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    六年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2024-10-22 19:14:22 六年級(jí) 我要投稿
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    【精選】六年級(jí)的作文300字集合六篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字6篇,歡迎大家分享。

    【精選】六年級(jí)的作文300字集合六篇

    六年級(jí)的作文300字 篇1

      在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,每天都有喜怒哀樂(lè)的事情發(fā)生,有些印象深刻的事情蘊(yùn)藏在我的心中變成了我自己心中的小秘密。

      記得在幼兒園的時(shí)候,我有一位好朋友,調(diào)皮的我常常和他在午休的時(shí)候,不睡覺(jué)偷偷躲在棉被里聊天和偷吃老師上課獎(jiǎng)勵(lì)的.糖果,我們以為神不知鬼不覺(jué),沒(méi)想到上得山多終遇虎,最后被老師發(fā)現(xiàn)了,還被老師處罰——罰站,膽小如鼠的我們嚇得哇哇大哭。也有一次我們玩溜滑梯時(shí),正當(dāng)我們玩得興高采烈,歡笑聲不斷的時(shí)候,突然聽(tīng)見(jiàn)慘叫聲,原來(lái)是我溜的太快,把他撞下去,害他掉進(jìn)泥巴里,四腳朝天,臉臟得像大花貓,膝蓋也受傷流血,而且褲?rùn)n也破了一個(gè)大洞,還露出內(nèi)褲,樣子十分滑稽,大家忍不住哈哈大笑,他也覺(jué)得非常尷尬和難過(guò),當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有跟他說(shuō)對(duì)不起,就繼續(xù)和其它朋友玩。

      自從幼兒園畢業(yè)后,我再也沒(méi)有看見(jiàn)他了,想想當(dāng)時(shí)的我,真的沒(méi)有禮貌也不懂事,如果有機(jī)會(huì)再看到他的時(shí)候,我一定會(huì)向他說(shuō)對(duì)不起。

    六年級(jí)的作文300字 篇2

    敬愛(ài)的老師:

      您好!

      在這教師節(jié)之際,我想以最熱情的心對(duì)您說(shuō)一句:老師,您辛苦了!

      老師,我知道,您為了我們,可以說(shuō)是嘔心瀝血:每當(dāng)有同學(xué)弄不懂題時(shí),是您耐心的`用一句又一句深刻的話語(yǔ)來(lái)教導(dǎo)我們,是您用那顆熱血的心來(lái)引導(dǎo)我們,讓我們走向正途。

      老師,記得有一次,我碰到一道十分困難的奧數(shù)題,我苦思冥想,就是沒(méi)頭緒,這時(shí),有一只溫暖大手伸過(guò)來(lái),和藹的說(shuō):“碰到難題了嗎?”啊!老師[乖][乖][乖]。我抬起頭,迷茫的看著他。他坐下來(lái),開(kāi)始給我講解這道題,可是,無(wú)論怎么說(shuō),我就是聽(tīng)不懂。我認(rèn)為他一定厭煩了,可是,他好像機(jī)器,仍一心一意的教我,知道我聽(tīng)懂。啊!老師。

      老師,您如一臺(tái)機(jī)器,每天日日夜夜的守在講臺(tái)、辦公桌上,為我們而辛勤的備課;你又如一位辛勤的園丁,悉心栽培著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng),您卻在逐漸消逝;啊,老師……我還有很多很多……

      或許,您無(wú)法看到這篇文章,但是,我相信,您永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們!

      我想再對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

      祝

    身體健康

      一位尊敬您的學(xué)生

      20xx年9月9日

    六年級(jí)的作文300字 篇3

      生活中的每個(gè)人人都愛(ài)著自己的家,我也一樣愛(ài)著我的家。在我的`家里有六位成員。分別是:爺爺,爸爸,媽媽?zhuān)遥妹,弟弟?/p>

      對(duì)于爸爸,弟弟覺(jué)得他是一個(gè)好伙伴,媽媽覺(jué)得他是位勇士,妹妹說(shuō)他是守護(hù)神,爺爺只覺(jué)得他是個(gè)好兒子,對(duì)于我來(lái)說(shuō)爸爸是位嚴(yán)父,有時(shí)候他是位好朋友。

      說(shuō)起媽媽?zhuān)瑺敔敻械叫牢康氖撬莻(gè)好媳婦,弟弟妹妹認(rèn)為媽媽是女皇,爸爸覺(jué)得媽媽是女皇也是位上得廳堂下得了廚房的老婆大人。我覺(jué)得媽媽是一位慈母又是女皇。

      說(shuō)起弟弟我認(rèn)為他又調(diào)皮又搗蛋還老是流鼻子,有時(shí)候鼻子都快流到嘴里了他都不知道。妹妹有時(shí)候好似把他看作冤家,還叫他鼻涕蟲(chóng)。爸媽把他看作好兒子,爺爺看他是好孫子。

      妹妹,媽媽認(rèn)為她是個(gè)愛(ài)吃的公主,爸爸也同上,弟弟說(shuō)她是胖公主,果然是冤家,我認(rèn)為她臭愛(ài)美,可有時(shí)候她是個(gè)美公主。

      爺爺是位慈祥的爺爺,我們對(duì)他的評(píng)價(jià)就一個(gè)字--好!

      這就是我的全家,我愛(ài)我的家!

    六年級(jí)的作文300字 篇4

      時(shí)間就像流水,日夜不停悄悄流過(guò)。我也從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女生,長(zhǎng)成了一個(gè)懂得把眼淚珍藏在記事本里的小姑娘。

      放下那本塵封已久的相冊(cè),我的思緒開(kāi)始滾動(dòng)起來(lái)。我撫摸著每一張照片,每一張照片都講述著一件往事,關(guān)于我,還有我的童年。我的目光忽然停留在一張邊緣有些發(fā)黃的照片上,我開(kāi)心的笑了起來(lái)。

      在這張照片里。有一個(gè)穿著連衣裙,扎著羊角辮的`小女孩,她在仰天痛哭,這就是我;還有一個(gè)一邊吃著棒棒糖一邊壞笑的大男孩,那就是我的哥哥。

      我記得那是一個(gè)秋天,媽媽從商店里面給我買(mǎi)了一塊很大很漂亮的棒棒糖。我哥哥也想吃,但是我就是不給他,他就給我動(dòng)了壞腦經(jīng)。

      他騙我說(shuō)媽媽的車(chē)筐里能找到一塊更大更漂亮的棒棒糖,誰(shuí)拿到是誰(shuí)的。我好想要,就要過(guò)去拿。那時(shí)候我的個(gè)子很矮,夠不著車(chē)筐,就讓我的哥哥幫我拿著棒棒糖,我搬凳子去翻媽媽的車(chē)筐。

      我沒(méi)有在車(chē)筐里找到棒棒糖,正要問(wèn)哥哥,回頭一看,他正抱著我的棒棒糖啃呢!我想他要,他始終不給,我就坐在地上大哭起來(lái)。正巧被剛買(mǎi)了照相機(jī)的姑姑給拍了下來(lái)。

      這件事情已經(jīng)過(guò)去了七八年,現(xiàn)在想想。那時(shí)候的我還真是挺可愛(ài)的呢。這件事情就是發(fā)生在我照片里的故事。

    六年級(jí)的作文300字 篇5

      童年就像一個(gè)大口袋,里面裝滿(mǎn)了甜蜜的糖果,有趣的玩具,裝滿(mǎn)了嘻嘻哈哈的笑聲,奇怪的'幻想,還有數(shù)不清的兒時(shí)故事。記得那是發(fā)生在我五歲時(shí)的事,至今還讓我記憶猶新。

      那一年的夏天,我和爸爸媽媽來(lái)到青島市的海邊度假。那是我第一次去海邊。我高興極了!抱著游泳圈像一匹脫韁的小野馬直沖沖地奔向大海,我“撲通”一聲扎進(jìn)海里,像一條小魚(yú)自由自在地在海里游來(lái)游去,正當(dāng)我游的很開(kāi)心時(shí),我卻覺(jué)得口干舌燥想喝水,但是我又不想游上岸喝水,這時(shí),我突發(fā)奇想:“海水也是水呀!海水和家里的自來(lái)水一模一樣!

      我頓了頓看著海水又想:“不如我喝海水吧!說(shuō)不定比自來(lái)水還好喝呢!”我一邊想一邊激動(dòng)不已地捧起一口水喝“!噗!噗!這是什么水呀!這么咸!蔽亿s忙游到海岸邊,扔掉泳圈沖向媽媽?zhuān)遗艿綃寢尭罢f(shuō):“媽媽?zhuān)瑸槭裁春K窍痰哪?”媽媽忍不住笑了笑說(shuō):“傻孩子,海水當(dāng)然是咸的呀!家里的自來(lái)水是從地下抽出來(lái)的是淡水,當(dāng)然不咸了!”

      現(xiàn)在,我一看見(jiàn)大海都會(huì)想起這件童年“愚蠢”,“天真”的傻事。

    六年級(jí)的作文300字 篇6

      愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣總不會(huì)差,愛(ài)拍陽(yáng)光的男孩也是自信陽(yáng)光的。在攝影社團(tuán)的'男孩——?jiǎng)⒑迫,是個(gè)很喜歡拍攝陽(yáng)光的大男孩兒。

      一天體育課,腳崴的劉浩然行動(dòng)不便留在班級(jí),我在班級(jí)埋頭批著作業(yè)。一會(huì)兒,他走過(guò)來(lái)把相機(jī)擺在我面前,興奮地說(shuō):“老師,你看這是剛才我拍的,我就喜歡這樣的陽(yáng)光!笨吹剿癫娠w揚(yáng),我也高興地說(shuō):“拍得很有意境,

      因?yàn)槟阈睦锍錆M(mǎn)自信,所以你現(xiàn)在看到的全是陽(yáng)光!

      說(shuō)起來(lái),這個(gè)孩子原來(lái)并不是這樣:上課總會(huì)溜號(hào),回答問(wèn)題聲音不大,不敢直視老師的眼睛,對(duì)活動(dòng)也不太積極。但他有一個(gè)對(duì)他學(xué)習(xí)和表現(xiàn)特別上心的媽媽?zhuān)袉?wèn)題就會(huì)跟老師溝通,曾經(jīng)也困惑過(guò)退縮過(guò)。作為老師給家長(zhǎng)分析孩子問(wèn)題的同時(shí),也要鼓勵(lì)家長(zhǎng),教育要持之以恒。果然六年級(jí)了,“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”。學(xué)習(xí)狀態(tài)越來(lái)越好,成績(jī)自然進(jìn)步飛快。“拔河比賽”他是主力,“跳繩比賽”搖繩陪練……班級(jí)里聽(tīng)到了他爽朗的笑聲,老師身邊常見(jiàn)他活躍的身影,自信地迎接他的學(xué)習(xí)生活。

      想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):孩子只有一次成長(zhǎng)機(jī)會(huì),他需要你持之以恒的幫助,請(qǐng)不要放棄。他未必會(huì)越來(lái)越好,但不會(huì)越來(lái)越差。

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