【實用】五年級數(shù)學老師作文四篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級數(shù)學老師作文4篇，歡迎大家分享。
五年級數(shù)學老師作文 篇1
在五年級時，一位從其他學校轉(zhuǎn)過來的數(shù)學老師，到了我們班。他高高的身材，略顯臉上的熱情，走路時不快不慢，說話還很清楚。老師一切都像普通。
說實話，剛開始，我以為這個老師很嚴格，會打我們呢！但我漸漸地發(fā)現(xiàn)，這位老師既不會打我們，還很“嚴厲”，這種“嚴厲”中還帶有溫柔。從那開始我就認真的執(zhí)行，老師教給我的“任務”。開學時，老師介紹了自己叫什么，在那時我才知道他姓謝，我們叫他謝老師。謝老師說：他很高興在教到我們班。在那時我們班，長期以來，數(shù)學成績總是不穩(wěn)定。教過我們的老師都所我們這個班數(shù)學很難教會�？芍x老師像平常一樣上下課。在中午時重不布置作業(yè)，直到晚上才布置一點作業(yè)，沒過一個月謝老師的火眼晶晶就發(fā)現(xiàn)了班里的大部分男生和小部分女生都會互相抄作業(yè)，抄答案。于是謝老師嚴格規(guī)定，作業(yè)一定要自己獨立完成，說：“學習是來不得半點虛假的，只有老老實實的`態(tài)度，踏踏實實的作風，才能在知識的海洋中尋到寶藏�！�
一切都是平平常常中進行的，我們可以和老師顯得那么和諧，順理成章。謝老師，您是我們班第一位不嫌我們教學非常豐富的老師，您給我留下了一個難以磨滅的印象我永遠都不會忘記您的。老師您像一朵太陽花，我們就像一朵朵小花，您在慢慢的教我們怎么學知識。
謝老師，您就是我最難忘的一位數(shù)學老師。
五年級數(shù)學老師作文 篇2
我的數(shù)學老師姓田，他有一個搞笑的微信名——“田鼠”，人如其名，他上的課幽默風趣，妙趣橫生，讓我們哈哈大笑可是家常便飯，下面，我就來介紹一件他的搞笑事件吧！
“叮鈴鈴！”上課了，田老師踏著鈴聲走進了教室，手上抱著厚厚一沓《數(shù)學課堂作業(yè)本》，剛走到講臺前，他把《數(shù)學課堂作業(yè)本》重重地砸在講臺上，一改往日溫和的神情，厲聲講道：“應浩楠！出來！”他響亮的聲音把我們嚇了一大跳，我不禁納悶了：“應浩楠犯了什么錯呀？讓田老師發(fā)這么大的'火。”接著，田老師緩和了一下語氣，繼續(xù)講道：“說說，你昨天《數(shù)學課堂作業(yè)本》怎么做得那么差？”應浩楠低著頭，一言不發(fā)，“哦，我知道了，昨天你們做作業(yè)的時候有一個工人來修柜子，你是不是一直在偷偷看他 ，你是想拜他為師嗎？可以呀，他現(xiàn)在就在六年級，我?guī)闳フ宜�？”說完，就趁勢假裝拉著應浩楠往教室門口走去。我們見了，忍不住哄堂大笑起來。應浩楠見我們笑了，紅著臉，低著頭，手緊緊地握成一個拳頭，田老師見狀，又大聲講道：“你還想對我出拳頭呀！想打架嗎？你跆拳道就是黑帶也打不過我的，我跟你說，我教畢業(yè)班這么久，都沒人敢和我出拳頭的，你可是第一個呀！你這么小，我一腳就可以把你踢出去，你信嗎？”田老師話音剛落，大家又是一陣爆笑，我笑的更是快要喘不過氣來了。田老師看全班實在是太吵鬧了，這才先放了應浩楠一馬，讓他回到位置上，繼續(xù)語重心長地給我們講課：“同學們，我剛剛批評應浩楠同學的目的，就是想提醒大家，做作業(yè)要認真仔細，不能開小差，做就要做得更好�！蓖瑢W們聽完，個個都點頭默許。
怎么樣？我們的田老師是不是很搞笑，你喜歡他嗎？
五年級數(shù)學老師作文 篇3
高高的個子，健壯的身體，一頭烏黑的頭發(fā)，這便是我們的數(shù)學老師。
我們的數(shù)學老師是我班公認的最牛老師，牛在哪兒呢？讓我給大家講一講吧！牛氣之一：繪畫能力高超。有一天，我們的數(shù)學老師講圓形，他說：“圓形一般都是標準的圓……。”說完他之后的`行動叫我們眼睛都直了！只見，他不用圓規(guī)，用胳膊肘當中心點，讓粉筆畫出了一個標準的圓形，頓時，我們的心里都冒出了一個念頭：這個老師可真不簡單。
牛氣之二：感官十分敏銳。在前幾天，我的同桌趁老師用黑板講解知識的時候，居然在抽屜里偷偷的寫起了英語作業(yè)。這時數(shù)學老師猛然一回頭，發(fā)現(xiàn)了我的同桌，用目光把同桌鎖定了�？赏澜z毫沒有察覺，還笑了出聲，整個教室靜悄悄的，同桌才感覺到不對，抬起頭來一看，老師用嚴厲的眼瞪著他，嚇得同桌立馬坐好，規(guī)規(guī)矩矩的聽課。
牛氣之三：變臉特快。一天，老師和藹地為我們講著課，可有一個同學不知好歹，趁那老師心情好，在桌下搞小動作。老師一看沉下臉去，一臉嚴肅地盯著他。讓我們都不禁打了一個寒顫。好了，這就是我們的數(shù)學老師，一個牛氣沖天的老師，你喜歡他嗎？
五年級數(shù)學老師作文 篇4
暑假里，我就聽說我們的數(shù)學老師要換了，是誰呢？男的？女的？是嚴厲的？還是溫柔的？我思來想去，也想不出個準兒，只好等到開學的那一天。
盼星星，盼月亮，終于盼到了開學，可是老師還是不露面，到了第三節(jié)，是數(shù)學課，我高興極了，想看個究竟，突然，教室里走來了一位老師：中等個子，小小的眼睛上戴了副眼鏡，高高的鼻梁，小小的嘴巴，左臉頰上有顆痣，黑黑的皮膚，看上去一副和藹可親的樣子。我欣喜若狂，再一看，頓時心里又被潑了盆冷水，我認識他，姓杜，名曉峰，是教體育的.，他來這兒干什么呀？他是教我們體育的嗎？不可能，我們體育老師是劉方玉呀！他怎么還不走，一分鐘，二分鐘，他不但不走，還和我們做起了自我介紹，他難道是我們的數(shù)學老師嗎？想想只好打消這一念頭，我決定來聽聽老師的自我介紹：
“大家好，我是你們的新數(shù)學老師，叫杜曉峰，你們可以叫我杜老師，也可以叫我數(shù)學老師，我這個人最討厭抄作業(yè)的人，誰抄作業(yè)，我要狠狠地批評，還有，我在上面講，同學們在下面說話，上課不認真聽，做題不認真，這都是不允許的，最后，老師沒讓拿筆，都不準拿，其他東西也是，誰拿，扔誰的！
聽了老師的這番話，我頓時感到有些恐懼，原來他挺厲害的呀，后來我又琢磨了一下老師說的話，半信半疑，因為我還沒見過扔同學們東西的老師，就說語文老師厲害吧，但是陳老師也不扔同學們的東西呀，看來杜老師一定會對我們十分嚴格吧！
到了第二次上數(shù)學課之前，我早早地就把數(shù)學書、數(shù)學本、練習冊、筆都準備好了，趴在桌子上想，他講課能吸引同學們嗎？晚上作業(yè)多嗎？一個個疑問浮現(xiàn)在我的腦海里，不知不覺就上課了。
一上課，同學們就立刻進入了學習狀態(tài)，聽得十分入迷，只有九個同學在做小動作，被杜老師批評了，上完那節(jié)課，我不但學到了知識，還學到了課堂常規(guī)的要求。杜老師雖然表面看起來十分嚴厲，但上課挺吸引人的，說話還是非常平易近人的。
通過這幾周對杜老師的細心觀察，杜老師上課很有趣，講課很帶勁，我越來越喜歡數(shù)學老師了，我也天天盼著上數(shù)學課，我相信我的數(shù)學在新的學期里，在新的老師的教誨中一定會更上一層樓！
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