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我的高一作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的高一作文，希望能夠幫助到大家。
我的高一作文1
夜深了，厚厚的一摞作業(yè)本終于被我解決。吃了糕點(diǎn)，喝了鮮奶，收拾一下，我準(zhǔn)備睡覺(jué)了。突然，媽媽的聲音傳入了我的耳中——媽媽又說(shuō)夢(mèng)話了，內(nèi)容好像是在干活。懷著好奇，我偷偷走了過(guò)去，那把椅子坐在媽媽側(cè)面，我想看一看夢(mèng)中的媽媽是什么樣子？
當(dāng)我坐下后，卻只見(jiàn)媽媽的嘴動(dòng)了幾下，便停了。我于是靜候。等待中，我仔細(xì)地觀察了媽媽的面龐：大眼睛，雙眼皮，直挺的鼻梁，尖下巴。啊，媽媽真美！可是這美中，總有些地方刺眼，遮掩著這種美。是什么？仔細(xì)地觀察，我知道了——是歲月的無(wú)情帶走了媽媽的美貌。觀察著，思索著，我的眼眶濕潤(rùn)了。
媽媽的臉上的皮膚松弛，無(wú)彈性，眼角、額頭的皺紋堆積如壑，深淺不一的色斑讓原本白凈的皮膚失去光澤。而在媽媽的'枕旁就放著媽媽用于保養(yǎng)皮膚的化妝品，盒上一個(gè)標(biāo)簽上寫(xiě)著標(biāo)價(jià)——5元。
媽媽的嘴唇很厚，但松散的肌肉根本無(wú)法托起媽媽的富態(tài)。唇色是那樣的淡，如同沒(méi)水稀釋了的水粉色，唇上又布滿了無(wú)數(shù)的傷痕——那是生活所迫使媽媽口腔潰破。媽媽的雙鬢布滿了白發(fā)，那黑色的發(fā)絲，也是那樣的纖細(xì)、暗淡無(wú)光。
經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)媽媽嘟囔：得買支口紅、在染染發(fā)。但時(shí)間的流逝見(jiàn)證了媽媽一次又一次丟自己的失信。
我知道，發(fā)絲細(xì)、無(wú)光澤，嘴唇慚白是營(yíng)養(yǎng)不良的表現(xiàn)，但媽媽總說(shuō)自己不愛(ài)吃肉、蛋，喝奶，青菜才是她的最愛(ài)。此刻我對(duì)這話產(chǎn)生了懷疑。
當(dāng)我眼含熱淚，心中回放著媽媽整日勞動(dòng)、把肉夾到我的碗里的場(chǎng)面上，我看見(jiàn)了媽媽的眼角流下了一滴淚水，那里含著媽媽的苦，含著對(duì)兒子的愛(ài)以及生活的艱辛。
驀地，我淚流滿面，關(guān)上門(mén)走了……
我的高一作文2
我的家是一個(gè)寧?kù)o的地方。雖然它很小，但很和諧。
我的家不像桃花春那樣美麗寧?kù)o，也不是半封閉的豪華大廈，也不是波光粼粼的海上別墅。它位于鬧市的一個(gè)不起眼的角落。然而，這個(gè)家庭提醒我們，不管我們?cè)谕饷嬖馐芰硕嗌傥�、傷害和打擊，它永遠(yuǎn)是我們的“避風(fēng)港”和獨(dú)特的“療傷圣地”。
當(dāng)我回到家，我可以放聲大哭，放聲歌唱，自戀地看著鏡子，快樂(lè)地跳舞，孩子氣地玩“家庭游戲”，成熟地抬起我的“腿”，不管形象如何地在沙發(fā)上看電視，無(wú)所事事地坐在電腦前談?wù)換Q，整天學(xué)習(xí)“思考者”，整天睡在我的“豬圈”，自豪地說(shuō)：“我不懶，我就是不愛(ài)動(dòng)。”在家里，我永遠(yuǎn)不會(huì)受到傷害。即使我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，被打了幾次，我總是天真而固執(zhí)地想：我的父母是為了我好！對(duì)我來(lái)說(shuō)，家是我的.桃花源。
雖然我家有四口人，但每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格。有“口才極好”的祖母，有“肚子里有一粒米”的母親，有“眼光敏銳”的父親，還有經(jīng)常因?yàn)槲业某删投回?zé)罵的我。然而，當(dāng)我們悲傷時(shí)，有人會(huì)給我們一杯熱水和溫暖的安慰。當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，有人會(huì)陪你快樂(lè)，鼓勵(lì)你堅(jiān)持不懈的努力，并督促你不要驕傲或沖動(dòng)。當(dāng)你膽怯的時(shí)候，有人會(huì)給你勇氣和力量，讓你勇往直前。
陶淵明的《桃花源記》只是痛苦中靈魂的向往和寄托。而我的“桃花源”是真正舒適、安寧、真實(shí)和幸福的家！
我的高一作文3
走路像鴨子，跑步像企鵝，說(shuō)話像青蛙……是一個(gè)我非常熟悉的人，就是我的同桌——小宇。
他走路時(shí)，雙手背在后面，臉上掛著微笑，腳成外八字，活像一只鴨子，總是慢吞吞的，如果再配上幾聲?shū)喿咏械脑�，就更生�?dòng)形象了。
他平時(shí)走路就慢吞吞的，跑步的時(shí)候就更可笑了。雙手在腰間慢慢地?cái)[動(dòng)，腳艱難地往前邁，身上的一大堆肥肉在胸和肚子之間抖來(lái)抖去，雙眉緊鎖，頭還時(shí)不時(shí)甩兩下，再加上他平時(shí)愛(ài)穿的'黑白套裝。從遠(yuǎn)處看，就像一只胖乎乎的企鵝。
“老師，老師，老師！哎呀，老師，你過(guò)來(lái)嘛！”這就是大嘴青蛙小宇的聲音。一個(gè)安靜的課堂就被他給搞得一團(tuán)糟，他總是扯著嗓門(mén)大聲叫嚷，大聲和同學(xué)講話。老師招呼了他一遍又一遍，他總當(dāng)耳邊風(fēng)，還是自己講自己的。
和小宇同桌，他會(huì)讓你笑得直拍桌子，也會(huì)讓你恨得咬牙切齒。記得有一次，我起身交作業(yè)，準(zhǔn)備坐下時(shí)，他卻把我的板凳踢到過(guò)道里去了。沒(méi)有了凳子，我一屁股坐到了地上。我起身拍拍身上的塵土，就氣呼呼地找小宇算帳。可他裝做很委屈的樣子，死活不承認(rèn)，還說(shuō)是我的板凳自己跑到過(guò)道里去的。我一聽(tīng)火直往上竄，說(shuō)：“你說(shuō)它自己跑到過(guò)道里去的，那它有腿嗎？”“有��！”他眨巴著眼睛，天真的指著板凳說(shuō)�！斑@不是它的腿嗎？”我聽(tīng)后，氣得半天說(shuō)不出話來(lái)，好不容易擠出一句：“我沒(méi)時(shí)間跟你討論這個(gè)無(wú)聊的白癡問(wèn)題，我問(wèn)你，你的板凳跟我的一樣吧？”“是��！”“那它也應(yīng)該會(huì)跑吧！是不？”我得意地問(wèn)到。小宇見(jiàn)勢(shì)不妙，撒腿就跑，我在后面捂著嘴笑了。
這就是我的同桌！
我的高一作文4
以“舞臺(tái)”為題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，字?jǐn)?shù)800以上。
舞臺(tái)
以時(shí)間為經(jīng)線，我的人生有三個(gè)舞臺(tái)。在這三個(gè)舞臺(tái)中，我扮演著不同角色，演繹著我的絢爛人生。
童年的舞臺(tái)
從我呱呱墜地那一刻起，我便有了一個(gè)特定的角色————公主。年幼的我在還沒(méi)弄明白“頤指氣使”這的詞的意思時(shí)，就已經(jīng)會(huì)很好的運(yùn)用了。手指輕輕一點(diǎn)，家人就順著方向爭(zhēng)先恐后地奔
去。我曾為這高貴的角色而感到驕傲，只是當(dāng)我走下舞臺(tái)，我才逐漸清醒。有時(shí)看著被我當(dāng)過(guò)出氣筒的工具，給我當(dāng)過(guò)馬騎的父母，一種莫明的愧疚爬上心頭，揮不走，撣不去。我明白，再驕傲的公主也要長(zhǎng)大，再稱心的角色也要改變。從我頓悟這一道理的那刻起，我就要和我童年的舞臺(tái)永遠(yuǎn)的告別了。
青春的舞臺(tái)
現(xiàn)在的我仿佛是正茁壯成長(zhǎng)的新樹(shù)，雖未成形，卻早已迫不及待。青春總伴隨著青澀，那有苦有酸的滋味就是青春的底色。忘不了母親總是低聲小心詢問(wèn)又怕我反感的神情;忘不了父親強(qiáng)裝嚴(yán)厲責(zé)罵轉(zhuǎn)身卻又輕聲嘆息的背影;忘不了老師望著成績(jī)單時(shí)失望地?fù)u頭而面對(duì)我時(shí)又露出的極力勉勵(lì)的笑容。在青春的舞臺(tái)上，雖然辛酸，雖然苦澀，但小樹(shù)在陽(yáng)光的沐浴下必定能枝繁葉茂，長(zhǎng)出能經(jīng)歷風(fēng)雨的綠陰。
夢(mèng)想的'舞臺(tái)
一身職業(yè)裝，一張三人桌，這就是我未來(lái)生活的圖景。工作中，我將沒(méi)有焦躁不安，取而代之的將是一個(gè)個(gè)自我勉勵(lì)的微笑和一次次決心奮起的握拳。家庭中，我將不再會(huì)蠻橫任性，而用一個(gè)理解的眼神去交流，用一聲溫和的語(yǔ)言去撫慰。未來(lái)，我將以主宰者的身姿傲居在舞臺(tái)上，以仰望的姿態(tài)去演繹夢(mèng)想。
人生的舞臺(tái)啊，不論童稚抑或成熟，不管苦澀還是甘甜，都閃耀著斑斕的色彩，而我要一直傲居在我的舞臺(tái)中心。
我的高一作文5
喜歡一卷詩(shī)書(shū)在手，或品讀“照花前后鏡，花面交相映”的慵懶與情思，一抹淺淡的遠(yuǎn)山黛，畫(huà)出女子的婉麗;或感受太史公筆下暗潮涌動(dòng)的政權(quán)爭(zhēng)奪，爾虞我詐，險(xiǎn)象環(huán)生;或帶著一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠，體味異域風(fēng)情。正如古人所言，“言為心聲，文如其人。”不錯(cuò)的，在文章中確實(shí)能感受到作者的性情，或?yàn)t灑坦蕩，或自由不拘。
大凡在文學(xué)界受人敬仰的，讀者都能找到與文章匹配的詞語(yǔ)去概括作者的性格，想來(lái)這就是我們所能感知的“人品”了吧。他并不是僅從一篇文章中體現(xiàn)，而是滲透在作家一生的寫(xiě)作歷程中。初識(shí)袁中郎是在《滿井游記》：山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此瀟然山水的才子，想來(lái)也是一位人生的哲學(xué)家，他自言“獨(dú)抒性靈，不拘格套，非從自己胸臆流出，不肯下筆”。其實(shí)，這話不但說(shuō)出了中郎的文學(xué)主張，也說(shuō)出了他的人生態(tài)度。在那些贊美自然風(fēng)光的`游記中，每一篇都是他對(duì)這種生活本色的探尋，一種行胸臆的格調(diào)。他的文章就是他的內(nèi)心，我們能從文章中感受到作者人格的真，才會(huì)讓我們的心產(chǎn)生一種共鳴。
文學(xué)貴在思想的碰撞，金代元好問(wèn)提出了自己不同的觀點(diǎn)：“心畫(huà)心聲總失真，文章寧復(fù)見(jiàn)為人。”我們總認(rèn)為的在人格與文章之間的等號(hào)卻在這里發(fā)生了微妙的變化。文章會(huì)成為人心的面具，陽(yáng)春白雪與下里巴人，也許我們需要用一雙聰慧的眼，一顆睿智的心去感知。
我的高一作文6
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，早讀已經(jīng)過(guò)去。老師邁著輕快的步伐來(lái)到講臺(tái)上了。
“上課！”老師喊道。同學(xué)們緩緩站起，然后有氣無(wú)力地道：“老師好！”問(wèn)候語(yǔ)同時(shí)也在門(mén)口響起，原來(lái)是同桌。只見(jiàn)他直挺挺地站在那里，背著一個(gè)看起來(lái)空癟癟的書(shū)包，頭發(fā)亂得像個(gè)鳥(niǎo)巢，英俊的臉上有著一雙炯炯的眼睛。
當(dāng)同桌走進(jìn)教室，來(lái)到最后一排，找到自己的座位，放下書(shū)包，在書(shū)桌上取出一本課本，打開(kāi)來(lái)，然后迅速進(jìn)入“釣魚(yú)”狀態(tài)。我靜靜地坐在一旁，不敢去打擾他，生怕他發(fā)起火來(lái)。
就這樣，一堂課過(guò)去了。同桌已不再犯困，但卻被老師叫進(jìn)了辦公室。臨近上課時(shí)，同桌被放出來(lái)了，沮喪著臉對(duì)我說(shuō)：“又要寫(xiě)檢討，沒(méi)點(diǎn)新花樣�！�
很快，幾百字的檢討被同桌“秒殺”了。在枯燥無(wú)味的課堂上，同桌再也忍不住了，開(kāi)始哼唱起歌曲來(lái)。聲音雖然很小，但不得不說(shuō)很好聽(tīng)。
放學(xué)了，同桌早已收拾好書(shū)包，當(dāng)老師宣布下課時(shí)，同桌馬上抱起籃球，然后在我肩膀上重重一拍，說(shuō)：“看我籃球場(chǎng)上大發(fā)揮！” 我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到籃球場(chǎng)，看著同桌在場(chǎng)上邁著矯健的步伐，把籃球往對(duì)方球框里不停地投，大長(zhǎng)己方士氣時(shí)，我真為我有個(gè)籃球高手的'同桌而感到自豪。
但同桌也有個(gè)令我討厭的地方。每次他都會(huì)習(xí)慣地從我的書(shū)桌上拿作業(yè)去抄，但抄完后卻不把它放回原位，而是直接扔在我桌子上。每次和他提起這事，他會(huì)訕訕地笑道：“下次不會(huì)了�！�
記得有一次元旦晚會(huì)，同桌辛辛苦苦地練了一星期的歌，準(zhǔn)備在元旦晚會(huì)上大放異彩。結(jié)果元旦晚會(huì)上，同桌果真如愿地大放異彩，贏得了臺(tái)下所有師生的掌聲。
這就是我的同桌，一位陽(yáng)剛、帥氣、勇敢的男生，一個(gè)我熟悉的人。
我的高一作文7
諾貝爾，他既是一位偉大的發(fā)明家，又是一位杰出的化學(xué)家。
諾貝爾是我心中的英雄，他的全名叫艾爾費(fèi)雷德·諾貝爾。他的出生地在瑞典的斯德哥爾摩。他從小好學(xué)，遇到不懂就問(wèn)，搞不清楚的問(wèn)題就認(rèn)真去思考。在以前，歐洲需要威力強(qiáng)大的炸藥，30歲的發(fā)明家諾貝爾，埋頭研究炸藥已有三四年了，實(shí)驗(yàn)失敗了幾百次，還死傷了一些人。有一次，實(shí)驗(yàn)中發(fā)生大爆炸，實(shí)驗(yàn)室在一聲巨響中化為灰燼。諾貝爾的弟弟和幾個(gè)實(shí)驗(yàn)人員被炸死，他自己也受了傷。但是困難、死亡沒(méi)有嚇倒諾貝爾，他仍然對(duì)事業(yè)充滿信心，堅(jiān)持不懈的研究。
諾貝爾是我心中的英雄，他不僅發(fā)明了炸藥，而且他和他的父親一起發(fā)明了火藥、地雷和水雷。諾貝爾還是一位精通德語(yǔ)、法語(yǔ)、英語(yǔ)及俄語(yǔ)的學(xué)者，受過(guò)科學(xué)訓(xùn)練的化學(xué)家。
諾貝爾是我心中的英雄，1896年12月10日，諾貝爾雖然在意大利病逝。但是臨終的`時(shí)候，他捐獻(xiàn)出全部財(cái)產(chǎn)920萬(wàn)美元作為一種基金，利息作為獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)勵(lì)全世界在物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、文學(xué)以及和平等方面成就最突出的人。這就是世界著名的“諾貝爾獎(jiǎng)金”。凡是對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步以及和平事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的人，都可以獲得。從此諾貝爾的名字和人類在科學(xué)探索中取得的成就一起，永遠(yuǎn)地留在了人類社會(huì)發(fā)展的文明史冊(cè)上。
諾貝爾是我心中的英雄，雖然他去世了，但是他勤奮好學(xué)、堅(jiān)持不懈的研究精神值得我們學(xué)習(xí)，我將永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)諾貝爾的精神。
我的高一作文8
很久沒(méi)有這么強(qiáng)烈地想要實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望了。很久沒(méi)有像現(xiàn)在一樣意氣風(fēng)發(fā)了。從無(wú)意中瞥見(jiàn)“北大”這個(gè)詞那一刻起，我的心似乎重新回到我的心房，我的靈魂終于找到歸屬。
我的人生自此有了非同凡響的轉(zhuǎn)變！此后的我，不再彷徨，不再憂傷，不再墮落，因?yàn)椋瑫?huì)有一個(gè)夢(mèng)，幫我翱翔！我，徹底開(kāi)始了蛻變的歷程。不再會(huì)在家抱著電腦你儂我儂，不再會(huì)在上課時(shí)抑或睡覺(jué)抑或看小說(shuō)，不再會(huì)在看到滿是紅叉的試卷無(wú)奈而又自嘲地笑笑，然后把試卷一卷丟進(jìn)抽屜里，像是丟掉一件垃圾那么隨便。因?yàn)�，有一個(gè)夢(mèng)，鞭策我上進(jìn)。如果說(shuō)我的人生是一幕夜空，那么“北大”會(huì)是其中的'最亮的那顆恒星，千年不變，光芒永存！
北京大學(xué)初名為京師大學(xué)堂，后更名為國(guó)立北京大學(xué)，簡(jiǎn)稱北大。北大被公認(rèn)為中國(guó)最高學(xué)府，是歷史上第一所被冠名“國(guó)立”的大學(xué)。作為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地、中國(guó)最早的馬克思主義和民主科學(xué)思想的源頭之一，以及中國(guó)共產(chǎn)黨最早的活動(dòng)根據(jù)地之一，北大為民族的振興和解放、國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展、社會(huì)的文明和進(jìn)步作出了不可替代的貢獻(xiàn)，在中國(guó)走向現(xiàn)代化的進(jìn)程中起到了重要的先鋒作用。愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神和勤奮、眼睛、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，在這里生生不息、代代相傳。
這是我獨(dú)愛(ài)北大的理由。也是莘莘學(xué)子鐘愛(ài)北大的理由。我相信，只要心中有夢(mèng)并為之不懈的去奮斗，終有一天我能自豪地走進(jìn)北大之門(mén)，實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)想，找尋到屬于我的人生舞臺(tái)。
我的高一作文9
小時(shí)候的我，調(diào)皮搗蛋，無(wú)惡不作，只要有我看不順眼的事，東西，我一定會(huì)破壞它的。
三歲的我，很小很無(wú)知，由于那時(shí)候家里只有我一個(gè)孩子，所以大家都十分的寵我，對(duì)我的過(guò)分溺愛(ài)，所以我 經(jīng)常犯錯(cuò)，經(jīng)常闖禍。
那時(shí)，我們村還有一個(gè)小池塘。一天，我和村里的'幾個(gè)要好的小朋友去池塘邊玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)見(jiàn)池塘邊有人說(shuō)我的壞話，說(shuō)我是個(gè)壞蛋。我一下子火冒三丈，以我的個(gè)性，那些人可是要到大霉的。于是，我叫要好的朋友別出聲，我悄悄溜到罵我的幾個(gè)小朋友后邊一推，撲的一聲他們掉下去了，我和好朋友在旁邊樂(lè)的 ，周圍的人聞聲趕來(lái)，把他們從水中救了上來(lái)，回到家后，媽媽批評(píng)了我，并帶我去小朋友家道歉。
還有一次，我在睡午覺(jué)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)雞叫聲，我十分生氣，一下子坐了起來(lái)，我的好夢(mèng)豈容一只雞來(lái)打擾，我跳到床邊，跑出門(mén)外走到雞籠前，睜大眼睛，瞪著那只膽大妄為的雞，打開(kāi)雞籠，把那只該死的雞放了出來(lái)。人機(jī)大戰(zhàn)開(kāi)始了。起初是我占上游，后來(lái)我氣理不支，跑不動(dòng)了，我坐在地上喝了一些水，吃了飯后，養(yǎng)足體力，開(kāi)始抓雞，我飛快的追雞，滿院子的雞毛。由于我又想到了一個(gè)整雞的方法“拔雞毛”我向前一撲，抓住了雞，一根毛，兩根毛，三根毛….. ，雞大聲的鳴叫，我卻樂(lè)的哈哈笑，最后，媽媽來(lái)了，看那只雞的毛，已經(jīng)被我拔得差不多了，于是大家都有口富了，爸爸殺了那只該死的雞，
雞最后上了我家的飯桌，吃到了大家的肚子里。
這就是小時(shí)候調(diào)皮的我。
我的高一作文10
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得有他自己來(lái)耕種的土地，每個(gè)人亦有那份屬于自己的獨(dú)特的青春記憶!——題記
當(dāng)那些春去秋來(lái)的大雁撲扇著翅膀凌空而過(guò)時(shí)，我們已然成長(zhǎng)，就如同家鄉(xiāng)的小巷石橋，塔影鐘聲，田間小路，深井落花，最終成了一座座拔地而起的摩天大廈，我不是歸人，只是過(guò)客，那些刻骨銘心的成長(zhǎng)，也終于在空白的.瞬間，化成了一聲輕嘆?
關(guān)于童年
我總會(huì)羨慕現(xiàn)在的孩子們，他們?cè)缭趮寢尪亲泳拖硎苤叩冉逃麄冇兄呖萍嫉耐婢�，他們�(cè)诤苄〉臅r(shí)候就有條件學(xué)習(xí)鋼琴，盡管他們好像并沒(méi)有想象中的那么快樂(lè)，但我對(duì)他們依然有著一盲目的羨慕。
想起小時(shí)候，印象深刻的就是我最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)篇“大臉貓與藍(lán)皮鼠”。還有好吃的小浣熊方便面，大大卷，跳跳糖，五毛錢一塊的酒心巧克力，這些東西現(xiàn)在也有，只是找不回當(dāng)初的味道了!
兒時(shí)的父母也會(huì)限制孩子，因?yàn)檫@樣，記憶才永遠(yuǎn)也抹不去，越烙越深，直至為之感動(dòng)�？纯船F(xiàn)在的孩子什么都有，而我們也有屬于自己更美好的東西。純真的年代，不知不覺(jué)的成長(zhǎng)，我們終會(huì)有衰老的一天，但始終不會(huì)褪色是兒時(shí)美好的回憶，他將支撐著我們走過(guò)一生。
關(guān)于夢(mèng)想
小時(shí)候的我，想當(dāng)老師，因?yàn)檫@樣就可以在學(xué)生的試卷上打叉，太有成就感了。后來(lái)，我想開(kāi)小店買雪糕，哈哈，主要是我自己貪吃，再后來(lái)，長(zhǎng)大了反而沒(méi)什么夢(mèng)想了。記得開(kāi)學(xué)時(shí)，老師問(wèn)過(guò)每個(gè)同學(xué)都有理想吧。提到這話我第一反應(yīng)是，誰(shuí)還能沒(méi)理想呀?之后有一細(xì)想，我的理想是什么?好像在日復(fù)一日生活中，忘卻了自己最初的夢(mèng)想……
我從不擔(dān)心青春歲月的流逝，因?yàn)槲夷艹�，能睡，愿意思考，這樣青春永遠(yuǎn)與我同在!
我的高一作文11
說(shuō)起幸福，好像總會(huì)陷入一個(gè)俗套的話題，———你幸福嗎？于是乎，有些人總想找出一把尺子在你身上橫七豎八地比劃，時(shí)不時(shí)拿出張打了半面的草稿紙演算，而后露出一臉豁然開(kāi)朗。不顧你急迫的眼神，他轉(zhuǎn)身細(xì)心地整理器材，轉(zhuǎn)過(guò)身，站定身子，兩眼微瞇，作高深莫測(cè)狀，然后便開(kāi)始發(fā)表他同樣高深莫測(cè)的理論：“哦，你是個(gè)不幸福的可憐蟲(chóng)”接著他可以列出一系列的證據(jù)。你說(shuō)話的眼神，吃飯的坐姿，一到他眼中，全成了強(qiáng)有力的鐵證。你開(kāi)始意識(shí)到父母不愛(ài)你，朋友不關(guān)心你，愛(ài)人疏離你，你是個(gè)沒(méi)有幸福的人，當(dāng)所有人站在陽(yáng)光下時(shí)，只有你，躲在陰暗又潮濕的角落撫慰自己的寂寞。
對(duì)于這樣的人，我絲毫無(wú)法催生出同情的因子。當(dāng)一個(gè)人連是否幸福都需要?jiǎng)e人來(lái)做主評(píng)判，這又何異于他人的雙手卡住你的脖子。這不是可憐，而是可悲。
兩個(gè)相愛(ài)的人將要離別了，可以選擇“執(zhí)手相看淚眼”的無(wú)言分離，亦可以堅(jiān)決挽留到“山無(wú)棱，地?zé)o角”，你不能斷言前者是不幸福的.。在愛(ài)情里，有與凡是不同的一條準(zhǔn)則——當(dāng)局者清，旁觀者迷。都說(shuō)世間鴛鴦百態(tài)，其何止百態(tài)也，個(gè)中滋味，恐也如魚(yú)飲水，冷暖自知。
確實(shí)有把度量幸福的尺子，這把尺子在每個(gè)人的心里。但切記，別用你的尺子去測(cè)量他人的幸福長(zhǎng)度。
如果你說(shuō)我不幸福，那是因?yàn)槟悴欢业男腋！?/p>
我的高一作文12
活到老，學(xué)到老。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我已學(xué)習(xí)了十幾年了。回想過(guò)去，我的學(xué)習(xí)生活是沒(méi)有什么規(guī)律可循的，想玩的時(shí)候就去玩，想學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我的學(xué)習(xí)歷程中，我爸媽從不管我，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的事，別人只能領(lǐng)你入門(mén)，可修行靠個(gè)人。所以，在初中的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成。一直到高中。到了高中以后，我的學(xué)習(xí)壓力一下子就變大了，我的生活與學(xué)習(xí)都承受不了這種壓力，我只能逃避，終日沉醉在小說(shuō)那個(gè)虛幻的世界里，不可自拔。
我以為我會(huì)“死”在小說(shuō)的手里，可有一件事讓我自己覺(jué)得不能再這樣放棄我的學(xué)習(xí)生活了。那是高一的期中考試，成績(jī)出來(lái)后，我才知道我的同桌是學(xué)霸，她居然考了全年級(jí)的第一名，而我的名字卻沒(méi)有出現(xiàn)在紅榜上。當(dāng)時(shí)我感到很羞愧。于是，我放下手機(jī)，決定也當(dāng)一名學(xué)霸，向同桌看齊。
我虛心的向她請(qǐng)教她的學(xué)習(xí)方法。她告訴我:她沒(méi)有什么學(xué)習(xí)方法，就是一種適合她自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，畢竟適合自己的，才是最好的。她還說(shuō)，我沒(méi)有考出一個(gè)好成績(jī)，是因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活的.安排太過(guò)于松散了。那是我就在心里悄悄的告訴我自己說(shuō)，我一定要改我的陋習(xí)，我一定可以考個(gè)好成績(jī)的！
從此以后，我每天晚自修前，都用本子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，每當(dāng)做完一項(xiàng)就劃去一項(xiàng)，努力用最少時(shí)間，完成最多的事。也因?yàn)槿绱�，我的學(xué)習(xí)生活漸漸步入正軌，隨之而來(lái)的是，我的成績(jī)也在提高。終于，一次考試之后。我的名字出現(xiàn)在紅榜上了。那一刻，我笑了。
我的高一作文13
在烈日炎炎的夏天，我們迎來(lái)了軍訓(xùn)。學(xué)校通知我們?nèi)ゴ蠖Y堂集合，宣布軍事夏令營(yíng)的開(kāi)始，那是怎樣令人興奮的一件事啊!我們每個(gè)人都十分認(rèn)真的聽(tīng)著每一位老師、校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的講話，當(dāng)然，今天還有一位學(xué)生代表的講話，聽(tīng)著她講的內(nèi)容，仿佛是說(shuō)出我們每一位同學(xué)的心聲�？粗總�(gè)班級(jí)的代表上臺(tái)領(lǐng)旗的時(shí)候，看著紅旗飄揚(yáng)的時(shí)候，看著每個(gè)同學(xué)臉上的驕傲的神情，這一刻，我想，我們代表的不僅僅是一個(gè)班級(jí)，更是整個(gè)學(xué)校，甚至如校長(zhǎng)所說(shuō)代表了整個(gè)中華民族。我想，此時(shí)此刻，我們更應(yīng)該尊敬每一位師長(zhǎng)，甚至每一位如今幫助我們更好訓(xùn)練的教官。這是一種自豪，更是一種對(duì)于未來(lái)的信仰。
帶領(lǐng)我們軍訓(xùn)的是一位年輕的教官，也正是因?yàn)檫@份年輕，這份稚嫩，才是他訓(xùn)練我們起格外認(rèn)真�？粗J(rèn)真指導(dǎo)每一位同學(xué)的模樣，更讓我們打心眼里喜歡這位教官。尤其是面對(duì)我們害羞而不知該說(shuō)些什么話時(shí)還去其他教官那里拜訪，不得不讓人發(fā)覺(jué)他的可愛(ài)。
站軍姿，報(bào)數(shù)等軍訓(xùn)時(shí)必定要做的事自然是少不了，雖然我們格外期待這次的'訓(xùn)練但酷熱的天氣讓我們有點(diǎn)力不從心。因此少不了昏倒或頭暈的同學(xué)，當(dāng)然，對(duì)此，我們不得不開(kāi)始重視起自己的身體素質(zhì)承受能力，固然軍訓(xùn)時(shí)為了鍛煉我們的意志力，堅(jiān)韌的承受能力，但在身軀不舒適的情況下，一定要注意喊報(bào)告，說(shuō)清自己的身體情況，以免引起不必要的事故發(fā)生。
在軍訓(xùn)中，我感受到了同學(xué)們的熱情以及為之付出的努力，因此，這也將激勵(lì)我付出同樣認(rèn)真的熱情以及態(tài)度去面對(duì)剩余幾天的軍訓(xùn)。我想，這不僅是一種挑戰(zhàn)，更是一次對(duì)未來(lái)的考驗(yàn)。面對(duì)這份考驗(yàn)，我準(zhǔn)備好了，并將時(shí)刻準(zhǔn)備著。
我的高一作文14
我的風(fēng)雨，伴隨著我的成長(zhǎng)，與日俱增。
從前我不懂得，親戚失聲痛哭時(shí)，我只朦朧了我的睡眼，清談了那個(gè)時(shí)代不屬于我的眼淚。
在為外公守夜的那個(gè)晚上，我獨(dú)自在院中徘徊。夜的寒意好濃好濃，我的感覺(jué)好寂好寂。
前不久，我又在電話這頭聽(tīng)到了外婆的死。對(duì)于這突如其來(lái)的悲傷，我再也克制不住自己的心傷。
我瘋狂的跑，瘋狂地喊。我抱怨上天，為什么要我失去外婆。我悲嘆命運(yùn)不公啊。
外婆是我最愛(ài)的人，也是除了爸媽之外最關(guān)心我的最愛(ài)我的人。小時(shí)候我很愛(ài)吃炸雞腿，外婆就親自下廚，端著一盤(pán)已被炸得香噴噴、金燦燦的雞腿。穿著圍裙的外婆笑得像個(gè)小孩，很天真、很幸福。而現(xiàn)在，這也成了我最珍貴最寶貝的回憶�？稍诨叵胫H，總帶了那么一份淡淡的憂傷。
我長(zhǎng)大了，上了高中，去外婆家的次數(shù)更是少之甚少。而年輕的我也不太喜歡外婆家的氣氛-沉悶。現(xiàn)在想來(lái)，那是一種痛苦的味道，是外婆夜夜無(wú)聲的企盼與哀嘆啊。我，卻辜負(fù)了那一份誠(chéng)摯的愛(ài)。
外婆走了，留下一個(gè)滿是內(nèi)疚的我活在世上�，F(xiàn)在，我常常一人獨(dú)坐在外婆家，想很多，自言自語(yǔ)很多。
人的一生中注定會(huì)有很多痛苦的事情發(fā)生，一件件構(gòu)成了這風(fēng)雨之路。我們從沒(méi)有去獲取的.機(jī)會(huì)，也沒(méi)有能逃避的權(quán)利。人只是自然之中的一個(gè)小生命，一切的生老病死早已在自然的安排之下徐徐進(jìn)行。這種說(shuō)法很客觀，很冠冕堂皇�？扇绻�(dāng)悲劇發(fā)生在具體的某個(gè)人身上時(shí)，他還會(huì)不為之泣流成河嗎？他能不怨恨嗎？我不能，我真的不能。
或許是我太貪心，在我人生的風(fēng)雨旅途中，我不想失去我愛(ài)的每一個(gè)人。外婆，你回來(lái)好不好。我還能再親昵地叫你外婆嗎？
你還能陪我走這風(fēng)雨人生嗎？外婆，路好滑，我多么希望你能牽著我走。
我的高一作文15
想定格你的微笑，想模仿你的笑臉，因?yàn)槟憬o的那份燦爛，早已成為一種習(xí)慣。
習(xí)慣像風(fēng)一般拂過(guò)，習(xí)慣發(fā)呆傻笑，想念曾經(jīng)活在記憶中的那片刻，夜靜也不寂寞。
孤單了，寂寞來(lái)了。
手抱膝蓋，低頭默念：“一二三，向前走，而不是三二一向后走。”
寂寞總愛(ài)到處亂跑，我也追著寂寞跑，有時(shí)：數(shù)著寂寞，一遍又一遍，寂寞像星星一樣，孤單極了，憂傷極了。
想念時(shí)會(huì)寂寞，寂寞時(shí)憂傷。我在思念的牢籠里，世界變得好小，像地上撿起的沙子一般卑微，嘗試多次也卷不起沙塵暴。
游不過(guò)這片海洋的是我?還是你?
你走了，我跑了，距離無(wú)限拉長(zhǎng)，沒(méi)有盡頭。
距離是地平線，地平線上的倆個(gè)人成了倆個(gè)端點(diǎn)。
寂寞流淚/悲傷流淚/不流淚的誰(shuí)來(lái)拯救/挽留不來(lái)/快樂(lè)不來(lái)/有傷痕的愛(ài)會(huì)被丟棄。
淚落淋裳，暗舔苦澀。靜夜吟吟，憂從中來(lái)。
原本想留住那抹余暉，結(jié)果反而讓它從指縫中穿過(guò)，頓時(shí)有些感悟。
淺露微笑，定格美，這會(huì)是黑夜中一道閃光，劃破寂夜，有中幻覺(jué)：自己來(lái)到了繁華喧囂的城市。
微笑了，寂寞走了。
拾起落葉，刻下心愿：“冬天來(lái)臨了，我不想冬眠，那樣，記憶凍結(jié)了，該怎么懷念?”
街上的木棉花落地了，空氣中香味飄飄，想起一句箴言，我需要銘記它。
偶爾牽手說(shuō)幸福，偶爾拉勾說(shuō)永遠(yuǎn)，偶爾生氣耍脾氣，你說(shuō)那已成為一種習(xí)慣，我想說(shuō)那不只是一種習(xí)慣，也是一份難以忘懷的.往事，而時(shí)間也不會(huì)令它蒼老。
別走了，不跑了，轉(zhuǎn)身回過(guò)頭，慶幸得到一份遲來(lái)的禮物。
幸福微笑/愛(ài)也微笑/不流淚的誰(shuí)都會(huì)感動(dòng)/寂寞走了/悲傷走了/留下愛(ài)的信筏。
定格微笑，永留美麗。
習(xí)慣遠(yuǎn)望，帶去祝福。
我在等待中……