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    五年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2024-07-10 12:21:42 五年級(jí) 我要投稿
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    【必備】五年級(jí)作文300字集合6篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【必備】五年級(jí)作文300字集合6篇

    五年級(jí)作文300字 篇1

      母親是偉大的,她為我們付出了一切。母親是一片藍(lán)天,對(duì)我們有無(wú)限的寬容;母親是一個(gè)太陽(yáng),照著我們;母親是一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們……說(shuō)起我的母親,她就像一顆糖,一顆有著酸、甜、苦、辣的味道的糖。

      甜

      母親是甜甜的'糖,每次見(jiàn)到她,她都笑得很燦爛,關(guān)心的問(wèn)我這個(gè),那個(gè)。天冷的時(shí)候叫我多穿衣服,天熱時(shí),叫我出門帶把傘……母親對(duì)我如此關(guān)心。

      酸

      我有時(shí)脾氣不好,會(huì)跟母親吵嘴,母親不但不生氣,還給我講道理,母親總是以理服人,我鬧完后,母親又去做事,母親真酸。

      苦

      母親也夠苦,天天起早貪黑,早上給我做早點(diǎn),然后叫我起床,吩咐我吃點(diǎn)東西,才去上班,晚上又給我做飯,再干家務(wù),母親真夠苦。

      辣

      母親也很辣,有時(shí)候,在我極為無(wú)理取鬧的情況下,母親會(huì)打我,但我明白,打在我身痛在娘心,母親真辣。

      母親,很平凡的一個(gè)人,但在我眼里她卻是一個(gè)偉大的人。

    五年級(jí)作文300字 篇2

      “哈哈”咦?這是什么聲音?這么熱鬧啊。告訴你們吧,那是我們班在舉行成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰活動(dòng)呢。

      應(yīng)樂(lè)先抽,呀,是“開(kāi)”“開(kāi)門見(jiàn)山”“開(kāi)門大吉”……只聽(tīng)見(jiàn)朱航逸一連串地說(shuō)了好多。緊接著,又有一個(gè)人抽出了“眼”字,應(yīng)樂(lè)立馬脫口而出“眉開(kāi)眼笑”隨著笑的出現(xiàn),我和王淼文一口咬定:就是眉開(kāi)眼笑。可老師還想誤導(dǎo)我們,就在這時(shí),群和立又接二連三地出現(xiàn)了,這下成語(yǔ)更多了,大伙更迷惑了。老師還賣起了劉謙的作風(fēng)“現(xiàn)在就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了”。哎呀“眉娃娃跳出來(lái)了,局面瞬間轉(zhuǎn)變,”眉開(kāi)眼笑“是板上釘鐵釘?shù)牧耍鞘O碌,有仙鶴,還有站立,我趕緊搜著著大腦里的.詞庫(kù),”對(duì)了,是鶴立雞群嘛!”我大聲叫出來(lái),老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,“好樣的!”

      第二關(guān),第三關(guān),大家都不甘示弱,應(yīng)樂(lè)和朱航逸就像是兩個(gè)詞語(yǔ)百庫(kù),只要一秒兩秒就報(bào)出了一大堆的成語(yǔ),真讓人羨慕不已。

      這節(jié)課真有趣!既可以讓大家積累豐富的成語(yǔ),又可以從中受益,我們真是受益匪淺呢。好一節(jié)特殊的作文課啊!

    五年級(jí)作文300字 篇3

      這個(gè)夏天我最為難忘的一件事就是與爺爺一起下棋。

      下圍棋是一門很高深的學(xué)問(wèn),我自認(rèn)為對(duì)圍棋有了很深刻的理解,可真正與高手進(jìn)行對(duì)弈的'時(shí)候才深深覺(jué)得自己的才疏學(xué)淺。記得那時(shí)候自己剛剛完成今天的作業(yè),正在無(wú)聊的時(shí)候,我看到了圍棋盒,就想到了下棋,我便讓爺爺一起來(lái)玩。論技術(shù),我自認(rèn)為還是不錯(cuò)的。所以不管怎么說(shuō)我和爺爺?shù)牟罹鄳?yīng)該不會(huì)很大。但事實(shí)和是哪個(gè),一個(gè)晚上我還未贏過(guò)一次。

      幾次我剛剛落子就發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,可爺爺說(shuō)什么也不能讓我悔棋,還告訴我落棋無(wú)悔真君子。后來(lái)爺爺告訴我為什么自己總是會(huì)輸,你還是太年輕,下棋時(shí)太急躁不能平靜下來(lái)。所以你每一步下去,我就知道你后面怎么走了。

      人生如下棋,棋逢對(duì)手正是一種快樂(lè),在下棋中博弈又是一種樂(lè)趣。所以,在下棋時(shí)你要了解這個(gè)人的思考方式,知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。你要走這一步的時(shí)候想好后三步。對(duì)手想到三步你就必須想到四步,這才能縱覽全局。爺爺?shù)囊幌捵屛腋杏|頗深。

      是啊,,我的每一步不都應(yīng)該要踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真的嗎?

    五年級(jí)作文300字 篇4

      王露影有一雙亮晶晶的大眼睛,尖尖的鼻子,一個(gè)櫻桃似的小嘴。他剪了一頭短發(fā),顯得格外精神。王露影身體強(qiáng)壯,動(dòng)作敏捷,在我眼里像一個(gè)活潑、可愛(ài)的小精靈。

      王露影動(dòng)手能力非常強(qiáng),擅長(zhǎng)做手工活。記得有一次,我和王露影去銷品茂玩,我們來(lái)到四樓一家做手工藝的小店,店主向我們推薦了一種產(chǎn)品,我們買了兩份,一開(kāi)始,我不知道怎么做,我左看看,右瞧瞧,不知如何動(dòng)手!這時(shí),王露影看出了我的'心事,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我來(lái)教你吧!首先拿出圖片的樣本,然后將小圖片取出來(lái),照著樣本拼出來(lái),再撕下粘貼,一個(gè)一個(gè)貼上去,將小圖片貼在合適的位子。”最后他強(qiáng)調(diào)我貼的時(shí)候一定要注意,不然就做得不精致了。我心里贊嘆王露影真是一個(gè)心靈手巧的女孩。于是,我就開(kāi)始動(dòng)手操作了。不一會(huì)兒,這副小巧玲瓏的作品就做好了。

      王露影不僅手工做得精致,而且繪畫(huà)也很棒。有一次,他在繪畫(huà)書(shū)上看見(jiàn)一個(gè)活靈活現(xiàn)的小兔子,趕緊拿出紙和筆,不停地繪畫(huà)修改,有時(shí)搖搖頭,有時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭,似乎對(duì)自己的作品很滿意。

      王露影活波可愛(ài),王露影雙手靈巧,王露影興趣廣泛,我和王露影在一起生活了四年,有了深厚的感情,成為無(wú)話不談的好朋友。我喜歡我的好朋友——王露影。

    五年級(jí)作文300字 篇5

      至今我還記得那只活潑可愛(ài)的斑點(diǎn)狗。

      那是我讀小學(xué)之前買的。那天我和爸爸逛寵物市場(chǎng),我發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的狗。我叫爸爸看那只狗,它潔白的皮毛上長(zhǎng)著像乒乓球地樣大小的黑色斑點(diǎn),就像穿花衣服般的漂亮。賣主告訴我們這種狗叫斑點(diǎn)狗。我毫不猶豫地叫爸爸買下了那只狗。我愛(ài)不釋手地將它抱著,它在我懷中搖著尾巴不停地抖動(dòng),好像很害怕。我摸著它的頭,它瞪著一對(duì)黑黑的眼睛看著我,好像對(duì)我說(shuō):“我們以后可是好朋友了,你可別欺負(fù)我哦!彼∽ψ由χ业氖,癢癢的`。我摸著它的毛,像棉花一樣;氐郊,我找了一個(gè)小塑料籃子,還找了一塊棉布放在籃子里,一個(gè)舒適的小窩做成了。小狗看見(jiàn)了自己的新家高興地汪汪汪叫了起來(lái)。

      我給它起了個(gè)名字叫“點(diǎn)點(diǎn)”。一天,我上幼兒園去了,“點(diǎn)點(diǎn)”一路跟來(lái),被我發(fā)現(xiàn)了,我連忙把它抱回去關(guān)在家里,它兩眼淚汪汪地盯著我,好可憐啊。放學(xué)回家,我一看大吃一驚,點(diǎn)點(diǎn)把家搞得天翻地覆,我的玩具弄得一地,吃的東西被它撕得亂七八糟,氣死我了,真想打它一頓,可我不忍心打……

      我上小學(xué)了,爸爸怕影響我的學(xué)習(xí),就把“點(diǎn)點(diǎn)”送人了。“點(diǎn)點(diǎn)”走的那天,我哭了。

    五年級(jí)作文300字 篇6

      荀老師是我們的班主任,她一頭卷發(fā),葡萄似的大眼睛十分有神,她中等個(gè)子,苗條的身材。我很喜歡荀老師,因?yàn)樗鍪抡J(rèn)真,而且特別地細(xì)致、專注。

      一天上午,荀老師正在上語(yǔ)文課。突然,她的目光停在了我身后的`同學(xué)身上,我回頭一看,原來(lái)是那個(gè)同學(xué)走了神,我悄悄地提醒了他,老師也贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)上課。這時(shí),荀老師給我們出了一道題:說(shuō)出課文的大體內(nèi)容?刹还芪覀?cè)趺凑f(shuō)都不能完整的表達(dá)出來(lái),要不就是啰嗦,要不就是不完整,總而言之,言而總之就是不清楚,老師一聽(tīng)就能找出破綻。可荀老師卻說(shuō)得頭頭是道,讓我非常的佩服。我就是這樣如饑似渴地聽(tīng)荀老師講知識(shí)。下課鈴響了,我們嘆了口氣不約而同地說(shuō):“怎么這么快就下課了呀!”

      知道了吧,這就是我們班的荀老師!

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