實(shí)用的四年級(jí)的老師的作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的老師的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
夜幕降臨，華燈初綻，一縷柔和的月光透過(guò)樹(shù)梢，傾灑在窗臺(tái)上。抬頭眺望那鑲嵌在群星璀璨的“黑布”中潔白的明月，不禁想起了我可親可敬的老師們，他們就猶如這輪明月為四周的星星照亮前方的路！
屈指一數(shù)，從小到大，教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù)，尤其讓我難以忘卻的是她——我的語(yǔ)文老師。
她是一位極其負(fù)責(zé)任的老師。她教我們從來(lái)都是旁征博引，從不睜眼說(shuō)瞎話。不小心教錯(cuò)了什么或?qū)戝e(cuò)了某個(gè)字，她都會(huì)立即向我們道歉并糾正�！吧险n！”同學(xué)們一聽(tīng)到老師這短促而有力的兩個(gè)字，都“刷”地一下站得筆直，很有“小軍人”的樣子。一開(kāi)始是很有精神，可后來(lái)大家開(kāi)始松懈了，有這樣站的，有那樣站的，懶懶散散。坐下之后，老師立馬給我們強(qiáng)調(diào)了站要如松。要拿出十分的精氣神來(lái)上課。抬頭一看，不禁在心中微微贊嘆，老師的字寫得是多么有力啊！每一筆，每一畫都好像要用盡全身力氣去寫好它。每當(dāng)老師讀課文時(shí)，都會(huì)帶著豐富的感情，使我們聽(tīng)得津津有味，如癡如醉。她總是善于用敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)我們身上剛處于萌芽狀態(tài)的小問(wèn)題，及時(shí)地幫助我們領(lǐng)悟、改正。使我們懂得“千里之堤，潰于蟻穴”的道理，并在一次次的錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
在她的課堂中，舉手回答，錯(cuò)了不批評(píng)并耐心的告訴我們錯(cuò)在哪里和我們一起解決。那次，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，全班頓時(shí)一片死寂，都不敢積極發(fā)言，有的剛舉手，又放下來(lái)，有的低著頭，靜靜地坐著……我的心就像揣著一只小兔子，怦怦跳，生怕叫到我，可事實(shí)卻并非這樣，只聽(tīng)見(jiàn)我的名字在教師里蕩漾著。此時(shí)我的`臉開(kāi)始發(fā)燙，紅的跟蘋果一樣，頓時(shí)腦子一片空白，支支吾吾的不敢回答。這時(shí)，我偷偷瞄了一下老師慈祥的大眼睛，看到老師那雙水靈靈的眼睛中泛著鼓勵(lì)的意味，似乎在對(duì)我說(shuō)：不用怕，大膽說(shuō)吧。我一下子鼓起勇氣，把緊張揮之腦后，有條不紊的回答了老師的問(wèn)題。
這一切都豐富了我們的校園生活，讓我們受益匪淺。粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛(ài)。這位在我心中留下了永不磨滅的印象的老師是——湯老師！自從做了您的學(xué)生，我才知道了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。您，就是我心目中的好老師！
四年級(jí)的老師的作文 篇2
我的老師是一個(gè)女老師，她很嚴(yán)厲。她喜歡學(xué)習(xí)好的孩子，我學(xué)習(xí)不好，所以我坐在班級(jí)的后面，她也不喜歡我。但是我覺(jué)得她可以不喜歡我，但是不能冤枉我。
有一天中午午休時(shí)，我想吃口香糖，然后姐姐就給我買了五個(gè)口香糖，我就吃了三個(gè)，留兩個(gè)等會(huì)吃。然后下午剛上課的時(shí)候，班級(jí)的一個(gè)學(xué)習(xí)好的女同學(xué)就跟老師說(shuō)，她的口香糖丟了，丟了兩個(gè)，說(shuō)是我拿的，她在我的桌子上看到口香糖了。然后老師就很嚴(yán)厲的走到了我的座位前面“是不是你拿了她的口香糖”？我說(shuō)“沒(méi)有，我沒(méi)有拿，這是我姐姐給我買的”。然后老師說(shuō)“小孩子要誠(chéng)實(shí)，拿了就是拿了，你告訴老師就沒(méi)事了”。我說(shuō)“不是，這是我姐姐給我買的”。然后老師一直就讓我承認(rèn)錯(cuò)誤，不是我做的錯(cuò)誤我是不會(huì)承認(rèn)的`，然后老師就讓我去后面站著，她讓我站到了放學(xué)。
我很傷心，為什么老師不相信我，明明是姐姐給我買的，回家我告訴了媽媽，媽媽又問(wèn)了姐姐和其他的小朋友，媽媽就給老師打了電話。然后老師對(duì)媽媽說(shuō)不是因?yàn)槲夷锰�，是因�(yàn)槲也缓煤寐?tīng)課，才讓我站著的，老師撒謊了，媽媽說(shuō)“我已經(jīng)問(wèn)了其他的同學(xué)，這個(gè)糖確實(shí)是他姐姐給他買的，老師你不能無(wú)緣無(wú)故就讓他站到放學(xué)啊”？后來(lái)怎么說(shuō)的我就不知道了，但是我覺(jué)得從那之后老師對(duì)我越來(lái)越不好了�？墒�，我明明什么也沒(méi)做錯(cuò)啊！
經(jīng)歷了這個(gè)事情之后，我就希望自己長(zhǎng)大成為一名老師，我可以公正公平的對(duì)待我的學(xué)生，不會(huì)讓他們被冤枉。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
每個(gè)孩子都是天使，而斷翅的天使往往需要一個(gè)人為她縫補(bǔ)翅膀。直到現(xiàn)在，我依然記得這句話。因?yàn)�，就是說(shuō)這句話的人，為折斷翅膀的我縫補(bǔ)了殘缺的地方。
記得那時(shí)，我剛剛上一年級(jí)，因?yàn)榉赶铝隋e(cuò)誤，那時(shí)的老師把我狠狠地批評(píng)了一頓，又讓我寫一篇檢討書，還叫我的父母批評(píng)我。
自那以后，我變得孤僻，拒絕與別人交流，還經(jīng)常受到一些男生的嘲笑。我的成績(jī)開(kāi)始下滑，袁老師當(dāng)眾挖苦我，使我很難堪，也很氣憤。
以后的日子，我默默地承受著老師的挖苦、同學(xué)的嘲笑，心里的難受，只能在角落里偷偷地發(fā)泄直到有一天。
那是期中考試后的一個(gè)星期，我們正在早讀，可從門外進(jìn)來(lái)的不是袁老師，而是一位漂亮的姐姐，她告訴我們，袁老師去外地了，學(xué)校讓她帶我們班。我姓樂(lè)，今年25歲，喜歡小朋友。剛上任就當(dāng)上了你們的老師，希望大家能喜歡我。啪啪——班里立即響起了一陣掌聲，包括我。
開(kāi)始，我依然我行我素。慢慢地，老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，便讓我去辦公室，說(shuō)是要和我談?wù)劇?/p>
到了辦公室，老師讓我坐下，把手輕輕放在我的臉上：你是不是有心事，能告訴我嗎？如果你不想說(shuō)，我也不強(qiáng)迫你。樂(lè)老師微笑地看著我。我也看著眼前的這位老師，她并沒(méi)有惡意，我就一五一十地把實(shí)情告訴了她。我以為她會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到她依然是親切的.，她問(wèn)我：你可以改正嗎？嗯！我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，可眼淚卻不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)，嗚同學(xué)們都不相信我，還經(jīng)常嘲笑我嗚嗚嗚嗚樂(lè)老師替我擦去淚水，說(shuō)：你知道嗎？每個(gè)孩子都是天使，心靈黑暗的天使的翅膀會(huì)被折斷，斷翅的天使往往需要一個(gè)人為她縫補(bǔ)翅膀，而這個(gè)天使，最后會(huì)飛上藍(lán)天，成為天使中的佼佼者。嗯，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！我堅(jiān)定地說(shuō)。
自那以后，我又開(kāi)朗起來(lái)，交到了許多朋友，而且成績(jī)直線上升，在期末考試中，我以298的成績(jī)成功突圍，得了全年級(jí)第一！
謝謝您，樂(lè)老師，是您為斷翅的天使縫補(bǔ)了翅膀，是您使斷翅的天使重新飛上藍(lán)天！謝謝您！
四年級(jí)的老師的作文 篇4
敬愛(ài)的梁老師：
您好！
因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的大門，是您讓我在知識(shí)的海洋中遨游著，是您讓我成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷積累著，您那濃濃的師愛(ài)，將永遠(yuǎn)陪伴著我！
梁老師，您還記得嗎？在我剛來(lái)的時(shí)候，由于家庭關(guān)系的原因，才會(huì)有些跟不上課，但是，是您每天給我輔導(dǎo)功課，并且給予我鼓勵(lì)，讓我每每看到您那鼓勵(lì)的目光，便從我的心底的某個(gè)角落里？發(fā)出無(wú)窮的力量，一直催我?jiàn)^發(fā)向上。在那一段時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，成績(jī)也提高了不少呢！
�。×豪蠋�，有了您，這花園才會(huì)這般艷麗，有了您，大地才會(huì)充滿春意！梁老師啊，快推開(kāi)窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮呢！如果沒(méi)有您那思想的滋潤(rùn)，又怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美麗的靈魂之花呢？梁老師��！人類靈魂的工程師們，又有誰(shuí)不會(huì)贊揚(yáng)您呢！
假如我是一位偉大的'詩(shī)人，那我將會(huì)以滿腔的熱情寫下這美麗的詩(shī)篇，贊揚(yáng)大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并將它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)淵博的梁老師！在這里，我要再提醒您一個(gè)小小的建議：您要都加注意身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，畢竟身體才是工作的本錢�。�
祝梁老師：
身體早日康復(fù)
四年級(jí)的老師的作文 篇5
在我的心目中，每一位老師都是最美的，因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁，是燃燒的蠟燭。陳老師、李老師都是我心目中最美的老師。但是，今天我要向大家介紹我心目中另一位最美的老師——魏老師。
魏老師，是一位教我們繪畫的美術(shù)老師。她那張永遠(yuǎn)都掛著甜美微笑的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛。一頭烏黑、俏皮的`卷發(fā)，既時(shí)尚又美麗。她的身上時(shí)刻都散發(fā)著青春、親切的氣息。
我們十個(gè)來(lái)自不同學(xué)校的小朋友一起和魏老師學(xué)習(xí)繪畫。魏老師對(duì)待我們總是像對(duì)待自己的好朋友一樣，和藹可親。當(dāng)我們?cè)诶L畫中遇到困難，她會(huì)耐心地給我們指導(dǎo)，當(dāng)我們?cè)谡n間犯了小錯(cuò)誤，她也會(huì)耐心地教導(dǎo)我們。和魏老師學(xué)畫的日子總是那么開(kāi)心，那么有意思。
魏老師最讓我佩服的是她的繪畫技術(shù)。她的繪畫技術(shù)十分高超。不論我畫成了什么樣子，經(jīng)過(guò)她的修飾，都能變得無(wú)比美麗。在她的悉心指導(dǎo)下，我都對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，我的繪畫水平也在逐漸提高。我真的很感謝她，在我心中展開(kāi)了美麗的畫卷。
我想，只有一個(gè)心中撒滿陽(yáng)光的人才能讓畫由變得如此絢麗多彩。魏老師——一個(gè)給我的童年涂滿靚麗的色彩的老師，一個(gè)讓我童年生活充滿陽(yáng)光的老師，她，就是我介紹給大家的我心目中的最美的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
您不在的這些日子里，我真想您，想您那敏銳的眼睛，美麗的笑容，表?yè)P(yáng)的聲音，豐富的表情？？
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)，已經(jīng)習(xí)慣了您在的日子，每天都會(huì)看到您的身影，習(xí)慣了上您的課；每天都會(huì)聽(tīng)著您講津津有味的課；也正是因?yàn)槟�，讓我變得喜歡語(yǔ)文起來(lái)。
您可別以為我們會(huì)乘機(jī)大鬧天宮，您不在的時(shí)候我們可認(rèn)真著呢！一大早，同學(xué)們就來(lái)到教室，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個(gè)“搗蛋鬼”，都被代課老師管得乖乖的，一點(diǎn)兒也沒(méi)有想搗蛋的.跡象。在班干部的領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。真正做到了您在不在，一個(gè)樣；班主任或其他老師管理，一個(gè)樣。雖然您沒(méi)來(lái)給我們上課，但代課老師也是語(yǔ)文老師，我們要懂得適應(yīng)，人一生當(dāng)中總是會(huì)不斷換老師的，不能過(guò)度盯在一個(gè)老師。雖然您只教了我們一個(gè)多學(xué)期，但是，您給予了我很多，我的收獲也很大，您是一位好語(yǔ)文老師，我們有這樣一個(gè)語(yǔ)文老師是我們的幸運(yùn)，我們要好好學(xué)語(yǔ)文。
老師，您不在的時(shí)候，同學(xué)們的微笑無(wú)處不在，但這微笑中似乎又包含著點(diǎn)什么。哦，那是同學(xué)們的期盼，希望您能快點(diǎn)回到我們的身邊，傾聽(tīng)您聲情并茂的講課。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
上了四年級(jí)，我就甩掉了之前三年的苦惱，因?yàn)椤覀儞Q了新老師�，F(xiàn)在，我來(lái)介紹介紹他吧。
新老師姓“戚”，男的，我們還沒(méi)看過(guò)男老師教語(yǔ)文呢！怕他太兇了，所以那些頑皮的同學(xué)，坐得端端正正，很不自然——怕被老師罵，而我們好生呢？做的很自然，輕松——給戚老師留下個(gè)好印象。
剛開(kāi)始上課，我們就覺(jué)得戚老師很好玩兒，一下“小朋友，做好嘍！”，一下“那個(gè)小朋友，你說(shuō)，這是什么？”，一個(gè)勁兒的“小朋友小朋友”，把我們都逗笑了！戚老師上課很好笑，有時(shí)我們腦筋轉(zhuǎn)不動(dòng)了，戚老師“冷不防”來(lái)個(gè)笑話，有時(shí)我們仰頭大笑，有時(shí)我們的被笑話一提醒，思路豁然開(kāi)朗，還有時(shí)我們會(huì)和老師一起，你說(shuō)一個(gè)，我說(shuō)一個(gè)，有趣極了！
戚老師和其他老師不一樣。
有時(shí)上課早早的把課講完了，剩下的時(shí)間不知道干什么。戚老師就揮揮手，說(shuō)：“去操場(chǎng)上玩吧！小聲一點(diǎn)！別班還在上課！”那時(shí)，我們會(huì)異口同聲地大叫，害的戚老師下不了臺(tái)……有時(shí)可能我們聽(tīng)寫寫得好，老師還同意我們帶錢的同學(xué)去學(xué)校的地下超市，別的老師教書可都沒(méi)這待遇！戚老師還添油加醋地說(shuō)：“帶錢的去買東西吃吧！沒(méi)帶錢的就喝自來(lái)水好了！”惹得我們捧腹大笑。
上個(gè)學(xué)期末，我去領(lǐng)成績(jī)單。奇怪，獎(jiǎng)品怎么沒(méi)有��？過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)抱著一手的'獎(jiǎng)狀的獎(jiǎng)品，說(shuō)：“這是學(xué)校的�！逼堇蠋熯B聲道謝，馬上就把獎(jiǎng)品發(fā)了。奇怪，以前老是發(fā)獎(jiǎng)品都很多，為什么今年我就兩張獎(jiǎng)狀啊？后來(lái)，戚老師的一句“名言”讓我知道了原因：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以，我覺(jué)得買獎(jiǎng)品的錢還是買書好，留著下學(xué)期給大家看�！�
嘿！咋樣？我這老師，不錯(cuò)吧！
四年級(jí)的老師的作文 篇8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌窍灎T，燃燒自己照亮別人；您是辛勤的園丁，用心澆灌著祖國(guó)的花朵。你就像一列火車的司機(jī)，而我們就是車上的乘客。您大可把我們直接接走，不必用心而您沒(méi)有這樣做，確實(shí)奉獻(xiàn)了自己的生命和精神，把我們送到目的地。去接下一列乘客，周而復(fù)始。
我上一年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文成績(jī)很差，總是記不住詞語(yǔ)，一到默寫就很緊張。每次自己都錯(cuò)很多，但幸運(yùn)的是我遇到了一位和藹可親的老師，她不但沒(méi)有罵我反而安慰我。我和她的女兒一個(gè)班，她女兒成績(jī)很好，但老師總不滿意她寫的字，總是很嚴(yán)格的要求她的女兒把字寫好寫端正。甚至有一次她當(dāng)著全班的面打了她的女兒，你們肯定認(rèn)為這位老師很嚴(yán)厲不近人情，但實(shí)際上不是這樣的。她對(duì)班上的每一位學(xué)生都很好，不管你犯了什么錯(cuò)誤，只要不嚴(yán)重，她都會(huì)心平氣和的和你講道理。告訴我們下次不要再犯了。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一次默寫語(yǔ)文時(shí)，我錯(cuò)的一塌糊涂。我認(rèn)為自己死定了，肯定少不了一頓罵，可事實(shí)出乎我的意料。她不但沒(méi)有罵我，反而耐心的教我如何更好地寫好這些字，如何簡(jiǎn)單的`記住這些字。就這樣，在老師的幫助下，我的語(yǔ)文成績(jī)提高了。眨眼間一年級(jí)過(guò)去了，而我的那位老師也調(diào)去了其他學(xué)校，從那以后我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了。多想和她說(shuō)一句：“老師謝謝您�！�
希望以后能和她再見(jiàn)一面，跟她說(shuō)句遲到的謝謝。
四年級(jí)的老師的作文 篇9
在我心里，我一直認(rèn)為我們的班主任是難得一見(jiàn)的好老師，她也是我們的數(shù)學(xué)老師。姜老師很瘦，喜歡扎馬尾，總是戴著一副紅色的邊框眼鏡。姜老師很喜歡我們，對(duì)我們也很溫柔，也很好。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，她便會(huì)給我們耐心地指出來(lái)，要求我們立刻改正過(guò)來(lái)。如果我們還是不吸取教訓(xùn)的話，老師便會(huì)很難嚴(yán)厲的批評(píng)我們。姜老師很熱愛(ài)她的工作，并且很有責(zé)任心。有一次，姜老師的孩子生病了，姜老師想著：學(xué)校還有學(xué)生在等著我呢，他們需要我！所以她叫家人帶孩子去看病，而自己卻選擇到學(xué)校給我們上課。
有一天，我發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么大礙，然后我怕耽誤課程，就堅(jiān)持到了學(xué)校上課。上課上到中間的時(shí)候，忽然我腦袋眩暈頭上直冒冷汗，然后就趴在桌子上。這時(shí)，姜老師發(fā)現(xiàn)了我的.狀態(tài)不對(duì)，就趕緊走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你是不是哪里不舒服？”我告訴了姜老師實(shí)情。姜老師就叫別的老師來(lái)幫她代課，然后，本背著我到學(xué)校外的診所看病。當(dāng)時(shí)在她背上的時(shí)候，感覺(jué)她就像我的媽媽一樣，對(duì)我如此關(guān)心。心里很溫暖。本來(lái)我以為她會(huì)回去接著上課，沒(méi)想到姜老師，一直等著我的爸爸來(lái)接我，然后才回到學(xué)校。那時(shí)我心想就在想：姜老師對(duì)我真好。
在姜老師的帶領(lǐng)下，我們班級(jí)的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。班級(jí)在各個(gè)方面都取得了好的成績(jī)。我們都非常感謝姜老師。姜老師是一個(gè)溫柔、嚴(yán)厲、關(guān)心我們的老師，她就是我們心目中的好老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇10
老師是我們生命中的引路人，也是我們智慧的開(kāi)啟者，更是我們?nèi)松聵I(yè)的奠基者……
老師就是我們所有人的希望，只有心懷希望，才能在陰霾的天空中看到曙光，才能在逆境中，產(chǎn)生拼搏的力量！
可能你長(zhǎng)大了以后，你會(huì)記得每位老師的名字嗎？還會(huì)回來(lái)看望老師嗎？
還會(huì)記得那所母校的名字嗎？還會(huì)記得每個(gè)關(guān)心你的人嗎？還會(huì)向以前一樣親切地叫著老師嗎？如果我是茂密的樹(shù)葉，老師就是那參天的`大樹(shù)，讓人們?cè)谒木G蔭下乘涼；如果沒(méi)有大樹(shù)，哪來(lái)葉子的繁茂呢？如果沒(méi)有老師，我們還會(huì)有淵博的知識(shí)和遠(yuǎn)大的前程嗎？
捫心自問(wèn)，有誰(shuí)真正地感激過(guò)那些在你生命中關(guān)心過(guò)你的人嗎？在你深深的腦海里，還知道他們的名字嗎？你會(huì)拿起手機(jī)，按下那熟悉的號(hào)碼，對(duì)那頭說(shuō)一聲“老師，我愛(ài)你，謝謝你給了我希望”嗎？
在生活的萬(wàn)花筒里，我聞到了花的芳香，嗅到了草的氣息，嘗到了大地母親甘甜的乳汁，感受到太陽(yáng)獻(xiàn)給人們無(wú)私的溫暖，更感受到了老師那博大寬容的愛(ài)！
在老師浩瀚的世界里，我們只身其中，不時(shí)趴在他們寬廣的胸脯上，感受到他們廣闊的胸襟。老師的無(wú)私，讓我們屹立于偉大的民族之林，讓我們從小得到歷練，讓我們得到成長(zhǎng)，讓我們?cè)谑澜绲臇|方屹立不敗之地！
因此，請(qǐng)記住那些老師的名字！
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