【精品】六年級(jí)小學(xué)生作文集錦六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
今天下午，媽媽帶著我和哥哥還有瑞瑞哥哥一起去看牡丹花。
我們剛到那里，就聞到了一股牡丹花的香味，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，看來(lái)咱們來(lái)的正是時(shí)候，牡丹花正開(kāi)得艷麗呢！要是咱們來(lái)的晚的話，那牡丹花就敗了。”媽媽說(shuō)：“今天一定要好好地照幾張照片�！敝灰�(jiàn)整片整片的'牡丹花姹紫嫣紅，紅的象火，如霞，白的象雪，如仙子；粉的如仙子飄灑的裙衫。我們連忙跑到牡丹花的前面照了幾張照片，照相的人真多�。〈蠹铱吹竭@么美麗的牡丹仙子，誰(shuí)都忍不住要和牡丹仙子留影呢！然后我們高高興興的回家了。
晚上的牡丹花看得總是不那么盡性，媽媽說(shuō)：“明天早上六點(diǎn)鐘咱們?cè)偃タ茨档ぃ ?/p>
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
在小學(xué)的一、二年級(jí)，望著那高年級(jí)的大哥哥，大姐姐們，我的心里總是奇怪：為什么他們的個(gè)子那么高？為什么他們有時(shí)說(shuō)的話我卻一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)懂……
而在三、四年級(jí)懂得這些事的時(shí)候卻又產(chǎn)生更多一大堆的疑問(wèn)：為什么他們要有畢業(yè)典禮？為什么會(huì)有那么多的初、高中的學(xué)生業(yè)看我們的老師呢？
而隨著年齡的增長(zhǎng)，我現(xiàn)在都明白了。
記得剛上六年級(jí)的'時(shí)候，我的思想從現(xiàn)轉(zhuǎn)回到了學(xué)習(xí)家人對(duì)我說(shuō)：“上了六年級(jí)，就要更努力學(xué)習(xí)了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)，我期盼著時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，開(kāi)一次畢業(yè)典禮，那有多爽��！
而一年后，真正來(lái)到了的時(shí)候，我心中剩下的只有對(duì)小學(xué)校園的戀戀不舍……
這是成長(zhǎng)嗎？它真正來(lái)過(guò)我身邊嗎？是，它來(lái)過(guò)。
因?yàn)楫厴I(yè)我期盼過(guò)，等待過(guò)，而畢業(yè)典禮舉行的時(shí)候，我竟然哭了……
望著畢業(yè)典禮上，又一次冉冉升起的五星紅旗，我成長(zhǎng)了。那感覺(jué)真好，如同做了一場(chǎng)夢(mèng)，那感覺(jué)真美，如同晴朗的天空下了一場(chǎng)雨。
花兒離不開(kāi)太陽(yáng)，魚(yú)兒離不開(kāi)湖水，小草離不開(kāi)大地，人也離不開(kāi)成長(zhǎng)。是太陽(yáng)給花兒營(yíng)養(yǎng)，是湖水給魚(yú)兒生命，是大地包容了小草，是成長(zhǎng)給我們?nèi)松ㄒ粯拥臓N爛。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
人們都說(shuō)有一種動(dòng)物一向都是捕獵高手，它既能噴毒液，又能纏繞著獵物死死不放，導(dǎo)致獵物窒息而死，那它是誰(shuí)呢？
那就讓我來(lái)告訴你吧，它就是眼鏡蛇。
中大型毒蛇，體色為黃褐色至深灰黑色，頭部為橢圓形，當(dāng)其興奮或發(fā)怒時(shí)，頭會(huì)昂起且頸部擴(kuò)張呈扁平狀，狀似飯匙。又因其頸部擴(kuò)張時(shí)，背部會(huì)呈現(xiàn)一對(duì)美麗的黑白斑，看似眼鏡狀花紋，故名眼鏡蛇。
眼鏡蛇的鼻子就像一個(gè)熱能探測(cè)儀，它可以找到它想抓的獵物，然后傳送到大腦，在大腦里進(jìn)行分析獵物的特征和外貌，再根據(jù)獵物留下的氣味馬上追過(guò)去，然后隱蔽起來(lái)，再對(duì)獵物噴毒液，獵物不到一分鐘就倒下了。
所以，科學(xué)家就根據(jù)這個(gè)原理，終于在1999年發(fā)明了熱能探測(cè)追蹤儀，在一次夜晚里，幾位科學(xué)家坐在一輛越野車，行駛在非洲大草原，來(lái)追蹤一頭獅子的覓食活動(dòng)，可現(xiàn)在是夜晚，根本看不清東西，所以，科學(xué)家在這個(gè)時(shí)候通過(guò)了熱能探測(cè)追蹤儀，在夜里成功記錄了一頭獅子的.覓食活動(dòng)。
動(dòng)物是人類最好的老師。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
我今年十一歲，是獨(dú)生子。爸爸、媽媽的心肝寶貝�？晌也](méi)有發(fā)現(xiàn)自己比別的同學(xué)強(qiáng)在哪里面，我既沒(méi)有兩個(gè)深深的`酒窩，身材也不算高，一句話，普普通通。
但是，我也有與別人不同的地方。這可以從我的兩個(gè)雅號(hào)說(shuō)起。有人說(shuō)我是“書(shū)呆子”，有人說(shuō)我是“幻想家”。對(duì)于這兩個(gè)“雅號(hào)”，我很喜歡。
說(shuō)我是“書(shū)呆子”，因?yàn)槲姨貏e愛(ài)看書(shū)。我回到家中，不論是白天，還是晚上，總捧著書(shū)看。當(dāng)醫(yī)生的媽媽，每天都為這件事說(shuō)個(gè)沒(méi)完，最后媽媽給我訂了一個(gè)閱讀課外書(shū)的時(shí)間表。
記得有一次，是一個(gè)寒假的晚上，媽媽看了看表，對(duì)我說(shuō)：“東東，該睡覺(jué)了�！痹趮寢尩脑偃叽傧�，我無(wú)可奈何地躺進(jìn)被窩里�？墒�，我心里仍然想著：楊虎城性命如何？我實(shí)在忍不住了，悄悄把書(shū)拿進(jìn)被窩里，打著電筒，看了個(gè)通宵達(dá)旦。
至于說(shuō)我是“幻想家”，這也不假。我曾經(jīng)幻想過(guò)再過(guò)十年，街道會(huì)自動(dòng)走路，商店里會(huì)有很多機(jī)器人，它們會(huì)給你們需要的東西。到那時(shí)月球改變滿目荒涼的面目，成為一個(gè)生氣勃勃的球體。聽(tīng)到這些，媽媽總說(shuō)我想入非非。我可不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為只要經(jīng)過(guò)努力，幻想定能成為現(xiàn)實(shí)。
人就是這樣一個(gè)人，一個(gè)喜歡讀書(shū)、充滿幻想的少年。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
不好！不好！我的電視要遭殃了！究竟是怎么回事呢？原來(lái)是姑姑家的弟弟來(lái)我家住宿了，我的'電視可不……我急中生智，想了A、B計(jì)劃來(lái)阻止他看電視。
A計(jì)劃開(kāi)始。我趁他還沒(méi)上樓，我迅速打開(kāi)遙控器后蓋，扒出電池，放進(jìn)口袋。弟弟上樓后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)電視機(jī)，可遙控器死活“不聽(tīng)話”，就是調(diào)不好。他專心致志地在那里調(diào)試，唉，如果他學(xué)習(xí)時(shí)這么聚精會(huì)神就好了。就在我暗自慶幸時(shí)，弟弟靈機(jī)一動(dòng)，扒開(kāi)蓋子，變魔術(shù)似的從口袋里拿出兩節(jié)電池來(lái)，可憐我的A計(jì)劃是竹籃打水一場(chǎng)空了……暈。
好在我足智多謀、神機(jī)妙算，一計(jì)不成再來(lái)一計(jì)。我的B計(jì)劃開(kāi)始了。弟弟去廁所了，我拿來(lái)一根魚(yú)線，繞在遙控器上，從三樓放下去。弟弟回來(lái)后，我假裝驚慌失措：“快點(diǎn)，遙控器掉下去了。”“我去拿”。第一次看見(jiàn)弟弟干活這么自告奮勇，只見(jiàn)他迅速拿出百米賽跑的速度沖下樓，他前腳剛出門，我就啪地鎖上門。洋洋得意地看起了電視，弟弟知道被我耍了，在外面使勁敲門，我才不理他呢，過(guò)了一會(huì)兒，弟弟的轟門聲越來(lái)越大……
正在這時(shí)，爸爸抱著電腦主機(jī)回來(lái)了，我，弟弟，媽媽和爸爸又糾纏著爭(zhēng)電腦了，可我和弟弟畢竟勢(shì)單力薄，根本不是爸媽的對(duì)手，很快敗下陣來(lái)。算了，我還是別爭(zhēng)電腦了，去看我那心愛(ài)的電視吧！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真是有點(diǎn)舍不得。我和同學(xué)們一起度過(guò)了六個(gè)春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)……
而今，我們即將離別，我的心中充滿了深深的留戀之情。
我忘不了，學(xué)校里的每一位老師。忘不了你們的諄諄教導(dǎo)，是你們用汗水灌溉著我們快樂(lè)成長(zhǎng)……我忘不了，親愛(ài)的同學(xué)們。忘不了我們一次次的比賽，忘不了每一個(gè)人的音容笑貌……最難忘的，還是這六年的小學(xué)生活。每一次比賽，每一次游戲，都使我銘記于心。
當(dāng)我想起我們一次次的比賽，班上每一個(gè)同學(xué)的音容笑貌，又看到即將要離別的母校，不禁頭涔涔而淚潸潸了……親愛(ài)的.母校，再見(jiàn)了。我在您的懷里從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟……敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了。您像一支蠟燭，照亮了別人，卻犧牲了自己……伙伴們?cè)僖?jiàn)了。請(qǐng)記住我們一起度過(guò)的六個(gè)春秋，一起過(guò)的每一天……
快要離開(kāi)我們的母校了，快要離開(kāi)我們朝夕相伴的老師和同學(xué)們了，我怎能不感到傷心呢?但是我們總會(huì)長(zhǎng)大，只愿我們都把這美好的回憶埋藏在心底吧!
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