【精華】四年級(jí)的作文合集5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)的作文 篇1

　　雪是大自然恩賜給人類的禮物，是純潔天真的象征。瞧！今年冬天下起了鵝毛大雪，那是潔白的、輕柔的、像蘆花般的雪花在天空中飄揚(yáng)……使我又起了對(duì)冬天雪花的那種愛(ài)慕只心。只見(jiàn)蒙蒙細(xì)雨之中，銀白色的“珍珠”漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，給山川大地披上了一層厚厚的棉衣，連我們?cè)鹤右膊焕�外�？�！這天的`雪下得好大，正適合堆雪人。我戴上帽子、手套和圍巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小鄰居——高雯玨，一齊來(lái)到了樓下，準(zhǔn)備堆個(gè)大雪人！堆雪人的第一步當(dāng)然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么難的，不就是把雪從一邊運(yùn)到另一邊嗎？可是這其中也有許多的學(xué)問(wèn)哩。我用的第一個(gè)辦法是有手來(lái)搜集雪，可是這個(gè)辦法一點(diǎn)也行不通了，不一會(huì)兒，我的手就紅腫了起來(lái)，冰涼涼的。有一就有二，很快，我和高雯玨就想出了第二個(gè)辦法：干脆用身邊現(xiàn)成的東西來(lái)運(yùn)吧。我和高雯玨拿起了雨傘，來(lái)到一棵大樹(shù)旁，顫動(dòng)著樹(shù)枝上的樹(shù)葉，樹(shù)葉上的雪花就紛紛落到了我們的雨傘上，可是這樣做雨傘很容易受到損壞，怎樣辦呢？正在這時(shí)，我的奶奶從樓上拿來(lái)了畚箕讓我們盛雪，不一會(huì)兒，我們搜集來(lái)了好多好多的雪，夠我們堆起一個(gè)雪人了！有了雪，我和高雯玨就開(kāi)始堆起雪人來(lái)。我們把雪摟在一齊，用手輕

　　輕拍打，讓雪變的嚴(yán)實(shí)些。它那雪白的身子一塵不染，使雪人有著潔白無(wú)暇的象征。開(kāi)始做雪人的頭了，我和高雯玨把雪人的頭揉成一個(gè)好大的圓，在上方嵌上了一對(duì)炯炯有神的眼睛，在配上一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，當(dāng)然也少不了那張櫻桃小嘴。眼看一個(gè)雪人就這樣完成了，可是“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！辈灰粫�(huì)兒，雪人的頭就倒了下來(lái)，但經(jīng)過(guò)我和鄰居高雯玨的努力，雪人最后又恢復(fù)了它的原樣�？粗�我們的作品，我露出了一絲欣慰的笑容，因?yàn)檫@是我和鄰居高雯玨一齊完成的作品，我必須會(huì)珍惜著一刻完美的時(shí)光！

四年級(jí)的作文 篇2

　　聽(tīng)說(shuō)廈門的集美村景色優(yōu)美，不僅有茂盛的榕樹(shù)還有奇特的房屋和美麗的夜景。

　　去年暑假，我有幸去廈門，來(lái)到了我期盼已久的集美村。下了車，映入我眼簾的是一幢幢上中下歐的奇特建筑。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們參觀了整個(gè)集美村。

　　我們漫步在海邊，享受著徐徐吹來(lái)的海風(fēng)，心里有說(shuō)不出的舒暢。轉(zhuǎn)個(gè)彎，一棵大榕樹(shù)就展現(xiàn)在我的眼前，那粗壯的枝干，真像鳥(niǎo)的天堂里描寫的那樣，枝上又生根，那根不可計(jì)數(shù)，葉子也一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。葉子綠得油亮亮的，像一塊塊碧綠的翡翠，真是蒼翠欲滴��！

　　“真是個(gè)奇特的建筑！”旁邊的朋友喊道。我循聲望去，在夕陽(yáng)的余暉里別具一格的集美中學(xué)鍍上了一層金。一旁的導(dǎo)游娓娓道來(lái)：“陳家庚先生把集美中學(xué)設(shè)計(jì)成這樣，是包含著他的愛(ài)國(guó)之心，你們看，上面是中國(guó)的建筑，下面是歐洲式建筑，指的是中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，將歐洲國(guó)家壓在下面。”我們一行人聽(tīng)了恍然大悟，對(duì)陳家庚的敬佩之情油然而生。

　　夕陽(yáng)漸漸西行，周圍的.燈次第亮了起來(lái)，暮色中的集美村成了燈的海洋，光的世界。我們坐在車上，只見(jiàn)窗外燈光閃爍，霓虹燈像長(zhǎng)龍似的串在一起，形成了一條條光帶，這些光帶錯(cuò)落有致，多么像集美的布達(dá)拉宮啊！

　　集美的樹(shù)，集美的建筑，集美的夜景，使我都忍不住要夸一夸！

四年級(jí)的作文 篇3

　　用四舍五入的方法求近似數(shù)，先是學(xué)習(xí)了省略萬(wàn)位后面的位數(shù)求近似數(shù)，在小結(jié)了求近似數(shù)的方法后，緊接著跟進(jìn)練習(xí)，隨后出示了“四舍五入到億位”的題目，來(lái)學(xué)習(xí)省略億位后面的位數(shù)求近似數(shù)。

　　學(xué)生由于有了前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，很自然的將方法遷移過(guò)來(lái)，所以當(dāng)老師將題目出示以后，學(xué)生就陸續(xù)的給出了答案：“十八億”。并且，此起彼伏的這種喊聲在教室里高漲起來(lái)，我不知道是什么原因，是一種學(xué)習(xí)后有所得的驚喜？應(yīng)該是吧，我看到學(xué)生們都笑嘻嘻的呢！

　　可是我看到老師有點(diǎn)不太高興，是不是場(chǎng)面有點(diǎn)失控了，我也常遇到這種情形，也是心里挺著急的，暗暗地在心里大聲吼：喊什么喊啊，都閉嘴！然后拿眼睛逼迫他們閉上嘴，等靜下來(lái)了再講。

　　學(xué)生靜下來(lái)后，老師就按自己的思路來(lái)講解，如同前面學(xué)習(xí)“四舍五入到萬(wàn)位”一樣又講了一遍“如何四舍五入到億位’。其實(shí)，這么多的學(xué)生說(shuō)出答案，說(shuō)明他們已經(jīng)會(huì)了，我們老師需要做的就是順?biāo)�推舟，找個(gè)聲音響亮的，讓他說(shuō)說(shuō)他是怎么想到是“十八億”的。

　　學(xué)生已經(jīng)會(huì)的'就不用老師再教了，同時(shí)，課堂出現(xiàn)這種情況，要求我們老師要靈活處理，要拋開(kāi)我們的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)教學(xué)。課堂教學(xué)首先關(guān)注的應(yīng)該是學(xué)生，而不是我們的教學(xué)設(shè)計(jì)。關(guān)注學(xué)生，而不是跟著學(xué)生，不是被學(xué)生牽著走，而是要在學(xué)生已有的知識(shí)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　課堂教學(xué)是一種功夫，要不斷的用心練習(xí)和揣摩，教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，只是課堂教學(xué)是一部分。

　　聽(tīng)課后我這樣反復(fù)思量著。

四年級(jí)的作文 篇4

　　青春是什么？青春或許是一道看似簡(jiǎn)單卻時(shí)常使人犯錯(cuò)的數(shù)學(xué)題。青春，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，在青春的道路上我們留下了一個(gè)又一個(gè)的腳步，在這條路上，我們或許有時(shí)會(huì)有些叛逆。但更多的是克服，在這條路上讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)，當(dāng)我們懷著一顆漸漸懵懂的心踏上這條路時(shí)，就已經(jīng)去旁聽(tīng)社會(huì)的腳步，它使我們走向成熟。

　　青春的路需要我們一步一步的去走。青春好似一首詩(shī)，需要我們認(rèn)真去讀才能領(lǐng)會(huì)到作者的心意，青春好似一首歌曲。需要我們認(rèn)真聆聽(tīng)才能體會(huì)到優(yōu)美的旋律。青春又好似一杯苦咖啡，只有認(rèn)真品嘗才能品嘗到香甜。

　　青春的腳步也許是很靜很靜的，當(dāng)你還沉浸在摩天輪般快樂(lè)的時(shí)光中時(shí)，他會(huì)悄悄的把你拽到另一個(gè)截然不同的世界，那個(gè)世界是快樂(lè)的，但也是悲傷的。他是我們流下了第一滴青色的眼淚，正是因?yàn)樗�。我們的心里發(fā)生了微妙的變化。但青春也會(huì)有它的純潔和天真，同時(shí)，青春是我們變得多愁善感，使我們漸漸脫離父母的懷抱，走向成熟，走向我們從未接觸過(guò)的喧囂浮華的社會(huì)。

　　我們站在青春的道路上，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的感傷，每一個(gè)人都會(huì)在青春的道路上留下不同的腳印，正是因?yàn)橛∠碌哪_印不同，所以我們各自懷揣的夢(mèng)想就顯得越發(fā)光彩。

　　青春的我們，常常會(huì)在空閑的時(shí)候，常常會(huì)拿著過(guò)去的老照片，回想著那一幕幕的往事，回想著當(dāng)初連牙齒都沒(méi)有長(zhǎng)全的天真無(wú)邪的我們。就在這一瞬間，仿佛我們的煩惱都煙消云散了，這是我們會(huì)埋怨時(shí)間的飛快，青春的到來(lái)，有時(shí)我會(huì)有種發(fā)自內(nèi)心的感慨，真的很想永遠(yuǎn)停留在這一瞬間啊。

　　青春。他雖然帶走了兒時(shí)的純真，但送來(lái)了更多的歡笑。讓我們?cè)谇啻旱牡缆飞蠟⑾碌牟粌H僅只有拼搏的汗水，而更多的是與朋友，同學(xué)之間朝夕相處的歡笑。有時(shí)想一想。人的生命的確是很短暫，也許還沒(méi)有真正的`去體會(huì)到人生的價(jià)值時(shí)，卻已經(jīng)告別了世間，雖然我們無(wú)法改變我們的生老病死。但我們可以去努力，去珍惜每一天，把握好青春的節(jié)拍，讓我們變得更有價(jià)值。

　　我們的青春，也許有時(shí)會(huì)令我們迷茫。會(huì)讓我們感到疲憊，但是無(wú)論怎樣我們都要好好的把握青春，去印好我們腳下的每一個(gè)腳印，不要等到青春逝去后，才懂得珍珍惜。

　　青春畢竟不是永遠(yuǎn)的，畢竟不是永恒的。我們總有一天會(huì)要長(zhǎng)大。青春是未來(lái)的墊腳石，只有走穩(wěn)了，才會(huì)讓你的未來(lái)更將亮麗，更加灑脫。

　　我們不要做呆板的木樁，而要做一個(gè)活躍的音符，去譜寫青春的樂(lè)章。

四年級(jí)的作文 篇5

　　我的妹妹有一雙亮晶晶的小眼睛，一個(gè)能講會(huì)道的小嘴，一張胖胖的`小臉，走起路來(lái)，頭上的兩條辮子像蜻蜓，上下飛舞著，可愛(ài)極了。

　　妹妹很愛(ài)閱讀，總喜歡看圖文并茂的書籍，她總會(huì)把那些會(huì)讀的文字一個(gè)個(gè)找出來(lái)，拉著我的衣角，高聲地讀出來(lái)。每次來(lái)到圖書館，就會(huì)拿起課外書亂翻，看到精彩的地方就會(huì)哈哈大笑，遇到不懂的地方，還謙虛地請(qǐng)教我，妹妹真可愛(ài)！真好學(xué)！

　　她還很愛(ài)彈琴。她彈出的悅耳美麗動(dòng)聽(tīng)的歌聲總會(huì)我吸引住。當(dāng)我遇到一些困難，煩燥時(shí)，聽(tīng)到妹妹優(yōu)美的琴聲，心情也會(huì)像曲子的節(jié)奏一樣，漸漸的平靜下來(lái)。當(dāng)我在房間做作業(yè)時(shí)，由于時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)覺(jué)得累了，妹妹就會(huì)為我獻(xiàn)上一首，讓我原來(lái)變得精神起來(lái)。

　　妹妹，你真可愛(ài)！

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