【精選】我的五年級(jí)作文集合八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的五年級(jí)作文 篇1
叮鈴……下課了，我趕忙去給老師那飯，我下了三樓，拿了三盒飯（我給三個(gè)老師拿）。
兩個(gè)老師的飯放辦公室，我把班主任的飯高高興興地端回了屋。其實(shí)呢，我還以為放在了桌子上，就拿了盒飯回了位子。我正在吃著飯，有一個(gè)同學(xué)拿詫異的眼光看著我，我還問(wèn)有甚事。還沒(méi)想完，老師來(lái)了，問(wèn)我：“咦？我的飯呢？”我傻了看了看自己的飯，是老師的.！哎我太糊涂了！我說(shuō)：“我吃的是您的飯……。您吃我那盒吧……”老師吃了我那盒飯……
這個(gè)事啊，我總結(jié)出了道理：平時(shí)啊多長(zhǎng)個(gè)心眼，也要記事。哎，看我的糊涂，惹出了小尷尬……
我的五年級(jí)作文 篇2
二十年后的我會(huì)是一名出色的老師，盡我所能教同學(xué)們一些知識(shí)，一些道理，把孩子培養(yǎng)成一棵棵參天筆直的大樹(shù)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中茁壯成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋中盡情翱翔，那該多好��！
我要做一名讓同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)的老師，午休和大課間讓同學(xué)們到操場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍，組織同學(xué)進(jìn)行豐富的文體活動(dòng)，這樣同學(xué)們就不會(huì)覺(jué)得這一天過(guò)的枯燥乏味，也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感到厭惡。
我還要用自己的聰明才智發(fā)明一些學(xué)習(xí)使用的工具。我們現(xiàn)在上課都是老師在黑板上寫(xiě)字，而我要發(fā)明一種高科技的電腦，老師說(shuō)的話(huà)，電腦都能即時(shí)打出來(lái)，這樣老師就不用寫(xiě)，快捷智能，多方便�。∥疫�會(huì)發(fā)明一種作業(yè)機(jī)，讓同學(xué)們用電腦打字來(lái)完成練習(xí)及作業(yè)，這樣既能減輕同學(xué)們的.書(shū)包重量，又能減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，一舉兩得，這是一項(xiàng)多受同學(xué)們喜愛(ài)的發(fā)明��！
人人都說(shuō)老師是知識(shí)的源泉，老師是一棵棵大樹(shù)，老師更是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，所以我堅(jiān)信我長(zhǎng)大后一定是一名出色的老師！
為我的夢(mèng)想加油吧！……
我的五年級(jí)作文 篇3
我喜歡吃的水果有很多，當(dāng)然，我比較喜歡味道是甜的那種，例如：西瓜、哈密瓜、芒果還有荔枝……
有一種橢圓形的西瓜又稱(chēng)“黑美人”，它個(gè)頭不大，葉子很大。每逢夏天，就是西瓜成熟的時(shí)候。每次將西瓜買(mǎi)回家我都會(huì)把西瓜抱進(jìn)冰箱，因?yàn)槲矣X(jué)得冰鎮(zhèn)西瓜比較好吃。哈密瓜是橢圓形的，黃中帶綠。哈密瓜一般有七八斤重，有的甚至有十多斤重。它長(zhǎng)得很像西瓜，但它卻不像西瓜那樣光滑，摸上去很粗糙，看起來(lái)像蜘蛛的網(wǎng)。它的藤像是小豬的尾巴。在炎熱的夏天吃上一兩塊哈密瓜，那你一定會(huì)感到神清氣爽，暑氣頓消。而芒果則是生長(zhǎng)在春天。學(xué)校也有很多芒果但它們即使熟了也是綠色的，家鄉(xiāng)的芒果成熟了是黃色的，你用手輕輕地把那光滑的皮刨去，就可以看見(jiàn)那新鮮黃嫩的果肉。咬一口，酸酸甜甜的味道就進(jìn)入了你的'口中，同時(shí)，還帶著一股很不尋常的清香。荔枝的皮很粗糙，又厚又硬，全身的皮都是紅色的，咬一口還有苦澀味。但就是在這不好看的皮里面，它卻裹著一些潔白如瑕、晶瑩剔透的荔枝肉。荔枝肉的味道很甜、很美�？茨莿倓倓兞藲さ睦笾�，還沒(méi)吃就已經(jīng)讓你流口水了。咬上一口，更是贊嘆不已。
水果為人們帶來(lái)奉獻(xiàn)，我很愛(ài)吃水果，特別是酷熱的夏天里吃水果！
我的五年級(jí)作文 篇4
當(dāng)有人問(wèn)我：“你最喜歡什么季節(jié)？”我說(shuō)：“我喜歡冬天。”
你為什么不喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，不喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，不喜歡秋高氣爽的秋天，偏偏喜歡冰天雪地的冬天呢？
因?yàn)槎炜梢源蜓┱蹋梢栽诤狭锉�，可以在冰天雪地里堆雪人，在沒(méi)人的地方可以看見(jiàn)我們堆雪人。
在臘月，有一種很美麗的花，叫做臘梅。它不怕寒天冷凍，傲霜斗雪，有著堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)。
在冬天里還有一首詩(shī)叫做《江雪》，“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！薄斗暄┧捃饺厣街魅恕�，“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！�
有一次，我和同學(xué)們出門(mén)玩的`時(shí)候，一下子下了暴雪，沒(méi)一會(huì)，我就成了一個(gè)雪人了。
我就和同學(xué)們?cè)诒╋L(fēng)雪中打雪仗，我先把雪捏成了一個(gè)雪球，對(duì)準(zhǔn)他們的身上砸了過(guò)去，時(shí)間過(guò)得可真快，不一會(huì)就到十二點(diǎn)多。
到了晚上，我和媽媽還有爸爸一起去吃羊肉火鍋，因?yàn)樵诙斐匝蛉饣疱伩梢匀∨?/p>
我喜歡生機(jī)勃勃的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，果實(shí)累累的秋天，但我更喜歡白雪皚皚的冬天！
我的五年級(jí)作文 篇5
從鏡子中，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)高了許多，我對(duì)自己笑了笑，發(fā)現(xiàn)自己比以前懂事乖巧，不像以往那樣淘氣、頑皮了。
我長(zhǎng)大了。不到媽媽的梳妝臺(tái)前左涂右抹，把自己畫(huà)成個(gè)“小花貓”；不會(huì)折斷媽媽那心愛(ài)的口紅；也不會(huì)用鎖使勁敲打桌子；更不會(huì)把爸爸的.衣服拿出來(lái)試穿。現(xiàn)在我能幫媽媽整理房間，打掃衛(wèi)生和做飯了。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，我能開(kāi)始幫媽媽做家務(wù)了。
我長(zhǎng)大了。不會(huì)在地上亂摸亂爬；不再用泥巴和沙土把全身弄得臟兮兮的；不再把洗衣粉倒出來(lái)吹泡泡；不會(huì)用筆在雪白的墻壁上胡亂畫(huà)畫(huà)�，F(xiàn)在，我能保持衣著清潔，書(shū)本整潔了。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，我比以前講衛(wèi)生了。
我長(zhǎng)大了。不那么任性，不會(huì)不聽(tīng)爸媽的勸告，我行我素，做錯(cuò)事情不敢承認(rèn)了；更不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地朝父母亂發(fā)脾氣，惹他們傷心難受了�，F(xiàn)在，父親的教導(dǎo)不時(shí)在我耳邊回響，母親的囑咐時(shí)刻在我腦海里浮現(xiàn)。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，我變得更加乖巧了。
我長(zhǎng)大了。不像以前一樣不用功讀書(shū)，每天總要媽媽督促才心不甘，情不愿地去做作業(yè)，寫(xiě)了兩三句話(huà)又坐在那里發(fā)呆或找些借口玩。不等考試前才臨時(shí)抱佛腳，慌慌張張去復(fù)習(xí)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)獨(dú)立，心中雖然有些不甘心少了許多玩耍的時(shí)間，但為了將來(lái)，也愿意努力。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)品嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣了。
我長(zhǎng)大了，開(kāi)始不斷地改變自己。從語(yǔ)言到行為，外在到內(nèi)心，我不斷地求美求新，希望能事事第一。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我長(zhǎng)大了，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)《規(guī)范》更加認(rèn)真了。我們每件事情都要從《規(guī)范》上起步。我在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，我不但為了將來(lái)的生活打好了基礎(chǔ)，而且已經(jīng)跨出了一大步。
我的五年級(jí)作文 篇6
我的基友——高暢，她是一個(gè)善良又大方的小女孩兒，生活里只要是他的朋友遇到的問(wèn)題，不管大事兒小事兒，她都會(huì)盡力完成的`。
高暢她很大方，有一次，我忘記帶筆盒了，她正好看見(jiàn)了，買(mǎi)了幾只很貴重的筆送給了我，”這多不好意思�。 蔽覄傄压P還給她時(shí)，她卻說(shuō)：沒(méi)事兒的，不用還的，等我以后有了困難時(shí)，你也要幫助我啊。‘’聽(tīng)了她這么說(shuō)，我才收下了這幾支“無(wú)價(jià)之筆”友情的傳遞。
一天，我和她在操場(chǎng)上逛逛時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小妹妹摔倒在地上，她什么也沒(méi)想，急匆匆的跑過(guò)去了，把小妹妹扶了起來(lái)，用親切的聲音說(shuō)道：“小妹妹，你沒(méi)事兒吧？”“腿好痛，”小妹妹說(shuō)道�！澳愕耐人て评病！备邥秤脩z愛(ài)的聲音說(shuō)道，“好疼啊”，接著我們又把她送去了醫(yī)務(wù)室里治傷，直到小女孩兒安頓好了她才走。
一次考試，她錯(cuò)過(guò)了幾個(gè)小題兒，她很是自責(zé)，就自己在下課時(shí)，坐在座位上默默地改著，而我只好在一旁看著，真沒(méi)趣兒，她只好安慰我說(shuō)：“寫(xiě)完了，一定和你玩兒�！�
就是因?yàn)橥昝赖乃�，我們的友誼才永恒的保持著。
我的五年級(jí)作文 篇7
在學(xué)校許多年，上過(guò)許多節(jié)體育課。有人說(shuō)上體育課很枯燥；也有些人覺(jué)得很開(kāi)心。其實(shí)我并不太喜歡體育課，因?yàn)槲业捏w育項(xiàng)目一向很弱。但是這一節(jié)課，一節(jié)跳長(zhǎng)繩的課，讓我感受到了什么 是樂(lè)趣……
那天，又是體育課，我和同學(xué)一同來(lái)到操場(chǎng)，我悄悄對(duì)她說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)今天要跳長(zhǎng)繩……”說(shuō)到這兒，我心想：跳長(zhǎng)繩，跳長(zhǎng)繩，我既不敢跳也不會(huì)跳，該怎么辦吶？上課了，老師開(kāi)始教我們跳 長(zhǎng)繩的竅門(mén)：“跳長(zhǎng)繩，首先聽(tīng)甩繩的人什么時(shí)候宣布開(kāi)始；然后一聽(tīng)到一二三的'三字，正好是把繩子甩到地上的時(shí)候，就往繩子的中間跨，當(dāng)繩子快要靠近你時(shí)，就跳。簡(jiǎn)單吧？”“簡(jiǎn)單！”除了現(xiàn) 在內(nèi)心忐忑不安的我之外，全班都異口同聲地說(shuō)。開(kāi)始跳了，老師首先要選兩個(gè)甩繩子的，我躍躍欲試，想：甩繩總比跳繩好。可老師卻沒(méi)選我，居然還讓我排在隊(duì)伍的第一個(gè)。唉，也沒(méi)辦法，只能這 樣了。我按照老師的說(shuō)法，再聽(tīng)著甩繩的同學(xué)數(shù)“一、二、三”我一聽(tīng)到三，就鼓足勇氣往繩子中間跨，膽怯的我眼睛一閉用力向上一跳，睜開(kāi)一看，竟然成功了，我開(kāi)心極了！有了這一次成功的經(jīng)驗(yàn) ，我是越跳越自信，從來(lái)沒(méi)有想到，體育運(yùn)動(dòng)原來(lái)也可以給自己帶來(lái)這么大的愉悅。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)操場(chǎng)，大家玩得帶勁極了！
這節(jié)體育課永遠(yuǎn)銘記在了我的心里，它亦然已經(jīng)成為我最喜歡上的課之一了。
我的五年級(jí)作文 篇8
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”，20xx年的一天，鬧鐘叫醒了我，我起床吸了一口氣，空氣真清新！
現(xiàn)在的交通是安全的。以前車(chē)主們開(kāi)車(chē)時(shí)老喜歡看手機(jī)，不專(zhuān)心開(kāi)車(chē)，弄得總是發(fā)生交通事故！現(xiàn)在好了，發(fā)明了自動(dòng)駕駛系統(tǒng)，在車(chē)上，你可以看手機(jī)、睡覺(jué)、打牌……在車(chē)上再也不用擔(dān)心交通事故的發(fā)生了！現(xiàn)在的交通是節(jié)能環(huán)保的。以前，汽車(chē)用的是汽油，排放對(duì)大氣的污染可大了！現(xiàn)在，我們用的.汽車(chē)是太陽(yáng)能，可先進(jìn)了！永不沽竭的太陽(yáng)能，0排放！又節(jié)能，又環(huán)�！，F(xiàn)在的交通是高效的。在道路上的公交車(chē)，是架空于小轎車(chē)上行駛。因?yàn)檫B接車(chē)輪的支架可以升降。當(dāng)前面的公交車(chē)來(lái)時(shí)，一方會(huì)上升，一方會(huì)下降，永不發(fā)生碰撞，也不會(huì)堵車(chē)。
現(xiàn)在的生活是樸素且安全的。以前的人們，吃和穿都奢侈的不行，現(xiàn)在好了，大家穿的衣服又便宜，又氣派。吃上沒(méi)有轉(zhuǎn)基因的食品，讓人們吃得健康、吃得放心。
現(xiàn)在的房子很環(huán)保！以前，建房子的材料用青磚或紅磚，因?yàn)樗鼈冃枰獙ね镣ㄟ^(guò)高溫來(lái)燒制，破壞了生態(tài)環(huán)境。現(xiàn)在好了，房子全部用3D打印，又堅(jiān)固、又好看而且還不污染環(huán)境。以前的房子不防水、不防震：一碰水就發(fā)霉，一地震就倒塌。通過(guò)3D打印的房子，就完全解決這些問(wèn)題了，而且建的時(shí)間又短。
這就是我眼中的未來(lái)的世界，它是多么的美好。但是需要我們同心協(xié)力去改變，才能把現(xiàn)在變成未來(lái)的世界。
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