有關(guān)六年級(jí)作文匯編8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
我隨時(shí)都在等待，都在期盼，有多的數(shù)不清的愿望期待實(shí)現(xiàn)，等待完成。所以，我是個(gè)等待女孩。
一有假期，我就期待媽媽能帶我北上，去那個(gè)我心目中的城市北京，那樣方便的交通，那樣五花八門(mén)的購(gòu)物中心，那樣多的景點(diǎn)值得參觀，我心中每分每秒都在等待假期的.到來(lái)，等待爸媽有時(shí)間，等待在北京的一切。我一直都在等待著呀！
在學(xué)校的日子，我天天等待著下課，天天等待著放學(xué)，天天等待著學(xué)校公布成績(jī)，每一種等待都是一種考驗(yàn)，“時(shí)間”才不管我們有多焦急，它慢慢規(guī)律的走著，一點(diǎn)也沒(méi)得商量。
小時(shí)候，最喜歡等待月光仙子和圣誕老公公了。每次掉牙，我就好興奮，因?yàn)槲铱梢园蜒例X放在枕頭下，半夜月光仙子就會(huì)送給我們金幣，所以我都想等到月光仙子來(lái)時(shí)，看看月光仙子長(zhǎng)什么樣子？是男生？是女生？ 等等好多的問(wèn)題想問(wèn)他，不過(guò)我每次都等不到就睡著了，根本無(wú)法遇到我完全沒(méi)看過(guò)的月光仙子。等待傳說(shuō)中的圣誕老公公也是這樣，等不到，也看不到。
每個(gè)星期，我最期待的就是星期六，因?yàn)檫@天我不但可以去跳舞班，還可以上寫(xiě)作課和鋼琴課，這種等待充滿了快樂(lè)，我喜歡這樣的等待。
等待，是個(gè)希望，雖然有時(shí)的希望是你不想要的，不過(guò)在等待的過(guò)程當(dāng)中，有時(shí)很興奮，有時(shí)坐立難安，只要你有耐心等待，相信你一定有好結(jié)果。
六年級(jí)作文 篇2
我們會(huì)經(jīng)歷多少個(gè)歲月？會(huì)有多少青春從我們身邊了腳似的“逃跑”？會(huì)有多少年華在無(wú)意間溜走？如何挽留？難道能用雙去阻擋，或是用雙眼看著它，還是憑空想象？其實(shí)最好的辦法就是利用它。
相信這樣一句話嗎？“少年人不會(huì)抱怨自己如花似錦的青春，美意的年華對(duì)他們來(lái)說(shuō)是珍貴的，哪怕他帶著各式各樣的風(fēng)暴。”這句話是屬于喬治·桑的，但我也深信，青春，風(fēng)化正茂的時(shí)光是屬于我們的。
時(shí)間他匆匆而過(guò)，沒(méi)人能挽留他嗎？不，青春是會(huì)讓他“駐足癡望”的，正因我們擁有風(fēng)華正茂的“沖勁”，才會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地挽留時(shí)間。時(shí)間和青春是一樣的，都長(zhǎng)了一雙靈活的.小腳丫，他們?nèi)糇呷袅簦覀冋l(shuí)都擋不住。
《匆匆》一文出自中國(guó)文學(xué)家朱自清的一篇散文，他的心聲全部流露在了這樣一篇文章上。挽留時(shí)間的方法只有一種——那便是利用時(shí)間。我們?yōu)榱送炝魰r(shí)間，現(xiàn)在只能做一件事：讓我們一起來(lái)努力，讓時(shí)間“駐足癡望”。
“時(shí)間過(guò)去以后，我們無(wú)法追隨它，那么當(dāng)它正在我們身邊走過(guò)時(shí)，就讓我們至少把它看成是一個(gè)美麗的女神，快樂(lè)而優(yōu)雅地來(lái)尊敬它吧！”這句話是出自歌德的，我想在他心里面，時(shí)間是寶貴的，也是最珍貴的。時(shí)間就像小河流水，水不會(huì)倒流，時(shí)間不會(huì)倒走；時(shí)間也像過(guò)去的事如煙一樣，被風(fēng)一吹就散開(kāi)了，在也拼湊不到一起了；時(shí)間也像許下的諾言一樣，既然已經(jīng)許下了想要改變就比登天還難了。
假如一個(gè)符號(hào)代表永遠(yuǎn)不回頭的一天，那么，那么多的日子，難免會(huì)讓符號(hào)有所重合。
挽留不是用來(lái)留住一個(gè)對(duì)自己沒(méi)有意義的事物，而是用來(lái)挽留如薄霧的時(shí)間，我們每個(gè)人都擁有的青春的。
六年級(jí)作文 篇3
只要一提到姚明這個(gè)名字，大家都會(huì)想起在籃球場(chǎng)上那個(gè)矯健的身影。
每一次比賽，只要一有姚明在場(chǎng)，門(mén)票就會(huì)一搶而空，因?yàn)樗虻脤?shí)在太精彩，加油這類詞都顯得太普通了。每一次姚明參賽，舉國(guó)人民為他喝彩。而他也不讓觀眾失望，每一個(gè)投籃都要用“漂亮”這個(gè)詞來(lái)形容。我不知道他為什么打籃球那么牛，那么讓人妒忌。也不知道他為什么長(zhǎng)那么高，所以，我們只能為他默默加油。
記得有一次比賽，姚明連續(xù)投了四個(gè)三分球，讓別隊(duì)的人一無(wú)用處，只能眼看姚明隊(duì)奪冠了。每一次、每一場(chǎng)都是使盡全力，盡管有時(shí)姚明也會(huì)輸，但是卻越打越牛。輸只是讓成功的幾率增長(zhǎng)的`更大些。俗語(yǔ)說(shuō)，失敗是成功之母，沒(méi)有輸，又怎么會(huì)贏。但是我卻認(rèn)為他輸?shù)牟皇羌夹g(shù)，而是經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)我相信他會(huì)盡他所有的力量去贏。因?yàn)樗幌胱尀樗炔实娜耸?/p>
跳吧！姚明！扣籃吧，姚明！我們會(huì)不僅在得意時(shí)為你吶喊助威，還會(huì)在你在你失意時(shí)在心里默默為你加油！相信你不會(huì)讓我們失望，相信你會(huì)盡所有的力量打好每一次。
我為你歡呼，我為你驕傲，更為你喝彩。
六年級(jí)作文 篇4
不知是那沿途的冷風(fēng)，還是那成片的烏云，將我順著綠蔭道推到了那奔流不息的岷江岸邊。
一
在秦始皇的統(tǒng)領(lǐng)之下，耗費(fèi)了無(wú)數(shù)的物力和資源，讓無(wú)數(shù)的血和肉倒在了長(zhǎng)城腳下。但是呢，它并不耐用，雖然有著華麗無(wú)比的軀殼，但它只能像紙老虎一般地做個(gè)擺設(shè)，并不是能造福千年。可是，在同一個(gè)時(shí)期，遠(yuǎn)不如長(zhǎng)城宏大，卻注定要流芳百世的一個(gè)工程就竣工了。要是說(shuō)長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間，那么它就統(tǒng)領(lǐng)了那么久的時(shí)間，為四川這個(gè)原來(lái)并不肥沃的土地奪回了一個(gè)美名——“天府之國(guó)”。
二
我們上午在青城山游玩，下午本來(lái)計(jì)劃去都江堰的。也許是受了余秋雨的影響吧！心中總是有些迫不及待，雖然有些疲憊，但還是有一種說(shuō)不出的興奮。
我們順著凹凸不平的臺(tái)階，來(lái)到了伏龍觀前。傳說(shuō)過(guò)去岷江有一條龍，興風(fēng)作浪，常常釀成水災(zāi)，害得百姓家破人亡，還連年向百姓索要童男童女。李冰便派兒子李二郎去捉拿，李二郎與這條龍多次激戰(zhàn)，最后在青龍山將其制服。將它鎖在寶瓶口深壇的鐵柱上。從此泯江風(fēng)平浪靜，四川人民年年五谷豐登。
可惜當(dāng)時(shí)不是夏天（——還沒(méi)到開(kāi)閘放水的時(shí)候），我們并未能有幸看到“如地震前兆，如海嘯降臨，如山崩即至”的景象。但是我卻看到了寶瓶口，它是由于形狀如一個(gè)倒立的瓶子而得名。據(jù)說(shuō)這是李冰利用了熱脹冷縮的原理，叫村民每天都去澆熱水，久而久之，兩岸連著的一座山，就硬生生地分開(kāi)了。
三
最難令人忘懷的還數(shù)那座索橋。記得巴金曾寫(xiě)過(guò)一篇《索橋的故事》，其中，就指的是它。
我并未有意班門(mén)弄斧將文章與巴金寫(xiě)的`比美，但是，又不得不說(shuō)到，只是覺(jué)得有趣罷了。我們?nèi)サ臅r(shí)候是秋天，但那里卻早已是寒冬臘月，所以水看起來(lái)顯得特別少，依稀還記得天空是下著小雨。因?yàn)槿藗兌技敝丶�，所以橋顯得特別得擠，我真擔(dān)心橋會(huì)一下子垮了。
橋很長(zhǎng)，上面載著一條由人組成的長(zhǎng)龍。兩邊是冰涼的鐵索。而腳下卻是窮無(wú)盡的鐵索上一塊塊木板，也難怪我會(huì)擔(dān)心，只要稍稍走得重一些，這個(gè)不耐煩的老頭一樣不滿意地?cái)[弄著身子，以表示憤怒。我輕跑了一陣，這個(gè)哆嗦的老頭又開(kāi)始嘮叨了，可不知為什么，那秋千似乎更加加深了我的快樂(lè)。我笑著、叫著、跳著，玩了個(gè)痛快。
四
都江堰還有許多動(dòng)人的傳說(shuō)，伴隨著奔騰不息的江水而滔滔不絕，但不論都江堰怎樣美麗，我們都得感謝李冰，是他，建造了這么一個(gè)偉大的工程，用全世界的驚嘆為這一個(gè)奇跡畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
……
六年級(jí)作文 篇5
讓我學(xué)會(huì)勇敢的是我當(dāng)上升旗儀式主持人的那一回。
當(dāng)我被老師提到要讓我去當(dāng)主持人時(shí)，我的心里又激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是：當(dāng)上升旗儀式主持人是一件無(wú)比榮耀的事情，老師認(rèn)為我能勝任這個(gè)工作，怎不會(huì)令我激動(dòng)萬(wàn)分呢？讓我緊張的是：主持人的稿子會(huì)不會(huì)太長(zhǎng)？我會(huì)不會(huì)給班級(jí)形象抹黑？會(huì)不會(huì)因?yàn)榘l(fā)言不流暢受到老師的批評(píng)與全班同學(xué)的鄙視。為了給班級(jí)爭(zhēng)光，我不僅早早將稿子背好，而且每天回家讓家人當(dāng)“觀眾”，我就把客廳當(dāng)成舞臺(tái)，大聲而自信地把臺(tái)詞朗誦給家人聽(tīng)，最后讓他們提提意見(jiàn)，讓我改進(jìn)表演。日復(fù)一日，我已經(jīng)把稿子背得滾瓜爛熟，在給家人彩排的過(guò)程中，我背稿時(shí)投入的`表情，富有感情的語(yǔ)調(diào)常常受到家人的稱贊。
那個(gè)周一早晨，我早早來(lái)到升旗臺(tái)前，等待老師和同學(xué)們到來(lái)。我慢慢走上臺(tái)階，雙腿微微顫抖，眼前一陣眩暈，心怦怦地跳。我站在司令臺(tái)上，看到臺(tái)下一片黑壓壓的人群，心想：如果我繼續(xù)這樣緊張，那很可能給班級(jí)抹黑。所以我命令自己深呼吸，平靜一下情緒。這時(shí)，我耳邊放佛聽(tīng)到家人鼓勵(lì)的華語(yǔ)，眼前放佛閃現(xiàn)出老師對(duì)我期待的眼神。我心中暗下決心，不能讓他們失望！我用我最洪亮的聲音說(shuō)出了第一句開(kāi)場(chǎng)白。這時(shí)，剛才還有些嘈雜的人群頓時(shí)安靜下來(lái)，幾千雙眼睛盯著我。接著，我就將我最帥氣的一面展現(xiàn)給大家，口齒清楚、聲情并茂地主持升旗儀式，直到表演結(jié)束。
儀式結(jié)束后，許多老師和同學(xué)都向我投來(lái)贊許的目光。
這就是我，一個(gè)勇敢的、自信的男孩。你喜歡嗎？
六年級(jí)作文 篇6
在我記憶的長(zhǎng)河中，不知道吃了多少頓滋味不同的飯�？晌┯心穷D飯，才讓我感悟到了世界上除了母愛(ài)，還有一種更加偉大無(wú)私的父愛(ài)。
我很清楚地記得那一次晚飯，我正在做作業(yè)初中，從廚房傳來(lái)一股噴鼻兒的香味。我深深地吸著香味，真讓我垂涎三尺，恨不得擱下手中的筆，好好品嘗這美味呢？
可馬上就要吃飯了，我卻被一道數(shù)學(xué)題給難住了。我絞盡腦汁地想啊想，仍無(wú)一絲頭緒。我只好去問(wèn)博學(xué)多才的爸爸了，“老爸，您看看這道題怎么做�。俊卑职趾軜�(lè)意地問(wèn)道：“是哪道題竟難住了你，快給我看看�！卑职纸舆^(guò)我手中作業(yè)本，一本正經(jīng)地看了起來(lái)。
一會(huì)兒過(guò)去了，爸爸愁眉不展的臉上露出了一絲笑容。我猜想爸爸準(zhǔn)是知道了做法。爸爸開(kāi)始為我講解了，讓我認(rèn)真聽(tīng)。我卻被一旁的五子棋深深地吸引了。爸爸背對(duì)著我在小黑板上寫(xiě)了一長(zhǎng)串“X。Y”。我卻在爸爸講的時(shí)候一對(duì)一地下起了五子棋。爸爸不知費(fèi)了多大勁才講完了。可我卻什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。爸爸又用幾種通俗易懂的方法講了好幾遍，我仍在偷偷地下五子棋。他每講一步就回問(wèn)我懂沒(méi)有，我卻不懂裝懂說(shuō)懂了。就好比經(jīng)驗(yàn)豐富的雙簧演員一唱一和。后來(lái)，細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁，當(dāng)他轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)在津津有味一五子棋的我。頓時(shí)什么都明白了。氣沖沖地走到我面前，胡亂抓起一把五子棋隨手就扔了。我被平時(shí)和藹可親的爸爸反常的`表現(xiàn)驚呆了�？晌疫�沒(méi)反省來(lái)時(shí)，一記重重的耳光落在我臉上，留下了痕跡……。
只記得有兩行淚水從臉上緩緩而下……
帶著啜泣聲和無(wú)盡的恨我坐在了飯桌上，面對(duì)香氣撲鼻的飯菜我卻一點(diǎn)也吃不下。和我一樣沒(méi)吃飯的爸爸似乎醒悟到了什么，很溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子，剛才是爸爸太沖動(dòng)了，真對(duì)不起！”。此時(shí)的我心中一寒，也明白了什么，任憑淚水模糊我的雙眼……
那是一頓意義非凡的晚飯，讓我終身難忘，也讓我更加珍惜這偉大無(wú)私的父愛(ài)！
六年級(jí)作文 篇7
我們都看過(guò)花開(kāi)花落。
我們都嘆人生短暫，可是花一生才是真正的短暫。他們或許只開(kāi)一月，或者更長(zhǎng)或者更短�？傊麄兊囊簧浅５亩虝�。但是他們并沒(méi)有對(duì)此感到悲傷。他們釋然，他們平靜的接受花落。因?yàn)樗麄冎�，他們落了，并沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)閬?lái)年他們還會(huì)綻放，或者更美或者更大。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
你還記得這句詩(shī)詞嗎？龔志珍的那句詩(shī)。
說(shuō)的不就是他們平靜的接受花落嗎？誰(shuí)又知道他們的內(nèi)心想些什么，誰(shuí)知道他們這一短暫的一生經(jīng)歷過(guò)什么。或許他們自己都不知道。又或許他們知道，但是又不放在心上。因?yàn)樗麄円呀?jīng)接受了自己，他們知道自己無(wú)法改變這樣的.命運(yùn)。
他們都說(shuō)人生，人的一生絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順，在這路途當(dāng)中一定會(huì)遇到一些磨難，一些挫折。我覺(jué)得花花草草也是這樣的。他們短暫的一生并不是一帆風(fēng)順的。他們會(huì)經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的摧殘，他們才會(huì)更加頑強(qiáng)。才會(huì)吸收更多的水分，才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，才會(huì)長(zhǎng)出最美最大最鮮艷的花。
所以我們?nèi)烁ɑú莶莺芟嗨疲圆还苁侨说囊簧�是花的一生，甚至其他的一生，都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。絕對(duì)不會(huì)不付出代價(jià)便會(huì)得到回報(bào)。所以我們要戰(zhàn)勝困難，去追求一帆風(fēng)順。
六年級(jí)作文 篇8
“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！苯裉熘形缥胰チ嘶轁�(jì)區(qū)學(xué)院旁邊的荷塘，那里的景色正是如此，清清的水，美麗的荷花，時(shí)不時(shí)還有幾只蜻蜓飛過(guò)，魚(yú)兒們?cè)谒袝秤�。多么美麗的景色呀！這簡(jiǎn)直是人間仙境，我們看到這番景色，立刻就開(kāi)始玩了起來(lái)，欣賞這荷花的美麗。
看見(jiàn)水這么清，看到水中的魚(yú)兒，我不禁跳下水里，水中的魚(yú)兒仿佛跟我玩捉迷藏，都躲到荷塘中間了，我向魚(yú)兒一步步靠近。我撲……一不小心滑倒在水里了，魚(yú)兒在這時(shí)候趕快跑，我一只也沒(méi)有抓到，而且還弄得一身濕，真是慘呀！身上濕透了，正是這增強(qiáng)了我對(duì)抓魚(yú)的決心，我一定要抓一只魚(yú)。我抓我抓我抓抓抓，我就不信抓不住一只魚(yú)。我心想這樣不行，就跑到它后面，可這魚(yú)不知道怎么，我向他后面移動(dòng)的時(shí)候，他仿佛能感覺(jué)到，立刻就跑。唉，到底怎么回事呀！我想了好長(zhǎng)時(shí)間才想到，我動(dòng)的時(shí)候水波驚動(dòng)了它，讓它察覺(jué)到有危險(xiǎn)，所以才跑的。我明白了其中的道理，所以一個(gè)新的捉魚(yú)計(jì)劃又在我的腦海里形成了。我先拿了一個(gè)小漁網(wǎng)，按兵不動(dòng)，靜靜地等小魚(yú)進(jìn)來(lái)，不一會(huì)就有兩只小魚(yú)來(lái)到了我的腳旁，這次，我的手慢慢的伸進(jìn)水里，忽然一撈，兩條魚(yú)進(jìn)入了我的.漁網(wǎng)，看來(lái)這個(gè)方法奏效了。最后爸爸讓我把那兩條魚(yú)放生了，又批評(píng)了我。魚(yú)兒是觀賞用的，不能捉魚(yú)，就把它們放生了。我已經(jīng)玩膩了，所以就觀賞荷花。
看這荷花多么美麗，多么漂亮，多么好看，誰(shuí)看見(jiàn)都想摘一朵。這時(shí)我看見(jiàn)許多人摘荷花，荷花變得越來(lái)越少，每個(gè)人摘一朵，有的甚至更過(guò)分，摘了七、八朵。如果人人都摘一朵荷花，那么這荷花很快就會(huì)被摘完的。我對(duì)一個(gè)叔叔說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)不要摘了，荷花是大家的，不要獨(dú)自霸占！荷花摘一朵就少一朵，這樣大家就沒(méi)法欣賞了，摘荷花是不文明的行為�！笨墒撬緹o(wú)動(dòng)于衷，有的甚至理都不理我。咦，這里有位阿姨正在給荷花拍照片，拍得好認(rèn)真呀！一不小心，撲通一聲，那位阿姨掉進(jìn)水里了，見(jiàn)阿姨掉進(jìn)水里，許多人都上去拉一把，原來(lái)是阿姨拍得太認(rèn)真了，荷花的花苞很漂亮，她離得越來(lái)越近越來(lái)越近，從不同角度拍荷花，太投入了結(jié)果一不小心掉進(jìn)水里了。我想如果我的學(xué)習(xí)能有這位阿姨這么認(rèn)真，那會(huì)有多好呀！
不知不覺(jué)中午到了，該回家了，我的肚子也咕咕叫了。在這里，我奉勸大家一句，荷花是大家的，不要采摘荷花！“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這是多么美麗的景色呀，任何人都不能破壞它，社會(huì)公德需要每個(gè)人自覺(jué)去遵守。
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