五年級(jí)想象作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)想象作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)想象作文 篇1
我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。那你們知道我的夢(mèng)想是什么嗎？我猜你們一定不知道，還是讓我來告訴你們吧。我的夢(mèng)想是要造一輛新型汽車。
這輛汽車配備了許多高檔設(shè)備。遇到大河時(shí)，它可以在水中行駛，并且還可以變成游艇在水中觀賞風(fēng)景；而且路上堵車的時(shí)候，后面立刻伸出一個(gè)火銅慢慢的升起來飛上天，這樣就不會(huì)耽誤時(shí)間了。
我設(shè)計(jì)的汽車還不止這些功能。它還可以無人駕駛，讓人們可以不用關(guān)心開車是否安全，讓人好好休息。汽車?yán)锩娴膅ps還可以用語音來查找路線的。車上還裝了4個(gè)按摩椅，當(dāng)你累了的時(shí)候你就可以躺在上面讓按摩椅幫你按摩，讓你能在車上睡個(gè)好覺。車上還有一張小型的桌子。讓你可以在車上辦公，還可以當(dāng)成吃飯的桌子。車上還有一個(gè)可以煮飯的.容器，這個(gè)容器還能窄果汁喝。車上有一個(gè)無線電插座，讓你可以在車?yán)锟措娨�，玩手機(jī)，玩電腦······
汽車的后車箱也非常大。車子地下還有一個(gè)儲(chǔ)存箱可以放一些日常用品。
它的反光燈特大可以看到2輛汽車的活動(dòng)情況。我設(shè)計(jì)的汽車還是敞篷車呢。而且它的外殼十分堅(jiān)固，就算用十輛大卡車一起撞也沒多大事。因?yàn)樗耐鈿な怯靡环N無堅(jiān)不摧的鐵料做成的。
有人說沙礫不會(huì)有夢(mèng)想，因?yàn)樗拿煨�，�?huì)讓一切變得很脆弱。但我要告訴大家聚沙成塔，砂礫也會(huì)因?yàn)?/p>
擁有夢(mèng)想而來的更加燦爛更加真實(shí)。
五年級(jí)想象作文 篇2
20xx年的一天的早晨，我早早得起了床，穿好西裝往我工作的大廈走去。因?yàn)槲乙蛉藗冋故疚业男掳l(fā)明——多功能汽車。
科技大廈一進(jìn)，映入眼簾的是人山人海的聽眾和記者�！翱�!胡畔大發(fā)明家來啦!”一個(gè)聽眾指著我說。記者們一聽到這個(gè)消息一個(gè)勁向我涌來，有的記者拿著照相機(jī)給我照相，有的.記者問我問題可是都被保安攔住了。其中，一個(gè)小女孩懇求我說：“發(fā)明家叔叔，能給我簽個(gè)名嗎?”我爽快的答應(yīng)了，在她的本子上寫上了名字，我便走了。
“各位來賓，接下來我們有請(qǐng)胡大發(fā)明家來介紹他的新發(fā)明-——多功能汽車�！敝鞒秩伺d奮的說。我拿著麥克風(fēng)對(duì)大家說：“大家好，我發(fā)明的多功能汽車又叫水、陸、空汽車，因?yàn)樗娴哪苌咸烊氲啬?這種汽車不是靠汽油駕駛的，而是太陽能。那怎樣才能吸收太陽能呢?當(dāng)然是光子分解器!這機(jī)器能把太陽和月亮反射的太陽紫外線高度光源收集，然后把光源轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，推動(dòng)汽車行駛。里面的方向盤上有一個(gè)黃色的聲控按鈕，只要你點(diǎn)了這個(gè)按鈕再對(duì)它說：‘我要藍(lán)色�！愕能囎颖銜�(huì)變成藍(lán)色的。方向盤上黃色按鈕的旁邊有個(gè)黑色按鈕，這就是防盜模式的按鈕。按了這個(gè)按鈕，副駕駛座旁邊有一個(gè)像籃子一樣的東西里就會(huì)出現(xiàn)一像遙控器一樣的東西，這個(gè)東西可以解除防盜個(gè)裝置而且這個(gè)東西只有你看的到。假如沒有帶也沒關(guān)系因?yàn)檫@個(gè)汽車會(huì)感應(yīng)到你有沒有帶上這個(gè)，假如沒有帶它便自己會(huì)變成指紋密碼。
這兩個(gè)按鈕都在方向盤的左邊，當(dāng)然，右邊也有兩個(gè)按鈕。
五年級(jí)想象作文 篇3
咱們現(xiàn)在的雨傘都是撐，下雨的時(shí)候我老是撐不開，而且雨傘只有一個(gè)手柄，很容易被風(fēng)掀起，被雨淋到。還有，雨天一些騎自行車的人一手扶把，一手打傘，在擁擠的馬路中穿梭，這樣多危險(xiǎn)啊……所以我要發(fā)明一把雨傘！
新型的`多用雨傘主要由主傘柄、后傘柄、吊環(huán)、開關(guān)、傘骨、傘面組成。主傘柄采用焊接方法安裝在傘頭，構(gòu)成手柄結(jié)構(gòu)，其功能是供人抓握。根據(jù)力學(xué)二力平衡的原理，兩個(gè)手柄可以使傘避免被風(fēng)掀起。開關(guān)采用咬合方法裝在傘骨的中心位置，構(gòu)成控制結(jié)構(gòu)，功能是起控制卡關(guān)作用。傘面采用縫合方法安裝在傘骨表面，構(gòu)成傘狀防護(hù)結(jié)構(gòu)，功能是起遮雨防曬作用。這樣就有效的解決了雨傘由雙人擎拿及可架在自行車上的問題。
我在傘兵上裝了一個(gè)固定夾，從而可以更好的把散架在自行車上。當(dāng)雙人打的時(shí)候，用開關(guān)打傘，將雙傘柄從傘面上折下來。主傘柄受力較大，可由力大者打，另一傘柄由另一個(gè)人打。如果家長(zhǎng)和孩子共用，能體現(xiàn)出平等互助；如情侶共用，會(huì)增添浪漫色彩。當(dāng)騎車打傘的時(shí)候，可以將主傘柄連同固定裝置掛在車把上，后傘柄連同固定裝置掛在后車架上，既可防止雨淋濕身上，又安全方便。
你看，這就是我發(fā)明的雨傘！
【五年級(jí)想象作文】相關(guān)文章：
想象作文五年級(jí)04-07
想象的五年級(jí)作文09-23
五年級(jí)想象作文09-30
五年級(jí)想象的作文01-14
五年級(jí)想象作文01-16
一次想象的旅行五年級(jí)想象作文10-18
五年級(jí)想象作文：夢(mèng)10-21
五年級(jí)學(xué)生想象作文05-27
五年級(jí)想象作文【推薦】06-02
五年級(jí)想象作文【薦】08-25