精選一年級作文匯總七篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的一年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　我們迎來了暑假，同時也迎來了夏天。 夏天，是四個季節(jié)中天氣最熱的季節(jié)：雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出了舌頭，蟬熱得不知如何是好。 夏天，是我最喜歡的季節(jié)，又是我最討厭的'季節(jié)。 每到夏天，就會放假，就能痛痛快快地玩。

　　雖然我是女孩，沒男孩的勇氣，但我有男孩的性格。 我喜歡夏天不是可以玩，而是因為夏天的景色： 夏天來了，小草綠得生機，樹木富有生機，花兒開的更紅了………… 我不喜歡夏天是因為夏天的蚊蟲特別多，蚊子總喜歡咬我，咬得我滿身是包，二是因為蟲子特別多，我膽小。 夏天，是我最喜歡的季節(jié)，又是我最討厭的季節(jié)。

一年級作文 篇2

　　早上，陽光明媚萬里無云，太陽從地平線上跳出來，射出萬道金光。

　　我和爸爸一起去靈湖玩，來到靈湖，那里人山人海，還有很多小攤。那里的花草樹木可真多啊······有桃樹、柳樹、樟樹、陰樹、蒲公英······一陣微風吹過柳樹的枝條像長長的辮子隨風飄動，陰樹的花白白的像雪一樣落下來，這一片小樹林成了靈湖一道美麗的'風景線。

　　我和爸爸一起來到森林迷宮，我來到里面一看有很多洞，應該走哪條呢？我急像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，突然我靈機一動，只要沿著石板走就可以了，最精彩的噴泉開始了，有的像龍一樣沖上去，有的像一把傘，噴泉結束了，我們開開心心地回家了。

一年級作文 篇3

　　生命也是有一些問題的。但是最關鍵的問題，還是地球生命的起源。

　　我們原來編生命起源的傳是這樣的：宇宙中所有的'行星都是雌性的，而宇宙其他介質(zhì)則是雄性的。當行星在宇宙空間內(nèi)快速摩擦時，行星就產(chǎn)生了生命。但是為什么有些星球不產(chǎn)生生命呢？是因為他們的年齡太小了，不到育齡，或者已經(jīng)過了育齡，所以沒有生命。還有一個問題就是患有不育癥。但生命究竟是怎樣起源的呢？這還是一個謎。

　　還有幾個問題，就是，為什么生物的身體會進化？水生植物是怎樣到陸地去扎根的呢？它們的生命是怎樣維持的呢？石頭、水和細菌究竟是不是生物呢？這些還是要待解。不過，生命的問題全部統(tǒng)計已經(jīng)有13.8億個了。其中包括生命進化的問題、生命起源的問題、是否還有生命的問題和為什么失去生命就不能活動了等問題。還有幾個生命的比喻詞，比如生機、生活和生理等。

一年級作文 篇4

　　今天吃完中飯，我去公園玩，在公園的一棵樹上，我看見了一個圓圓的鳥窩，我在仔細看了看里面，還有兩只小鳥，它鵝黃色的嘴巴，全身毛茸茸的，很漂亮，它一會兒把頭伸的高高的'，一會兒縮進翅膀里，還啾啾的叫個不停，好像在說：“媽媽快回家吧，我肚子餓了�！彼鼈兒每蓯垩剑�

　　我對著鳥窩說：“小鳥你們快點長大吧，長大了在天空展翅飛翔，學會自己的事情自己做。”

一年級作文 篇5

　　老師在班上扮演著相當重要的角色，如果沒有老師，班上就會出現(xiàn)像暴民游街般的景象，整個教室鬧哄哄的，天花板都快被掀開一樣！所以老師可以說是鎮(zhèn)住聚妖塔的一張符�。�

　　在我的小學生涯中，歷經(jīng)了幾位老師的教導，當中有溫和的周老師、帥氣的孫老師、每件事都要求嚴格、一絲不茍的陳老師，以及現(xiàn)在的吳老師。吳老師我想對你說，你有很多優(yōu)點值得我們?nèi)�學習呢！因為您總是呈現(xiàn)您溫柔的那一面，所以班上的同學都相當喜愛您呢！甚至有幾位以前都常常偷懶、愛說話、不寫功課的小朋友，都因為您慢慢的改變自己的缺點喔！不過啊，我想在這里懇求老師，可不可以偶而換換小組成員的位置，因為我們這一組總是得到最后一名，這樣我們的士氣可會一厥不振呢!

　　我還有一個小秘密想對老師您說，其實啊，班上現(xiàn)在有分成好幾個”善良幫派”呢！分別是喜愛讀書、總是考前幾名的“知識分子”；線上游戲功力深厚、電腦不離手的“電玩份子”；參加棒球隊喜愛運動、總是坐不住的'“運動份子”；當然，還有不喜歡出風頭的“平凡百姓”份子喔！如果老師您想加入哪個善良幫派的話，找我這個總舵主就對了！

　　老師，您是個值得讓我們學習的好榜樣，雖然還有短短的一年就要畢業(yè)了，但是我們一定會好好珍惜這一段時光，表現(xiàn)的讓你豎起大拇指稱贊！

一年級作文 篇6

　　要說我們校園里的新鮮事，那可太多了，當然，最新鮮的還要數(shù)課改咯。自去年起，我們的課堂有了變化。原先是老師為主，學生跟著老師學�，F(xiàn)在可不一樣了，現(xiàn)在的`課堂是讓學生們自學、小組學。聽聽這個人的意見，聽聽那個人的意見，再說說自己的意見�；ハ鄬W習，互相幫助。

　　上課時，我們就會有個小主持人，來引導我們。每一個人都會積極、活躍的參與。每一組的人的要交流展示。我們還要點評，點評是輪流的。一點評二，二點評三······

　　大家可別小看這些變化，同學們上課的氣氛可變了許多。原來的課堂，同學們死氣沉沉的，沒一點精神和興趣�？涩F(xiàn)在，同學們不僅會學前預習，而且氣氛也大大的改變了，變得活潑有生氣。上課時，同學們積極踴躍地發(fā)言，每個學生都能提出自己的問題，回答別人的問題。有時候，會因為一個問題，同學們爭得面紅耳赤，直到得出每個人都滿意的答案時，才肯罷休。你說，這種活躍的氣氛不是很好嗎?

　　有一次，幾個同學為了一道答案多樣的題，辯論、爭執(zhí)、正確、道理，幾個同學糾紛在一起，教室里可熱鬧了！陽光課改，課改陽光。

一年級作文 篇7

　　今天爸爸媽媽去上班了，我一個人在家。我把作業(yè)做完了，覺得沒事干。我看見爸爸媽媽和我的`房間里被子沒疊，我就疊好了被子。

　　我去衛(wèi)生間洗手的時候，看見有兩塊很臟很臭的毛巾，我就把那兩塊毛巾給洗了。我拿來兩個衣架和兩個夾子把兩塊毛巾掛上去，曬在了陽臺上。

　　中午爸爸回來了，他開始燒飯，吃完飯我又開始趕緊洗碗。

　　我想我長大了，可以幫爸爸媽媽做很多事情。

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