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痕跡初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的痕跡初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
痕跡初二作文1
經(jīng)過大雨的沖刷，卻依然改變不了歲月的痕跡，它無處不在！我討厭歲月，它讓母親的臉上漸漸多了皺紋；我也喜歡歲月，它讓年幼無知的我變得不一樣。
還記得小時(shí)候的我不小心摔跤，磕破皮了，就會(huì)哭天喊地的，還以為發(fā)生了什么可怕的大事。但現(xiàn)在我摔跤了，會(huì)站起來，重新向前跑去。是歲月讓我變得不一樣。
小時(shí)的我會(huì)因?yàn)閶寢尩囊痪浯蛄R，就會(huì)不理她好幾天，甚至還一直覺得媽媽是不愛我的，會(huì)討厭她。但是長(zhǎng)大了就不一樣了，我會(huì)知道媽媽之所以罵是因?yàn)殛P(guān)心我。這跟歲月也脫不了關(guān)系。
以前我每天只知道玩，把家里弄得亂七八糟，媽媽一讓我?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生，我就跑出去玩，裝作沒聽見似的�？涩F(xiàn)在我會(huì)主動(dòng)幫媽媽干活，甚至還學(xué)著干更多的活。我要謝謝歲月。
大雨會(huì)沖刷掉很多東西，但歲月，它是無論如何都沖刷不了的。我們的性格會(huì)隨著歲月的增長(zhǎng)而改變，年齡也一樣，它不會(huì)改變，但它能讓人改變。它會(huì)留下各種各樣的痕跡，有使我們高興的，也有使我們討厭的，我們只有隨著歲月的腳步走才能讓自己不會(huì)太難過，我們不能改變它，那就附和它吧。
我從以前那個(gè)啥都不知道的我成為現(xiàn)在這個(gè)懂得很多的我中，我遇見各種各樣的人，他們也隨著我的改變而改變，沒有人是不改變的，即使你把歲月的痕跡藏的很好，卻依然改變不了它存在的事實(shí)。有時(shí)候我們自欺欺人地認(rèn)為自己還小，但這只是你自我蒙蔽的.狀態(tài)，該發(fā)生的還是會(huì)發(fā)生，改經(jīng)歷的還是會(huì)經(jīng)歷的。
歲月的痕跡，各式各樣，千變?nèi)f化，以前父母的變化也是和我們一樣，從懵懂到青澀再到成熟，這也是歲月惹的禍，以后的我們也是跟父母一樣，漸漸變老，臉上慢慢的開始浮現(xiàn)出皺紋，那是的我們也需要兒女的諒解與感恩，但兒女也是會(huì)有不理解的，但我們應(yīng)該諒解，畢竟，我們也有過這樣的時(shí)期。經(jīng)過歲月的磨煉，他們也會(huì)改變。
在每個(gè)人的身上都有歲月的痕跡，這些都是我們改變的最好證明，也是歲月流過的最好痕跡！
痕跡初二作文2
冬天悄悄地到來，白雪就是它留下的最美痕跡。
早讀下了之后，推開教室門，映入眼簾的與平時(shí)所見的景象與眾不同。大地的每一處都蓋上了一層厚厚的白被子。為了讓我們零距離的接觸雪，老師引領(lǐng)著我們開始了一場(chǎng)"雪的旅行"。
我們登上了教學(xué)樓的最高層，只見天空中白茫茫的一片，再低頭鳥瞰自己的母校，假山上、樹木上都是白色的一片，但最吸引我眼球的還是那校園一角的花壇。淡綠色的葉子與白色的雪互相融合，顯得更加美麗。隨著老師，我們開始去往下一個(gè)景點(diǎn)。
一條通往宿舍的道路，平常看起來黯淡無光，可是現(xiàn)在卻截然不同，它是如此的美麗潔白。路邊楊樹松樹的葉子上都堆滿了雪。但在我眼中最美麗的還要數(shù)那松樹，它那直直的.樹干，那松針與松針之間的小縫隙塞滿了潔白透亮的雪花。它此時(shí)看起來，就像那駐守在邊疆的戰(zhàn)士，他們不畏大雪的嚴(yán)寒，保衛(wèi)著我們親愛的祖國。一些調(diào)皮的同學(xué)躲藏在樹后，當(dāng)我們走到樹下時(shí)，他們猛的一蹬，樹上堆積的雪花就飛舞而下，讓我們措手不及。這壯觀又美麗的場(chǎng)景就像電影中的特效場(chǎng)面。許多雪花鉆進(jìn)了我的衣服里，冰涼冰涼的但也十分涼爽，讓我的身體不禁打了一兩下冷顫，心想"要是夏天下雪該多好呀！"
在我們的歡聲笑語中，我們的旅行已將近尾聲，我們來到了最后的一個(gè)景點(diǎn)。走進(jìn)操場(chǎng)，我的腳踩在那軟綿綿的雪上發(fā)出"咔嚓咔嚓"的聲音，這種聲音十分柔軟，讓我的心感到十分舒適，這種聲音與踩在秋天翠樹葉的聲音并不相同，那種聲音是清脆的，而這種聲音十分柔軟。我將雙手伸入白色的雪中，捏成了一個(gè)球狀。我本想留它做個(gè)紀(jì)念，但它早已融化在凍得通紅的手里。有的同學(xué)躺在雪上，想讓雪來記錄下這一刻。
"同學(xué)們，回教室啦！"老師喊道。我們開始返程。回到教室，我們拿起筆記錄下來這美好的一節(jié)課，"雪的旅行"就這樣在歡聲笑語中度過了。
痕跡初二作文3
西邊，天空的云朵在夕陽輝映下，不斷變幻著顏色，美麗極了。
一天繁忙的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我的目光停留在書桌上那張照片上。照片里和我相擁的在一起的是我小時(shí)候最好的玩伴———張曉童。一件往事不由得浮上心頭。
那年夏天，天氣非常悶熱。午后，我捧著籃球來到了小區(qū)的籃球場(chǎng)，一個(gè)人百無聊賴地投籃。忽然一個(gè)聲音傳入我耳中：“手腕的力量不對(duì)，腰的發(fā)力點(diǎn)也不行�！蔽一仡^看了眼，身后站了一個(gè)白白凈凈的男生。我遞了個(gè)白眼過去，沒有理會(huì)。
“你這樣不行，你這樣會(huì)受傷的。”他繼續(xù)說道。我不由得停了下來，開始仔細(xì)打量眼前這個(gè)“不速之客”。他長(zhǎng)得英俊，帥氣，高鼻梁，大眼睛，根根豎起的頭發(fā)顯得一顆大腦袋更加的聰慧。他很自然的撿起地上的籃球，起跳，投籃，籃球在頭頂上劃了一個(gè)很美的弧線，不偏不倚正中籃框……
從那以后，一個(gè)籃球，一個(gè)球框成了我們友誼的見證。
快樂的暑假很快結(jié)束了。但我們之間的友誼就像這夏日里一股甘甜的清泉，依然滋潤(rùn)著我們的.心田。
“小宇，快看，我拿到省城比賽的邀請(qǐng)券了！”周末的下午，他興奮地拉著我的手，一直不停的轉(zhuǎn)圈�！澳憧梢欢ㄒo我吶喊助威�。 彼麕е诖难凵窨粗�，我毫不猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭，“一定的，我一定會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)給你加油的！”
第二天，我把要去省城給小童助威的事情告訴了媽媽，媽媽聽了直搖頭說：“你現(xiàn)在都六年級(jí)了，馬上要小升初了，哪有什么時(shí)間去看比賽，何況去省城那么遠(yuǎn)，爸媽也沒時(shí)間帶你去啊�！蔽壹绷�，說道“可我都答應(yīng)小童了�！眿寢屨f：“沒關(guān)系的，小孩子之間說話不算數(shù)的。”說完便不再理會(huì)我。
去省城比賽的日子一天天接近了，我不知道怎么告訴小童我的“失信”，只得每天躲著他，也不再踏足籃球場(chǎng)，這成了我和他之間的痕跡。
比賽的日子到了，我沒有如約的出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，自責(zé)，失落充斥著我的內(nèi)心。再次見到他是小升初考試之后，聽說他考進(jìn)了省城的寄宿學(xué)校。我們聊學(xué)習(xí)，聊興趣，聊未來的初中生活，奇怪的是我們好像都忘了“省城之約”的事。我一直想跟他說句“對(duì)不起”，也始終沒說出口。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”讀到這句話，我明白了，人生，不因這點(diǎn)痕跡而悲傷！
痕跡初二作文4
歲月滄桑，時(shí)光荏苒。歲月的腳步未曾停滯過，而那歲月中的甜似乎也隨之淡化，需要你仔細(xì)地品嘗。
——題記
在這個(gè)忙碌的時(shí)代，大人們忙著上班，青少年們專注于學(xué)業(yè)，就連兒童們，也很少會(huì)有閑暇的時(shí)光，去用來品味歲月的甜。
當(dāng)你正值少年，被繁重的學(xué)業(yè)壓得直不起身時(shí)，在偶爾的一段空閑里，你會(huì)懷念幼時(shí)奔走嬉戲的光景：成群結(jié)對(duì)的伙伴，溫潤(rùn)如玉的老師，輕松的學(xué)習(xí)任務(wù)……與此相比，簡(jiǎn)直是云壤之別！再想一想那些令人啼笑皆非的趣事，不禁會(huì)心一笑，一股淡淡的甜逐漸彌漫開來，很淡很淡，淡到你自己都沒有察覺。
此時(shí)，歲月的甜逐漸顯現(xiàn)……
當(dāng)你步入中年，為謀求生計(jì)而四處奔波煩惱時(shí)，在應(yīng)聘的余暇，你會(huì)憶起上學(xué)時(shí)的歡歡喜喜，從煩悶的苦海中，找到一絲快樂；從黑暗的深淵中，找到一縷希望的曙光，從而精神大振，對(duì)未來心懷無限希翼，將一切艱難困苦化作前進(jìn)的動(dòng)力，擺脫無望。
歲月的甜愈發(fā)顯著，漸漸彌漫于心扉……
當(dāng)你有一天，已至暮年，驀然回憶起年少的青蔥歲月時(shí)，你的心里會(huì)不自覺的涌起一股濃濃的甜味兒。興許是歲月磨礪了人的心智吧，又或許是時(shí)間磨平了矛盾，現(xiàn)在，與年輕時(shí)關(guān)系十分惡劣的人面對(duì)面，也不會(huì)一如既往地大聲爭(zhēng)吵，直爭(zhēng)得面紅耳赤，怒目相視著對(duì)方；而是心平氣和，一笑泯恩仇，化干戈為玉帛，二人皆冰釋前嫌。
那深入骨髓的甜已浸漬在歲月中……
其實(shí)，這一切的一切，很簡(jiǎn)單——?dú)q月的甜，是寬容，是退讓，是給予，是關(guān)愛，是會(huì)讓你回想起就情不自禁地嘴角上揚(yáng)的'那些人那些事；而追求它也很簡(jiǎn)單——在一段空閑的時(shí)光里，于一個(gè)溫晴的午后，沐浴著溫暖的陽光，與親朋好友一起�；蛘�?wù)搳蕵啡δ澄幻餍堑陌素�，或逛遍城里大大小小的服裝店，或走遍小吃街嘗嘗美食，或是在朋友圈里曬些自拍……
愿所有人，皆能品嘗到歲月帶給我們的不會(huì)褪色的甜……
痕跡初二作文5
羅斯金詩云：“把每一個(gè)黎明看作生命的開始/把每一個(gè)黃昏看作生命的小結(jié)�！币馑际钦湎恳惶�，珍惜我們短暫的生命，讓自己的生命留下清晰的痕跡。
清晰的痕跡是追尋人生意義的深陷于泥土的腳印，清晰的痕跡是戰(zhàn)勝時(shí)光荏苒的閃耀于天空的太陽。時(shí)光不動(dòng)聲色的考驗(yàn)著人們的意志，用淡淡的清風(fēng)撫平了渾噩的人們留在沙灘上的足跡。
李清照不甘平淡。身為封建社會(huì)底層的婦女，她卻把自己當(dāng)成了承擔(dān)著天下之責(zé)的男子漢。她看不慣南渡君臣的.“直把杭州作汴州”的奢靡頹廢、不思進(jìn)取的生活，高唱道：“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東�！彼更c(diǎn)江山般的品評(píng)文壇各大家作品，用自己告絕的創(chuàng)作在只屬于男人的文壇上筑起了屬于自己的穿空的高臺(tái)。她“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的身影于是伴隨著時(shí)光的腳步，一直走到千年后的我們的面前。這是她用生命的苦難釀造的永不磨滅的痕跡。
辛棄疾不甘平庸。那些紙醉金迷的投降派官僚千方百計(jì)的想將他拉進(jìn)他們的體系。他卻始終憤懣的“看著吳鉤，拍著欄桿”，哀傷著“無人會(huì)，登臨意”。身為地方大員時(shí)，他努力的為抗金事業(yè)做著和朝廷背道而馳的準(zhǔn)備，被棄置免官后，他呼喚同伴，使酒斗氣，硬是將他閑居的鵝湖變成了抗金志士心中的圣地。
即使到了暮年，當(dāng)他被重新起復(fù)，仍然豪情不減當(dāng)年。他那句“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否”給我們留下了一個(gè)“老驥伏櫪，壯心不已”的英雄形象。這是他淚水幾乎流盡后終于得以小試牛刀的快樂而堅(jiān)定的吶喊。他的人生足跡就此幻化成了民族精神，滋養(yǎng)著無數(shù)的后人。
熱愛生命的人們啊，怎忍讓時(shí)光如白駒過隙，了無痕跡。清晰的人生痕跡需要我們用自己的汗水去澆灌，需要我們用自己的心靈去鐫刻。它們會(huì)歷經(jīng)歲月而不蝕，不僅照亮自己，也照亮了他人。
也許并不是每個(gè)人的生命都會(huì)跌宕起伏，波瀾壯闊，但也請(qǐng)珍惜屬于你自己的生命吧。讓童年留下歡笑，讓青春充滿思考，讓煩惱成為智慧。讓我們都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛的事業(yè)的腳印和心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡。
痕跡初二作文6
跑過生機(jī)勃勃的田野，走過百花齊放的溫室，我，尋到了，她的痕跡。
走出靜寂的小村莊，來到空曠的田野，感受春天的清晨，格外愜意。太陽還未升起，只是天邊微微透出一些淡紅，給村莊蒙上一層薄薄的輕紗，只不過，我并未留意這少見的曼妙景象，我的目的，不是這個(gè)。
漫步在田野間的小徑，泥土帶著濕濕的氣息，卻不粘腳，踩在泥土上，滑滑的，柔柔的。輕笑幾聲，感嘆道，這果然是春天的味道啊。除了她，還有誰會(huì)把她最純真的溫柔、細(xì)膩撒在世界的每一個(gè)角落、每一片心田呢？
而這溫柔，也只是她留下的痕跡而已。她呢？早已跑向遠(yuǎn)方，繼續(xù)播撒……
突然，有一絲溫暖灑向了我。微微抬頭，才發(fā)現(xiàn)，遲到的太陽已經(jīng)升起來了。這太陽，可真是不急不慢呵。陽光洋洋灑灑地淌下來，似瀑布，似流水，自然，也似春雨。我也不管這陽光如何瀟灑，獨(dú)自轉(zhuǎn)身，尋找自己想看的風(fēng)景。
陽光強(qiáng)烈了幾分，照在我的身上，而我，卻沒有了感覺。入眼的'，只有滿片金黃而已。轉(zhuǎn)瞬剎那，一見芳華。我想，我找到了。那金黃，是油菜花，滿片的油菜花，滿眼的油菜花，滿心的油菜花！那花，自然不如玫瑰般妖嬈、百合般純潔、薔薇般艷麗，相反，她的氣質(zhì)，是淡淡的，卻又是強(qiáng)烈的。整片的油菜花，怎能不叫你驚奇？她們的花小小的，她們的香卻濃，先不賞她的容顏，單說她的香，你就已經(jīng)無法形容。自然，這春留下的痕跡，怎能簡(jiǎn)單用詞語就形容得了呢？我穿梭在大片花海，她們的香無處不在，文化底蘊(yùn)不高的我，找來找去，好像只能用“樸素”這個(gè)詞來形容她的香、她的貌。
鼻尖，菜花的香仍然挑逗著我，我卻無意停滯，只因，想永存她的香，并不只是一時(shí)的沉溺。
跑過生機(jī)勃勃的田野，走過百花齊放的溫室，我，終究是尋到了，她的痕跡。