七年級(jí)作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的七年級(jí)作文，歡迎大家分享。
七年級(jí)作文1
爺爺喜歡動(dòng)物，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)在他家里應(yīng)有盡有。整個(gè)陽(yáng)臺(tái)被爺爺用木條擋了起來(lái)，這個(gè)諾大的場(chǎng)子竟然成了八哥的天堂。
八哥生性膽大且不怕生，跳到陽(yáng)臺(tái)邊上，它還邊晃腦袋邊看你，特別是喂食之時(shí)，頭都伸出窗外，迫不及待地叫了起來(lái)。仔細(xì)觀察：渾身披著黑色的羽毛，油亮亮的像抹了發(fā)油一般，即使是黑色，在陽(yáng)光底下也閃閃發(fā)光。最引人注目的就是它那頭頂，不是黑色的，而是有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)金的白色，看上去那么奪目，也為它的形象增色了不少呢！它那金黃色的喙和赤紅色的爪子也很有吸引力，喙長(zhǎng)約2厘米，前端有一點(diǎn)弧狀，十分銳利；爪子上尖利部分，則是它攻擊時(shí)的武器，一旦激怒了它，八哥就會(huì)狠狠啄你一下，雙翅毛羽之間有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色，活像書(shū)法家的'兩筆形成了一個(gè)八字。八哥啄食時(shí)則是有趣的：你剛剛打開(kāi)放著面包蟲(chóng)的盒子，八哥就已經(jīng)在窗邊不停地蹦跳，不時(shí)會(huì)用嘴去啄紗窗，打開(kāi)紗窗，我剛拿出一條肥肥的面包蟲(chóng)，八哥就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，伸出頭、咬住蟲(chóng)、縮回頭、吃掉蟲(chóng)，幾個(gè)動(dòng)作一氣呵成，好玩極了!
觀察八哥久了，我更喜歡這只通人性的八哥了！
七年級(jí)作文2
走進(jìn)這個(gè)校園感覺(jué)還真不錯(cuò)，校園一角一落，太美了！人們常在校園玩耍，還有更寶貴的，朗朗的讀書(shū)聲。到操場(chǎng)上一看，��！跑步的跑得這么快，真讓人羨慕。
我們的學(xué)校位于沾化縣黃升鄉(xiāng)，黃升中學(xué)是市規(guī)范學(xué)校里面的獎(jiǎng)牌最多的了。啊！黃升中學(xué)太美了。
我們的校園里面有兩個(gè)大花池，到了夏天時(shí)，那花開(kāi)的`可鮮艷了，可惹人眼了，有人從這路過(guò)，便過(guò)去瞧一瞧。那里面也有幾棵樹(shù)，我也叫不上名字，反正開(kāi)的花也都挺鮮艷的。等秋姑娘快來(lái)時(shí)，上面還很漂亮，雖然我在這里上了不幾個(gè)月的時(shí)間，但是我對(duì)這個(gè)學(xué)校的感情卻很深。
早晨，我來(lái)學(xué)校很早，可以打乒乓球、籃球，人特別多，也可以打掃打掃衛(wèi)生，有拖地的，有倒垃圾的，還有幫著排自行車(chē)的，排的那自行車(chē)，整整齊齊，橫看豎看都成一趟線，好美。
黃升中學(xué)更是出了不少的人才，這里的老師素質(zhì)特別高，教學(xué)質(zhì)量更是高于其他學(xué)校。經(jīng)常有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀、學(xué)習(xí)，讓我們的這些在校學(xué)生感動(dòng)到無(wú)比的自豪。
這就是我們的學(xué)�！S升中學(xué)。
七年級(jí)作文3
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，大家別笑話(huà)我，我是認(rèn)真的。我知道，科學(xué)家不好當(dāng)，可是我還要努力。不拼拼試試怎么知道呢？
你想知道我為什么想要當(dāng)科學(xué)家嗎？我就告訴你：我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)奇怪的`夢(mèng)。在夢(mèng)中我當(dāng)上了科學(xué)家。我還有一個(gè)助手呢！我夢(mèng)見(jiàn)了我上了月球。我這次上月球是有任務(wù)的！任務(wù)是采集一些月球石頭回來(lái)。（下面就開(kāi)始說(shuō)我做的這個(gè)夢(mèng)啦�。�
火箭還沒(méi)發(fā)射時(shí)，我已經(jīng)坐在駕駛倉(cāng)里了。5！4！3！2！1！火箭發(fā)射了。我很高興，終于能上月球了。我在擋風(fēng)鏡里往外看，哇！外面好美��！“助手，趕快來(lái)看��！好美的宇宙��！”我興奮不已的說(shuō)。“我來(lái)啦，別叫啦！”助手似乎有點(diǎn)生氣說(shuō)。我連忙說(shuō)道：“你怎么啦？”助手說(shuō)：“給你這樣的小科學(xué)家當(dāng)助手，還要陪你一起去月球，真是活受罪！”我說(shuō)：“這也不能怪我啊，我雖然一件發(fā)明品也沒(méi)有但是我的名氣高��！”突然我醒了，我回想著剛才的夢(mèng)，是假的啊！我白高興了。但是我又多了一個(gè)愿望，那就是：想當(dāng)科學(xué)家！
七年級(jí)作文4
一輪殘陽(yáng)從西邊的荒山上斜射過(guò)來(lái)，地面的一切，全籠上一層模糊的血紅色。路旁早已奄奄一息的老樹(shù)，僅剩幾根脆弱的枯枝，再也看不到從前的光輝。纏繞在它身上的枯藤，也被歲月消磨得黯淡無(wú)光，從前的枯藤是多么有力啊，但他老了，老了。
一人在夕陽(yáng)的昏黃下，獨(dú)自安靜地徘徊著，一群烏鴉昏昏沉沉地劃過(guò)長(zhǎng)空，飛向老樹(shù)，嘎嘎的.叫聲打破了原本的寂靜。忽見(jiàn)一座小橋，其實(shí)，那哪里是橋？只是木板搭成的路罷了。橋下的流水歡暢自由，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嘩嘩流去。聽(tīng)著流水聲，他的心似乎有了一絲釋?xiě)选?/p>
寂寥的空中飄來(lái)裊裊炊煙，回頭看看，淡黃的窗子上倒映這一家人一起吃飯的幸福笑影。而他呢？他有什么？想到這，他不禁愁苦起來(lái)，一股蒼涼襲卷了全身。瘦弱的身軀在夕陽(yáng)的襯托下顯得更加渺小。
一陣西風(fēng)瑟瑟地吹過(guò)，那人騎著一匹瘦馬走在破爛不堪的古道上。瘦馬低垂著頭，大口地喘著氣，連呼吸的動(dòng)作也異常地吃力、緩慢。腳已經(jīng)全是皮包骨，當(dāng)年的風(fēng)姿褪去得毫無(wú)痕跡。老馬仰天長(zhǎng)嘯一聲，雙眼一閉，兩行清淚緩緩流出……
他艱難移步馬下，在余暉下，越走越遠(yuǎn)，一同消失在夕陽(yáng)的盡頭……
七年級(jí)作文5
每一次回家我都發(fā)現(xiàn)，母親一次比一次衰老。母親的身體不好，因糖尿病引起的眼底出血，目光越來(lái)越散淡，如果你回到家中不說(shuō)話(huà)，她就分辯不出你是誰(shuí)。昔日的年輕和風(fēng)采，早己在如煙的歲月中飄逝的沒(méi)有一點(diǎn)蹤跡。她拄著拐杖的身體，總有一種傾斜的幅度，每走一步，就得用空著的那只手扶著一件東西，仔細(xì)看，那手就如風(fēng)雨過(guò)后的古老松枝。
當(dāng)我有一天領(lǐng)著兒子回到那個(gè)我從小就生活過(guò)的村莊時(shí)，我想起母親，想起母親那曾經(jīng)年輕而美麗的容顏，矯健而美麗的母親在院中忙碌，在田野上耕耘。走過(guò)村中的小學(xué)，我依稀看見(jiàn)母親牽著我的手第一次送我上學(xué)的'情景，不知道母親那時(shí)的感受是否同今天的我一樣？
記得我是第一次聽(tīng)到兒子的啼哭聲音才漸漸體會(huì)到母親這個(gè)涵義的。一切都來(lái)的太突然了，恍惚之間，好象我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩，忽然就在某個(gè)不經(jīng)意的剎那間，我就成了妻子和母親，肩上就背上了沉甸甸的責(zé)任。
七年級(jí)作文6
語(yǔ)文課上觀蒼蠅，是不是很出乎意料呢？這可是我們班走神特種隊(duì)的光榮事跡哦。
話(huà)說(shuō)這走神特種隊(duì)是由全體同學(xué)加盟的。該部隊(duì)所具備的特點(diǎn)便是：上課走神，搜索任何有趣而跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。就例如這觀蒼蠅事件吧。
由于天氣比較陰，課堂上最亮堂的屏幕成了每個(gè)人的焦點(diǎn)，我們?cè)诼?tīng)語(yǔ)文老師講真經(jīng)。情報(bào)員的一句屏幕上有蒼蠅兵團(tuán)打破了原本無(wú)聊的'走神隊(duì)，一雙雙眼睛齊刷刷的盯上了屏幕。哈哈！屏幕的魅力竟如此之大，連蒼蠅都愛(ài)不釋手�。⊥低禈�(lè)了一小會(huì)兒，就有投入了課堂中，直至快要下課，我們的隊(duì)伍在第二次情報(bào)中沸騰。
老師收起屏幕的一剎那，蒼蠅坐電梯的消息傳入了我的耳朵。將手里的筆放下，卻看見(jiàn)許多同學(xué)指著屏幕小聲的笑著。“哈哈哈……”一個(gè)驚天動(dòng)地、響徹云霄的聲音把我嚇了一大跳，老師轉(zhuǎn)身瞪著我們。我咽了口唾沫，把嚇到嗓子眼的心吞了回去。安靜了一會(huì)兒，老師這一原告和法官便做出了以下宣判
被告：六（2)班全體學(xué)生原告：老師原因：上課觀蒼蠅結(jié)果：寫(xiě)上課觀蒼蠅有感作文，宣判完畢。
一個(gè)因蒼蠅引起而讓人哭笑不得的事件，一個(gè)只有現(xiàn)在的我們才會(huì)惹出的笑話(huà)，讓我們上了一堂觀蒼蠅之課。
七年級(jí)作文7
外面下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，整個(gè)世界沉寂在銀裝素裹中�！昂⒆铀�，孩子發(fā)燒了�！比胰恕八ⅰ钡囊宦晱�3樓跑到了1樓，爺爺把我?guī)先嗆?chē)，爸爸跑向醫(yī)院，媽媽抱著我登上車(chē)。我勉強(qiáng)睜開(kāi)雙眼，模模糊糊的看見(jiàn)在爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上多了幾條皺紋，瞄了媽媽一眼，在媽媽紅通通的眼睛里頭還有金瑩的淚珠。我的心如刀絞般的痛，爸爸交完錢(qián)便跑了回來(lái)，累的'他氣喘吁吁。見(jiàn)我們的車(chē)卡在雪中，以迅雷不及掩耳之勢(shì)用足九牛二虎之力把車(chē)推到了醫(yī)院。第二天，媽媽倒在我的床前，爸爸洪丹丹的眼睛讓我心疼，原來(lái)昨天我發(fā)了42度的燒，媽媽為我忙來(lái)忙去的，爺爺在旁邊等待，奶奶從遠(yuǎn)方迫不及待的趕來(lái)！我知道了只怪自己沒(méi)有用。事后，我覺(jué)得我好幸福，我為家人們的行為感動(dòng)了，我愛(ài)我家里的所有人！
七年級(jí)作文8
“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。”這是一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌。
每年農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)流行于漢、壯、布依、侗、土家、仡佬等民族地區(qū)。
端午又稱(chēng)重五，許多習(xí)俗也與“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一齊。用紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線系在兒童的脖頸、手腕或足頸上，稱(chēng)為長(zhǎng)命縷。各家要插“五端”菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。此時(shí)南方過(guò)端午節(jié)要吃“五黃”黃魚(yú)、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的包子、雄黃酒。無(wú)論南方北方，這一天還要用雄黃在兒童的額頭上畫(huà)個(gè)“王”字，還要佩帶五顏六色的香囊。
端午節(jié)的早上，人們起得十分早，人們?nèi)ゲ莸厣鲜占端藗兿鄠饔寐端茨樐軌蜃屍つw變白。中午，全家人聚在一齊，在院子里邊曬太陽(yáng)邊吃粽子。
賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的`主要活動(dòng)。相傳賽龍舟是為了撈救投汨羅江而死的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。把粽子投進(jìn)江河是為了讓魚(yú)蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。
七年級(jí)作文9
信息時(shí)代各種知識(shí)更新的步伐進(jìn)一步加快，社會(huì)總是以某種方式淘沙換金，競(jìng)爭(zhēng)激烈。
很多時(shí)候，我們感嘆很難用一段話(huà)來(lái)形容一個(gè)人或是評(píng)論一事件，在微博、微信時(shí)代，敏銳的時(shí)角和犀利的'言語(yǔ)總能博人贊嘆。于是我們轉(zhuǎn)發(fā)文章，轉(zhuǎn)發(fā)他人言論。這樣或許是獲得了某種共鳴，但就在這件日常小事來(lái)說(shuō)，我們更多是附和、欣賞，卻很少有自己的獨(dú)到的見(jiàn)解。
如今，大學(xué)生不好找工作，不只是社會(huì)的原因，更有本身問(wèn)題。大家不妨想一想，不知疲倦的玩游戲，又有多少工作是與你這個(gè)游戲?qū)I(yè)對(duì)口的呢？十年寒窗是得到的事大學(xué)生活難道是浪費(fèi)青春的開(kāi)始嗎？其實(shí)，一個(gè)人“不學(xué)”是一件及易察覺(jué)的事情，一天不學(xué)自己知道，兩天不學(xué)對(duì)手知道，三天不學(xué)大家知道，三年不學(xué)時(shí)光知道。
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，我們誰(shuí)都不能全面地評(píng)論它，所以我們只有適度，凡事都有個(gè)度，我想只要不跨越這條界線，既可以滿(mǎn)足上網(wǎng)欲，也不會(huì)對(duì)生命健康造成威脅。魚(yú)和熊掌可兼得也，不是很好嘛！
七年級(jí)作文10
大雨嘩嘩下“大雨嘩嘩下，北京來(lái)電話(huà)要我去當(dāng)兵我還沒(méi)長(zhǎng)大。”這是一首童年的歌謠，每每下雨小孩子們都會(huì)唱起來(lái)。窗外又下起了雨，一連下了幾天，這首歌謠也聽(tīng)了幾天。電視里有講要注意洪水了，最近松花江的形式也不是很明朗，都很危險(xiǎn)�！按笥陣W嘩下，北京來(lái)電話(huà)要我去當(dāng)兵我還沒(méi)長(zhǎng)大。”我妹妹有唱起了它。
“婷婷給哥哥解釋解釋?zhuān)脝幔俊薄岸鳎笥陣W嘩的下，這時(shí)北京來(lái)了電話(huà)，他讓我當(dāng)兵，我說(shuō)還沒(méi)張大呢？”“婷婷你真棒，你都知道洪水來(lái)了，我們要注意了，要抗洪了，只不過(guò)還小呢？”連個(gè)小孩都知道洪水都需要保護(hù)，但是歸根結(jié)底洪水哪來(lái)的呢？面對(duì)著窗前的大雨，我想既有天災(zāi)又有人禍，人禍?zhǔn)亲钪匾�，人的`砍伐，破壞迫使洪水泛濫，肆虐從而造成現(xiàn)今的后果。
雨終于停了，不知重災(zāi)的地區(qū)如何，人呀，老天要將你滅絕呀！“大雨嘩嘩下，北京來(lái)電話(huà)要我去當(dāng)兵我還沒(méi)長(zhǎng)大……”
七年級(jí)作文11
俗話(huà)說(shuō)：葉知和，百聞不如一見(jiàn)。昨天下午，我們班組織了一次活動(dòng)，那就是到田野里去看看秋天的景色，在這個(gè)活動(dòng)中，我看到了秋天的樹(shù)葉，那千姿百態(tài)、色彩斑斕的秋葉，給我留下了深刻的印象。
最引人注目的要數(shù)那火紅的楓樹(shù)葉了。你站在楓樹(shù)下面，那一片片的楓樹(shù)葉就好象一只只寬大的手掌，在向你伸手。秋風(fēng)中，一簇簇的楓樹(shù)葉輕輕地?fù)u著，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒著的烈火，讓人感到一陣陣的溫暖，催人蓬勃向上。原來(lái)綠色的楓樹(shù)葉為什么會(huì)在秋天變成紅色的呢？老師告訴們：春夏兩個(gè)季節(jié)，樹(shù)葉中的葉綠素比較多，所以就顯現(xiàn)出綠色的葉子，而楓
樹(shù)葉子的里面則是花青素，它顯示的是花青素的顏色。就如古代詩(shī)人杜甫所說(shuō)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
和楓葉的紅色相比，銀杏葉顯得格外的.柔美。你瞧！它們多像一把把精巧的小蒲扇��！秋風(fēng)中，銀杏葉一片片地飄落下來(lái)，好象給大地鋪上了一層華麗的黃地毯。
四季常青的冬青雖然不象夏天那樣綠得發(fā)亮，但是他們卻給秋天增添了一道亮麗的風(fēng)景線。還有那寬大的梧桐樹(shù)，狹長(zhǎng)的柳樹(shù)……。
��！多姿多彩的秋葉，正裝點(diǎn)著絢麗的秋天。
七年級(jí)作文12
很難想象沒(méi)有星的夜是多么寂寞，無(wú)窮無(wú)盡的黑，從天的起點(diǎn)到盡頭，這樣的天失去了它的定義，變得渾濁、未知、可怕。幸而有星的存在，它們讓你清醒地認(rèn)識(shí)到自己與天的距離，不至于陷入黑色的旋渦，讓你告別那種茫然。
在我看來(lái)，觀星的最佳地點(diǎn)是山上的草地，它拉近了跟星星的`距離。躺在星空下的草地上，皮膚上沾著清涼的露珠，聞著青草的香味，此刻星星離你那么近，又那么遠(yuǎn)。耳邊徐徐的微風(fēng)，是不是群星在呢喃？黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨。心醉，人也醉。
想到古希臘的神話(huà)，想到諸神掌管的星，想到女神阿佛洛狄忒，想到維納斯，想到俄底浦斯王。神話(huà)的神秘優(yōu)美，令我動(dòng)容。
當(dāng)然不會(huì)忘記牛郎織女，這個(gè)從兒時(shí)就耳熟能詳?shù)墓适�。只�?jiàn)織女星還在閃爍，她還在守望，我為織女而悲傷。
星的美只存在于夜，夜的美只為了星。看到這些數(shù)百年前發(fā)出的星光，有了一種滄桑感。原來(lái)今天的美成就于百年前。幾百年以后，人們是否能看到今天的美呢？那么難得一見(jiàn)的流星，我什么時(shí)候才能見(jiàn)到呢？我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了2次！
七年級(jí)作文13
她，高高的個(gè)子，一條馬尾辮在身后，一雙不大的眼睛閃著智慧的光芒；她，白白凈凈，眉清目秀，怎么看都是個(gè)美女，可是她與眾不同，十分特殊。
女孩子都喜歡唱歌、跳舞，她卻對(duì)這些一點(diǎn)兒的興趣都沒(méi)有。我們猜想她沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞；女孩子夏天都愛(ài)穿裙子，可是在她的`腦海里只有牛仔褲、襯衫；女孩子都文文靜靜的，她卻風(fēng)風(fēng)火火的，整天和男生‘瘋’在一起。她，雖然是個(gè)女生，但比男孩子還瘋，一看到她，我就會(huì)想起了<假小子戴安>中的戴安。如果你見(jiàn)到她，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)她的與眾不同。
她，樂(lè)于助人，有一次她的腳摔傷了，在家養(yǎng)病。那時(shí)正值六月，天氣十分熱，像個(gè)火爐一樣，我們都在樹(shù)林底下玩，大人在聊天；在烈日下出現(xiàn)了一個(gè)老奶奶，老奶奶摔倒了，手里拿著的一大袋蘋(píng)果都在地上滾來(lái)滾去，我們?cè)跇?shù)旁邊看好戲，沒(méi)有一個(gè)人去幫老奶奶，還有人在吹口哨；突然，出現(xiàn)了一個(gè)人影，��！是她，她正一拐一拐的走過(guò)來(lái)，扶起老奶奶，拍了拍她身上的灰塵，然后撿起了那些掉在地上的蘋(píng)果，只見(jiàn)她的臉上流下了一滴滴汗水，撿起了蘋(píng)果，遞給了老奶奶，她又吩咐了老奶奶一些東西，直到老奶奶遠(yuǎn)去，才放心的離開(kāi)。
她是誰(shuí)？她就是樂(lè)于助人的假小子——小寧。
七年級(jí)作文14
在曾經(jīng)的初一(2)班，有一個(gè)男孩，其他男孩子們總喜歡叫他“爛番茄”。事實(shí)上，他的真名叫蘭芳哲，只是方言叫起來(lái)有一點(diǎn)另類(lèi)。我一直搞不清楚他到底姓“蘭”還是姓“藍(lán)”——暫且稱(chēng)他為“蘭”吧，希望他像蘭一樣，有君子氣概。
記憶中蘭總是和男孩子們混在一起，嘻嘻哈哈沒(méi)正經(jīng)。不過(guò)我似乎一直都沒(méi)有關(guān)注過(guò)他，以至于他的社會(huì)與科學(xué)十分優(yōu)秀我竟一點(diǎn)都不知道。我似乎是近視了，只能把他的背影看個(gè)大概。
我一直以為我們的'關(guān)系并不是很好很好，因?yàn)檫@么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，沒(méi)有蘭的學(xué)習(xí)生活，我都沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。然而，此時(shí)此刻，我卻有一種感覺(jué)，一種徹骨的感覺(jué)——我對(duì)蘭的離去竟產(chǎn)生了強(qiáng)烈的懺悔之情。
我很后悔沒(méi)有參加他的生日聚會(huì)——雖然是一個(gè)很小的聚會(huì)。那時(shí)的我對(duì)友誼早已麻木，似乎成了一個(gè)機(jī)器人。如果我參加了他的生日聚會(huì)，或許會(huì)留下跟多的回憶，這點(diǎn)滴也將會(huì)充實(shí)我們友誼天空的空白。
現(xiàn)在也不容易再聯(lián)系到他了——不知他身在何處。他真的在杭州嗎？我知道，那兒的競(jìng)爭(zhēng)更激烈，學(xué)業(yè)更苦，希望他能從容面對(duì)這一切，也希望他還能想起曾經(jīng)有過(guò)這么一個(gè)和他一起學(xué)習(xí)過(guò)的人。
七年級(jí)作文15
一株小草從堅(jiān)硬的石頭和泥中探出頭來(lái)，迎接清晨的第一束陽(yáng)光。
一個(gè)小小的鳥(niǎo)嘴，啄開(kāi)潔白的蛋殼，從中伸出一個(gè)小腦袋，睜開(kāi)眼睛，打量美好世界。
一聲啼哭傳入耳朵，在一個(gè)小被窩中露出嬰兒粉紅的臉蛋。
……
生命開(kāi)始了，一個(gè)生命降臨到世上，開(kāi)始了它漫長(zhǎng)旅途。
生命和時(shí)間在賽跑。一個(gè)生命完結(jié)，又有一個(gè)新的生命開(kāi)始。
我感受生命，感受它的堅(jiān)強(qiáng)。一粒種子從巖石縫隙中，依靠陽(yáng)光和雨露，竟生根發(fā)芽，扎入石縫，把葉子探出去，去創(chuàng)造自已的生命。生命的堅(jiān)強(qiáng)、力量，不向困難低頭的精神。
我感受生命，感受生命給生命創(chuàng)造的幸福與快樂(lè)。一個(gè)生命從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始，世界就可因它而改變。它能給別的生命怎樣的幸福和快樂(lè)呢？也許她成為一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，挽救無(wú)數(shù)生命也許他成為一名科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)可以生存的第二個(gè)星球……。也許它只是一只渺小的蟲(chóng)子，也是生物鏈的重要成員啊！這何常不是生命的幸福和快樂(lè)呢！
我感受生合，感受它的內(nèi)涵，短暫而又永恒。生命是短暫的'，而古今中外無(wú)數(shù)偉人，他們的生命發(fā)出的光和熱卻是永恒的。
生命就是如此，堅(jiān)強(qiáng)、幸福、短暫而又永恒。讓我們感受生命，感受生命的偉大。
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