【推薦】高一的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的高一的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高一的作文1
下個(gè)星期二就要期末考試了，現(xiàn)在，剩下的還有什么呢？
高一，分了班，我所在的班雖然是重點(diǎn)班，可所有人都好像是學(xué)習(xí)的機(jī)器。再?zèng)]有幾個(gè)人是我的好朋友了。算了，我們的世界里有我一個(gè)足夠熱鬧。
剛開學(xué)的時(shí)候，在這個(gè)班里是壓抑的'。似乎什么都變了。
這一年，有快樂(lè)，有歡笑，有難過(guò)，有淚水。每一天周而復(fù)始地度過(guò)，可似乎每一天又不完全一樣。軍訓(xùn)初，我們都是一些素不相識(shí)的孩子，在那些似乎再平常不過(guò)的歡笑中彼此熟悉漸漸成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)一次次的考試的洗禮和種種活動(dòng)的磨練，我們的友誼加深了許多。
時(shí)間過(guò)的很快，每一天是忙忙碌碌好像又無(wú)所事事的。偶爾和同學(xué)們說(shuō)些有趣的事情，能讓我暫時(shí)忘掉煩惱，然而終歸不能一直如此。
這一年，有些煩惱。煩惱是因?yàn)椋以谶@一年中終于認(rèn)識(shí)到了自己的不足和缺點(diǎn)，知道了自己離最好的狀態(tài)還差的很遠(yuǎn)。一次次的失利，一次次的失望。讓我迷惑，讓我失落，讓我筋疲力盡。同時(shí)也讓我冷靜許多，反省許多。
這算是一篇總結(jié)吧，也因該是對(duì)高一這一年的交代吧。不管怎樣，高一總算是完了，高一的同學(xué)也是時(shí)候說(shuō)聲再見了。
同學(xué)，希望明年我們還能坐在一個(gè)教室。再見。
我不留念這一年，我現(xiàn)在只希望快快考試，然后睡懶覺(jué)。
高一的作文2
古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者，無(wú)不是以非凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味！
曾記得，一位小孩在火車上做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃了車廂，結(jié)果被列車長(zhǎng)痛打了一頓，但他在任何環(huán)境中，仍然堅(jiān)持不懈地探尋科學(xué)；曾記得，一位青年為了人類能從無(wú)邊的黑暗中走出來(lái)，他進(jìn)行了千百次實(shí)驗(yàn)，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。
大家不難從他身上尋找到納驅(qū)使他走到成功殿堂的動(dòng)力，那便是創(chuàng)新的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新發(fā)明，為社會(huì)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味��！
于今，當(dāng)我在學(xué)�？匆娡瑢W(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時(shí)；當(dāng)我在校外看見能工巧匠的精妙作品時(shí)；當(dāng)我從電視中看見高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時(shí)，
我開心極了，因?yàn)槲铱吹搅巳藗兌家牙^承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無(wú)比欣慰和自豪。
“21世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在這一時(shí)期，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與否，關(guān)鍵在于本國(guó)的'人才是否具有創(chuàng)新精神�！痹谏钪�，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領(lǐng)悟到：若把國(guó)家建設(shè)的成功，比作一座大樓，
那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們；若把國(guó)家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點(diǎn)一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的成功，大家要加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。無(wú)論豎家、民族，還是集體、個(gè)人，只有創(chuàng)新精神才夠味！
高一的作文3
還曾記否，在那段如歌的歲月，記憶鐫刻友情的真諦;還曾記否，在那段如詩(shī)的年華中，記憶定格友情的旋律……
那時(shí)的我們陌生，但陌生中卻摻雜著幾分熟悉的感覺(jué)。就這樣，我們漸漸的熟識(shí)了，終于有一天做了很好的朋友……很懷念那段青澀的年華，友情成了我們之間的主旋律。還記得，我們喜歡彼此訴說(shuō)著彼此的快樂(lè)與悲傷，所見與所感，感動(dòng)著每一個(gè)感動(dòng)，快樂(lè)著每一個(gè)快樂(lè)……然而，離別是一個(gè)酸楚的'字眼。那一刻，仿佛世界都靜止了，沉默代替了言語(yǔ)。
突然，你笑著對(duì)我說(shuō)：“恩，一直想送你一份禮物。”我說(shuō)：哦，是么，那我很期待啊�！眲傉f(shuō)完，你神秘的一笑，從背后拿出一幅畫卷。我欣喜的接過(guò)你的禮物，誠(chéng)然，意料之外的往往都是驚喜!
當(dāng)我打開畫卷的一瞬，看見畫卷上畫著一條龍。這條龍正躍躍欲試，有一種一發(fā)沖天的感覺(jué)。龍的腳下添了幾筆浮云，可以看得出這條龍正騰云駕霧翱于天與地之間。引人深思，令人回味。
久久嘆服你的畫工，在你的筆下，仿佛你賦予了靜止物以生命，給人一生的遐想。如今看到你的作品，更是一種震撼，不曾料想，你的進(jìn)步如此之大。
在這幅畫卷中我似乎看到了你那一發(fā)沖天的豪氣和你那坦蕩的胸懷。你將你的豪情寄于天與地的飄渺境界，你曾說(shuō)過(guò)‘凌云壯志展豪情，滄海桑田抒抱負(fù)。是的，望穿這幅畫的深邃就是你的豪情所在。
今天再次打開畫卷，仍能感覺(jué)得到你的心湃。嗯，或許一件禮物可以價(jià)值連城，當(dāng)然也可以一文不值，但重要的是，它代表的那層深刻得含義。
我凝視著畫卷，，似乎找到了歲月中流失的記憶。我想，時(shí)間只會(huì)使我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，曾經(jīng)的曾經(jīng)，那只是叫過(guò)往，最終的最終，我們只是漸行漸遠(yuǎn)……
高一的作文4
生活中，有一種愛，一直陪伴在我身邊。
“可惡，根本不可能嘛，這這這么多事，怎么可能做得完嘛！”我又開始了抱怨了，因?yàn)檫@篇《爬山虎》實(shí)在是太長(zhǎng)了，我站在了桌子上，著急地走來(lái)走去，為明天的背誦煩著。
門突然開了，我一看，不自覺(jué)地嚇了一跳，從桌上滑落下來(lái)，幸好沒(méi)摔疼�！罢l(shuí)呀，沒(méi)看見我在背書嗎？”我用嚴(yán)厲的話語(yǔ)訓(xùn)斥道，“喂，我在外面怎么看得到你啊？在干什么呢？”媽媽在我嚴(yán)厲的話語(yǔ)下并不著急，說(shuō)完，頭便在房子里搜索著，企圖找到線索，“你不會(huì)先在外面看一下，”我又想了會(huì)兒，“注，外面是指窗外�！薄昂昧耍缓湍泗[了，趕緊背�！眿寢屨f(shuō)著便拿起與我“同滑共摔”的書本，“噢！”我拿起書讀了起來(lái)……
十分鐘不知不覺(jué)已經(jīng)流逝了。媽媽看我讀得朗朗上口，便一抓從我手中奪得了書目 ，“背！”“知道了。”我滿懷信心地說(shuō)……“什么來(lái)著，第一個(gè)字是什么？”“我�！薄班蓿壹业�，我家的，什么來(lái)著？”“院子外墻�！眿寢尣⒉恢�，又讓我讀了十分鐘，可還是沒(méi)有任何收獲——除了第一句話之外，媽媽一直不著急地教著我……
二個(gè)小時(shí)都已經(jīng)飛奔而走，而我才僅只能背一個(gè)自然段，可一個(gè)聲音總陪伴著我，那是媽媽，她一直不著急地教著我，直到我在時(shí)間的'流逝中睡著。媽媽把我抱到床上，蓋上被子便走了。
第二天，我竟然，第一個(gè)，最流利。平時(shí)我都只是老末。
高一的作文5
大家好！我是叢林探險(xiǎn)家——兔子。我長(zhǎng)著雪白的耳朵，我的聽覺(jué)十分敏銳，甚至可以聽到五六米外的聲音。我的眼睛紅彤彤的，非常明亮，不論你在做什么我都能瞧見呢！
叢林探險(xiǎn)開始了！這片叢林幽森森的，有許多沼澤地，偶爾還有幾棵豬籠草。我蹦蹦跳跳地來(lái)到草叢邊。看，那里有只小青蛙，他跳來(lái)跳去，嘴里還“呱呱”地叫著。突然，從背后“游”來(lái)了只蛇，他細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，身上覆蓋著一層層鱗片。靜悄悄地，來(lái)到小青蛙的身后，血盆大口一下子吞下了青蛙。我害怕極了，瑟瑟發(fā)抖地躲進(jìn)草叢。這時(shí)候，天上一道黑影掠過(guò)，我抬頭一看。呀！一只兇狠的老鷹，他急速地掠過(guò)天空，向下俯沖下來(lái)，用他那尖銳的雙爪抓起那條蛇就飛向天空�！罢媸呛秒U(xiǎn)啊，差點(diǎn)就要成為老鷹的口中之食了�！蔽遗牧伺滦馗f(shuō)道。
往前走是一片沼澤地，我一不小心就陷了下去，我的雙腳不斷往下陷落，怎么拉也拉不出來(lái)。這時(shí)，我聽見后面?zhèn)鱽?lái)吼聲，我轉(zhuǎn)頭一看，是一只老虎向我沖來(lái)。危急時(shí)刻，我奮力一拉，拔腳一跳，終于跳出了沼澤。可是那只老虎也迅速地追趕過(guò)來(lái)，正張開大嘴朝我咬來(lái)。我靈機(jī)一閃，往森林深處逃掉了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
接著，我繼續(xù)往前走去�？矗@不是豬籠草嘛！有只小飛蟲往前飛去，豬籠草張開嘴巴一咬，結(jié)果還是讓那小飛蟲“虎口脫險(xiǎn)”了。豬籠草的旁邊是一個(gè)池塘，那是一個(gè)蜻蜓的`樂(lè)園。他們?cè)诔靥吝呮覒�，打鬧，追逐，玩耍�？�，蜻蜓點(diǎn)水，他們好像在表演雜技呢！還有那毛毛蟲，蛻化成一只只蝴蝶，翩翩飛舞，與蜻蜓們一起玩耍。呵，大自然真是有趣。
今天的探險(xiǎn)就到此為止，我這個(gè)叢林小探險(xiǎn)家從中收獲很多。雖然探險(xiǎn)的過(guò)程十分驚險(xiǎn)，但大自然還是充滿樂(lè)趣的。
高一的作文6
人生的起點(diǎn)就是從哇哇哭啼的嬰兒開始，艱難地、慢慢地、仔仔細(xì)細(xì)地熬過(guò)一生；酸甜苦辣咸嘗一遍，都源自這個(gè)起點(diǎn)。起點(diǎn)并不決定一個(gè)人終點(diǎn)，但可以影響他的人生路。
呔！有的人生來(lái)聰慧，起點(diǎn)就往前靠；有的人資質(zhì)平平，起點(diǎn)就往后靠。呔！有的.人家庭背景強(qiáng)大即使不努力，都可以成為家喻戶曉的人物；有的人，沒(méi)有家庭背景，即使努力一輩子，都有可能沒(méi)有出頭之日。話雖這樣說(shuō)，但是后天的努力確實(shí)決定因素；即使家庭決定起點(diǎn)，可人生是長(zhǎng)跑，途中的堅(jiān)持和努力，不會(huì)白白浪費(fèi)。
1963年，霍金21歲時(shí)患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，全身癱瘓，不能言語(yǔ)，手部只有三根手指可以活動(dòng)�？墒撬麤](méi)有停止科學(xué)研究，1979至20xx年擔(dān)任盧卡斯數(shù)學(xué)教授，主要研究領(lǐng)域是宇宙論和黑洞。證明了廣義相對(duì)論的畸形定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)理論和無(wú)邊界的霍金宇宙模型。
終點(diǎn)是什么？終點(diǎn)是決定勝負(fù)輸贏的地方。努力兩萬(wàn)多天只為最后的結(jié)果。嘖，有些人呀，只努力一半就停止，他的“山頂”就局限在現(xiàn)在，不再是頭頂那更高的山峰。這樣的他，就比別人矮；而他身邊那些繼續(xù)攀登的人，就會(huì)比他高。
有時(shí)候，人生長(zhǎng)跑中也有一些小終點(diǎn)。
可舊的終點(diǎn)是不是新的終點(diǎn)呢？可不，忘掉前面，開啟新征程，這才是我們應(yīng)該做的。就是這樣，才會(huì)不斷進(jìn)步。但請(qǐng)注意，開啟的方向很重要。千萬(wàn)不要選擇錯(cuò)誤的方向，這樣會(huì)在人生的歧途上越走越偏，最后墜入深淵，很有可能“飛流直下三千尺，一落再落不復(fù)還”了。
起點(diǎn)與終點(diǎn)，一對(duì)孿生兄弟。有了起點(diǎn)，必有終點(diǎn)。但別忘——終點(diǎn)也是新的起點(diǎn)！
高一的作文7
真是“光影似箭，日月如梭”呀！轉(zhuǎn)眼，艾語(yǔ)和艾薇都初二了�？砂职钟职阉齻冝D(zhuǎn)到市里的重點(diǎn)中學(xué)去了。
“姐！快點(diǎn)！要遲到了！”艾薇站在“夢(mèng)幻別墅”的大門前，朝屋里喊道�！皝�(lái)了。”艾語(yǔ)不緊不慢地說(shuō)。唉，這倆姐妹的性格咋這么不像咧？一個(gè)急性子，一個(gè)慢性子，那個(gè)慢性子可不是一般的慢，慢慢吞吞的。艾語(yǔ)艾薇坐著爸爸的寶馬來(lái)到了新學(xué)校，走向初中二年級(jí)（12）班�！敖悖阏f(shuō)等會(huì)我們坐哪呢？”“不知道，聽老師安排唄�！眱山忝媚阋谎晕乙徽Z(yǔ)地說(shuō)起了“到班上該怎么辦”的問(wèn)題，聊著聊著，走到了初中二年級(jí)（12）班。她們走向初二（12）班班主任凌老師的辦公室�！皥�(bào)告。”兩個(gè)女孩清脆甜美的聲音打破的辦公室的寧?kù)o，凌老師停下了打字的手�！芭�，是轉(zhuǎn)到我們班的.艾語(yǔ)和艾薇嗎？”“是我們，凌老師。”“行，你們過(guò)來(lái)�！卑Z(yǔ)艾薇走向了凌老師，“在這個(gè)上面簽上你們的名字。”“好的。”凌老師遞給了艾語(yǔ)艾薇一張紙，上面密密麻麻的，寫滿了名字，應(yīng)該是學(xué)生表吧，艾語(yǔ)艾薇簽了個(gè)名，就又站在了凌老師的面前，“你們和我一起去班上，等會(huì)我會(huì)讓你們做自我介紹的，我也會(huì)盡量配合你們的。”“謝謝凌老師。”說(shuō)完，三個(gè)人就走向（12）班了。
“哎，阿雅。聽說(shuō)今天有兩個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生來(lái)到我們班，你說(shuō)如果她們的成績(jī)超過(guò)你，當(dāng)上了班長(zhǎng)，那你怎么辦？”“不知道啊。阿靜你有沒(méi)有聽說(shuō)轉(zhuǎn)來(lái)的兩個(gè)女生是有錢人家耶！”“真的。”“我也是聽說(shuō)啦。”……教室里亂哄哄的，因?yàn)樽蛱齑蠹也畈欢喽贾懒耍何覀儼鄟?lái)了兩個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生！
高一的作文8
開頭方法：
排比點(diǎn)題鋪排文氣
種子沖破巖層的禁錮影響；迎向光明；
雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄；
駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野；
海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨�！蹲杂伞�
是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？？
是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？？
是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？？
是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？？
哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：是時(shí)間。
孩童握著風(fēng)箏拍手：是風(fēng)
流浪者說(shuō)：什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)（《擁有答案的幸�！罚�
開頭方法：
故事寓言倍感新鮮
有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是個(gè)天才。即使他在做服務(wù)員時(shí)打碎了不下十個(gè)碟子，做售票
員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時(shí)竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。
終于兒子去當(dāng)兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的.檢閱儀式。人們望著走過(guò)的隊(duì)伍哈哈大
笑之時(shí)，母親卻激動(dòng)地放聲高喊，哦—————親愛的保羅！他們都走錯(cuò)了，只有你走對(duì)了！《感情親疏影響對(duì)事物的認(rèn)知》
1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者：您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：是在幼兒園。這位學(xué)者的答話得到了與會(huì)科學(xué)家的贊同。《智慧的起點(diǎn)》
以上就是高一語(yǔ)文學(xué)法：滿分作文萬(wàn)能開頭精選二的所有內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
高一的作文9
清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條大街上已有無(wú)數(shù)次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁物中，寸步難移。大概是受了早上那件事的影響吧！
得知被認(rèn)為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語(yǔ)導(dǎo)優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著懷念那逝去的`青翠。我無(wú)力地走著，路仿佛格外漫長(zhǎng)，突然，一束陽(yáng)光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景��！太陽(yáng)掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜。?/p>
在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰(zhàn)勝那無(wú)邊的黑暗勢(shì)力？然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來(lái)，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負(fù)有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似？原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認(rèn)識(shí)自己的。有一個(gè)常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當(dāng)然不可能！”鄙夷地說(shuō)。“如果地下是一粒珍珠，你還會(huì)擔(dān)心撿不起來(lái)嗎？”
明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的憤懣，卻依然以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕琶鎸�(duì)人生，我是不是從中得到些感悟呢？
真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問(wèn)了自己內(nèi)心的那個(gè)答案。一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……
高一的作文10
在生活中幸福無(wú)處不在，每個(gè)人都被幸福所包圍，其實(shí)生活中有許多微不足道的小事，只要你細(xì)細(xì)品味，就會(huì)知道幸福并不是很難尋覓的，但是這些小事會(huì)引起你的注意嗎？
帶著在學(xué)校中一天的勞累，慢慢地走在回家的路上，風(fēng)呼呼的吹著小樹不由抖起身子，好像在對(duì)我說(shuō)：“辛苦了，快點(diǎn)回家吧，你媽媽做了好吃的飯菜正等著你呢！”我臉上就會(huì)充滿笑容，身上的`大書包好像不再那么沉重，我的步伐也好像輕快了許多，全身充滿活力。這時(shí)我心里仿佛有一絲陽(yáng)光射入，好溫暖，這就是所謂的幸福，平淡而簡(jiǎn)單。
回家后，打開窗戶后看見晚霞那火紅的顏色已經(jīng)退去，夜幕漸漸籠罩大地，星星就像一眨一眨的眼睛，仿佛與我相樂(lè)。月亮又對(duì)我說(shuō)：“睡吧！明天還有一天的課程等著你呢！”這時(shí)我感到幸福在我身邊徘徊。
每當(dāng)寫作業(yè)時(shí)總會(huì)被難題所困擾，但又一次次攻破，讓我感到幸福來(lái)臨。
每當(dāng)和家人一起看電視，一塊說(shuō)說(shuō)笑，家庭和睦，也令我感到幸福。
每當(dāng)看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)全神貫注地聽老師講課，自己也專心起來(lái)，讓我感到很幸福。
每當(dāng)聽見一句“對(duì)不起”又爽朗的接一句“沒(méi)關(guān)系”，或“沒(méi)事”一句“謝謝”和“不客氣”。都讓我感到很幸福。
每當(dāng)在公共汽車上我給一位老人讓座，這時(shí)也讓我感到幸福。
很多事都會(huì)讓我感到幸福。如果我們不珍惜它，它就會(huì)偷偷從我們身邊，如果我們不珍惜它，它就不會(huì)帶給我快樂(lè)，反而帶給我們煩惱，讓我們一起珍惜幸福，讓他帶給我們更多快樂(lè)吧，讓我們書寫一段無(wú)悔的青春。
高一的作文11
從父母的羽翼下走出來(lái)，我們開始尋找朋友之間的友誼。
朋友如打開的窗戶，友誼如照射近來(lái)的陽(yáng)光，讓我們彼此打開心靈之窗，攜手并進(jìn)走向青春期。
隨著青春期一步步地到來(lái)，我的心理發(fā)生了一系列的變化，我開始注意異性，甚至萌發(fā)對(duì)異性的好感和愛慕之請(qǐng)。所以這一切讓我走進(jìn)了好奇與幻想的世界，讓我這個(gè)無(wú)知的兒童也開始了“談戀愛”的旅程！
最初，只覺(jué)得談戀愛是一個(gè)非常好玩的.游戲�？梢栽诋愋悦媲叭鰦桑奁⑿ψ尞愋匀滩蛔�(lái)安慰／討好。所以這種感覺(jué)讓我產(chǎn)生了更濃烈的情感，失去了自制力。只想到美好的開始，沒(méi)想到悲慘的結(jié)局！
當(dāng)老師知道了我的逆反心理要找我談話時(shí)，我漸漸開始害怕了，害怕他那深情的眼神，害怕他深情的眼神回猜測(cè)出我所有的幻想我們面對(duì)面坐了好久，老師終于從沉默中站起來(lái)。他沒(méi)有罵我，而是用心的教育我／開導(dǎo)我，希望我能從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
那時(shí)，我以為我長(zhǎng)大了，能理解老師的每一個(gè)字每一句話了！但沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)幾天我就失去了自制力，有開始對(duì)我濃烈的情感幻想。我又一次失敗了，又一次的失去了自信和勇氣。
當(dāng)老師又一次的把我叫到辦公室談話時(shí)，我沒(méi)敢望他的眼睛。因?yàn)槲覜](méi)能做到我對(duì)他保證過(guò)的一切事情，讓他又一次失望了！千言萬(wàn)語(yǔ)我也只能埋藏在心里。
也許，直到這一刻，我終于清醒了。因?yàn)槔蠋熌翘斓囊蛔忠痪涠家焉钌畹乩佑≡谖业男睦铮?dāng)我回憶起那些話時(shí)，我哭了！
經(jīng)過(guò)了這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終還是老師讓我在人群中又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼酒饋?lái)了。
老師，就是我生命的起點(diǎn)！
高一的作文12
每當(dāng)一股涼風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)人的心中時(shí)，人們便知道一件事——春去了，秋又來(lái)了。
抬頭瞧見——泛黃樹葉在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，在秋風(fēng)中痛苦呻吟。最后，在秋風(fēng)的不挽留下，它飄飄墜下，墜下一片又一片。
低頭瞧見——滿地黃葉堆積，憔悴損，已無(wú)先前的半分嫩綠之色，而是如同那夕陽(yáng)般的暖黃色。
當(dāng)人們瞧見這樣的場(chǎng)面，無(wú)不會(huì)感嘆時(shí)間流逝，又是秋天了，樹葉又落下了，又結(jié)束了一個(gè)生命的'輪回。而一個(gè)女孩卻是那么的獨(dú)特，見到這樣的場(chǎng)面，她卻滿臉歡喜——喜愛秋天，除了秋天那芬芳的果實(shí)味道，格外清涼的風(fēng)，還有的就是這滿地黃葉了。
女孩調(diào)皮地踩在枯葉上，發(fā)出異常清脆的響聲。
不管多繞路，不管多不方便，女孩始終踩在這些枯葉上，一臉滿足地走在路上，留下一路的清脆響聲……
饒是女孩貪玩，一次上學(xué)路上，女孩在兩根石柱間跳來(lái)跳去。原先女孩心中有著一絲擔(dān)心，擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)摔下，然而當(dāng)女孩在兩顆石柱間蹦跳著，那種快樂(lè)的感覺(jué)讓女孩忘記了先前的擔(dān)心。
先前的擔(dān)心，卻是毫無(wú)預(yù)兆地發(fā)生了……
一個(gè)不小心，電光火石間，女孩踩空，摔倒在路旁。
女孩呢喃了幾聲"唔……"女孩的右手被壓在身下，整條手臂麻木了，女孩眉頭緊蹙，只好用完好無(wú)損的左手撐在地上，讓自己可以坐起來(lái)。坐起之后，女孩站起身來(lái)，拍拍身上的灰塵，甩甩右手，右手反復(fù)握成拳頭，直至右手不怎樣麻木時(shí)候，女孩又繼續(xù)蹦蹦跳跳地走在路上，此刻卻還是依舊保持那習(xí)慣，依舊踩在樹葉上前進(jìn)。伴隨著她歪歪扭扭的線路的是那清脆的響聲。
秋風(fēng)依舊吹著，吹進(jìn)人們的心，吹落了一地樹葉。一地的落葉，伴隨著清脆的響聲，落葉不孤單……
高一的作文13
葉兒枯黃，一片片打著旋飛落。我來(lái)到與你相約的林陰道上，等待著你的出現(xiàn)。
腳下踩著枯葉，吱吱作響，腦海里涌現(xiàn)出與你在這林陰道上的一次次相遇，一次次嬉戲。記得那天我把你與到這里，告訴你我要離開，因?yàn)槲页惺懿黄鸺彝ズ屯饨绲膲毫ΑＤ阌梦覐奈匆娺^(guò)的痛苦目光望著我，要我和你一起爭(zhēng)取，可是，我卻低下了頭，我沒(méi)有勇氣，我需要冷靜，你也是。你失望的看著麻木的我，突然松開了緊抓我肩膀的手臂，從嘴角吐出三個(gè)字：“你走吧�！甭牭剿�，我有些手足無(wú)措，我該安慰你，還是轉(zhuǎn)身走掉？我知道前這意味著妥協(xié)，于是我選擇了傷害你的后者，也許是秋天的冷漠離開你的一霎那，我竟沒(méi)有心痛，可當(dāng)我邁入家門的一瞬間，心想掉進(jìn)了冰窟窿，寒冷無(wú)比。我大哭了一場(chǎng)，我知道自己傷害了你，這份感情再也不會(huì)挽回，我依然固執(zhí)的躲閃你，我知道那時(shí)你也一定傷透了心的`。那時(shí)，我也只能放下這段感情，他讓我壓抑，當(dāng)然，問(wèn)題不在你，只是我太脆弱，對(duì)不起。
風(fēng)耳吹過(guò)，面頰感到一絲涼意，才知，是淚已布滿眼眶。
我沒(méi)有勇氣面對(duì)你，即使事隔數(shù)載，我將對(duì)你的歉意和思念寫下來(lái)放在我們的樹洞里，別怪我失約，雖然我變了好多，可那份懦弱卻是本性，所以，原諒我。
轉(zhuǎn)頭，如當(dāng)年一樣，匆匆離去，但愿你能理解，我依然深愛的人。林陰道漸漸遠(yuǎn)去，你來(lái)了嗎？
高一的作文14
“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！卑椎鄢菬o(wú)疑是李白的驚喜之地，流放途經(jīng)白帝遇赦，從階下囚恢復(fù)自由身。三峽即從這個(gè)“驚喜之地”開始，過(guò)巫山，拜神女，訪屈原，遙想昭君出塞，直至巴東宜昌。
三峽自古以來(lái)都是崇山險(xiǎn)峰，哪怕在今天三峽大壩之后，也是如此，不減當(dāng)年。屈原時(shí)代的巫山“赫其無(wú)疇兮，道互折而曾累”，數(shù)千年的.地質(zhì)運(yùn)動(dòng)把巫山抬得更高、堆得更龐大。人隨船走，撲面而來(lái)的山巒打開臂膊，好似擁我入懷，卻又如天石壓我至地底成泥，著實(shí)叫人魂飛魄散!只有飛升的神女瑤姬才能使我心歸于平靜�！懊利惖膲�(mèng)留下美麗的優(yōu)傷”，她化為石，永生永世立于絕巘之上，但是心真的能變成石嗎?“與其在懸崖上展覽千年/不如在愛人肩頭痛哭一晚”，我想舒婷是懂瑤姬的，所有皆是勇氣。這巫峽之威，日月不見，直上云端，隨處一塊巖石皆暗示著過(guò)路者：生命脆弱，來(lái)往須謹(jǐn)慎!
有奇山必有奇水。水流曲折離奇，對(duì)比之下，黃河九曲十八彎也顯得不過(guò)如此。朝白帝，暮江陵，一日千里，駟馬難追，“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”。如今這江已不似酈道元筆下的“渾洪赑怒，鼓若山騰”了，94年后，大壩修好，秭歸沒(méi)于水底，屈原可以直接從汨羅江回到家鄉(xiāng)再見舊人，或欣喜，或埋恨，千年恩怨也談笑一指間。江水也趨于平穩(wěn)，游客也不必冒著生命危險(xiǎn)去觀賞三峽之美，坐著安全的游輪一口氣看完三峽全線也不是問(wèn)題。當(dāng)年昭君入宮要是也能這般，她受的苦就能少一點(diǎn)了。
斗轉(zhuǎn)星移，山河巋然，唯歷史不可追，這邊風(fēng)景獨(dú)好，仍有漁歌唱晚，“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”。
高一的作文15
在此刻我已準(zhǔn)備好接受新的挑戰(zhàn)。俗話說(shuō)；新年新氣象。新的一年開始了，我應(yīng)該想好自己的目標(biāo)，帶著夢(mèng)想重新出發(fā)。
夢(mèng)想，一個(gè)多么熟悉而又美好的詞語(yǔ)。而如今，還有多少人能夠體會(huì)它的含義。夢(mèng)想，它是給你心靈上的一種寄托，它是使你勇敢前進(jìn)的'后盾，在你為夢(mèng)想努力而受到傷害時(shí)，它會(huì)使膩蟲新振作。夢(mèng)想它并不是給你帶來(lái)富裕生活的工具而是使你前進(jìn)的目標(biāo)。
夢(mèng)想是一個(gè)多么誘惑人的詞語(yǔ)，它會(huì)使有理想的人奮發(fā)努力。可是人們往往會(huì)誤解夢(mèng)想的含義，為了追求那些所謂富裕生活而不擇手段。我想經(jīng)過(guò)那么長(zhǎng)的時(shí)間，我一悟出了夢(mèng)想的真諦。所以，在新一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì)捎上心靈的翅膀帶著夢(mèng)想起航。雖然沿途中可能會(huì)遇到很多困難，但我相信只要有夢(mèng)想陪伴著我，我就一定能夠克服困難勇往直前。
夢(mèng)想是存在人們心中的。夢(mèng)想是心靈上的一種寄托。加油吧。讓我們一起為夢(mèng)想努力。
在新的起點(diǎn)，我應(yīng)該擦干眼淚把握時(shí)光。用事實(shí)來(lái)證明自己有能力完成自己的夢(mèng)想。
在這一刻，讓我們帶著夢(mèng)想起航。
加油，讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力。相信自己，堅(jiān)持就是勝利。
相信自己有一天能夠完成自己的夢(mèng)想。那時(shí)，你將會(huì)是一個(gè)能夠圓夢(mèng)的人。你也會(huì)為自己而感到驕傲。我想在這過(guò)程中你也領(lǐng)悟了許多。
加油，讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力。
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