【實用】五年級優(yōu)秀作文集合八篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
俯瞰大地·在世界版圖，你依舊唯一
因為寒假來臨，所以我的身影經(jīng)常如小鳥，飛往姥姥家這方土地。喜歡聽姥姥講年少時的故事，喜歡看姥姥家園后的菜地，喜歡聞姥爺一紙文字的墨香，還喜歡看這兩張，刻在心底的畫卷……
自從姥爺在早市買下這兩張地圖，來姥姥家時便不忘看上兩眼，近乎習慣，卻不曉得從何時開始。漸漸的，那兩張版圖印在了腦海里，像是文檔存儲在大腦，隨時隨地，都會不由自主將它們的名字念起——一個叫地球，是全人類的家鄉(xiāng)；一個叫中國，那里是華夏兒女的故園……
這也許是注定的美麗，讓我將這兩幅畫卷記起。
那是一片藍色的湖面，微波粼粼，月光正起。每一個國度都是這湖面上的扁舟，行駛在蔚藍色的懷抱，徜徉在地球母親的微笑。而這美景之中，有一面紅色的旗幟在飄揚，從出生的那一刻開始，便記住了它的名字——古老的神話，不朽的傳奇，歷經(jīng)歲月的洗滌，綻放花朵那般絢麗。
我在地圖上尋找你，俯瞰大地，唯有這片紅色，風景迤邐。
俯瞰中國·在故園版圖，家鄉(xiāng)永駐
再看這一番風景，那么熟悉。
合攏眼前萬里海岸線，將目光鎖定在雄雞佇立的中華大地。繽紛的顏色交織在一起，中國穿上了彩色的外衣。因為愛在家里，而我生長在家鄉(xiāng)北國的大地。熟悉了那里的黝黑大地，親吻著每一天清晨的薄霧，呼吸著與草原神鷹同一口空氣……
雄雞的頭顱，雄雞的脊梁，那是家鄉(xiāng)所在的地方。沒有三山五岳的風光，卻將所有草原兒女的心連在了一起。吾愛這千里草原鋪翡翠的`秀麗，更愛這返璞歸真、心曠神怡。家鄉(xiāng)，那么熟悉；家鄉(xiāng)，在我心中是不滅的傳奇。正如綠毯上一輪月色升起，送來了無邊的寧靜與華麗，天地也蒙上了潔白色的紗衣……
用手指輕輕劃過內蒙古遼闊的芳草地，親愛的家鄉(xiāng)，我在輕撫你的每一寸土地，愿你安康美麗，每一只雄鷹都在守護著你的吉祥，聆聽著阿媽的心弦，看一輪紅日在天……
俯瞰·在水藍色的紗衣
我俯瞰在這方土地，指尖滑過了每一寸芳草地。小小的圖畫，描繪了這整片天地，也許宇宙外會更美，但我唯愛這一點山山水水……
目光鎖定在這片土地，輕撫它歲月洗滌的痕跡
待這幅畫卷油墨芳香，再看斑駁古墻
吾佇立在畫邊，看到了一世界的光芒
陽光燦燦，牽手俯瞰……
五年級優(yōu)秀作文 篇2
這個家伙坐在一個矮墩墩的女孩的正前方，卻一點也不老實，坐得筆挺，故意擋住別人的視線。腳像車窗前的雨刷，一刻不停地掃來掃去，順便拐個彎伸到別人的位子里，把別人的腳擠開，自己舒舒服服多占一點空間。筆頭咬在嘴里，眼睛炯炯有神，好像是在認真聽講。老師看他那么專心，就讓他回答問題，他哪里還站得起來?!腳還在別人的位子底下哪!
上綜合課，正是他大展“才華”之機，利用前桌同學的舉手積極發(fā)言妙語連珠作掩護，跟他的同桌冤家開始了驚心動魄的“地道戰(zhàn)”。
老樣子，他先從挑釁開始，把腳伸到了同桌的位子上去，坐在他旁邊的那位女生表示了應有的寬容，把腳讓到一邊。他得寸進尺，把人整個擠了出去，還好那個女孩反應敏捷，馬上用腳踩住他的鞋，她才不至于從椅子上摔下去。他見沒弄倒女孩，卻也不顯得怎么懊喪，反而是一種得意，眼中還閃出光來。他迅速把腳抽出來，然后一個轉身，做了一個投擲炸彈的動作，幅度很小，卻極為精準，不偏不倚砸到了女孩的腦門兒。那是一個用廢棄單面膠做出來的飛碟狀物體，雖其貌不揚卻頗具殺傷力，女孩的金豆豆一下子細水長流了，止也止不住。他樂得個“微微”前仰后合，(因為當時正在上課，不允許他前仰后合)晶亮的眼睛透出無數(shù)活潑潑的笑意。笑聲在他的指縫間緩緩流淌。笑夠了，才發(fā)現(xiàn)同桌扭頭不理他了，眼里含了一汪純凈水，欲哭非哭的樣子。他急了，大概是擔心以后沒人再給他跑腿了，或是怕老師發(fā)現(xiàn)自己弄哭了同學。他作凝神狀，不知是想讓同桌笑還是真的在想如何讓同桌笑，反正那樣子蹩腳極了，像極了一個不怎么出眾的小丑。她的`目光被吸引了過去，大概是想知道他想搞什么鬼吧。他一回頭，作出一個鮮花綻放一般的笑容，一字一頓：“對，對不起!”女孩忍不住破涕為笑，這個道歉倒是有些特別，讓她愉快了不少�？伤男θ萦竹R上剎住了，眼淚汪汪的樣兒再次展現(xiàn)，原來他把手悄悄繞到了女孩的背后，狠狠地拽了一下她的辮子，正當女孩怒火萬丈欲沖將過來時，下課鈴姍姍而來，救了他一命，他“蹭”地站起來，立馬慌不擇路。
他是我們組的一大活躍分子，他叫金鑫，喜歡把別人弄哭，再讓人把眼淚收回來，以此向別人炫耀。雖然挺討厭的，可是讓我們的學習小組有著與無倫比的學習氣氛。在他“欺負”別人的時候，球場上的風采瞬間消失得無影無蹤。他雖然讓人生氣，但又讓人覺得他挺可愛的，說他不是， 不說他也不是，真是無可奈何!
五年級優(yōu)秀作文 篇3
星期天，我走在姥姥家的路上，走著走著突然周圍沒了聲音，緊接著我像被什么東西“唰”得一下吸走了。
等我回過神來發(fā)現(xiàn)我來到了一個皇宮，像電視劇里演的那種皇宮，男人們穿著長袍，綁著發(fā)髻，跪在臺階下，而臺階上坐著一個威嚴的皇上，他的兩邊站著侍女和隨從，可是對于我的出現(xiàn)他們像沒看見一樣。我又在他們面前轉了一圈，果然看不見我“哈哈”原來我是隱身的�！昂褪翔倒幻惶搨鳌辈恢勒l說了一句，“和氏璧！真的是和氏璧？”我走到前面一看，��！這塊玉好光滑，像桂林的水一樣清澈，一樣翠綠，真是玲瓏剔透，怪不得秦王要拿十五座城池來換。當我還想湊近仔細看看時，突然我又被什么東西吸走了。
這一次我沒有那么慌張了，等我站穩(wěn)后，抬頭一看，以為是幻覺，揉了揉眼睛再看，這次我來到了一座金碧輝煌，精美絕倫，光彩奪目，像童話中的宮殿一樣。這座宮殿都是用琥珀來裝飾的，顏色深淺不一，還雕刻著各種花紋圖案，就連墻角和屋頂上都鑲嵌著金箔、瑪瑙等珠寶，原來它是琥珀宮，真是太漂亮了！
“鈴鈴鈴鈴鈴”突然我耳邊響起了巨大的.鬧鐘聲，我一個機靈坐了起來，定了定神，原來我做了一個夢��！真奇妙，枕邊放著昨晚看的《上下五千年》，原來這個奇妙的夢來自這本書。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
月光凄清，婆娑掛影，我心中淡淡愁緒被你樸實一笑，如春天打破冬日織的冰網(wǎng)，化作那一縷春風。
“下課�！崩蠋煹恼f道，隨后，教室猶如原子彈落地般轟然吵鬧。我望著同學們歡快離去的身影，想起爸媽對這次成績的指責，臉上的笑意也淡了。
我站了起來，外面正稀稀拉拉地下著雨。雨絲像斷了的線，又像裹住蝴蝶的蠶蛹。
有人說，這雨是春日為了打破冬天所織冰網(wǎng)的預告。
我走出校門，仰著臉，抹了一把臉上的雨水，指縫間我看到了灰色的天空。
我木著臉，走近了經(jīng)常光顧的一家包子店。大門大開著，像一張咧著的大嘴，蒸籠上也只有幾個風中蕭瑟的包子。
“老板！一個燒麥！”我喊了一句。
“誒！來了！”一個歡快的'聲音從門內傳來。
老板是一個北方人，有著一張方臉，一雙帶笑的眼睛。她圍著染著面粉的圍巾，沖我笑了笑。
“我都給你熱著呢！”她掀開上層放著包子的蒸籠，又翻了兩層，喃喃自語了兩聲，裝好兩個燒麥后，遞給我的指尖上也染著白色。
我滿不經(jīng)心地點了點頭，她仿佛沒有看見我臉上不耐的神色，繼續(xù)笑瞇瞇地說：“嘿嘿，現(xiàn)在的年輕人真會玩，說把大拇指和食指染成藍色，搭成一個菱形，透過它你會凝視一些已經(jīng)逝去的生活，或者是冰天雪地里怒放的太陽�！�
她一邊說，還一邊擺出一個菱形，手指粗糙的紋路沒有被面粉掩蓋，反而更加地明了。
我愣了愣，她想了想，又繼續(xù)說，“對了，今天買一送一！給！”這時，一陣風拂過，帶著幾分雨的清涼，吹糊了老板臉上的笑容，但我知道我心中的冰墻開始融化。
我握著燒麥，付錢離開時，突然地看了眼門口門口上空空如也。與此同時，我也想起了以前燒麥都是放在蒸籠的最上層，而今天。。。
詩人巴爾蒙特說過：“為了看看陽光，我來到了這世上。”我想，冬天是否也是為了迎接春日，而編織了這冬網(wǎng)；而你，是否為了我的一份溫飽，而撒下善意的謊言？我想，這個冬天我都不會寒冷，因為，我遇見了屬于我的春日。
指尖雖沒有藍色，而我卻看見了春日那照冬林。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
相處了那么長時間，我真是從來不需要想起，因為永遠都不會忘記。
——題記
相處不是一再的追究，而是悵然的原諒。
你濃眉大眼，高挑的鼻子，居高臨下俯視著樓下的“大門”。你還有一行伶俐齒，三寸不爛舌。有時宛若刀子，字字扎心，有時又如樓梯，給人幾個臺階下，變幻無窮。我和你像往常一樣走在路上，突然，你被另外一個同學叫走，說起了我的“壞話”。一瞬間，我的衣領里好像塞了一塊不會相處的冰一樣。
不一會兒，你就回來了，用力的伸了個懶腰。“你以為我不知道你們倆在說什么？”我惡狠狠地喊，隨即，留下了你疑惑的背影。
一路上，天沉似水，悲涼至極。路邊的大樹對我咆哮著。風颯颯颯的打在我身上，像陰冷的手。
回到家，我生起了悶氣。媽媽走過來，“小王，……”
經(jīng)過媽媽的'一席話，我似乎懂得了相處的真諦，點了點頭。
次日，我去向你道歉，剛出門，就遇到了你。
“其實，我們昨天是在商量你今天的生日禮物……”還沒等我開口，你就搶先一步。原來相處真的可以像媽媽說的那般美好。
一瞬間，天是那么的芳菲，云卷云舒。微醺的云船在黃昏中，緩緩劃向夕陽的殘照。繾綣昧光，遠山靜臥。串串葉聲，沙沙作響。
你就是我最好的朋友——劉辰何。你讓我知道相處是什么？相處是一道友誼的弧線，是人與人之間的信任。
不要記恨同你相處，又說你“壞話”的人，因為你們在用另一種方式讓你看清楚自己。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
炎炎夏日，我讀了一本由英國小說家丹尼爾﹒笛福所寫的《魯濱孫漂流記》。書中有一位勇敢、機智、頑強、充滿創(chuàng)造力的英雄——魯濱孫。
故事是這樣的：魯濱孫從小喜歡航海，于是不顧家人的.勸阻，離家出走，出海探險�？墒遣恍以庥龃箫L，船被打翻，他自己也被沖到了一個荒蕪人煙的小島上。
面對重重考驗，魯濱孫并沒有被困難所打倒，而是以自己頑強的毅力克服了一個又一個困難存活了下來：沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬葡萄干……最后終于在1868年回到了闊別28年的英國。
這件事讓我明白了，天下沒有人類克服不了的困難，只有人類充分利用身邊的一切，困難就將迎仍而解。我們平時生活也一樣，不要一遇到困難就哭天搶地，怨天尤人，一籌莫展，只要相信自己、勇于創(chuàng)新、不甘平庸，就一定能度過難關。
更讓我敬畏的是魯濱孫的心理承受能力。他在荒島上無依無靠、又寂寞又凄涼的環(huán)境下生活了幾十年卻沒有一句怨言，而我們呢？芝麻大的小事就嫩把我們打倒，這是多么可笑和可悲啊！
魯濱孫自信、自立、自尊、自強、永不滿足的精神值得我們學習。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
安昊南，這是個男生，要說男生應該是大大咧咧、膽大包天的，可我這個同桌不但不是這樣，而且就連我這個膽小的女生都對他膽小的程度“敬佩有加”。
說起他膽小的奇聞趣事，就是說個三天兩夜也說不完。就拿這兩件事來說吧。剛開學早晨到校時桌子很臟，上面覆蓋著一層厚厚的'灰，他沒拿抹布或紙巾，就順手拿起我的書準備擦桌子，我知道他是故意搗亂，便大喝一聲：“安昊南！”他連忙作揖：“我不敢了，不敢了，給你吧�！闭f著把書雙手敬上了，我們那一片的同學哈哈大笑，都說他太膽小了。
再說那次品德課，老師叫他讀書，他頓時滿臉通紅不站起來，還趕忙把書豎起來遮著臉。老師和同學都鼓勵他站起來，可他仍然不站起來。把老師急得直說他太膽小了。這時同學們急不可耐了，前面的扭過頭、后面的趴過去勸他趕緊站起來讀，可他不但沒有因感到不好意思而站起來，卻把頭埋得更低了，臉也越來越紅，最后竟然變成關公了。見這情形，我出了個主意，借助他膽小的性格，威脅他說：“你再不站起我就踩你�！彼牭竭@話，果然嚇得說：“唉，唉，你別踩，我站起來還不行嘛。”這他才站起來讀了書。
唉，我這個同桌呀，什么時候他才能不膽小呢？
五年級優(yōu)秀作文 篇8
他，那個如沐春風的男子……
窗邊的風鈴叮叮當當，窗戶被風柔柔的推開，春風帶著它那獨特的氣息撲面而來，就好似他的氣息，那個如沐春風的男子。
他，矮矮的個子，瘦弱的肩膀。抬頭望去，四目相對，小眼睛中充滿寵溺，笑時，嘴角微微翹起，酒窩若隱若現(xiàn)。站在他身旁，感覺渾身都快活了。
他很忙，讓我厭惡。忙碌的工作常常布滿了讓我心疼的`血絲；工作讓他深邃的目光黯淡無光；工作讓他受傷，沒有了周末，沒有了假期，陪我的時間不斷減少；所以提到他的工作時，我眼里總是充滿淚水與深深的恨意。
但他熱愛工作，那是他的理想，是他一生所追求的東西。
所以我學會了不計較，學會了珍惜，珍惜與他在一起的時光。晚上做作業(yè)時，我喜歡留下一兩道數(shù)學題，以作業(yè)多為由不睡覺，靠在沙發(fā)上等他回家。聽到開門聲后，我就會沖過去，給已經(jīng)疲憊不堪的他一個擁抱，然后抹去淚水，面帶微笑在去寫完作業(yè)。他便會坐在一旁陪著我。燈光下，它長長的睫毛在小眼睛下留下一道陰影，我笑了，他也笑了。
我好想讓他休息一下，與他靜靜地讀一本書，看一場電影，哪怕一個下午也好。
我愛他，那個如沐春風的男子-----父親，我想與你并行，而不是注視著你的背影憂傷。
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