五年級(jí)辯論會(huì)作文集合五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)辯論會(huì)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)辯論會(huì)作文 篇1
“現(xiàn)在我宣布，本場(chǎng)辯論會(huì)，勝者是正方！”當(dāng)你看到這兒，一定會(huì)問(wèn)，這到底是怎么回事呢？哦！原來(lái)是在開(kāi)辯論會(huì)啊！就在不久前，班級(jí)展開(kāi)了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)，辯論的題目是針對(duì)“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷和開(kāi)卷未必有益”展開(kāi)討論。現(xiàn)在就讓我?guī)阕哌M(jìn)那場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了。劉老師邁著輕盈的步伐走了進(jìn)來(lái)，微笑的對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課，我們開(kāi)展辯論會(huì)。”話音剛落，全班同學(xué)高興的歡呼起來(lái)�！艾F(xiàn)在正方坐在一二組，反方坐在三四組，好，開(kāi)始！”我們迅速換好了座位，我向四周張望，打探軍情。哈哈！地方人數(shù)遠(yuǎn)不敵我們，我可樂(lè)開(kāi)了花，在心里暗自欣喜，心想：嘿嘿！我們?nèi)藬?shù)這么多肯定打你們個(gè)落花流水！再一看，我可焉了，滿肚墨水的李多惟在敵方，他可是出口成章，厲害得不得了，我們能與他針?shù)h相對(duì)嗎？還好，我軍陣勢(shì)也算強(qiáng)大，有伶牙俐齒的林平，智慧過(guò)人的周藝靈和死纏爛打的汪宇誠(chéng)，這不俗話說(shuō)得好，三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，我們也能出奇制勝�。�
辯論會(huì)開(kāi)始了，先由我方發(fā)言。周藝靈首先站了起來(lái)，不緊不慢地看了看手中的資料，說(shuō)：“看書(shū)能使我們的知識(shí)增長(zhǎng)，能讓我們視野開(kāi)拓。”我們正方為周藝靈鼓掌，掌聲雷動(dòng)，好像要把教室的屋頂都炸開(kāi)了！李多惟不甘落后，“噌”的一下站了出來(lái)，高聲向我們展開(kāi)強(qiáng)烈的反駁，振振有詞的說(shuō)：“那如果我們看了漫畫(huà)書(shū)，那不僅不能使我們的知識(shí)豐富反而會(huì)對(duì)我們的身心造成極大的傷害，漫畫(huà)書(shū)里那么多不好的內(nèi)容，看多了，對(duì)我們的影響十分之大�！崩疃辔┻@一句話命中核心，給我們?cè)斐闪瞬恍〉膫�，大家都不知該如何回答。反方一下子得意起�?lái)，尾巴都快翹到了天上。聽(tīng)了李多惟的話，我們都說(shuō)不出對(duì)詞，個(gè)個(gè)愁眉苦臉，低著頭思考著。林平急了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)站了起來(lái)，說(shuō)：“好的學(xué)生看了壞書(shū)就會(huì)吸收里面好的內(nèi)容，排斥不好的內(nèi)容，不好的學(xué)生也是有一定的分辨能力，當(dāng)他看久了壞書(shū)就會(huì)越看越不對(duì)勁，越看越?jīng)]味道，漸漸放棄壞書(shū)�！绷制竭@一言論，令我們叫好，可是好景不長(zhǎng)，敵軍馬上向我們掃射炮火。劉潤(rùn)彬想了想，趾高氣昂的說(shuō)：“要是他們控制不住自己怎么辦？”反方為劉潤(rùn)彬歡呼起來(lái)。個(gè)個(gè)向我們擠眉弄眼，好像在說(shuō)：“哈哈！你們能答的出來(lái)嗎？”看到反方那么囂張，我氣得直跺腳，心想：哼！你們得意什么？我們好話不在多說(shuō)，有理不用高聲，我們總會(huì)有方法的。這不，林平整理了一下資料，自信地用她那七寸不爛之舌向?qū)κ终归_(kāi)了新一輪的唇槍舌戰(zhàn)，“可是即使是壞書(shū)，也有那百分之0。1的好，百分之99。9的壞。老子曾說(shuō)過(guò)，凡是事物都有它的兩面性，雖然壞書(shū)好的比壞的少，但也是有很多類的，就像漫畫(huà)書(shū)，有科學(xué)漫畫(huà)，逃生防災(zāi)的漫畫(huà)，既然好的漫畫(huà)也有不少，我們?yōu)楹我タ茨切⿲?duì)自已毫無(wú)意義的漫畫(huà)呢？我相信黎崢也很愛(ài)看漫畫(huà)，他為什么買了一套科普漫畫(huà)呢？”林平的這一番話，大快人心，令我們勢(shì)氣迅速增長(zhǎng)，大家的'臉上都露出了久違的笑容�？墒�，不料敵方又想出了對(duì)策，李多惟理直氣壯地說(shuō)：“那么，既然你說(shuō)壞書(shū)有百分之99。9的壞，有百分之0。1的好，好書(shū)也有百分之99。9的好，百分之0。1的壞嘍！就這樣，我們你一言我一語(yǔ)的，辯論得熱火朝天，不料時(shí)光飛逝一節(jié)課很快就在話語(yǔ)中結(jié)束了。
雖然辯論會(huì)十分之短，只有40分鐘的時(shí)間，但是我們一定很難忘。這也使我知道了書(shū)，這個(gè)精神食糧，至始至終都保持著它好的一面，而壞的一面，我相信只要大家有選擇地看書(shū)，壞書(shū)也會(huì)隨著時(shí)間的流逝而銷聲匿跡。這樣精彩的辯論會(huì)你說(shuō)能不令人難忘嗎？
五年級(jí)辯論會(huì)作文 篇2
今天下午我們班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。
叮鈴鈴……上課了，賈老師說(shuō)要開(kāi)一個(gè)辯論會(huì)，前幾天老師說(shuō)過(guò)星期三要開(kāi)辯論會(huì)，所以同學(xué)們個(gè)個(gè)做好了準(zhǔn)備。主題是《科技發(fā)展利大還是弊大？》，比賽即將開(kāi)始，因?yàn)槭堑谝淮闻e辦，大家還弄不清楚這辯論會(huì)怎么開(kāi)？所以紛紛議論起來(lái)，老師讓大家安靜下來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在我選8位同學(xué)，琚星浩、王子煊、吳兆軒、姜宇瀟是反方。閆思遠(yuǎn)、崔容嘉、蘇致涵、郜婧涵是正方�！�
雙方一上臺(tái)就各個(gè)虎視眈眈，主持人李浩淼走上臺(tái)說(shuō)：“臺(tái)下的同學(xué)左邊是反方拉拉隊(duì)，右邊是正方的拉拉隊(duì)，當(dāng)然臺(tái)下的同學(xué)也可以反駁對(duì)方�！迸_(tái)下的同學(xué)聽(tīng)了也非常激動(dòng)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍躍欲試。
辯論會(huì)開(kāi)始了，雙方你一句，我一句非常激烈。
琚星浩談?wù)摰絹喼薮笙笳f(shuō)：“亞洲象因?yàn)榭萍及l(fā)展，一些武器一下就可以殺死一只�！闭降奶K致涵說(shuō)：“那是管理不到位，亞洲象的鼻子很是靈敏，聞到人的氣味就會(huì)躲避。”正方的拉拉隊(duì)用力鼓起掌來(lái)。
“那可以利用科技來(lái)消除人的氣味啊�！狈捶嚼�(duì)又是一片掌聲。雙方你一句我一句越辯越激烈，臺(tái)下的同學(xué)更是激動(dòng)，我們正方的`曹鵬飛，都著急想發(fā)言，舉著手都快要蹦起來(lái)了。同學(xué)們正著急的時(shí)候，雙方那一直沒(méi)說(shuō)話的兩位女生也開(kāi)口了，這兩位更是口齒伶俐，一句接一句辯得不亦樂(lè)乎。
叮鈴鈴下課鈴響了，正方和反方?jīng)]分出勝負(fù)，但他們的辯論讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，也讓大家明白了科技是把雙刃劍，只要好好利用它，一定可以為人類造福。
五年級(jí)辯論會(huì)作文 篇3
今天，我們班舉行了一次激烈而富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)——辯論會(huì)。辯論會(huì)分為正反兩方，正方的主題是：“開(kāi)卷有益”。反方的主題是：“開(kāi)卷未必有益”。
首先，老師用多媒體介紹了這場(chǎng)辯論會(huì)的詳細(xì)要求，然后由正反雙方的主辯向大家介紹了各自的隊(duì)員。臺(tái)下的觀眾給予雙方熱烈的掌聲，雙方的隊(duì)員也都充滿著必勝的信心。辯論會(huì)在大家的期盼下正式開(kāi)始了。
正方的主辯姚佳奇，胸有成竹地站在臺(tái)前，闡述了正方辯題的核心觀點(diǎn)：“書(shū)，是人類的.老師，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。因此我們要多讀書(shū)，因?yàn)殚_(kāi)卷有益�！边@激起了反方主辯我的斗志。我提出了一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的觀點(diǎn)：“書(shū)，也要區(qū)分什么書(shū)．它有好有壞．就拿現(xiàn)在社會(huì)上一些不正規(guī)的出版讀物，只是搏眼球而已，對(duì)人毫無(wú)益處，有的甚至歪曲事實(shí)，把人引入歧途。開(kāi)卷未必有益。”這時(shí)，正方的肖佳霖，嗖地一下站了起來(lái)，大聲喊到：“如果要寫(xiě)好作文就要多讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的好詞佳句，會(huì)讓你的作文變得生動(dòng)有趣，耐人尋味”他這激動(dòng)的言詞，猶如火山爆發(fā)，傾泄而出。而我方的趙文晨也不甘示弱，給了對(duì)方有力的回?fù)簟Ｋ嵝褜?duì)方要明確我方的觀點(diǎn)，讀書(shū)要有選擇性地去讀。就拿我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有的同學(xué)并不是去讀那些有利于增長(zhǎng)知識(shí)、提高見(jiàn)識(shí)的書(shū)籍，而是廢寢忘食地讀一些武俠、言情之類的書(shū)刊，致使學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。這就是我方觀點(diǎn)：“開(kāi)卷未必有益”。讀書(shū)要選擇適合自己的去讀。此時(shí)，班級(jí)里沸騰了。正反雙方你一言我一語(yǔ)地互不相讓，各自闡述著觀點(diǎn)，爭(zhēng)論得面紅耳赤。
時(shí)間匆匆，很快到了正反雙方觀點(diǎn)總結(jié)的時(shí)候。雙方的實(shí)力可以說(shuō)旗鼓相當(dāng)，但由于反方準(zhǔn)備的較充分，觀點(diǎn)明確，論述完整，論據(jù)有力，我們最終獲得了勝利。
這次的辯論，給我留下了深刻印象。它鍛煉了我們的思維邏輯，提高了我們的表達(dá)能力，更增進(jìn)了我們同學(xué)間的友誼。同時(shí)也讓更多的同學(xué)明白了：“讀書(shū)重要，擇書(shū)更重要�！币槐竞脮�(shū)，就象你的朋友，它會(huì)幫助你在求知的道路上一路向前，可是一本壞書(shū)，就如一瓶毒藥，麻痹你神經(jīng)，讓你的道路變的崎嶇難行。同學(xué)們，多讀一些好書(shū)吧！讓我們真正做到“開(kāi)卷有益”。
五年級(jí)辯論會(huì)作文 篇4
這一陣陣的掌聲是從哪里來(lái)的呢？讓我們來(lái)尋找一下。哦！原來(lái)是我們班正在舉行一場(chǎng)辯論會(huì)。這場(chǎng)辯論會(huì)的辯論話題是開(kāi)卷是否有益。正方觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益，反方觀點(diǎn)為開(kāi)卷未必有益。
正方一號(hào)辯手：陳子軒，二號(hào)：代心舒，三號(hào)：冀超鈺，四號(hào)：張玉杰；反方一號(hào)辯手：祁佳睿，二號(hào)：站好，三號(hào)：朱婉婷，四號(hào)：吳沄珊。
陳子軒先發(fā)制人：“無(wú)論是好書(shū)還是壞書(shū)，它都是根據(jù)該書(shū)是利大于弊或弊大于利來(lái)判斷的，，就算是壞書(shū)，也能多讓我們認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，也就是說(shuō)，壞書(shū)也有一定益處�！闭揭惶�(hào)剛說(shuō)完，祁佳睿便立馬反駁道：“我覺(jué)得并不是看所有的書(shū)都是有益的，二十年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的.殉葬品，因此，能說(shuō)這是有益的嗎？”……。。就這樣，雙方面紅耳赤的一句句地互相反駁。這場(chǎng)面真是“針?shù)h相對(duì)”“唇槍舌劍”呀！
“叮鈴鈴”下課鈴響了，但是，同學(xué)們沒(méi)有像平常一樣——一聽(tīng)到下課鈴就開(kāi)始瘋玩。而是繼續(xù)著辯論會(huì)。最后，我們問(wèn)語(yǔ)文許老師那方贏了？老師告訴我們都贏了。雖然我們有些泄氣，但，同學(xué)們都很期待下次辯論會(huì)呢！
真希望在下次辯論會(huì)中，能分出勝負(fù)呀！
五年級(jí)辯論會(huì)作文 篇5
一天夜里，明月東升，清風(fēng)徐來(lái)，真是舒服極了。但是，就在這個(gè)夜晚，食物世界卻發(fā)生了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。
肉派出的代表—牛肉、魚(yú)肉和豬肉。蔬菜派出的代表—青菜、竹筍和香菜。它們辯論的觀點(diǎn)是：肉和蔬菜誰(shuí)最有營(yíng)養(yǎng)。
“我認(rèn)為我們?nèi)忸愖钣袪I(yíng)養(yǎng)，你看，我有很多的蛋白質(zhì)，而且非常高�！迸Ｈ庾孕诺卣f(shuō)。青菜馬上提出反對(duì)意見(jiàn)：“如果小主人多吃了肉，他就會(huì)積食。我們蔬菜不僅有豐富的膳食纖維，還容易消化，讓小主人身體健康。你們說(shuō)是不是？”“是！”旁邊的包菜、竹筍和香菜異口同聲地說(shuō)。
“哼，你們蔬菜有什么好的。小主人多吃了你們，他會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良！”豬肉不屑地說(shuō)。香菜反駁道：“你們?nèi)忸愔杏幸恍┖亟饘�，如果小主人多攝入了重金屬，就會(huì)染上疾病。而我就是除重金屬的小助手，小主人有了我，他就不容易因重金屬而得病�！毕悴酥v得頭頭是道，在場(chǎng)的觀眾不得不響起了熱烈的掌聲。
魚(yú)肉說(shuō)：“我有非常高的營(yíng)養(yǎng)，又美味。小主人吃了我，不但不會(huì)積食，而且我含豐富的蛋白質(zhì)，脂肪含量又低，不會(huì)讓小主人變成小胖墩，小主人不能沒(méi)有我�！濒~(yú)肉接著又說(shuō)：“我們?nèi)忸愇兜篮芎茫幌衲悖嗖�，味道有一些酸；你，白菜，你�?菜葉還行，但是，你的莖水分太多，不容易入味。而且小主人吃你的莖時(shí)，容易卡牙縫里；你，竹筍，你的嫩芽還可以，但是你的根部卻難吃死啦！小主人吃一口，吐一口；還有你，香菜！味道同臭蟲(chóng)一樣，難聞死了，難怪小主人最不喜歡吃你�！�
小主人被吵醒了，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哦，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)��！蔬菜和肉各有各的營(yíng)養(yǎng)，我以后不能挑食了�！�
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