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小升初作文20篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小升初作文，希望能夠幫助到大家。
小升初作文1
在漫長(zhǎng)的等待中，我們終于等來(lái)了心儀已久的中學(xué)：101中學(xué)的。再去簽約的路上，我起的經(jīng)歷，心中不禁感慨萬(wàn)分：
制作簡(jiǎn)歷時(shí)，就已經(jīng)決定，小升初只考兩個(gè)學(xué)校：、101本校，事后，媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)真的是很冒險(xiǎn)。
一、接到通知
一天早晨，媽媽叫我別去上學(xué)了，在家好好復(fù)習(xí)一下，晚上去清華附中考試。這個(gè)消息著實(shí)讓我吃了一驚，隨即就開始翻我的奧數(shù)課本、科普讀物（因?yàn)楫?dāng)時(shí)聽說(shuō)可能考課外知識(shí)），心里“撲通撲通”直跳，緊張得要命，因?yàn)榍迦A附中一直是我夢(mèng)寐以求的中學(xué)，而且這次除了它和101中學(xué)，我別無(wú)選擇。――苦
二、考試慘敗
媽媽一直鼓勵(lì)我：能來(lái)到這里已經(jīng)很不錯(cuò)了，你們都是優(yōu)秀的。我也這樣安慰自己�？荚囀巧蠙C(jī)考試，而且我發(fā)現(xiàn)考試題并不難，平時(shí)都會(huì)，心中不禁一陣狂喜。答完題，看了一下，還有20多分鐘，我絲毫不敢怠慢，反反復(fù)復(fù)檢查了十來(lái)遍，心里總算踏實(shí)了。馬上又去參加面試，是十個(gè)和兩個(gè)，面試的題目是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，讓我們根據(jù)搶答！我當(dāng)時(shí)真是后悔極了，我什么都顧及到了，怎么就沒(méi)有想到國(guó)家呢？看著老師只是對(duì)別人點(diǎn)頭，心里真不是滋味，但是考完后，感覺(jué)也不是很糟。后來(lái)媽媽告訴我，我應(yīng)該不會(huì)被錄取了，那消息真像一個(gè)晴天霹靂，我想，應(yīng)該就是面試的.問(wèn)題吧。――辣
三、被錄取了
在清華附中失利后，我的情緒一直很低落，但在考試那天，我還是及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)了，是三個(gè)老師和一個(gè)學(xué)生，問(wèn)題還是蠻簡(jiǎn)單的，但經(jīng)過(guò)了清華附中的慘敗，我絲毫不敢馬虎，沉著應(yīng)對(duì)，當(dāng)看見三個(gè)老師的臉上露出了標(biāo)志性通過(guò)了的意思的笑容，我差點(diǎn)沒(méi)歡呼出來(lái)：我終于成功了！在接下來(lái)的日子里，我們經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于等來(lái)了一個(gè)消息：我被101本校錄取了！――酸
四、宣告結(jié)束
終于，讓每屆六年級(jí)膽戰(zhàn)心驚的小升初考試終于結(jié)束了，這不禁讓大家都松了一口氣，是啊，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，誰(shuí)的不是輕松愉快的呢？但是我的心里就像打翻了五味瓶，小升初的種種經(jīng)歷讓我感到我長(zhǎng)大了，所以我應(yīng)該朝更大的目標(biāo)去努力了！――甜
小升初作文2
小升初，一個(gè)讓人費(fèi)解的話題；小升初，一個(gè)讓人心酸的話題；小升初，一個(gè)讓人抉擇的話題。小升初，決定人生！只有選擇了好的初中，才能結(jié)下好果，在人生的道路上才能有一個(gè)好的收獲。
想一想，我們六年來(lái)的的冶煉、操勞、辛苦不就凝練在了五一節(jié)這幾場(chǎng)重要的小升初擇�？荚嚵藛幔咳绻谶@緊急關(guān)頭還想著游戲、玩耍，那我們不就真的辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的厚望了嗎？在這關(guān)頭，其實(shí)家長(zhǎng)常常掛在嘴邊的輕松只會(huì)是我們變得更加緊張。在考場(chǎng)上失利。然而，在考場(chǎng)上我們又是如何表現(xiàn)的了——
“監(jiān)考員分發(fā)試卷，離考試開始還有五分鐘�！币魂嚽宕嗟拟忢懯帨煸诙��！坝质且粓�(chǎng)考試了！”許多同我一樣的“烤生”不由得發(fā)出感嘆……窗外已由陰變晴了，一絲絲陽(yáng)光透過(guò)樹葉映照在我們的臉龐，仿佛驅(qū)散你我的焦慮與不安�？季戆l(fā)下來(lái)了，同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的在省題，四周真靜，靜得連地板上掉針的聲響得見。我真羨慕那些正襟危坐的'同學(xué)。他們沉著冷靜，成竹在胸，甚至嘴邊還掛著一絲微笑，我心中開始迷惑呢，這題怎沒(méi)難，他們?cè)鯖](méi)會(huì)如此放松了，那股胸有成竹，把我的考試興奮勁都嚇退了一半，看來(lái)我只有等著命運(yùn)之聲的降臨了。題做到一半，我仿佛看到一雙雙眼睛正注視著我，那是老師柔和的目光，媽媽親切的目光，無(wú)數(shù)同學(xué)鼓勵(lì)的目光。這眼光，這眼神，在勵(lì)志著我——一定要考一個(gè)好成績(jī)！就在這一瞬間，我浮躁的心冷靜了下來(lái)，拿起那支凝聚著大家厚望的筆，拼搏！
“唰、唰”書寫的響聲在這死氣沉沉的考場(chǎng)中似乎成為了一支美妙的歌曲，激發(fā)著同學(xué)們的細(xì)心、耐心和信心。漸漸，我似乎領(lǐng)先了起來(lái)，心中暗喜，我得意的環(huán)顧四方，見大家都以最快的速度做題，好多人都超過(guò)了自己，我恍然大悟，現(xiàn)在不是高興的時(shí)候，我又狠狠地責(zé)備了自己，“沉著冷靜的人，總是笑在最后”，千萬(wàn)不能掉以輕心！我的筆又在光滑的紙上滑動(dòng)起來(lái)……
考試，終于結(jié)束了。一切從零開始，不要去回憶已經(jīng)過(guò)去的事了，既然已經(jīng)過(guò)去，又無(wú)法改變，那還它他干什么了？現(xiàn)在，我們要做的就是迎來(lái)辛勞的初中生涯！
小升初作文3
一、審題
這是寫作文首先要做好的事，否則，就會(huì)直接導(dǎo)致“文不對(duì)題”，“下筆千言，離題萬(wàn)里”。怎樣才能審好題呢?根據(jù)通常的作文題目的形式來(lái)看，一般可分為命題作文和材料作文兩大類。對(duì)命題作文的審題，就是要審查給定的文章題目確定的具體要求，審清文題意圖，明晰題外要求，確定“題眼”。通過(guò)審題，明確作文的內(nèi)容范圍、時(shí)間范圍、數(shù)量范圍、人稱范圍、處所范圍等。不能超出給定的范圍。對(duì)材料作文的.審題，主要從兩個(gè)方面去把握：一是與材料的思想內(nèi)容要“形影不離”，二是與作文形式的要求“絲絲入扣”。
1。命題作文
我們先重點(diǎn)談一下關(guān)于命題作文的審題，要注意做好哪些事情。
確定內(nèi)容范圍
有的題目，對(duì)寫作內(nèi)容做出規(guī)定。所以，審題時(shí)，要確定題目規(guī)定的內(nèi)容范圍：記人的，要記什么人;敘事的，要敘什么事;寫景的，要寫什么景;狀物的，要狀什么物，等等。
精彩習(xí)作-----童年趣事
童年，是一方?jīng)]有莠草、污穢的凈土，是一片無(wú)遮無(wú)攔明朗的天空。這里流淌的純真與甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。
記得我4歲那年，迷信的奶奶告訴我：“要是剪掉了胳膊上的毛，會(huì)變成瘋子�！庇字啥闷娴奈衣犃艘院�，半信半疑，手癢癢的，老是想試試看，但又怕家人和親戚為我擔(dān)心�？墒菦](méi)試，就老是惦記著，越惦記，就越是想試。
于是，我準(zhǔn)備馬上試。我拿出那可怕的剪刀，用顫抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。剛要剪，我又停了下來(lái)。心想：“我要是真的變成一個(gè)瘋子，會(huì)不會(huì)像老鼠過(guò)街一樣人人喊打?爸爸、媽媽和奶奶會(huì)不會(huì)不再疼愛這個(gè)傻孩子了?”我越想越害怕。我猶豫了許久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顧地鉆進(jìn)被窩里，不知不覺(jué)就睡著了。醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我還是原來(lái)的我，一個(gè)正常的小女孩。于是，我不顧一切，高興地蹦到奶奶身邊，撒嬌地說(shuō)：“奶奶呀，奶奶!我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可沒(méi)變成瘋子啊!”奶奶聽了以后，笑了笑，摸著我的小腦袋，沒(méi)說(shuō)什么。
這件童年趣事已留在我記憶的閘門里。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得了：凡事要相信科學(xué)，不能相信迷信。
精彩點(diǎn)擊
�、傩∽髡咄ㄟ^(guò)回憶的方式，記述了剪胳膊毛的故事。這件事既是童年發(fā)生的，又十分有趣，符合文題要求。
�、谑虑榈倪^(guò)程交代得很清楚，人物心理描寫生動(dòng)、逼真。
�、劢Y(jié)尾點(diǎn)明從中懂得的道理，深化了文章主題。
小升初作文4
在我心中，有一個(gè)美麗而又富饒的地方，它不是在紅燈綠酒繁弦急管的城市里，而是在一個(gè)小山村里。雖然它不如北京的金碧輝煌，也不如西安的富麗堂皇，但是它是美麗的，是富饒的，是我心中最溫暖、最可靠的地方。
這個(gè)小山村有一個(gè)古老的名字——蔡玉窯。這是一個(gè)山清水秀的地方，雖稱不上鳥語(yǔ)花香，但卻有鮮為人知的“五景”。下面我來(lái)為大家介紹一下吧!
第一景：
太子溝內(nèi)太子洞， 高路溝口迎客松。
石魚石鴨和石貓 ， 御史古洞蔡玉窯。
下窯街頭兩條牛， 北望黃牛臥船頭。
南望月亮對(duì)犀牛， 駱駝卸寶藏街后。
這一景觀，栩栩如生地描繪出了山的奇特。
第二景:“馬山”
沿著社川一路走，猛虎上山銀上有。
隔岸又是一馬山，山腰巖石似馬鞍。
山頂馬鬢出天然，馬凳生在公路邊。
天設(shè)地造此景觀，栩栩如生在社川。
此景活靈活現(xiàn)的描繪了山的壯觀與奇特。
第三景：“觀石馬”
石馬天生在社川，無(wú)鞍無(wú)韁幾千年。
狂風(fēng)陣陣無(wú)毛動(dòng)，細(xì)雨紛紛有汗流。
身邊青春終不食，偷吃麥苗傳千秋。
無(wú)人拿鞭來(lái)牽趕，天地為場(chǎng)夜不收。
“石馬”一個(gè)有趣的名字。還流傳著一個(gè)神秘故事：傳說(shuō)很早以前，從天山下來(lái)了一匹馬，這馬到了蔡玉窯，便在下面偷吃人們所種的麥子，據(jù)說(shuō)，這匹天馬一個(gè)晚上能吃幾畝地的麥子，就這樣，它每天晚上都去偷吃，最終它被天上的一名神仙發(fā)現(xiàn)了，神仙非常憤怒，便把這匹馬變成了“石馬”。從此，這匹“石馬”不論是在驕陽(yáng)似火里，還是在暴風(fēng)驟雨里，它都無(wú)動(dòng)于衷的站著，后來(lái)，就得到了這個(gè)神奇的名字。下面，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)第四大景觀吧!
第四大景觀：“駱駝卸寶”
駱駝卸寶原是山，出自森林奔社川。
連綿聳起像駝峰，忽然跌落成駝?lì)i。
山頂盆地是駝鞍，千年滑坡似卸寶。
天設(shè)地造此景觀，神驅(qū)鬼趕飲社川。
這里描寫的是雄偉的山，是下窯的“奇山”，是一幅美麗的“駱駝卸寶”圖。
第五景觀：“犀牛望月”。
犀牛望月兩座山，中間只隔一社川。
河西月亮山形彎，河?xùn)|犀牛宜遠(yuǎn)觀。
這是第五個(gè)美景，寫出了山似犀牛的景象，非常的生動(dòng)有趣。
同學(xué)們，我相信，通過(guò)我介紹蔡玉窯山的'奇特，你們一定想到我家鄉(xiāng)來(lái)吧!我的家鄉(xiāng)，除過(guò)有奇特的山以外，還有香甜可口的土特產(chǎn)。我永遠(yuǎn)歡迎你們到我家鄉(xiāng)來(lái)，我的家鄉(xiāng)張開雙臂歡迎您!
我愛我的家鄉(xiāng)!更愛千奇百怪的山。
小升初作文5
這是一個(gè)讓人歡喜讓人憂的詞。在這條路上，有多少學(xué)子付出了汗水和淚水。下面是一個(gè)學(xué)子的獨(dú)白，在不想長(zhǎng)大和快快長(zhǎng)大中，選擇了承受挫折。
幼兒園的時(shí)候，我走過(guò)的路就像童話世界里的碎石子小路，充滿樂(lè)趣。這也就像我當(dāng)時(shí)的生活狀況，白天在幼兒園里和玩具快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)，不用擔(dān)心作業(yè)，不用懼怕考試。放學(xué)后回到外婆家，把書包隨便一放，然后便像泥鰍似的哧溜一聲，拉著妹妹上露臺(tái)去玩了。晚上吃好飯便又興匆匆回到幼兒園參加些培訓(xùn)，比如英語(yǔ)、畫畫、舞蹈、奧爾夫啊什么的。那時(shí)學(xué)這些東西極有興趣。樂(lè)在其中，根本沒(méi)有枯燥與乏味。
上學(xué)前的第一個(gè)晚上，我在床上翻來(lái)覆去地睡不著，就問(wèn)媽媽：“小學(xué)里會(huì)有海洋球和滑滑梯嗎？”媽媽說(shuō)沒(méi)有的，但是有特別大的操場(chǎng)和沙坑！——我對(duì)小學(xué)有了許多向往！
當(dāng)我上了小學(xué)，才算明白真正的學(xué)習(xí)生活是多么的辛苦。從此我便走起了上山路。雖然一路上的風(fēng)景都很棒！但小小的身體讓我背負(fù)不了太多的東西。周末節(jié)假日的出游往往變成了對(duì)“一課四練”地“加班加點(diǎn)”。雖然時(shí)時(shí)拿回獎(jiǎng)狀與全優(yōu)的成績(jī)單，背后卻是串串汗珠和一些個(gè)不愿意！
于是我放棄了許多熱愛的東西，還好這些東西多多少少還能在學(xué)校里遇到。畫畫和手工有美術(shù)課；唱歌和跳舞有音樂(lè)課；英語(yǔ)課能代替美樂(lè)蒂；硬筆書法可以在語(yǔ)言課里學(xué)……這些如同驢行之路上的補(bǔ)給，聊勝于無(wú)。每一次課外興趣的放棄，我都會(huì)像陷在泥潭里一樣內(nèi)心掙扎。都已經(jīng)學(xué)了兩三年，這么放棄不僅不甘心，還舍不得那些老師！唯有二胡，是學(xué)校里不能學(xué)的東西，才沒(méi)有被淘汰掉。這碩果僅存的才藝，如同驢友手里的登山杖，成了我最大的依仗。充了各種場(chǎng)面，幫了我很多忙，也讓我得了許多獎(jiǎng)。
小學(xué)快要畢業(yè)，我不知道中學(xué)的`道路會(huì)是怎樣的？是繼續(xù)翻山越嶺充滿風(fēng)景？還是萬(wàn)里長(zhǎng)征，沼澤探險(xiǎn)？抑或是？我不知道。人生沒(méi)有回頭路。我未來(lái)的道路肯定會(huì)有失敗，也一定會(huì)有成功。有風(fēng)景也會(huì)有風(fēng)雨。路邊有鮮花也會(huì)有荊棘。
有點(diǎn)煩惱。有點(diǎn)盼望�？赡茉僖沧霾怀梢把绢^，可能爸媽再也不會(huì)抱我，也可能以后不太容易見到六年來(lái)的同學(xué)和老師。但時(shí)間匆匆流逝，容不得我再去幻想。這人生的路我還剛開始走，我可能會(huì)受挫得無(wú)法自拔，但我一定會(huì)在挫折中成長(zhǎng)。
老媽說(shuō)，真不想我長(zhǎng)大，卻又盼望我快快長(zhǎng)大。又說(shuō)上了中學(xué)，我將迎來(lái)我的花季年華！再見我的花花草草，再見我的童話世界�！奥爧寢尩脑挘瑒e讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能報(bào)答她�！�
小升初作文6
鮮花感恩雨露，由于雨露津潤(rùn)它生長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，由于天空讓它翱翔；高山感恩大地，由于大地讓它挺拔；我感恩老師，由于老師為我翻開了聰明的大門，讓我在知識(shí)的海洋里翱翔。在我的生長(zhǎng)過(guò)程中，您濃濃的師愛不息伴隨擺布。
老師，感恩您，你多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>
感謝您一直鼓勵(lì)我們，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使我們失敗了，您也不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷。當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí)，您就會(huì)對(duì)我們加以鼓勵(lì)，為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ)。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，每一種體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識(shí)海洋中的閃爍。這就是你的愛，多么質(zhì)樸無(wú)華啊。
��！老師，您的愛就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感恩您，老師！”
老師，我感恩您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的.汗水，這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)我們智慧的大腦。
親愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成效�。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，由于在我們眼睛里映射出的永久是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。今后，我們的心像大海一樣澎湃。我真想掏出串串爆竹，放出串串祝福，用燦艷的火焰為我們的老師唱支心歌。
小升初作文7
小升初，學(xué)習(xí)生涯的第一個(gè)關(guān)卡，也是第一個(gè)靠自己通過(guò)的關(guān)卡。在四年級(jí)時(shí)我便對(duì)小升初聞風(fēng)喪膽如老鼠見了貓，因?yàn)槲衣犝f(shuō)小升初考不好進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)要十萬(wàn)元，真正到了小升初的時(shí)候，卻不怎么緊張、害怕了，因?yàn)樵趦赡甑臍v練中我已經(jīng)不再那么幼稚了，我在多次大賽中獲了獎(jiǎng)，重點(diǎn)中學(xué)自然而然就進(jìn)去了，表面上很風(fēng)光，實(shí)際上很辛苦。
為了在大賽中脫穎而出，我只能四處奔波，到處接受來(lái)時(shí)的香茗，不管刮風(fēng)下雨，不管路程多么遙遠(yuǎn)，我總能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。這一件事就可以顯出學(xué)子們?cè)谇髮W(xué)路上的艱辛，那一天，晴空萬(wàn)里，我要去上康大，看著這天氣我便打算自己騎自行車去康大，我在長(zhǎng)風(fēng)精英班，所以我要走很遠(yuǎn)才能到那里，在半路上，沒(méi)有大樓的遮擋，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，也炙烤著我，我飛快地騎著我的自行車逃到蔭涼地里慢慢地向前騎，我都快聞到自己的香味了(烤熟了)。
終于到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的`學(xué)習(xí)，突然發(fā)現(xiàn)窗外烏云密布，真是黑云壓城城欲摧，但是卻沒(méi)有下一句(甲光向日金鱗開)，還有十分鐘下課，怎么辦呢?
最后十分鐘是那么地漫長(zhǎng)，我下樓時(shí)，窗外已經(jīng)下起了滂沱大雨，我只好在樓下等著雨停，這雨下得真大，不一會(huì)兒地上就有好多積水了，但是雨絲毫沒(méi)有停的意思，而是越來(lái)越大，我只好淋著雨回家，我吃力地騎著車，風(fēng)減慢了我的速度，雨趁我速度慢時(shí)給我透心涼，我就像一個(gè)紅軍戰(zhàn)士，而大雨像一個(gè)反動(dòng)派機(jī)槍手，密集地射擊著，一副排山倒海的陣勢(shì)。我在心中想著：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”隨即狂風(fēng)把積在樹葉上的水珠全吹了下來(lái)，又淋了我一身，我不敢再想了，好不容易到了家，我已經(jīng)成了“落湯人”。
這只是辛苦中的一小部分。我還要把別人喝咖啡、玩游戲……一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，到頭來(lái)才明白，我是用三年的黑色換了一個(gè)月的彩色，也為成人后五十年涂上了底色，這是人生的第一關(guān)、寒窗苦讀的一個(gè)小前奏，過(guò)了這一關(guān)，為第二關(guān)作了鋪墊，如果第一關(guān)過(guò)不好，第二關(guān)就會(huì)有困難。
小升初雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是初中三年仍然需要努力，“辛苦”也要繼續(xù)。
小升初作文8
過(guò)了不久，小貓帶來(lái)了。它的毛色是花的，身后拖著一條毛茸茸的大尾巴，腳上軟軟的肉墊里有幾根彎彎的、尖尖的、硬硬的小鉤子。一對(duì)小耳朵豎著，兩只綠寶石似的眼睛亮晶晶的。更有趣的是，它的嘴角兩邊還有幾撇黑胡子。誰(shuí)要一惹它生氣，它的.喉嚨里就會(huì)發(fā)出“呼嚕呼�！钡穆曇�，黑胡子也會(huì)跟著一翹一翹的，就像要立刻撲過(guò)來(lái)和你拚命似的。
小貓初到大家家，猶如到了一個(gè)陌生的世界，對(duì)什么都感到新奇。它一會(huì)兒爬到寫字臺(tái)上，摸著爸爸的筆筒和墨水瓶，東聞聞，西嗅嗅。一會(huì)兒又爬到書架上，用爪子摟著厚厚的書本，眼睛直勾勾地盯著，仿佛在問(wèn)：“這是什么東西呀，我如何沒(méi)見過(guò)呢？”
姐姐很喜愛小貓，給它取了個(gè)名字叫“花花”。她沒(méi)事就逗它玩，抱著它睡覺(jué)，還偷著把媽媽買的餅干拿給它吃�？刹恢獮楹�，那時(shí)候我偏不喜愛貓這種小動(dòng)物。覺(jué)得它那鬼鬼祟祟、隨時(shí)籌備逃跑的樣子，還有那神秘的見地，簡(jiǎn)直像賊一樣�！昂�！”我想，“就憑這副模樣，也能逮住耗子嗎？”
有天晚上，我剛要上床睡覺(jué)，忽然發(fā)現(xiàn)床上有幾朵黑乎乎的小梅花印。我一看就知道這是花花干的壞事。我生氣地拿起掃帚打了它一頓，它可憐巴巴地躲到一旁，耷拉著腦袋一聲不響，眼睛里流露出委屈的神色。恰巧在第二天，我上課不專心聽講，受到老師的批評(píng)，正憋著滿肚子悶氣，回家碰上花花在門口玩。它見我來(lái)了，就沖我“喵喵”地叫了兩聲。我心想：我正難受，你也跟著起哄。于是我一腳把它踢出了老遠(yuǎn)。姐姐快點(diǎn)把它抱起來(lái)，輕輕地?fù)崦哪X袋，責(zé)備我不該拿花花出氣。
誰(shuí)知過(guò)了不久，花花突然失蹤了。大家全家找啊，找啊，始終找不到。它為何要逃跑呢？我想了很久，終于想出一件事來(lái)：就在花花出走的那天早上，我起床晚了，正忙著找襪子，只見花花叼著襪子朝我跑來(lái)，我不但沒(méi)有感激花花，卻以為襪子是它偷了的，出門時(shí)又踢了它一腳。我想：它肯定是恨我……
花花在的時(shí)候，我并沒(méi)有覺(jué)得它有哪些好處，可目前當(dāng)我重新聽到老鼠那令人厭惡的“吱吱”聲，我就特別思念花花。啊，花花，你在哪兒？
小升初作文9
孩子去年夏天終于順利進(jìn)入了心儀學(xué)校，在上小學(xué)的幾年時(shí)間里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛剛剛發(fā)生在昨天。近段時(shí)間看到有不少朋友在頭疼孩子數(shù)學(xué)成績(jī)，尤其是將要升初中的六年級(jí)的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，所以特意根據(jù)老師為我孩子總結(jié)的方法，寫了以下幾點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)方法，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有一點(diǎn)的幫助。
一、建立知識(shí)脈絡(luò)
要注意教孩子學(xué)會(huì)建立知識(shí)脈絡(luò)，數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn)，也是數(shù)學(xué)考試考查的重點(diǎn)。教學(xué)生掌握所學(xué)到的數(shù)學(xué)概念，并會(huì)應(yīng)用這些概念去解決所遇到的問(wèn)題。
二、打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
六年級(jí)孩子很多時(shí)間已經(jīng)是在復(fù)習(xí)小學(xué)階段所學(xué)習(xí)的內(nèi)容了，建議在復(fù)習(xí)過(guò)程中打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，要注意知識(shí)的不斷深化，注意知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，將新知識(shí)及時(shí)納入已有知識(shí)體系，逐步形成和擴(kuò)充知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，這樣在解題時(shí)，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過(guò)程。
三、整合歸類錯(cuò)題
準(zhǔn)備一本專門的本子，記錄平時(shí)所范的錯(cuò)誤，并清除為什么會(huì)犯錯(cuò)，之后�？闯Ｏ脲e(cuò)在了哪里？為什么會(huì)錯(cuò)？在遇到這類的題目該怎么辦？最好是在老師的幫助下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題，積累解題經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學(xué)習(xí)方法。
四、總結(jié)公式技巧
卓越老師講自己從教十多年中，見過(guò)很多學(xué)生平時(shí)數(shù)學(xué)公式記得很熟，一遇題目就傻眼了，所以對(duì)于學(xué)到過(guò)的數(shù)學(xué)公式技巧一定要明白其來(lái)龍去脈，并對(duì)推導(dǎo)過(guò)程中產(chǎn)生的一些可能變化深入探究。對(duì)今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識(shí)和技能，對(duì)生活實(shí)際經(jīng)常用到的常識(shí)，也要進(jìn)行必要的訓(xùn)練。
五、養(yǎng)成反思習(xí)慣
養(yǎng)成解題后反思的'習(xí)慣，反思自己的思維過(guò)程，反思知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系，最好是能總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通的程度。
在輔導(dǎo)孩子時(shí)做到以上幾點(diǎn)，相信孩子在六年級(jí)時(shí)成績(jī)會(huì)有很大進(jìn)步，我孩子當(dāng)初剛剛上六年級(jí)時(shí)其實(shí)成績(jī)也不是很好，我想盡辦法，最后在卓越教育老師的幫助下，孩子才能順利升上理想學(xué)校。
小升初作文10
以前成績(jī)是學(xué)生的招牌。只要招牌的聲音足夠大，它們就會(huì)吸引顧客來(lái)競(jìng)拍�，F(xiàn)在，地段是學(xué)生買賣的鐵證。買賣雙方雖然彼此有親和力，但只能隔江相望，苦于中間無(wú)形的屏障，不得不接受鄰居指揮下的商品，或者被所謂的“合適買家”中飽私囊。
教育，和父母一樣，永遠(yuǎn)要給得恰當(dāng)：既不委屈，也不給孩子足夠的食物；不能牽強(qiáng)附會(huì)，強(qiáng)加一個(gè)沒(méi)有孩子消化系統(tǒng)就不能吃的盛宴；不能讓孩子發(fā)生性關(guān)系，讓他把飯灑了。每個(gè)人的飯量不一樣，自然煮熟的米飯量也不一樣：消化好的人在浪費(fèi)食物的同時(shí)不可能餓。
在這里，不是成績(jī)平平就享受不到教育的好處，而是一塊和田玉如果落到一個(gè)技藝不精的石雕大師手里，豈不是浪費(fèi)人才，失去了正確指導(dǎo)一個(gè)國(guó)家棟梁之才的機(jī)會(huì)？所以，我們承擔(dān)不起打磨，加工，打磨材料，以及站著享受人群。
中國(guó)之所以弱，是因?yàn)槲覀儾恢匾暼瞬诺陌l(fā)現(xiàn)和任用。
浪費(fèi)資源是可恥的，浪費(fèi)教育資源是對(duì)中國(guó)未來(lái)的浪費(fèi)。對(duì)于今天來(lái)說(shuō)，重慶的教育水平甚至還不夠。如果改變每個(gè)學(xué)校的水平差距是不合適的，那么學(xué)生應(yīng)該被合理地分配到合適的中學(xué)。這是對(duì)任何一個(gè)將來(lái)可能成為棟梁的學(xué)生負(fù)責(zé)后的“雕刻”，把優(yōu)質(zhì)的教育交給好的教材。
我一直贊同國(guó)外的教育方式：根據(jù)各個(gè)階段的考試，老師認(rèn)真判斷學(xué)生的.學(xué)習(xí)能力適合哪個(gè)年級(jí)，根據(jù)學(xué)生的水平分配合理的教育環(huán)境。這是一個(gè)軟系統(tǒng)。有的同學(xué)可能技能真的很出眾，適合就好。不管他們是在前面還是在后面，都不能強(qiáng)求，就像穿鞋只是合腳。現(xiàn)在不是古代，纏足也不流行。適應(yīng)情況，比較輕松。
我們都應(yīng)該明白因材施教的原則吧？
俗話說(shuō)“物以類聚”，不是貶低某些人，而是說(shuō)每個(gè)人都不一樣，各有各的路，和同類在一起，不足以造成懸殊感。小學(xué)老師喜歡把成績(jī)懸殊的學(xué)生放在一起，針對(duì)成績(jī)好的學(xué)生帶動(dòng)另一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)。但是這六年來(lái)，現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有太大的變化，影響是雙向的。在現(xiàn)行體制下，學(xué)生就近入學(xué)，但不允許互相影響，就失去了純粹的“素質(zhì)”。
這樣，沒(méi)有一個(gè)好的“園丁”和身邊同類的“花朵”，一朵“珍貴的花朵”怎么能純潔、優(yōu)雅、徹底地綻放呢？
小升初作文11
20xx年，我已經(jīng)成為畢業(yè)班的學(xué)生了。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間6年過(guò)去了！我們就要各奔東西，去上初中了。所以呀，這個(gè)假期我特別忙。忙什么？當(dāng)然是沖刺小升初了！
北航考試之后……
"文文，通過(guò)這次考試，我認(rèn)為你真應(yīng)該好好補(bǔ)補(bǔ)奧數(shù)了。"爸爸拍拍我的肩膀，語(yǔ)氣中帶著十分的焦慮與不安。
"哦，奧數(shù)，我的確學(xué)得不好。"
于是，過(guò)了幾天，爸爸就帶我去報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班。我是插班進(jìn)去的，也就是說(shuō)：前面的知識(shí)都得靠我自學(xué)了。第二天，我就開始上課了……
哎呀，上課的這9天里，我可真是累壞了。以前一放假，我最愛睡懶覺(jué)了，一覺(jué)就能睡到中午�？墒乾F(xiàn)在不行了，每天都是這樣度過(guò)的：我最遲要在9點(diǎn)之前起床，洗漱后，開始寫寒假作業(yè)。午飯后，就急急忙忙地去上奧數(shù)課。從下午1點(diǎn)上到4點(diǎn)，整整要上3個(gè)小時(shí)的課呀！幸運(yùn)的是，教我們奧數(shù)的老師課講得很好，題講得清楚，說(shuō)話又幽默，所以我也比較喜歡聽，3個(gè)小時(shí)在不知不覺(jué)中就過(guò)去了。4點(diǎn)多鐘回到家里，我先自己彈鋼琴、做老師留的習(xí)題，不會(huì)的留下來(lái)晚上問(wèn)爸爸。做呀做，寫呀寫，彈呀彈，抽空還要看電視。告訴你，我看的是英文版的動(dòng)畫片，練聽力。然后就吃晚飯，（人是鐵，飯是鋼，不吃一頓餓得慌。呵呵~）一下子就到了九、十點(diǎn)鐘。我趕快收拾書包，準(zhǔn)備明天要帶的東西，然后就睡覺(jué)了。
哎呀！周日晚上還要上鋼琴課，我還沒(méi)練好呢，快練��！好不容易上完了鋼琴課，兩篇作文還沒(méi)寫呢。過(guò)幾天就開學(xué)了，我得加油了……
我的寒假就這么一天又一天的.度過(guò)了，累啊，累！但是，我覺(jué)得我在奧數(shù)上有了提高，至少我不像從前那樣一看題頭就大了�，F(xiàn)在學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的方法，我也越來(lái)越喜歡奧數(shù)了。每當(dāng)有一道題被我解出來(lái)的時(shí)候，我都很高興，很有成就感。爸爸也會(huì)時(shí)常鼓勵(lì)我，夸獎(jiǎng)我，讓我充滿信心……
小升初，謝謝你，如果沒(méi)有你，我可能不會(huì)這么努力。希望我的努力不會(huì)白費(fèi)，希望我能夠考上一個(gè)好的初中！我相信，在我的努力下，我會(huì)把奧數(shù)學(xué)好，邁向數(shù)學(xué)尖子生的臺(tái)階！
大家都準(zhǔn)備好了嗎，讓我們盡自己最大的努力，沖刺小升初！
小升初作文12
俗話說(shuō)“民以食為天”，我認(rèn)為，中間的“食”字指的是“美食”。我吃過(guò)各種各樣的美食，但最讓我回味的是我家鄉(xiāng)小吃——粉皮。
粉皮是河南汝州市的傳統(tǒng)特產(chǎn)，以其色嫩白如玉，質(zhì)薄如紙，韌強(qiáng)味鮮，營(yíng)養(yǎng)豐富，利口消膩，使用方便而頗負(fù)盛名。
粉皮一直是汝州的傳統(tǒng)食品，公元1840年年間，當(dāng)時(shí)汝州城內(nèi)西街水坑沿有一個(gè)商販叫田家有，去南陽(yáng)的社旗販鹽，見那里有人用雜豆制作“粉皮”，每斤八到九張，計(jì)斤稱賣，使用時(shí)需要用沸水煮制，很不方便，不能現(xiàn)時(shí)食用。田家有回來(lái)后改用綠豆淀粉試制，苦心探求，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。他涮出的粉皮越來(lái)越薄。經(jīng)過(guò)四代傳人研制，到每斤五十多張。這時(shí)的“汝州粉皮”已遠(yuǎn)近聞名，形成了市場(chǎng)名牌，陜州、三門峽、西安的商販趕牲口前來(lái)汝州馱購(gòu)粉皮。解放后，該工藝經(jīng)田新光（田家有的后代）之手又進(jìn)一步得到了提高，達(dá)到了每斤六十張的水平。一張張粉皮不大不小、重量相等、厚薄一致。
汝州粉皮以優(yōu)質(zhì)的綠豆為原料，純手工藝水磨綠豆淀粉精制而成，其中制作工藝考究，它薄薄的如蟬翼，明若窗綾，潔白如玉。粉皮可長(zhǎng)期存放，而且，不易變質(zhì)，關(guān)鍵是使用方便，可立煮立食。事前先將干粉皮放入溫水中浸泡2到3分鐘后，待到變?nèi)彳洉r(shí)，再撕成碎片，用牛、羊、豬、雞、鴨、鵝等肉絲、肉片，可搭配拌和，做成葷菜，味美可口。并且它富含碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、鈣、磷、鐵、胡蘿卜素、維生素B1、B2，酸等多種元素，具有清熱毒、清肝明目、益氣潤(rùn)肺之功效。因此，一百多年來(lái)，汝州粉皮作為汝州傳統(tǒng)特產(chǎn)的`“新三寶”（粉皮、粉條、粉絲）而名聞遐邇，并且飄洋過(guò)海，登上了異國(guó)他鄉(xiāng)的宴席。
現(xiàn)在，為了求學(xué)，離開了家鄉(xiāng)已經(jīng)好幾年了，許多事情在我心中漸漸模糊起來(lái)，但是我永遠(yuǎn)忘記不了家鄉(xiāng)的粉皮。
在學(xué)校里，有時(shí)候午餐是家鄉(xiāng)的飯——粉皮。吃起那熟悉的粉皮，就想起了我美麗的家鄉(xiāng)，盛滿記憶的老屋，陪伴成長(zhǎng)的家人。那熟悉的味道溫暖了我的心房，沸騰了我的血液……
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——粉皮！
小升初作文13
伴隨著炎炎夏日的來(lái)臨，火紅的太陽(yáng)烘烤著一片片金黃的大地，麥浪滾滾，熱風(fēng)浮動(dòng)著飄過(guò)田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。這一切都預(yù)示著：又是一年麥?zhǔn)諘r(shí)。平時(shí)寂靜的村莊頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
作為一名農(nóng)村的孩子，在這豐收的時(shí)刻，我本應(yīng)當(dāng)高興才是�？墒俏业男膮s沉沉的，一點(diǎn)也高興不起來(lái)。望著通向?qū)W校的公路兩邊晾曬的小麥（中間只留下窄窄的一條空隙且兩旁還有木頭、石頭護(hù)欄），一幕幕往事在心頭浮起。
上周三中午放學(xué)后，我騎上自行車高高興興地向家中奔去。今年我家的小麥長(zhǎng)得特別好，麥子也比往年打得都多。爸爸一高興竟留媽媽在家趕集割肉包餃子。我最愛吃餃子了。離家還有數(shù)里我就聞到了撲鼻的的香味，嘗到了鮮嫩可口、爽滑入口的鮮肉餃子，饞得我口水直流。俗話說(shuō)得好，得意就容易忘形。正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，突然身后傳來(lái)一陣急促的汽車?yán)嚷�。我心里一急，猛地將車把往右邊一打。不好！一個(gè)“好”字尚未出口前輪已撞上一塊石頭上，在后輪巨大慣性的沖擊下，前輪猛地翹起。我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，身子便凌空飛起，一個(gè)“平沙落燕式”便重重的砸在麥子上。好久好久才掙扎起來(lái)，揉了揉被碰破了皮，滲著鮮血的膝蓋，委屈的淚水溢滿雙眼。直到現(xiàn)在一看到公路上晾曬的小麥，我的心里就發(fā)毛。
不過(guò)今年也有讓我高興的事。以前由于受傳統(tǒng)種植模式影響，小麥?zhǔn)崭詈螅藗兛倫蹖⒔斩挿贌�。后�?lái)由于秸稈禁燒，人們迫于政策的壓力將秸稈拉出，或堆放在溝邊或堆放在路旁�？蔁o(wú)論堆在哪里，早晚總有人將其點(diǎn)燃。弄得路上狼煙直冒，不僅污染環(huán)境，燒死或烤死路邊的樹木，影響行人和車輛的交通安全，有時(shí)甚至燒毀光纜造成通訊中斷。為此鎮(zhèn)政府也制定了嚴(yán)厲的處罰條例，但收效不大。今年的小麥?zhǔn)崭�，政府要求所有作業(yè)收割機(jī)必須配戴粉碎機(jī)。秸稈碎了，農(nóng)民樂(lè)了，他們?cè)僖膊挥脼榻斩挿赋盍恕榇宋遗d奮不已。因?yàn)樵谏蠈W(xué)路上，我再也看不到路的.兩邊堆積如山的一條條長(zhǎng)龍，再也不用飽嘗那煙熏火燎之苦了，你說(shuō)我能不高興嗎？
是啊，秸稈問(wèn)題的解決既減少了對(duì)環(huán)境的污染；緩解了禁燒對(duì)政府的壓力又實(shí)現(xiàn)了秸稈還田，真是利國(guó)利民利學(xué)生。然而公路晾曬糧食的問(wèn)題，何時(shí)才能得到根本性的解決？我熱切的渴望著有關(guān)部門能管一管，以確保我們學(xué)生在上下學(xué)路上的交通安全！
小升初作文14
今年暑假，學(xué)校打算組織全體師生去蘇州樂(lè)園游玩。聽聞這個(gè)消息，我們都顯得很是興奮。 在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的行程后，我們終于達(dá)到了蘇州樂(lè)園。哇，這里的景色真美呀！我們個(gè)個(gè)都迫不及待地想馬上下車前去游玩。由于人數(shù)眾多，我們只好耐心地等待老師買票歸來(lái)。當(dāng)老師把票發(fā)我們以后，我們甭提有多高興了，早已把高溫酷暑拋之腦后。我們有條不紊地一一經(jīng)過(guò)檢票口，出來(lái)之后，首先映入眼簾的是一排排歐式的經(jīng)典建筑，真是美麗極了。 在跟隨大部隊(duì)走馬觀花式的看了幾分鐘后，我便覺(jué)得索然無(wú)味。于是我便和幾個(gè)好伙伴悄悄地展開了獨(dú)自行動(dòng)。我們猶如放飛的鳥兒一般，自由自在地漫步于樂(lè)園之中，不知不覺(jué)中，突然眼前一亮，我們竟然走到了加勒比風(fēng)暴之下。抬頭仰望，它足有十幾米高，形狀像荷蘭風(fēng)車一般。 看到這么誘人的東西，我和伙伴們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得能馬上跳上去玩。我們買完票后，便耐心地等待。終于輪到我們了，我們?nèi)讲⒆鲀刹�，迅速地坐在里面的座位上。一切�?zhǔn)備就緒后，機(jī)器便開始慢慢運(yùn)轉(zhuǎn)。剛開始時(shí)，它甩的角度還很小，但甩了幾次以后，角度慢慢變大，我的心臟也隨著它忽上忽下，非常難受，簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)我已嚇得趕緊閉上雙眼。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正倒著身子，懸掛在幾十米的高空之中。我的`內(nèi)心無(wú)比恐懼，心想這次死定了。等機(jī)器完全停下來(lái)后，我仍驚魂未定，出來(lái)后，走路居然還東倒西歪。 下午的過(guò)山車也比較令人難忘，那驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面至今還在我的腦海中久久回蕩。當(dāng)時(shí)我和幾個(gè)好伙伴買了票坐上去后，過(guò)山車便開始慢慢向上爬，一直升到了七八層樓房那么高。那時(shí)，我的心猶如懸在半空中一般。突然嗖的一聲，過(guò)山車以迅雷不及掩耳之勢(shì)極速向下沖去。當(dāng)時(shí)，我仿佛感覺(jué)有一只巨手正把我按在座位上，使我動(dòng)彈不得。無(wú)奈之下，我只得閉上雙眼，任憑過(guò)山車把我弄得翻來(lái)覆去。突然，咔的一聲過(guò)山車停了下來(lái)。這時(shí)我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。 后來(lái)，在老師的帶領(lǐng)下，我們依次游玩了諾曼底登陸、碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬等項(xiàng)目。在歡樂(lè)的笑聲中，我們度過(guò)了難忘的一天。 蘇州一游，給我留下了許多難以磨滅的回憶。
小升初作文15
在小升初的期間，我曾報(bào)考過(guò)許多中學(xué)，但是至今卻沒(méi)有被一家中學(xué)錄取，為此我百思不得其解。因?yàn)槲以谛W(xué)六年里的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锒际敲星懊�，在�?jí)也有前五名，也常常得到了老師的認(rèn)可與贊揚(yáng)，因此自認(rèn)為感覺(jué)良好。在我等待通知的日子一天天地過(guò)去，在最后的一天的6月25日，我才明白到什么叫度日如年，我如同煎熬一般度過(guò)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……
我在想：當(dāng)時(shí)的考試試題也難不到我，為什么呢？最后我想了又想總結(jié)了一下我這次考試失敗的原因：“主要原因是不是字體不端正呢？數(shù)學(xué)數(shù)字潦草？”這些也是平時(shí)父母常常批評(píng)我的。會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@些原因——導(dǎo)致老師根本沒(méi)有改我的試卷呢？因?yàn)樾∩跤?00多人考，只錄取10％，學(xué)位有限。我一直在想……在此之前我總是認(rèn)為自己的成績(jī)很好，字體也不算差，所以在我參加考試時(shí)，按照我平常水平寫出了自以為“良好”的字體，交了卷子，而失去了一次又一次的機(jī)會(huì)，為此我十分地后悔，經(jīng)過(guò)這次的失敗，我默默回想著父母平時(shí)對(duì)我的批評(píng)與教導(dǎo)，“班里有40多個(gè)學(xué)生，老師不可能一個(gè)個(gè)地糾正，要靠自己的自覺(jué)。”我仔細(xì)地想想還是很有道理的，我很后悔沒(méi)有把字體書寫端正。但是我并沒(méi)有徹底地沮喪，而是吸收教訓(xùn)利用這個(gè)暑假的時(shí)間把字體寫端正，練出一手好字來(lái)。我刻苦地練習(xí)寫字，正所謂“功夫不負(fù)有心人”我這幾天的字體相比以前有了很大的進(jìn)步，也得到了父母的贊揚(yáng)，但是我并不會(huì)驕傲、滿足。我要堅(jiān)持下去！父母現(xiàn)在正在幫我找中學(xué)學(xué)位，不管父母幫我找到那所學(xué)校，我都會(huì)認(rèn)真、好好地讀下去，不會(huì)再讓父母、老師和我自己失望了！雄鷹只有學(xué)會(huì)飛行的本領(lǐng)，才能直擊廣袤無(wú)垠的蒼穹；野百合只有忍受孤獨(dú)的寂寞，才能盛開漫山遍野的蓓蕾；游魚只有掌握生存的'法則，才能徜徉無(wú)邊無(wú)際的大海。我們又何嘗不是呢？而小學(xué)生的我們只有為初中要走的路打下基礎(chǔ)，才能在初中的校園里留下自己最為美好的色彩，為自己的學(xué)校爭(zhēng)光！在小升初后的路程中還有很多路要我們走下去，在以后的路程中會(huì)更加困難，也少不了坎坎坷坷。但我們不能迷失在人生的道路中。小升初是我們?nèi)松械囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；是我們通向大學(xué)殿堂的一扇小門；是我們通向成功之路的一個(gè)階梯；也是我們通向夢(mèng)想的道路。我們一定要把握機(jī)會(huì)走向成功！
讓我們一起為成功而努力吧！
小升初作文16
時(shí)光荏苒，彷佛還是昨天，稚嫩的我第一次背著書包走進(jìn)小學(xué)校門；轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在的我已經(jīng)是“欲窮千里目，更上一層樓”的初中生。六年來(lái)，師長(zhǎng)們?nèi)鐖@丁般辛勤的播種、耕耘、灌溉、除蟲，春風(fēng)化雨，讓一株株的小幼苗日益成長(zhǎng)茁壯，綻放五顏六色的花朵，結(jié)出豐碩甜美的果實(shí)。
回想小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我們這一群不識(shí)之無(wú)的小蘿卜頭歪歪斜斜的在生字本上描畫注音符號(hào)，搖頭晃腦的背誦三字經(jīng)和唐詩(shī)，似懂非懂的扳著手指頭做加減運(yùn)算。遇到施打疫苗的日子，大禮堂里總會(huì)傳來(lái)這些小娃娃們響徹云霄的哭喊聲，夾雜現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)護(hù)人員和老師們安慰鼓勵(lì)的話語(yǔ)，上演著一場(chǎng)又一場(chǎng)“趕鴨子上架”的喧鬧戲碼。外掃區(qū)域也可以見到一個(gè)個(gè)瘦小的身影使盡吃奶的力氣，手中的掃帚卻不聽使喚，地上的紙屑、落葉也文風(fēng)不動(dòng)，最后往往要出動(dòng)師長(zhǎng)來(lái)收拾殘局。
中年級(jí)時(shí)，情況漸漸上了軌道，我們雖然無(wú)法“兼善天下”，但是已經(jīng)能夠“獨(dú)善其身”，把班級(jí)和個(gè)人的`事務(wù)處理得井然有序。晨光時(shí)間，有時(shí)班主任因?yàn)橐_會(huì)無(wú)法留在教室陪伴我們，同學(xué)依然能夠安分守己、自動(dòng)自發(fā)的讀書寫字。掃地時(shí)間，則可以看到我們揮動(dòng)掃把的英姿，即使偶爾有些淘氣的男生因?yàn)橛昧^(guò)度，把一地的落葉掃得漫天飛舞，但是在班級(jí)干部的指揮若定之下，總能化紛亂為平靜，圓滿的交差。
升上高年級(jí)以后，學(xué)校開始賦予我們這些“大哥哥”、“大姐姐”們各式各樣的使命：上下學(xué)時(shí)威風(fēng)凜凜地站在校門口執(zhí)行勤務(wù)的交通服務(wù)隊(duì)、打掃時(shí)間在校園中穿梭巡邏的衛(wèi)生服務(wù)隊(duì)，以及早修時(shí)間在圖書館整理圖書的大河馬工作隊(duì)……到處都可以見到我們忙碌的身影。身為大河馬工作隊(duì)成員的我，為了在緊迫的時(shí)間內(nèi)把全校師生歸還的圖書分類上架，早已練就了一身矯健的功夫。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們也會(huì)看見高年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)大展身手，接力賽跑時(shí)健步如飛，拔河比賽時(shí)力大如牛，跳大會(huì)舞時(shí)熱情的扭腰擺臀，令學(xué)弟學(xué)妹們看得目瞪口呆。各項(xiàng)校際競(jìng)賽，也大都是由高年級(jí)的學(xué)生代表學(xué)校參賽。透過(guò)參加朗讀比賽的過(guò)程，使我增加了經(jīng)驗(yàn)，拓展了視野，也練就了更穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)與更沉著的態(tài)度。
西諺有云：“靜海里造就不出好水手�！备兄x學(xué)校六年來(lái)給予學(xué)生的殷殷教誨與挑戰(zhàn)磨練，讓一塊塊原本不起眼的璞玉變得光彩奪目，讓每個(gè)畢業(yè)生都能在蟬聲唧唧、鳳凰花開的季節(jié)品嘗鮮美的果實(shí)，分享豐收的喜悅。相信今后的我們一定能像毛毛蟲破繭而出，羽化成蝶，追尋更高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。
小升初作文17
今天，是個(gè)特別的日子；今天，是個(gè)離別的日子。這是我最后一天在母校里漫步、玩樂(lè)。明天，我將離開母校，成為濱城區(qū)第一小學(xué)的客人。
教室里，同學(xué)們?cè)诖掖业貙懲瑢W(xué)錄。就在這一刻，時(shí)間似乎比任何物品都要寶貴。每人都在抓緊每一秒，每一分寫留言。但是，時(shí)間是無(wú)情的，35分鐘轉(zhuǎn)眼即逝，我們邁著沉重的步伐走向了校門。突然，我停住腳步，仿佛扎在地上了根似的，再也邁不出一步。我轉(zhuǎn)過(guò)身，開始最后一次在學(xué)校里的漫步。
我走在學(xué)校西邊的操場(chǎng)，望著這黑白相間的跑道，想到五年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加的項(xiàng)目是200米和400米的長(zhǎng)跑。那時(shí)，我是一個(gè)初出茅廬的新手，跑了一個(gè)倒數(shù)第一。那時(shí)候覺(jué)得十分沒(méi)面子，真想把那一塊記憶給磨掉�？扇缃窨磥�(lái)，它卻變成了我最寶貴的記憶。
由于我們畢業(yè)生早就放學(xué)了，其他的那些同學(xué)都在刻苦學(xué)習(xí)，我只好從教學(xué)樓的側(cè)面穿過(guò)。當(dāng)我走出這條窄而清潔的小道時(shí)，一幢高大的建筑映入眼簾。那是實(shí)驗(yàn)樓。我在實(shí)驗(yàn)樓參加過(guò)許多活動(dòng)，有“乾坤王”英語(yǔ)大賽、“六·一”節(jié)目演出會(huì)等。今天回想起來(lái)，我為小時(shí)候的自己感到無(wú)比的自豪。
這時(shí)，老天哭泣了，傷心的淚水滴了下來(lái)。我撐起傘，滴滴答答的響聲伴我走進(jìn)了今年我們管理的衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生區(qū)里有兩個(gè)雕塑，他們使我想起自從六年級(jí)以來(lái)，我擔(dān)任值日班長(zhǎng)，每次輪到我打掃衛(wèi)生區(qū)，我總是把它掃得干干凈凈，一塵不染。當(dāng)我們離開學(xué)校后，希望這一片生機(jī)勃勃的土地依然干凈！
繼續(xù)往前走，是雄偉的教學(xué)樓。我在教學(xué)樓里，從一個(gè)不懂事的小孩，漸漸的成長(zhǎng)成了一個(gè)合格的.學(xué)生，難道不是老師們汗血所凝成的嗎？
往右拐，我又走進(jìn)了一條小道。我知道，這條小道是通向校門的路。我傷感地往前走，周圍的小樹、小草、花朵在向我告別。不知不覺(jué)地，我來(lái)到了校門口。我嘆了一口氣，轉(zhuǎn)過(guò)身，看著雄偉的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、高大的實(shí)驗(yàn)樓和干凈的衛(wèi)生區(qū)，我回想起難忘的小學(xué)六年的生活，熱淚不禁順著我的面頰淌了下來(lái)。我下定了決心，在雨滴的鼓勵(lì)下邁出了校門。
文中作者在即將畢業(yè)之際記敘了在小學(xué)里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)了作者對(duì)母校的依依不舍之情。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)潔。如：“我嘆了一口氣，轉(zhuǎn)過(guò)身，看著雄偉的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、高大的實(shí)驗(yàn)樓和干凈的衛(wèi)生區(qū)，我回想起難忘的小學(xué)六年的生活，熱淚不禁順著我的面頰淌了下來(lái)�！�
小升初作文18
傳說(shuō)七月流星，璀璨殘暴，鐵石心腸沒(méi)有滴過(guò)一滴眼淚。畢生精力就是醞釀燃燒自己迸發(fā)的光芒。天空賦予七月流星為“勝者為王敗者為寇”的稱號(hào)。
據(jù)說(shuō)，罪惡之源，就是七月流星瞬間墜落時(shí)，凡間一個(gè)無(wú)故的生命將消亡。幾千年過(guò)去了，美麗天使從這里路過(guò)，聽見了凡間的傷心無(wú)助的議論，便毫不猶豫地收起身后的翅膀，天空頓時(shí)肅靜，天使輕吻了七月流星，“我愿意永世代替凡間的生命和你同生同死”天使這么說(shuō)，為了挽救凡間的.無(wú)故生命什么都愿意去做。
突然雷電交加，奇跡發(fā)生了，七月流星流下了第一滴淚，滴到地面時(shí)，天使的翅膀不見了，傷心欲絕的天使流著淚從天空掉在了地面變成了半邊是七彩色半邊是白色的水晶球……
那一刻起，七月流星的體內(nèi)融入了七情六欲的靈魂血脈，情欲的內(nèi)部斗爭(zhēng)沒(méi)有片刻的寧?kù)o。后來(lái)，命運(yùn)女神為尋求天使恢復(fù)原型，找尋天使的翅膀。決定用虛偽與欺騙人類方法，尋求破解的神奇妙方。于是，派使者來(lái)凡間，神話晶球的神奇魔力。凡間便成一條法規(guī)，孩子們必須去尋找水晶球�？墒牵拐卟](méi)有告訴人類水晶球蘊(yùn)含的玄機(jī)，這顆水晶球乃屬于天地之物方位變幻莫測(cè)并不永存，而且面朝七彩的那面算是贏者，面朝白色那面靈魂就被囚籠算失敗者。三年期限，必須不停止地尋找，直至，天界出現(xiàn)一座金碧輝煌的宮殿為止。
于是，凡間就有了，小升初，中考，高考。
歷史掌控在勝利者手里，鮮花和掌聲應(yīng)該屬于成功者。人貴有自知之明。即使山頂就在眼前，那么也只能腳踏實(shí)地一步邁出一只腳。做為失敗者注定的“命”，又該如何看待“運(yùn)”呢？
回避現(xiàn)實(shí)，未來(lái)不但是場(chǎng)夢(mèng)，而且必定生活在地獄里。
失敗乃成功之母，俗話說(shuō)：窮人窮不過(guò)三代，富人富不過(guò)三代。
我們都是未來(lái)的花朵，同樣沐浴著愛的陽(yáng)光，雨水的滋潤(rùn)，享受著人間的真情，從“哇哇”墜地起，父母?jìng)優(yōu)槲覀內(nèi)杖找挂箛I心瀝血地編織著一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。而我們又怎能辜負(fù)父母寄予我們的厚望。
春去秋來(lái)，日復(fù)一日，枯榮相合，黑白相輔。冥冥之中皆有定數(shù)。沒(méi)有失敗者的汗水澆灌成功者的淚水，就沒(méi)有勝利者的口水。參與者都努力過(guò)，只是起點(diǎn)的位置不同。就像鮮花需要綠葉陪襯一樣。沒(méi)有失敗者的參與，就不會(huì)有成功者的精彩，不是嗎？
掌聲想起，為曾幫助和鼓勵(lì)過(guò)我們的人鼓掌。為失敗者活出精彩鼓掌。請(qǐng)過(guò)路的朋友們，不要吝嗇摘掉您的有色眼鏡，為失敗者鼓鼓掌吧。
小升初作文19
媽媽是個(gè)語(yǔ)文老師，深知閱讀的重要性，也從小培養(yǎng)起了我對(duì)閱讀的喜愛。小時(shí)候特別迷戀繪本，漸漸地，書越讀越多，越讀越厚。步入六年級(jí)時(shí)，我已讀完青少版的四大名著，開始讀原著了。
盡管原著中有些文言文不太好理解，讀得有些慢，但真正讀進(jìn)去了感覺(jué)還是很有意思的，而且還能收獲很多古文的知識(shí)。那些天，我對(duì)《西游記》的原著愛不釋手，總是愿意擠出時(shí)間來(lái)看。每天放學(xué)，我一心只想著快快把作業(yè)趕完，然后就可以捧上《西游記》痛快地讀上好一會(huì)兒。
“媽媽，作業(yè)寫好了，都在這兒呢，你檢查簽字吧，我去看書啦！”話音剛落，我就跑得不見蹤影了。且看那第三十八回，嬰兒?jiǎn)柲钢罢�，金木參玄見假真。卻說(shuō)那烏雞國(guó)國(guó)王都死了三年了，托夢(mèng)給唐僧到城里捉妖，向唐僧求救。水晶宮里，橫著一個(gè)死皇帝，戴著沖天冠，穿著赭黃袍，踏著無(wú)憂履，系著藍(lán)田帶，直挺挺睡在那廂，便是烏雞國(guó)王的尸首。多虧了龍王用定顏珠將他定住，尸體才不曾得壞。跌宕起伏的情節(jié)深深地吸引著我，沉浸其中而無(wú)法自拔。
“曹子萱，好了，今天都看了半個(gè)多小時(shí)了，趕緊把書收起來(lái)，把這些奧數(shù)題做了！”媽媽說(shuō)著，快步走進(jìn)我的小房間，把“小升初提優(yōu)精講訓(xùn)練”往桌上一扔。“又寫奧數(shù)�。∥也艅偪戳艘粫�(huì)兒呢，能不能讓人安心地看看書啦！”我嘟噥著小嘴嘀咕道�！翱炜炜欤^(guò)兩天就要小升初擇�？荚嚵�，這個(gè)時(shí)候把課外書放一放，多做點(diǎn)奧數(shù)題。擇�？荚噴W數(shù)占的比重最多了！”沒(méi)辦法，我拗不過(guò)老媽的，盡管有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不情愿，只得放下手中的書開始寫奧數(shù)。
拿著奧數(shù)的卷子，我卻怎么也靜不下心來(lái)，滿腦子都是孫悟空大鬧天宮，三打白骨精等片段，那降妖除魔的.畫面在我腦海中逐一浮現(xiàn)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我只做了4道奧數(shù)題。待媽媽走過(guò)來(lái)后，又是一頓劈頭蓋臉地責(zé)罵：“都一個(gè)小時(shí)了，你才做4道題，還有一道是錯(cuò)的，你是不是想氣死我��？就你這水平，還想上東外啊？有時(shí)間閱讀的時(shí)候，也沒(méi)見你這么上心�，F(xiàn)在處于小升初的沖刺階段，你倒好，迷戀上閱讀了。你怎么拎不清��！不想學(xué)就別學(xué)了，干脆待在家算了！”媽媽的聲音開始變得哽咽起來(lái)，淚水隨之在眼眶里打轉(zhuǎn)，大概是恨鐵不成鋼吧！
唉，一面是我熱愛的閱讀，一面是折煞全家的小升初，這樣的日子真的是好煎熬��！
小升初作文20
這個(gè)夏天，爸媽很糾結(jié)。為啥？為了我的小升初。
起先是彷徨于劃片和擇校之間。要說(shuō)劃片最簡(jiǎn)便，還不用交學(xué)費(fèi)。具體到我怪麻煩，幼升小的時(shí)候就麻煩過(guò)一回。我戶口在外婆家，附近的小學(xué)派老師到家一查，說(shuō)不在那兒住，不收。我家附近的小學(xué)強(qiáng)調(diào)以戶口為準(zhǔn)，也不收。結(jié)果呢，爸媽費(fèi)了老大的勁兒，才把我送進(jìn)跟戶口和住處都不搭界的一所小學(xué)。
鑒于六年前的經(jīng)歷，爸媽決定擇校。
后來(lái)是徘徊于上哪所學(xué)校。我報(bào)了一所名校辦的民校和一所外國(guó)語(yǔ)，參加了兩場(chǎng)考試，都來(lái)了錄取電話。這下又麻煩了，爸媽拿不定主意了，只好去征求外婆外公的意見。
外婆算了經(jīng)濟(jì)賬：民校離家近，除了三年兩萬(wàn)多元的學(xué)費(fèi)，別的開支跟上小學(xué)差不多；外國(guó)語(yǔ)離家遠(yuǎn)，要住校，還得租房子陪讀，三年下來(lái)，十來(lái)萬(wàn)人民幣就進(jìn)去了。她的意見很明確：上省錢的。
外公算了成績(jī)賬：民校在發(fā)榜的第一天早上就來(lái)了電話，并且告知進(jìn)入了前五十名，說(shuō)明考得還行、分?jǐn)?shù)不低；外國(guó)語(yǔ)是第三天才來(lái)的電話，說(shuō)明名次偏后、成績(jī)一般。他的意見很明朗：上高分錄取的。
于是，爸媽才不再猶豫，終于跟糾結(jié)說(shuō)了聲“拜拜”。
這期間，爸媽曾多次詢問(wèn)我的想法，見我總是無(wú)所謂地一句“隨便”了之，忍不住總要冒出火氣：“都恁大了，還恁不操心�！�
其實(shí)，冤枉了。我跟我的同學(xué)們一樣，都操著小升初的心呢。當(dāng)然，家長(zhǎng)們的.操心很現(xiàn)實(shí)，我們的操心很浪漫。
在我的腦海間，中學(xué)很神秘。那里有神秘的實(shí)驗(yàn)室，能鍛煉手腦并用的能力；那里有神秘的校園社團(tuán)，能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我操心的是：我能有怎樣的表現(xiàn)？
在我的感覺(jué)中，中學(xué)很緊張。初中三年要學(xué)好多功課，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還有政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物。我操心的是：我能取得怎樣的成績(jī)？
在我的想象里，中學(xué)很嚴(yán)格。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是課外活動(dòng)，都得一切行動(dòng)聽指揮，時(shí)時(shí)處處講自覺(jué)，來(lái)不得半點(diǎn)自由散漫。我操心的是：我能否很好地管住自己？
說(shuō)實(shí)話，我向往探索神秘，在探索中開闊視野；我向往感受緊張，在緊張中磨練意志；我向往接受嚴(yán)格的訓(xùn)練，使自己更好更快地成長(zhǎng)。說(shuō)真的，我不在乎自己即將上的中學(xué)，那校園有多大，那條件有多好；我只向往能遇上一群優(yōu)秀的老師，在他們孜孜不倦的教誨下，成為一名合格的初中生。然后呢？鼓著勁兒迎中考。再然后呢？自信滿滿迎高考。