【精品】六年級(jí)作文匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
哪兒的景美？要我說(shuō)啊，那就是石林雪景最美了。那純凈的雪啊，使人像是來(lái)到了一個(gè)冰雪世界。
下雪啦！石林下雪啦！ 可愛(ài)的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，用手接住它，想仔細(xì)地看一下它，但小雪花很害羞似的，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，它就融化了 .......別看小雪花微不足道，瞧！雪花把石林變成什么啦！
下雪后，雪把石林裝扮得像一個(gè)童話般的世界。全是白茫茫的雪！你如果看到了這美麗的一幕，肯定會(huì)迫不及待地想捧上這純凈的雪大大地咬上一口，細(xì)細(xì)咀 嚼，你會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)兒甜味兒，特別是那種純凈的味道，直流你的心窩，使人感到心曠神怡。如果要讓你踩在那松軟的雪地里，你肯定會(huì)很舍不得吧！因?yàn)檫@雪是純 凈的、潔白無(wú)瑕的、一塵不染的.......
地上是雪，像鋪了一 層厚厚的白地毯；樹(shù)上也是雪。那高大的松樹(shù)還是那么翠綠，再披上白雪，就如同圣誕樹(shù)一般，但又很脆弱，好像只要輕輕一喊，就可以把樹(shù)上的雪震落；石頭上還 是雪，奇形怪狀的石頭再穿上厚厚的白棉襖，真是別有風(fēng)味！這真是粉妝玉砌的世界、童話般的世界、白雪茫茫的世界�。�
這么純潔的雪，不享受享受怎么行呢？一下子躺在軟綿綿的雪地上爽極啦！打雪仗、堆雪人好好玩哦！看來(lái)，雪花真有用！不僅能讓我們心曠神怡，還能讓我們開(kāi)心，真好。
哪兒的景美？要我說(shuō)��！那就是石林雪景最美了，你是不是也這樣覺(jué)得呢？
六年級(jí)作文 篇2
有一種愛(ài)，能溫暖人心；有一種愛(ài)，能化解陰云；有一種愛(ài)，能使鮮花在嚴(yán)寒中綻放……
暑假里，我和媽媽一起乘火車去奶奶家，其間，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事情。
溫馨的車廂內(nèi)，南來(lái)北往的旅客聊著五湖四海的閑聞趣事，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)幾聲瓜子磕碎的聲音，多么溫馨的場(chǎng)面��！想到馬上就要到達(dá)奶奶家了，我該十分高興，但是，我只有躺在床上苦笑的份兒，在這個(gè)節(jié)骨眼上，我怎么就會(huì)發(fā)燒了呢？媽媽去買飯了，我一人躺在床上。我皺著眉頭，歪著嘴巴，一只手努力撐著床邊，一只手摸著滾燙滾燙的額頭，竭力想坐起來(lái)，誰(shuí)知沒(méi)有如愿以償，還制造了一陣“乒乒乓乓”的響聲。對(duì)面正在熟睡的鄧婆婆驚醒了，她吃驚地叫起來(lái)：“呀！小朋友，你怎么了？難不成發(fā)燒了？來(lái)，快躺下，我給你倒杯水�！蔽屹M(fèi)力地從口中蹦出“謝謝”兩個(gè)字。此刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)鄧婆婆的聲音在車廂里回旋、流淌。
突然，吃方便面的人不吃了，嗑瓜子的人不磕了，聊天的人不聊了，仿佛時(shí)間在那一刻停止了，大家都蜂擁而上進(jìn)我們的.包間。李阿姨擔(dān)心地說(shuō)：“小朋友，餓了沒(méi)有？我這兒有餅干，馬上給你拿來(lái)�。 睆埵迨鍛n慮地說(shuō)道：“小朋友，我覺(jué)得啊，最好吃點(diǎn)水果，養(yǎng)胃又舒心�！蔽艺霊�(yīng)和兩句，趙大媽又開(kāi)口了：“娃娃啊，我給你拿了點(diǎn)退燒藥，起來(lái)吃了就好了呢！”又有許多來(lái)自五湖四海的人紛紛擁進(jìn)我們的包間，有的給我送水送飯，有的給我送毛巾，有的給我送藥丸……我似乎感到有水花從我眼睛里慢慢溢出，涼涼的，濕濕的，好像還有一絲甜蜜的感覺(jué)……媽媽回來(lái)后，看到這般情景，欣慰一笑，對(duì)大家感激不盡。我心想：他們用行動(dòng)詮釋了“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心”，他們用行動(dòng)詮釋了愛(ài)的真、善、美……
愛(ài)，在車廂里流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸……
六年級(jí)作文 篇3
寒假，我隨父母前往上海旅游，在迪士尼體驗(yàn)了一把“創(chuàng)極速光輪”游戲。那短短的幾分鐘，我閉上眼猶如飛躍時(shí)空，任由思緒狂奔。今天，就讓我?guī)е�，一同隨著極速光輪的起伏穿梭，跨越時(shí)光隧道，返回到40年前的中國(guó)一座古城洛陽(yáng)，體會(huì)那個(gè)年代，我們同齡人的芳華。
伴隨光輪，我們來(lái)到了1978年的洛陽(yáng)，那是媽媽成長(zhǎng)的地方。那個(gè)小學(xué)是簡(jiǎn)單的平房搭建的教室，操場(chǎng)上是黃土和一顆老樹(shù)，油漆脫落的課桌和一塊小小的黑板。夏日里，孩子們的讀書(shū)聲和著夏日的蟬鳴聲，老師的汗水一顆顆滑落下來(lái)，沒(méi)有電扇更談不上空調(diào)。冬日里的雪天，孩子們的手凍得握不住筆，全部的同學(xué)僅靠講臺(tái)前面一個(gè)小小的煤爐取暖。放學(xué)時(shí)間到了，眼前跑過(guò)一群無(wú)憂無(wú)慮的孩子，他們穿著洗褪色的舊上衣，斜跨著小書(shū)包，腳上穿著軍布鞋，他們有的蹲在地上玩太平天國(guó)游戲，有的跳繩，有的丟沙包，他們能享受到的，就是原始而簡(jiǎn)單的自創(chuàng)游戲。周末里最快樂(lè)的事，就是拿著小刀去郊外挖薺菜，晚上讓媽媽做出香噴噴的包子。那時(shí)的他們，不知道什么是電腦，什么是手機(jī)，什么是互聯(lián)網(wǎng)；老外長(zhǎng)什么樣子，外面的世界是怎樣的，只有從老師嘴里聽(tīng)說(shuō)或者從講臺(tái)上地球儀展現(xiàn)的大陸海洋，給孩子們粗略的答案。
這時(shí)我睜開(kāi)眼，呈現(xiàn)眼前的是現(xiàn)代化的娛樂(lè)設(shè)施和一群正在充分享受快樂(lè)的孩子們�，F(xiàn)在讓我們一起走入學(xué)校氣派的校門(mén)，眼前是莊嚴(yán)挺拔的教學(xué)樓。夏日里孩子們?cè)趰湫碌恼n桌前認(rèn)真聽(tīng)課，神清氣爽地享受空調(diào)帶來(lái)的清涼；講臺(tái)前的電腦和投影儀，隨時(shí)讓大家了解各地的時(shí)事新聞；同學(xué)們?cè)谟?jì)算機(jī)房一臺(tái)臺(tái)簇新的.電腦前學(xué)習(xí)應(yīng)用和編程；操場(chǎng)上專業(yè)的塑膠跑道，讓學(xué)生們?cè)谫悎?chǎng)上颯爽英姿佳績(jī)不斷�；顒�(dòng)室的籃球架、乒乓球桌和羽毛球場(chǎng)，讓體育課內(nèi)容有趣而豐富。音樂(lè)教室琳瑯滿目的樂(lè)器，可以領(lǐng)略音樂(lè)圣殿里悠揚(yáng)的旋律；同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)的外教老師，用地道純正的外語(yǔ)侃侃而談，培養(yǎng)了濃厚的外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍；假日里同學(xué)們普遍選擇旅行，品嘗著各地美食，領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)光……
這樣的兩群孩子，在相隔四十年的光陰兩端，他們的快樂(lè)一樣，條件卻是如此不同。強(qiáng)大的祖國(guó)，讓教育從古樸簡(jiǎn)陋走向先進(jìn)完備，讓我們看的更遠(yuǎn)，學(xué)得更廣，體驗(yàn)更豐富。完成了創(chuàng)極速光輪游戲，穿越過(guò)四十年時(shí)光，我如同看到了媽媽一代人的“芳華”，從青澀走向成熟；也仿佛看到了不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們這一代人的“芳華”，必將在新時(shí)代更完美的綻放！
六年級(jí)作文 篇4
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。稻谷，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最平常不過(guò)的東西�？梢屗兂上銍妵姷陌酌罪�，卻要經(jīng)過(guò)很多道工序，如割稻谷、打稻谷、扇稻谷、曬稻谷、碾稻谷等等。國(guó)慶假期里，我回到爺爺奶奶家，就干了扇稻谷這活，干得腰酸背痛，干得打心眼里明白啥叫“粒粒皆辛苦”。
扇稻谷，其實(shí)就是利用扇子原理，通過(guò)風(fēng)力作用，吹掉夾雜在稻谷里的空包殼和稻桿雜質(zhì)，留下顆粒飽滿的稻谷。然而，這卻被喻為最艱難的一道工序。
扇稻谷要用到一個(gè)巨大的木制機(jī)器——扇谷機(jī)。它的上部是一個(gè)大大的漏斗裝置，像個(gè)張開(kāi)的大嘴巴；中間是一個(gè)木制鼓風(fēng)機(jī)，呈圓形，由六扇風(fēng)葉組成，通過(guò)搖把來(lái)操作，像個(gè)大肚子；下部有一個(gè)出口，顆粒飽滿的稻谷會(huì)從這口子“流”出，像個(gè)小嘴巴；與鼓風(fēng)機(jī)相連接的，就是出風(fēng)口，兩者之間，有一個(gè)調(diào)節(jié)稻谷“流量”的開(kāi)關(guān)，稻谷從這兒掉下來(lái)，而那些空包殼和稻桿雜質(zhì)，則會(huì)從風(fēng)扇口的地方吹出。
爺爺把這活安排給我干，給我示范一下后，就走開(kāi)了。我把手放在搖把上，心中卻忐忑不安，真害怕操作不了。但隨著我把扇葉越轉(zhuǎn)越快，空殼包和稻桿雜質(zhì)也越“噴”越多，那些顆粒飽滿的、沉甸甸的稻谷不斷從扇谷機(jī)的出口處“流”出，我的.內(nèi)心真是的無(wú)比喜悅，手也越搖越有力氣。
忽然，空包殼和稻桿雜質(zhì)不“噴”了，稻谷也不“流”出來(lái)了。“奇怪，這是怎么一回事呢？”我自言自語(yǔ)道。我左看看，右瞧瞧，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在——稻谷扇完了。我立即用簸箕裝了兩大筐稻谷，大約有二十多斤，因?yàn)槿颂艺伊艘粭l小凳子，爬上去，才勉強(qiáng)將稻谷倒了進(jìn)去。“流量”開(kāi)關(guān)一打開(kāi)，“嘩啦啦……”稻谷如山洪暴發(fā)一般，狂奔而下，我拼命地?fù)u風(fēng)扇�！昂衾玻衾�！”風(fēng)聲越來(lái)越大，我都險(xiǎn)些抓不住搖把了。
正得意時(shí)，又出故障了。“哎呀！”我驚叫一聲，向后面連連退去，稻谷“稀里嘩啦”地落在我的腳背上。我趕緊關(guān)上開(kāi)關(guān)，安定了一下情緒后，我開(kāi)始仔細(xì)檢查起問(wèn)題來(lái)，天哪！我竟然沒(méi)有放竹筐接住扇好的稻谷。唉！真是手忙腳亂、慌里慌張，趕緊找個(gè)掃把把稻谷收拾起來(lái)。
一個(gè)下午，我忙上忙下，干得滿頭大汗。看來(lái)，不只是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”辛苦，把稻谷一粒一粒扇出來(lái)，更是“粒粒皆辛苦”。
看著稻谷如瀑布一般傾瀉而下，看著空包殼和稻桿雜質(zhì)不斷飛出，這是一種篩選沉淀，也是一種大浪淘沙。我不禁陷入了沉思：稻谷如此，世間萬(wàn)物亦如此，要追求“顆粒飽滿”的自我，必須剔除虛無(wú)飄渺的東西，達(dá)到真才實(shí)學(xué)的內(nèi)在，才能沉淀下來(lái)，成為有用之材。
六年級(jí)作文 篇5
今天我家來(lái)了兩位客人，他們的外號(hào)分別是：“吃貨王”、“小胖墩”。
這兩位客人一來(lái)，就東張西望的。一看就知道他們?cè)谡沂裁礀|西。我就上前問(wèn)：“你們干什么的呀”！這兩人摸著肚子說(shuō)：“你看呀！我們都來(lái)了老半天了，你是不是該拿點(diǎn)吃的呀”�！芭叮≡瓉�(lái)是餓了，那我就大人有大量一回吧，桌子上有一根香蕉，你們倆自己看怎么分吧！”我不懷好意地說(shuō)。
然而，這兩人一聽(tīng)有吃的，跑的比風(fēng)還快。下面可讓我笑的都快不行了，廢話不多說(shuō)，請(qǐng)看下面。這兩人同一時(shí)，同一秒拿到了香蕉，這下“悲劇”發(fā)生了。這兩人你推我擠，突然，“吃貨王”把“小胖墩”推倒在地上并且說(shuō)：“哈哈！香蕉是我的了”�！靶∨侄铡币膊桓适救跸颉俺载浲酢睋淙�，真像猛虎下山呢！但是可憐的'香蕉已經(jīng)被這兩位給弄壞了�！俺载浲酢贝蠼械剑骸拔业南憬�，死胖子你這下可倒霉了”�！靶∨侄铡币舱f(shuō)：“哈哈！自作自受”。這下吃貨王可是徹徹底底被激怒了。
可就在這時(shí)，一股飯香飄了出來(lái)。哦！原來(lái)已經(jīng)不知不覺(jué)到了中午了。呀！這兩個(gè)胖子已經(jīng)各就各位了，就等飯菜上桌了。不吃不知道，一吃嚇一跳，這兩個(gè)人吃東西的速度和樣子就跟800年沒(méi)吃過(guò)飯似的。就這樣3碗、4碗、5碗、6碗……我心疼的看著咱家的米飯都快被這倆人“掃蕩”干凈了。我說(shuō)：“你們吃沒(méi)吃跑呀！”這倆人笑著說(shuō)：“呵呵，只是半個(gè)飽”。
這時(shí)，我大發(fā)雷霆道：“我給你們倆吃貨一分鐘時(shí)間，給我有多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)。”但是，這倆吃的都走不動(dòng)路了，我想把他們推出去，可惜失敗了。
這就是吃貨的世界，吃貨的故事。
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