關(guān)于三年級(jí)成長(zhǎng)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
從小我就有很多不明白的問題，總愛向大人問些“為什么”，比如：人為什么要呼吸才能生存？為什么要在學(xué)校學(xué)習(xí)？為什么國(guó)與國(guó)之間會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)？……上學(xué)后，我讀了不少書，才知道其中的一些道理。我酷愛讀書，書已經(jīng)是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的重要角色了。
讀書，不僅單單是了解外面世界的事情，而且也是了解內(nèi)心的一種方法。圖書可以增長(zhǎng)人們的見識(shí)，如，遇到不會(huì)的問題或有疑惑的東西，可以在圖書中查找；書有很多種：科學(xué)技術(shù)書，文化知識(shí)書，課外讀物……
俗話說，書中自有黃金屋，我從科學(xué)類的書籍中，了解到了國(guó)家科學(xué)技術(shù)日益精湛，我國(guó)的國(guó)防武器已經(jīng)到達(dá)了先進(jìn)的水平，不是以前任人宰割的.中國(guó)了，我們的國(guó)家現(xiàn)在強(qiáng)大了。我從文化知識(shí)類書中，完善了自己更多的需要，學(xué)到了許多課堂上沒有學(xué)的知識(shí)，讓我積累了更多的詞匯，使我的CPU中的儲(chǔ)存系統(tǒng)更充實(shí)了。
開始作文時(shí)，我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢(mèng)》一字一字地品位，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了像林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無所不能的天外來客。所以，老師常常把我的作文當(dāng)做范文來念，尤其對(duì)那些佳句更是又圈又點(diǎn)。殊不知，那可是我精心借鑒的成果。從課外讀物中，得到了許多快樂，從快樂中也受到了啟迪，讓我對(duì)生活充滿了希望，在處事方面有了好的改善。我從天文類書籍里，了解了宇宙中驚奇的奧秘……
讀書的樂趣無窮！
我今后要讀更多的書籍，用知識(shí)來充實(shí)我自己！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
曾想起以前，爸爸媽媽告訴我，我們要以書為伴，暢游書海，讀書才是我們最大的快樂。
記得笛卡兒說過：“讀一本書，就是和許多高尚的人說話�！弊x書讓我明白了做人要路見不平，拔刀相助，助人為樂，讀書讓我明白了對(duì)待朋友，要像春天般溫暖；對(duì)待壞人要像秋風(fēng)掃落葉一樣殘酷無情。
突然腦海中出現(xiàn)一句話：讀書就是力量，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì)想起爺爺告訴我的一個(gè)故事：魯濱孫一個(gè)人在荒島上，僅憑自己的'雙手，克服重重困難，創(chuàng)造出一個(gè)一個(gè)的奇跡，最終回到了自己的祖國(guó)。他那不怕困難的精神和毅力，值得讓我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
書是人類的老師。古代有一句話說得好：“一時(shí)勸人以言，百世勸人以書�！�
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兵書『孫子兵法』，雖然，那個(gè)冷兵器早已過去，可現(xiàn)代軍事家們?nèi)匀蛔屑?xì)讀它，認(rèn)真研究它。因?yàn)闀侨祟惖乃枷�，他像一盞明燈，永遠(yuǎn)照耀你前進(jìn)。
書是我們最最忠誠(chéng)的朋友，常伴你我左右，他將伴我一生健康成長(zhǎng)！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)13歲了。馬上要考初中了，爸爸媽媽都在為我著急，幾乎每天都在討論送我到哪邊去讀書。太近吧，學(xué)校不好；太遠(yuǎn)吧，每天來回路程幾十分鐘，也不現(xiàn)實(shí)，直到現(xiàn)在，他們還在討論這個(gè)問題。
每天放學(xué)回家，就問作業(yè)多不多，我說不多，他們很懷疑，說：“你是不是沒做作業(yè)？”我說不是。大約就十來分鐘吧，我就把作業(yè)做好了。爸爸說：“怎么那么快？”我說：“是老師布置得少�！卑职职胄虐胍伞Ｓ袝r(shí)，我一回家，就說我作業(yè)寫完了，他們更懷疑了。我努力解釋，說老師叫我們?cè)趯W(xué)校里寫的，他還偏不信，說：“都六年級(jí)了，怎么作業(yè)比低年級(jí)的都少？”我真的沒法回答了�？晌沂潜辉┩鞯难剑�
考試過后，爸爸就問我成績(jī)?cè)趺礃樱艺f不知道。爸爸就說：“怎么還不出來，是不是沒考好？”我激動(dòng)地說：“哪有那么快嘛,至少再過一天�！背煽�(jī)出來了，我說考的不好，媽媽就讓我去好好看書；要是考的.還可以，就叫我不要驕傲。只有考到了前五名，才會(huì)夸我。他們一直問第一名考多少？我實(shí)話實(shí)說媽媽說你和第一名怎么差么多？我就說：“那比我考的低的同學(xué)也比我低得多哇！”結(jié)果就被我媽媽罵了一頓。
啊，成長(zhǎng)的煩惱真多啊，長(zhǎng)得越大，煩惱就越多，我真想回到小時(shí)候那無憂無慮的生活里呀！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
時(shí)間如閃電般，我的三年級(jí)嗖地一聲就閃過去了。這一年，我收獲了知識(shí)、友誼和良好的體格。這都和一個(gè)人有關(guān)，是他帶給了我們巨大的變化。
三年級(jí)，我們班新來了個(gè)班主任，我們叫他吳哥。他和其他老師有些不一樣，可能別的老師認(rèn)為書面作業(yè)非常重要，但吳哥可不這么認(rèn)為，他覺得閱讀更重要。所以我們班的語文作業(yè)很少，我們狠狠地幸福了一年。我們的作業(yè)更多的.是看書和筆記，我們還從他那學(xué)到了蔥鮪火鍋式讀書筆記的方法。
三年級(jí)，我還結(jié)交了好多新朋友。我們一起斗尺，一起抓人，一起荒野求生，一起做作業(yè)，一起比賽跳繩他們，讓我不再孤單，獲得了很多快樂。
三年級(jí)，在吳哥的魔鬼式訓(xùn)練下，我們班的跳繩戰(zhàn)績(jī)?cè)絹碓胶谩，F(xiàn)在，我們班可是跳繩最厲害的班級(jí)了，有班級(jí)還向我們班學(xué)習(xí)呢。我自己也從一個(gè)跳繩菜鳥，變成了一個(gè)跳繩達(dá)人，以后我還要成為跳繩高手呢。雖然跳繩很累，但我的身體卻慢慢變得更加強(qiáng)壯，很少生病了，還長(zhǎng)高了不少。
三年級(jí)就這樣離我遠(yuǎn)去了，我向它揮手告別，四年級(jí)正歡快地向我走來。我滿懷期待地張開雙臂迎接它的到來。
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