【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
您曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬。也曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)吹雨打的日子。也經(jīng)歷過(guò)許許多多改朝換代的更替，才鑄就了您。
您的一些讓人嘆為觀止的事件，對(duì)于考古專(zhuān)家來(lái)說(shuō)，是多么的驚心動(dòng)魄啊！您的一點(diǎn)一滴對(duì)他們來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)挑戰(zhàn)，都是一個(gè)探索。
而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我也是一個(gè)非常喜歡您的忠實(shí)觀眾，雖然我不然全部把您的所有事件都一一的說(shuō)出來(lái)，但也能說(shuō)出一小部分吧！如重大的秦皇陵，長(zhǎng)城和我國(guó)古代第一位女皇的`陵墓等等，每一個(gè)古墓都是您的鑒證，每一處的遺址都是您的象征。
您過(guò)走的每朝每代，都會(huì)為后人留下一筆巨大的財(cái)富，每個(gè)朝代的昔盛今衰，在盛世之季，您俯視出來(lái)的是每個(gè)百姓安居樂(lè)業(yè)的景象，而由盛轉(zhuǎn)衰，則您體現(xiàn)百姓的生命沒(méi)有保障，尸骨遍地都是。
您在每朝每代時(shí)，都有著一種象征，在夏、商、周時(shí)期鼎是您的象征，在唐、宋時(shí)期，牡丹花是您的象征。
在每個(gè)時(shí)期，也都有一些英雄來(lái)裝彩您。如武王，項(xiàng)羽，抗元英雄文天祥等。
在這些無(wú)數(shù)事件的背景中，才慢慢形成偉大的您。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
整理房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)一本舊的相冊(cè)，擦掉封面的灰塵，翻開(kāi)第一頁(yè)……
映入我眼前的是：在一個(gè)明亮的屋子里，桌子上放著可口的飯菜，飯菜圍繞在一個(gè)漂亮的生日大蛋糕，蛋糕上插著一支紅色的蠟燭——顯然是給誰(shuí)在過(guò)生日。一個(gè)戴歪帽子的小孩正把嘴伸向蛋糕，弄了一臉的奶油，張著小嘴，若隱若現(xiàn)的露出兩顆潔白的.小牙兒�？吹竭@個(gè)照片，我哈哈大笑，心想這是誰(shuí)呀？怎么這么貪吃。可是看到旁邊還坐著媽媽?zhuān)敲匆簿褪钦f(shuō)這是我了……
再翻一頁(yè)，一個(gè)小孩正趴在地上，周?chē)�放著一些水果（假的），難為情的是——它還光著身子趴在地上，左手按著地，胖乎乎的小胳膊半撐起上身，仰著圓圓的小臉，期盼的眼睛無(wú)助的望著前面張著粉紅的小嘴，向前伸著右手，好像在說(shuō)：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)ПА毂П摇?/p>
我看后忙拿著相冊(cè)問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是誰(shuí)呀？”
媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，那不是你嗎？這一本相冊(cè)都是你呀！”
媽媽的話(huà)把我嚇了一大跳，生氣地對(duì)她說(shuō)：“多害羞呀！讓人家光著身子照相，真丟人�！�
說(shuō)著說(shuō)著，就抱著相冊(cè)走進(jìn)房間，慢慢的看著……
看著看著，又發(fā)現(xiàn)一張照片上的我穿著潔白的新連衣裙，裙擺上鑲著一圈圈的小花，那時(shí)的我只顧著轉(zhuǎn)圈，陶醉在裙擺畫(huà)得大大的圓中，忘了旁邊的爸爸正在給我拍照……
相冊(cè)終于看完了。雖然童年已經(jīng)過(guò)去了，可是在這本相冊(cè)里依然記載著童年的時(shí)光——我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！耙淮绻怅幰淮缃稹蓖曜罱K過(guò)去了，但是我手中的相冊(cè)不就是對(duì)童年最后一點(diǎn)的保留嗎？
翻開(kāi)童年后，那一幅幅淘氣、可愛(ài)、哭鬧的畫(huà)面似乎又呈現(xiàn)在我的眼前。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我家里有一個(gè)存錢(qián)罐，那是媽媽送給我的第一個(gè)存錢(qián)罐。
存錢(qián)罐的左邊站著一個(gè)“唐老鴨”，右邊站著一個(gè)“米老鼠”�！疤评哮啞贝髦豁斔{(lán)帽子，穿著一身像海一樣藍(lán)的小衣服，再加上它那又長(zhǎng)又扁的黃色嘴巴，顯得格外精神�！懊桌鲜蟆贝┲患t色的小襯衫，還有它的那雙小鞋子，漂亮極了�！疤评哮啞钡拿前咨�.，猶如雪一樣白，而“米老鼠”的毛是黑色的，猶如炭一樣黑。
存錢(qián)罐是一棟小房子。房頂上有一個(gè)缺口，那正是投幣處。“唐老鴨”和“米老鼠”在門(mén)外向我們招手，好像在說(shuō)：“你好，朋友，要不要過(guò)來(lái)捐點(diǎn)錢(qián)?”每次我看見(jiàn)它們這樣，就忍不住笑了起來(lái)。
一年過(guò)去了，我從存錢(qián)罐里把錢(qián)取了出來(lái)。一角、五角、一元，我費(fèi)了九牛二虎之力才把錢(qián)數(shù)完小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文，一共有148元錢(qián)小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文。我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣?48元錢(qián)了!”
我愛(ài)我的存錢(qián)罐，它讓我養(yǎng)成把零花錢(qián)存起來(lái)的好習(xí)慣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
隨著人口的增多，科技的發(fā)展，車(chē)輛也在不斷增多。以前一直覺(jué)得綿陽(yáng)老愛(ài)堵車(chē)，很煩，這個(gè)寒假我去了媽媽的老家重慶，那里更愛(ài)堵車(chē)，走路都比坐車(chē)快得多，看著一輛輛被堵的車(chē)和車(chē)上的人焦灼的眼神，我決定一定要發(fā)明一個(gè)能讓人飛起來(lái)的裝置。
那天，我正在玩游戲，突然電腦黑屏了，并且出現(xiàn)了一個(gè)黑洞，從黑洞里跳出了一個(gè)中年人。我驚慌失措地問(wèn)：“你是誰(shuí)？”那個(gè)人說(shuō)：“我是從未來(lái)星球來(lái)的哈里博士�！薄澳銇�(lái)干什么？”“請(qǐng)不要害怕，我是來(lái)幫助你們的�！笨粗蜕频拿婵祝也辉俸ε铝�。我腦子迅速一轉(zhuǎn)：“他能幫我什么忙呢？”這時(shí)我想到了堵車(chē)的問(wèn)題，便說(shuō)：“我們國(guó)家人多，車(chē)輛也多，經(jīng)常堵車(chē)，我想發(fā)明一種飛行衣，你能幫我嗎？”他爽快地答應(yīng)了，于是我便在他的指點(diǎn)下做了起來(lái)。很快，一件神奇的飛行衣被我做好了。這件飛行衣外觀上看起來(lái)它跟我們平時(shí)穿的衣服沒(méi)什么兩樣，不過(guò)有很特殊，那是它上面有三個(gè)功能奇特的按鈕，綠色的按鈕是加速的，如果一直按著，每秒速度就會(huì)加快一公里，紅色的是讓它停下來(lái)的按鈕，還有一個(gè)黃色的'按鈕是用來(lái)降落的。另外，這種衣服的磁力剛好和地球的陰歷抵消，雙腳一蹬就能飛起來(lái)了。在飛行衣的右邊的口袋上有個(gè)牙簽大小的桿，是操縱方向的，還忘了說(shuō)明一下，這件飛行衣是用太陽(yáng)能、光能、風(fēng)力做動(dòng)力的，很環(huán)保哦！
不久后，差不多人人都有飛行衣了，問(wèn)題又出現(xiàn)了，因?yàn)樾缕妫蠹页鲩T(mén)都穿飛行衣，便造成“空中交通堵塞”。我冥思苦想，終于想出了一個(gè)辦法，只造兩種顏色的飛行衣并且在飛行衣上裝一種裝置，飛行衣是紫色的單號(hào)才能用，飛行衣是藍(lán)色的雙號(hào)才能用。
現(xiàn)在我一出門(mén)，看見(jiàn)天上的“飛行衣”、地上的“汽車(chē)”都井然有序地行駛著。我居然解決了“交通堵塞”這個(gè)世界難題，我覺(jué)得自己真的太偉大了，哈哈哈哈��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
這天下午，天氣熱得很，我在家里閑的沒(méi)事做，忽然想起家里有一些“廢品，”咦？不如來(lái)個(gè)動(dòng)手制作吧！
我把“廢品”都找來(lái)后，做什么呢？想了好半天，我決定做一個(gè)小帆船，首先我準(zhǔn)備了空瓶一個(gè)，筷子一根，兩塊長(zhǎng)條形的硬紙板，幾張厚紙片，一根彩繩，一盒彩筆，剪刀及膠帶。
東西準(zhǔn)備齊了之后，我先用剪刀把空瓶的瓶口減去，把瓶身豎起來(lái)剪開(kāi)。接著，把兩塊硬紙板黏貼在瓶身的'內(nèi)側(cè)，將厚紙片的一邊剪成斜邊。然后，一一貼在筷子上端為風(fēng)帆，在筷子的頂端系好彩繩，將筷子的下端貼在硬紙板上。最后，把彩繩分別向瓶身的兩端拉緊，并黏貼好就行了。但在制作過(guò)程中，每個(gè)部分必須黏貼牢固，彩繩一定要拉緊黏貼牢固才能使船體平衡，否則，帆船很難立穩(wěn)。最后，拿出彩筆，涂上你喜歡的顏色，一個(gè)小帆船就做好了！
把做好的帆船放在水面上，是不是很漂亮呢？趕快來(lái)做一個(gè)小帆船吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
風(fēng)，總是神秘莫測(cè)，讓人看不見(jiàn)，也摸不著。但走到哪里，都有風(fēng)的蹤跡，無(wú)處不在、如影隨形。
春天，“春風(fēng)又綠江南岸”，風(fēng)兒吹過(guò)青山碧嶺。嫩綠的小草欣欣然張開(kāi)了眼，偷偷地把腦袋鉆出地面，小樹(shù)冒出了嫩芽，隨著風(fēng)兒翩翩起舞。小鳥(niǎo)自由自在地在天空中遨游，在清風(fēng)流水中盡情地歌唱�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，春風(fēng)像母親的手撫摸著我，軟綿綿的，舒服極了。
夏天，驕陽(yáng)似火，天氣總是那么悶熱，人們多希望風(fēng)兒快些來(lái)到。而風(fēng)兒卻像淘氣的孩子，總愛(ài)跟人們捉迷藏。好不容易出現(xiàn)了一縷清風(fēng)，還沒(méi)來(lái)得及高興，它又跑得無(wú)影無(wú)蹤啦！
秋天來(lái)臨之際，金風(fēng)也聞?dòng)嵹s來(lái)。它挾著豐收的氣息，帶著神奇的畫(huà)筆，把樹(shù)枝染得黃澄澄的，把田野染得金燦燦的`。吹彎了稻子的腰桿，吹紅了高粱的臉龐······好一個(gè)金風(fēng)送爽！
冬天，在凜冽的寒風(fēng)中從天而降，金色的大地瞬間變成了粉妝玉砌的世界。朔風(fēng)來(lái)的又快又猛，像是一群眼冒金星的惡狼從四面八方呼嘯而來(lái)。它折斷了光禿禿的樹(shù)枝，將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓著身、低著頭，在寒風(fēng)中步履蹣跚�！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”。大家似乎都不跟朔風(fēng)會(huì)面了。不過(guò)我想，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？風(fēng)兒一定會(huì)吹來(lái)新的春天！
四時(shí)之景不同，風(fēng)兒也千變?nèi)f幻。閉上眼，用心去感受，風(fēng)兒是多么神奇、多么美好······
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
時(shí)間這個(gè)東西我們搞不懂。它在世界的每一個(gè)角落。它像溪流慢慢流淌，永不停息，它也像飛出去的矛，拉也拉不住，停也停不下來(lái)。
或許，你在這時(shí)間里，正經(jīng)過(guò)一段悲喜合離，但這都是你的回憶，也許它會(huì)讓你記憶深刻，很難忘去。不管這個(gè)時(shí)間你喜不喜歡，你都要珍惜，說(shuō)不定在你人生中這些悲喜合離只有一次。你也要珍惜你身邊的朋友，因?yàn)闀r(shí)間的流逝，也許會(huì)讓你和你的.好朋友遠(yuǎn)隔千里，再也無(wú)法相聚。也許時(shí)間的流逝會(huì)讓你失去你想得到的東西。也許時(shí)間的流逝會(huì)讓你做出無(wú)法挽回的事。也許時(shí)間的流逝會(huì)讓你有極大的變化。
時(shí)間這個(gè)東西我們搞不懂。我也不想搞懂。它是溫暖的回憶，或是傷心的記憶，我都不想忘去，就是有它我們才可改變我們的不足。
假如給我改變時(shí)間的機(jī)會(huì)，我不想改變，也不會(huì)改變。這樣我們又要經(jīng)歷一次悲喜合離，所以，時(shí)間這東西我們不要去改變，改變了也許會(huì)帶來(lái)適得其反的后果。
時(shí)間這個(gè)東西就讓它靜靜流淌吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
水母是唯一一種靠收縮像裙子一樣的傘緣排水前進(jìn)的動(dòng)物，但是這種優(yōu)雅的噴射推進(jìn)方式在風(fēng)浪之中并不適用。一種奇怪的古老軟體動(dòng)物完善了這種概念。鸚鵡螺用虹管?chē)娚渌�，虹管可以移�?dòng)以調(diào)整方向，它可以通過(guò)控制外殼內(nèi)的氣室浮力系統(tǒng)中的空氣含量，來(lái)調(diào)整在水中的升降狀態(tài)；火焰扇貝扇動(dòng)自己的貝殼前進(jìn)，就象一付響板。貝殼連接部位的兩側(cè)都可以噴水。它們舞蹈著逃脫天敵，或者去尋覓一個(gè)新的地方。它在身體的周?chē)鑴?dòng)起絲帶，像吉普賽舞。飄逸的裙裾實(shí)際上是它的'呼吸器。雖然，火焰扇貝有個(gè)浪漫的名字，其實(shí)它就是海蛤蝓；穿著鎧甲的海馬不像其它游水的魚(yú)兒那樣身體柔軟，但它的鰭可以在1秒鐘里震動(dòng)20次，這樣就能四處走走了。側(cè)面的鰭微微發(fā)光，象能掌握方向的螺旋槳。
在進(jìn)化過(guò)程中，出現(xiàn)有關(guān)節(jié)的腿運(yùn)動(dòng)是令人興奮的進(jìn)步——刺龍蝦可以用它跳康茄舞。這種進(jìn)步能夠保證在數(shù)量上它們是安全的，因?yàn)�，更多的刺龍蝦可以潛到更深的水中以躲避冬天的風(fēng)暴。先行者的這個(gè)進(jìn)步使后來(lái)人擺脫了很多累贅，腿幫助動(dòng)物邁出了進(jìn)化的下一步。雖然現(xiàn)在我們傾向于比步行更快的選擇，但自從第一個(gè)兩棲動(dòng)物從海里爬上來(lái)，腿就是一個(gè)很時(shí)髦的東西。在加利福尼亞萊爾山地，蠑螈甚至把它的尾巴當(dāng)作第五條腿，以適應(yīng)內(nèi)華達(dá)山區(qū)的地勢(shì)。車(chē)輪的出現(xiàn)曾經(jīng)贏得喝彩聲一片，并被稱(chēng)作是我們最偉大的發(fā)明之一，但是這些生物證明，車(chē)輪只是我們簡(jiǎn)單的再創(chuàng)作。正如蠑螈所發(fā)現(xiàn)的那樣，沿著山坡向下，滾動(dòng)是最快的方式。珍珠蛾毛蟲(chóng)很常見(jiàn)，但它玩滾動(dòng)特技的才能卻是人類(lèi)的新發(fā)現(xiàn)。
蠑螈和珍珠蛾毛蟲(chóng)生來(lái)就會(huì)跳搖擺舞，這些行為是它們的第二天性。這種運(yùn)動(dòng)方式對(duì)于蠑螈來(lái)說(shuō)很普通，但如果身體重的動(dòng)物采用可能會(huì)引起一些麻煩。早期的爬行動(dòng)物在地面上爬行，其實(shí)是拖著身體走。鱷魚(yú)有一種古怪的解決方法——挺胸抬頭地前進(jìn)，以減少粗糙地面的摩擦力，但是四肢要舒展，輪流向前邁步。這種方式可能速度緩慢，但是可以節(jié)省體力。如果道路難走，大多數(shù)鱷魚(yú)都用這種“伸直四肢”的僵硬方式爬行。當(dāng)澳大利亞的淡水鱷受到敵人的襲擊時(shí)，會(huì)采用一種更為奇怪的步法——它跑起來(lái)，但并不像其它的動(dòng)物那樣，它的前腿也一起工作，和后腿的運(yùn)動(dòng)正相反。前腿蹬地時(shí)，后退向前邁出；后腿著地時(shí)，前腿奮力向前。它可以達(dá)到每小時(shí)25公里的速度，很容易躲避危險(xiǎn)。
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)作文07-08
小學(xué)五年級(jí)作文07-08
小學(xué)五年級(jí)作文07-08
小學(xué)五年級(jí)作文07-08
小學(xué)五年級(jí)作文07-08
小學(xué)五年級(jí)作文07-08
小學(xué)五年級(jí)作文07-08
小學(xué)五年級(jí)作文07-09
小學(xué)五年級(jí)作文07-09
小學(xué)五年級(jí)作文07-10