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二年級家作文300字合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的二年級家作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級家作文300字 篇1
記得在二年級上冊時，媽媽的一個好朋友(她是賣狗），送給了我們一條可愛的小狗。它的毛烏黑發(fā)亮，水汪汪的大眼睛，黑乎乎的鼻子，總是轉過來舔我的嘴巴，靈活的四肢，顯得很可愛。于是，我把它取名為好黑。
好黑每次見我起床時，它都會眨眨眼睛，晃晃腦袋，搖搖尾巴。那神情又機靈，又乖巧。好像在說：“主人，您好嗎？“
每天我放學回家一進屋里，只見好黑向我撲來。一邊搖著尾巴，一邊朝著我”旺旺“地叫著�？梢苑Q上是活蹦亂跳了。我攝手攝腳地走進屋里，換上拖鞋，開始寫作業(yè)。它則躺在我的腳邊，像一顆棉花一樣，時刻溫暖著我的.腳。有時，好黑就會像瘋了一樣，把我的拖鞋叼進窩里，自己壓在拖鞋的上面，敵視著前方。不一會兒，它睡著了。我輕輕地走過去。誰知我剛過去，它立刻爬起來，走到鞋柜跟前，又叼了一雙鞋，然后又去睡覺了。
好黑還喜歡追著尾巴咬。但一旦咬到了，又會痛得“嗷嗷”直叫。我真喜歡這條令我開心令我煩的好黑呀！
二年級家作文300字 篇2
我的家雖然在農(nóng)村，但我還是很開心。
我的爸爸媽媽每天可以早早地下班，回到家一檢查完我的作業(yè)，全對。哇塞！我就可以玩了，玩累了我就可以吃上爸爸媽媽親手做的飯菜，不像那些干大事辦大事的那些爸爸媽媽不能早下班，不能陪陪自己的孩子。
我的家充滿了濃濃的愛，是溫暖的家，是“愛之家”，那些不能經(jīng)常陪孩子的'家是寒冷的，是“冷之家”，我要對那些爸爸媽媽說：真愛無價，不要為了錢，忘記了家，忘記了孩子，要好好珍惜溫暖的家。
只有溫暖的家才能換來孩子的歡心，而錢是不能帶來真正的歡心和愛的，錢雖然讓孩子的未來更加美好，但孩子的童年更需要爸爸媽媽的愛。我的家是溫暖的，爸爸媽媽做的飯菜真是可口，雖說沒有飯館里的好吃，但是質量是有保證的。外面下雨了，刮風了，飄雪了，回到家，能避風擋雨，能抵擋風寒，更有爸爸媽媽無私深沉的關愛。
我有一個溫暖溫馨的家，我愛我家。
二年級家作文300字 篇3
一個美麗的傍晚，在媽媽接我回家的路上，她神秘地說要給我一個驚喜，并且說我見了一定會高興壞了，我滿心期待著。
回到家，我慢慢地打開院子的大門，只見一只可愛的“小狗”在我家院子里亂跑�！斑祝屵�，你為啥又帶了一只狗狗回來呀？我家貓咪們會不會害怕？”我問媽媽。“你仔細看！”媽媽笑著回答。
我認真地端詳著這條“小狗狗”：它長著長長的灰毛，蓬蓬的`，長耳朵自然地垂著，眼睛被長毛擋往，幾乎看不見。突然我發(fā)現(xiàn)了一點不對勁兒，一張可愛的三瓣嘴好像在向我微笑，三瓣嘴，這不是兔子的嘴么？難不成，這只“小狗”是一只兔子？撥開它的毛發(fā)，我發(fā)現(xiàn)兩只黑眼睛又大又亮。媽媽叫“兔兔”，它還會跑過來圍著媽媽的腳不停地轉圈，看起來真是萌死了。
不一會兒，我跟它就熟了，經(jīng)上網(wǎng)查找確定，它是一只安哥拉垂耳長毛兔，稀罕物種。我很快便給它弄了個窩，開始給它找吃的，這個家伙可挑食呢！嫩草、青菜、白菜，它通通不吃，聞了聞就頭也不回地跑了。最后，我終于找到了一種它愛吃的美食————包菜，剛放到地上，它就蹦跳著過來，狼吞虎咽地吃完了小半棵。
這個“萌物”真可愛！以后它就是我們家的新成員了。
二年級家作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)在一個美麗的小山村，那里山青水秀，景色宜人，物產(chǎn)豐富。
山上的松柏一年四季都是綠的，遠遠望去像一片綠海。山下的水嘩啦啦地流著，唱著歡樂的歌兒奔向田野，滋潤著莊稼。到了夏天，我和小伙伴們經(jīng)常去玩水，在河里抓螃蟹、撈魚……別提有多高興了。
秋天到了，金黃的玉米像襁褓里的嬰兒探出頭來；梨樹掛起金黃的燈籠；蘋果露出紅紅的`臉頰；石榴咧著嘴笑開了花；田間的農(nóng)民伯伯唱著豐收的歌兒，到處一派忙碌的景象。
核桃也脫下了嫩綠的外衣，爭先恐后地跳出來，看，樹底下好多人在揀核桃呢，人們把它撿回家晾曬干，然后運到城里。圓圓的核桃有著堅硬的外殼，想要吃到它可難了，要用專門的工具把它夾開，才能吃到里邊的果實呢！如果這時你到我們的家鄉(xiāng)來，熱情好客的老鄉(xiāng)一定會拿出最好的核桃讓你吃個夠。
歡迎遠方的小伙伴來我的家鄉(xiāng)做客！
二年級家作文300字 篇5
我的同桌煒我跟他也真算是“冤家”了，他抄作業(yè)的速度簡直比飛機還要快，我真是防不勝防��！
就拿今天的英語課堂作業(yè)來說吧。那天，老師布置了英語課堂作業(yè)。作業(yè)發(fā)下來了，我全對了，而他卻錯了四五道題，我想他又要抄我的了。果不其然，他問我：“平姐姐，你借我抄一下英語課堂作業(yè)本好不好？”我看了他一下：“你不會自己想啊，自己做！”他小聲嘀咕著：“小氣鬼，不抄就不抄，哼！”他見求饒計不行，之見他兩眼一轉，飛快地向我的.作業(yè)看了一眼，有快速的寫在自己的本子上，隨后又看，又抄，又看……當他抄最后一道題時我翻頁了。他一看，抄不成了，就急忙地對我說：“喂，我看你有道題做錯了！”說著，不經(jīng)意把我本子翻過去了，沒等我反應過來，他已經(jīng)抄好了最后一題，他嘴里又說了一聲：“噢，沒錯！”我裝作不知道：“喂，小豬，你是不是又在抄我作業(yè)了呀？”他竟然眼睛一瞪，振振有詞地說：“什么？我抄你的！笑話，這么簡單的題，誰不會做�。课抑皇呛眯牡奶婺銠z查一下作業(yè)�！甭犃怂f出來的一番話，我的氣不打一處出，明明就是他抄作業(yè)，道理怎么跑到他那里去了？
煒，我的同桌“冤家”你讓我如何是好�。�
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