【推薦】五年級(jí)的作文集錦5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣、是一種享受。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我?guī)讉�(gè)月大的時(shí)候，只要我一哭，媽媽就給我講故事聽(tīng)，我呢？馬上就安靜下來(lái)，靜靜地聽(tīng)著媽媽講著各種各樣的故事。你說(shuō)，我是不是和書(shū)有不解的緣分呢？
后來(lái)，我漸漸的長(zhǎng)大了，開(kāi)始上學(xué)了，慢慢的自己能讀書(shū)了，便在書(shū)中的黃金屋里盡情飽覽。因此，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主，善良的灰姑娘，風(fēng)趣的米老鼠和唐老鴨，愛(ài)財(cái)如命的嚴(yán)監(jiān)生，藝高膽大的武二郎，神機(jī)妙算的諸葛亮……我曾多次為遭遇不幸的賣(mài)火柴的小女孩淚流滿面，也曾為丑小鴨能變成白天鵝而興高采烈。總之，我能看懂的總會(huì)看得入迷。
讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了寬容，讓我豐富了知識(shí)，更讓我天天過(guò)得很充實(shí)。
一本本書(shū)，就像是我的'一位位朋友，和我做無(wú)聲的交流，回答著我許許多多不解的問(wèn)題；一本本書(shū)，為我打開(kāi)了一扇扇窗口，讓我看到了那多姿多彩的世界。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，他將引領(lǐng)我走向生活，走向未來(lái)。我要把書(shū)當(dāng)做我人生的朋友，我愿終生以書(shū)為伴。
我愛(ài)讀書(shū)。
五年級(jí)的作文 篇2
時(shí)值夏令，天氣炎熱，太陽(yáng)炙烤著大地，汗水順著我的臉頰不斷流下。幾輛賣(mài)西瓜的車(chē)停在路邊，買(mǎi)西瓜的人把車(chē)?yán)锶龑油馊龑拥亍鞍鼑绷似饋?lái)。剛才還裝的'滿滿的西瓜車(chē)瞬間“空空如也”。
放暑假了，但我也沒(méi)閑著。媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班。因?yàn)橛斡臼且豁?xiàng)運(yùn)動(dòng)，也是一項(xiàng)技能。在不小心落水時(shí)能起到自我保護(hù)的作用。
第一次學(xué)游泳需要帶游泳圈。我站到隊(duì)伍的最前面，生怕“搶”不到游泳圈。“馬上就要下水啦！”我在心里想著。結(jié)果一激動(dòng)，沒(méi)拿游泳圈就直接跳下了水。這時(shí)我才“清醒”過(guò)來(lái)，意識(shí)到大事不妙，在水里胡亂翻騰，活像一只正在掙扎的大魚(yú)。幸好在水中監(jiān)督的教練及時(shí)看到把我扶了起來(lái)。負(fù)責(zé)訓(xùn)練的教練提醒我：“下次要注意！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
等所有人帶好了游泳圈，便依次排隊(duì)下水。雖然帶上了游泳圈，可我仍然驚魂未定，小心地抓著浮帶跟著隊(duì)伍往前走。
半個(gè)小時(shí)的活動(dòng)后，我總算放松了下來(lái)。自由活動(dòng)時(shí)間到了，教練講完注意事項(xiàng) ，我便和小伙伴們?nèi)ネ媪恕偟交顒?dòng)區(qū)域，我就怕不急待地想試試潛水。于是我拿著泳圈，戴好泳鏡，深吸一口氣，一頭扎進(jìn)水里向前游去。水下是一片藍(lán)色的世界，隨著胳膊的擺動(dòng)，水面漾起了無(wú)數(shù)波紋，向外散開(kāi)。游了幾秒，我發(fā)現(xiàn)自己好像一直待在原地，于是探出水面看。�。」贿�在剛才的位置，真讓我哭笑不得。這時(shí)，我看見(jiàn)小伙伴們正在到處找我，我趕緊大喊“這兒呢！”聽(tīng)到喊聲，大家都“跑”了過(guò)來(lái)，我對(duì)他們講了剛才的事，他們聽(tīng)完都哈哈大笑起來(lái)。
游泳是每個(gè)人必備的一項(xiàng)生存技能，說(shuō)不定在關(guān)鍵時(shí)候還能救你一命呢！
五年級(jí)的作文 篇3
東風(fēng)微微的吹來(lái)，下了幾陣細(xì)雨，盼望以久的春天，悄悄的來(lái)到人間。
鄉(xiāng)村里的春天，充滿了歡笑。農(nóng)人最歡迎他，因?yàn)榇禾焓且荒甑拈_(kāi)始，所謂好的開(kāi)始是成功的一半，農(nóng)人忙的松土、插秧，忙的不亦樂(lè)呼呢!在叢林里的鳥(niǎo)兒、 松鼠、蝴蝶也離開(kāi)了巢穴，到花園盡情的飛舞!孩子們也趁著這個(gè)機(jī)會(huì)到河邊去捉魚(yú)蝦，脫下了厚重的外衣，蹦蹦跳跳的'跑下河里，互相潑水，逗留在河邊。
而在深山野地上的花朵，在流水聲的伴奏下，慢慢的探出頭來(lái)，看看這五彩濱紛的世界。河水涓涓的流著，唱出優(yōu)美的歌聲，像是在鼓勵(lì)工作中的大人努力不懈。也鼓勵(lì)孩子們要用功讀書(shū)，不要浪費(fèi)這讀書(shū)的好時(shí)間。
對(duì)!沒(méi)有錯(cuò)，春天是一年四季中美好的季節(jié)，它可以幫助農(nóng)人風(fēng)調(diào)雨順，也幫助孩子們用心讀書(shū)。他帶來(lái)了歡樂(lè)，他把冬天的寒意統(tǒng)統(tǒng)都帶走了。
五年級(jí)的作文 篇4
學(xué)校中綽號(hào)叫“玩圣”的人，他是我最好的朋友，圓滾滾的身材以及雞蛋似的大頭，是他的正字標(biāo)記，愛(ài)搞笑的他可是全校的開(kāi)心果，時(shí)常逗的大家樂(lè)不可支，而唱歌更是他的絕活，麥克風(fēng)一旦到他的手上，想拿回來(lái)可就難如登天啰！
每到下課時(shí)間，我最喜歡和他一起打籃球，雖然他擁有一副龐大的身軀，可是身手卻異常的靈活，時(shí)常一個(gè)閃身就已消失在我的`眼前，不過(guò)我也有我的絕技，一樣也讓他無(wú)法輕易招架，就這樣你來(lái)我往的激烈攻防，時(shí)常無(wú)法在上課鐘響前分出個(gè)高下，我們之間的實(shí)力也可說(shuō)是難分高下。
每到假日完成作業(yè)后，我會(huì)跑到他家找他一起玩，一起騎腳踏車(chē)競(jìng)逐追風(fēng)，一起打彈珠一較高下，一起玩鬼抓人嬉戲打鬧，每每來(lái)到他家玩，都玩的淋漓暢快、好不快樂(lè)，時(shí)常玩到忘記要回家吃晚飯，直到媽媽來(lái)找人才心不甘情不愿的跟著回家。
我最喜歡我的好朋友“玩圣”了，他不但時(shí)常陪我玩，也常常在游戲中指導(dǎo)我，讓我提升了各種游戲技巧，在他身上我不但獲得了不少的知識(shí)，也獲取了許多的歡樂(lè)，我希望可以跟他成為永遠(yuǎn)的好朋友，永遠(yuǎn)一起嘻戲競(jìng)逐。
五年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人的童年時(shí)代多多少少會(huì)有一些有趣的愛(ài)好。有的愛(ài)玩樂(lè)器；有的愛(ài)唱歌、跳舞；還有的愛(ài)看書(shū)、寫(xiě)字……我的愛(ài)好比較特殊——我愛(ài)畫(huà)動(dòng)漫人物。
說(shuō)起來(lái)，自從我有了這個(gè)奇怪的念頭以來(lái)，就一直在一點(diǎn)一滴地努力著！雖然這個(gè)愛(ài)好很普通，但是想畫(huà)好它，還是需要很大的耐心的。我是從什么時(shí)候開(kāi)始想畫(huà)好動(dòng)漫人物的？又是為什么想畫(huà)好它的呢？現(xiàn)在回首好好想一想，那時(shí)，我大概只有4、5歲吧。自從看了一部動(dòng)漫后就被那里邊有著漂亮又精致臉龐的人物吸引住了。
然后，我又看看自己畫(huà)的人——這能算人嗎？一個(gè)一個(gè)都長(zhǎng)得像“火柴人”一樣的，呵呵，自己看了都想笑。那時(shí)候，畫(huà)女生就把身體畫(huà)成梯形當(dāng)裙子，再給她扎上一個(gè)快到頭頂?shù)男●R尾，然后加上四條線一樣的四肢；要是畫(huà)男生的話，就把身體改成一個(gè)橢圓，再給他的“光頭”上畫(huà)幾根“毛”，然后又一次加上四條線一樣的四肢，就完成了！所以“沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害”��！從那之后，我就開(kāi)始想要畫(huà)好畫(huà)了。
但是夢(mèng)想的“船”剛剛開(kāi)始起航時(shí)總是不那么順利。我畫(huà)出的人物并不好看，甚至比原來(lái)還奇怪。第一次有了比較好的改善還是借鑒于幼兒園的同學(xué)。不過(guò)從這之后，我便開(kāi)始“自主研究”畫(huà)法了。
還記得在快上小學(xué)的.時(shí)候，我的繪畫(huà)技術(shù)已經(jīng)有了很大地提升。我花了大概2年的時(shí)間給人物加上了劉海，把手臂和腿畫(huà)得比較真實(shí)，加上脖子，把裙子畫(huà)得真實(shí)一些。然后，我在小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的六年時(shí)間里，又把人物表情、動(dòng)作盡可能地畫(huà)得生動(dòng)�，F(xiàn)在我已經(jīng)可以把動(dòng)漫女生畫(huà)得很像了，在我們班可以數(shù)一數(shù)二了。
但是我畫(huà)的人物風(fēng)格和電視上播出的還是有些區(qū)別的，下一步還要提升動(dòng)漫男生的畫(huà)法。我覺(jué)得我的“夢(mèng)之船”只航行了一小半的路程，還需要繼續(xù)努力像前方開(kāi)去……
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