有關(guān)初一作文匯編七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的初一作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
節(jié)約一詞，對(duì)于我們來說是很司空見慣的，節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為新世紀(jì)的青年應(yīng)把這一寶貴的精神財(cái)富保存并發(fā)揚(yáng)光大。使我們的節(jié)約意識(shí)得到升華與提高，使我們的生活更加幸福美滿…但是，請(qǐng)記住“節(jié)約，并不是小家子氣”。
我曾經(jīng)就是一個(gè)偏執(zhí)的'把節(jié)約認(rèn)定為小家子氣的人，但自從認(rèn)識(shí)了小A，明白了他所做的那件事。
小A是我的同學(xué)，我和他幾乎是“臭味相投”，無(wú)論哪方面——個(gè)性，理想以及學(xué)習(xí)狀況都十分像。但唯一不同的是，他比較勤儉，而我比較“大方”。
一次出去玩，我和幾個(gè)同學(xué)還有小A。我們口渴了，全都買飲料，唯獨(dú)小A他買了瓶礦泉水。一個(gè)同學(xué)問：“為啥不買飲料呢？”
小A卻說：“因?yàn)樗】笛�！�?/p>
這件事誰(shuí)也沒有在意。但成為了接下來事情的導(dǎo)火索。中午到了，我請(qǐng)小A以及其他同學(xué)們吃飯。我們幾個(gè)人點(diǎn)了很多的菜，就是我們個(gè)個(gè)胃口再大也沒能把菜給吃完。
正當(dāng)我們準(zhǔn)備離去時(shí)，小A站起來去找服務(wù)員便要打包盒，我趕忙上去問：“你不會(huì)是想把這菜打包吧？”
“我是想把這菜打包回去呀！這菜都沒吃完，倒掉多浪費(fèi)�。 毙理直氣壯地說。
“這些菜都是我們吃過的，你打包后也沒有會(huì)帶回家�！蔽疫厔瘢吪呐男，暗示他不要打包。
“你們不帶，那我?guī)Щ丶遥覀儜?yīng)該要勤儉節(jié)約。”小A一臉無(wú)所謂的狀態(tài)，自顧自地把菜全裝進(jìn)盒子里。
我怒了，這么多同學(xué)面前不給面子，我扯著他的手，說：“跟我們走吧，別打包，反正也不是你出錢。”
“不行”，他掙脫我的手“是不是浪費(fèi)我的錢，但這食物浪費(fèi)了很可惜。那些貧困山區(qū)的小孩吃的沒這好�！�
又是大道理，我不禁怒火沖天，說：“你不是要打包嗎？我叫你打包�！蔽疑鷼獾陌蓭椎啦说乖诹艘黄鸷笳f：“我叫你打包，我叫你打包…打包就是節(jié)約，節(jié)約就是小家子氣。小家子氣就會(huì)沒出息。”
“節(jié)約不是小家子氣！”小A大聲吼道：“節(jié)約是中華的美德。不節(jié)約的人是可恥的。不節(jié)約的人才沒有出息�！�
的確，不節(jié)約的人才不會(huì)有出息，才可恥。小A的一番話點(diǎn)醒我這夢(mèng)中人。節(jié)約并不是什么小家子氣。而是一種美德。
初一作文 篇2
暑假中的一天，風(fēng)和日麗，我們興高采烈地來到風(fēng)景優(yōu)美的千島湖。
到了千島湖，淡藍(lán)色的湖靜靜地躺在綠山的懷抱中，就像是鑲嵌在一片天然翡翠上的一塊藍(lán)色寶石。
買好票，我們登上游輪，我站在甲板上，一陣陣風(fēng)從臉上拂過，臉上涼涼的。極目遠(yuǎn)眺：和煦的陽(yáng)光照在湖面上，閃爍著碎金子似的光彩，好像千萬(wàn)條小金魚在游動(dòng)。聽導(dǎo)游說，我們?nèi)ビ瓮骀i島和鳥島。
來到鎖島，第一眼就看到琳瑯滿目的鎖。鎖的形狀各種各樣，令人看得眼花繚亂。有紅色的愛心鎖，有綠色的樹形鎖，有可愛的動(dòng)物鎖……緊接著，我們來到一間老屋子。走進(jìn)屋子，許多玉鎖、項(xiàng)鏈、手鐲等物品放在柜臺(tái)上，再往里走，在一片空地上有一個(gè)池塘。池塘的水清澈見底，四周有大小不一的石頭圍著，正上頭有一個(gè)漁翁，拿著釣鉤，正在釣水中游動(dòng)的`金魚呢！
游完鎖島，接著來到鳥島。只聽“哇”的一聲，我急忙趕過去，只見一只小巧玲瓏的孔雀開屏了！開屏的孔雀羽毛顏色美麗極了，身體是彩綠色，尾巴大多是墨綠色，每隔一定的距離有一個(gè)圓圈，外圈是黑的，內(nèi)圈是紅的。在孔雀旁有一間小房子，里面又有一只小孔雀，幾只大孔雀來回走動(dòng)，似乎在保護(hù)小孔雀�？�，在籠子上方，一只羽毛五顏六色的孔雀威武的站著，仿佛在顯示它的威風(fēng)。
不知不覺中太陽(yáng)已經(jīng)親吻西山，晚霞映在湛藍(lán)的湖面上，散成一道道金光。我依依不舍地離開了千島湖，美哉，千島湖！
評(píng)語(yǔ)：由你自己的親身游歷，耳聞目睹，把你印象最深的兩處景點(diǎn)“鎖島”和“鳥島”的有關(guān)景物比較詳細(xì)地寫下來，讀來讓人有身臨其境之感。游覽，能長(zhǎng)見識(shí)！
初一作文 篇3
我的童年的前半段在外婆家度過，村里每個(gè)人都很友好。我依然記得我的伙伴——小健。
三歲，外婆的`家里。我那時(shí)候是家里的寵兒，大人們都不放心我出去，不讓我瞎跑。我老隔著圍墻，聽外面小朋友玩耍的聲音。我聽說里面有一個(gè)玩得最瘋的，是一個(gè)大我兩歲的男孩——小健。 四歲，村東大石頭旁。那時(shí)候，村子的東邊有一塊和我個(gè)子差不多高的石頭，它經(jīng)過了歲月的雕琢，已經(jīng)粗糙不堪，也不知是從哪弄來的。一天，我偷偷跑出外婆家，跑到村東時(shí)發(fā)現(xiàn)了石頭。為了滿足強(qiáng)烈的好奇心，我顫巍巍地爬了上去，在飽覽了一番后，我卻發(fā)現(xiàn)我不會(huì)下來了，于是我急得哭起來。正巧小健帶領(lǐng)“ 孩子幫 ”路過，看到我的處境，當(dāng)即把我解救下來。于是，我初識(shí)了小健。 五歲，村中巷子。那時(shí)，我們還玩捉迷藏，村中的巷子則是我們常躲的地方。又一次捉迷藏，小健和我躲。我正欲躲入小巷中，卻被小健拉入了一條寬敞的大巷子。我疑惑不解。他解釋道：“他們一定會(huì)認(rèn)為小巷好躲，便細(xì)心找小巷，從而忽略大巷子。”最后，我們果然沒被抓到。這時(shí)，一個(gè)聰明機(jī)智的小健展現(xiàn)在我眼前。
六歲，村口。我要回去了，媽媽來接我。頓時(shí)，與“孩子幫”游戲的景象浮現(xiàn)在我眼前，我熱淚盈眶�！翱炜�！”外婆說道。只見小健帶領(lǐng)著“孩子幫”來給我送行，我鼻子一酸，流下了兩行熱淚。
如今，家中�！皠倓偮犝f小健好像搬走了耶！”媽媽說道�！啊蔽覠o(wú)語(yǔ)。
我真是懷念小健啊！
初一作文 篇4
丁酉之夏，瀨溪之陽(yáng)，熱浪襲來，桂樹不搖。立講臺(tái)之上，屬殷殷之語(yǔ)，授應(yīng)考之訣。少焉，日出于東山之上，或隱匿于云霧之間。紅墻高樓，朝霞滿天。揚(yáng)一臂之揮別，離學(xué)子之歷考。浩浩乎楊柳御風(fēng)，而舟止淺水;飄飄乎如長(zhǎng)風(fēng)獨(dú)攬，雨來而心清。
三日監(jiān)考，虔誠(chéng)祈禱。禱曰：“薔薇艷兮壁旁，考場(chǎng)森嚴(yán)兮照佛光。盈盈兮吾懷，學(xué)子兮順于東方�！北O(jiān)考多困乏，來回行而驅(qū)之。有考生熟睡，輕撫其頭，睡眼迷蒙，鼾聲微微。監(jiān)他校之考生，思我班之弟子。
鄙人愀然，觀題失態(tài)，驚問丹曰：“此題太難，幾人能答?”丹曰：順其自然，不必介懷。
翌日閱卷，感慨良多……是夜揭榜，轟動(dòng)棠城，十之八九，橫空虐人。昔披星戴月育桃李，今功豐績(jī)偉慰園丁。20班區(qū)前十者三，一百者四十有九。頃刻，或以喜相慶，或惡語(yǔ)相詆。
20班圣君攜96小仙修行，迎天雷而飛升。駕扁舟之一葉，凌嫉濤而歷劫。寄壯志于天地，渺妒者之一粟。贊弟子之志堅(jiān)，揚(yáng)大成之美名。
某曰：“汝知七彩師與20班弟子乎?師者如父，同窗如兄，因緣際會(huì)，相遇大成。長(zhǎng)者短之，鈍者利之，疾者緩之，高者下之，虛者實(shí)之，外者內(nèi)之……三年雕鏤，皆赤金美玉也�！�
蓋眾弟子之將去，則為師曾不能留一瞬;以多年教化而觀之，則業(yè)畢而非緣盡也，又何悲乎?天地之間，物各歸其道，一毫而莫能改。惟一千之晨昏，三年之校園,，耳納之而為歌，目覽之而成詩(shī),頌之無(wú)盡，吟之不窮，乃20班師徒之共營(yíng)也。
鄙人亦泣亦喜，書尺素輯美文。曲終人散，人散班空。獨(dú)坐20班，不知夜之將臨。
初一作文 篇5
一汪秋水，倒映山間溫婉流暢之樹，黑夜中最閃亮的星，劃破黎明。
一廂明月，一懷濁酒，月也是故鄉(xiāng)明。
那身影，是月下嫦娥的獨(dú)舞，粉袖輕迎，一月來，你請(qǐng)。錦繡天地里的月，靜靜佇立當(dāng)年，不憑誰(shuí)摘，水中永是破月，聽得無(wú)數(shù)次如陶瓷般清脆的`破碎聲，用上好的蠶絲將它拼起，破鏡難圓。有月之夜，怕是難會(huì)存在了。
世間尤物，凡塵之人，總問起八仙：嫦娥究竟去了蟾宮么，還是她又輕輕躍入柳梢頭，月將上的黃昏后，又是誰(shuí)在她的身影之后？
呢呢喃喃，怕是無(wú)人再去追雕了，
波瀾之上，一扇明月踮起腳尖，是那魂幽的藍(lán)水吞吐了她么？再遠(yuǎn)處的懸崖，無(wú)盡的天空，是他們把月高高托起，使被塵緣惻纏的世人，在心清如水的夜晚，能看到柳暗花明之后的故鄉(xiāng)明月。
思緒翻涌遺蹁躚。
滄海藍(lán)田，明珠有淚，月在遠(yuǎn)方，思煙裊裊，生命絕唱總在最后的思鄉(xiāng)中停止。春花秋月，往事如煙，回首不堪，東風(fēng)明月，凄月依在，人不在。酒醒不知何處，堤上楊柳，曉風(fēng)殘?jiān)�。云中錦書來，西樓滿月，雁回時(shí)，花自飄零，水自長(zhǎng)流，一地相思，兩處閑愁，傾訴幽怨一心。
我如星，你如月，夜夜流光相皎潔，因思念而不得見，因不得見而思念，滿懷愁思，對(duì)月當(dāng)歌。與君醉笑千萬(wàn)場(chǎng)，不訴離殤。
思念，亦憂傷。
千里蟬娟，故鄉(xiāng)明月，暗香疏影，淺斟低唱。
初一作文 篇6
雨，仍還在下著。飄飄揚(yáng)揚(yáng)，悠悠灑灑，零零落落，它的自由，令我羨慕，于是，勞累了一天的我，緩緩從屋子里走了出來。抬頭，它的濕柔，令我驚異。
“山色空蒙雨亦奇”，雖無(wú)“山色”，但也算“亦齊”了。這空蒙的雨，就這樣，一點(diǎn)，一點(diǎn)，從天上飄下來，不急，不慢，與世無(wú)爭(zhēng)的斜織著。它若一層霧，似虛無(wú)，又飄渺，似遙不可及，又近在咫尺。它又仿佛一片柔和的月光，慢慢、悄悄的鋪滿整個(gè)大地，又一塵不染，只是單純的落著，落著。我驚異，我陶醉，驚異于它的神秘，陶醉于它的情調(diào)。忍不住伸手觸摸，那感覺，若有，若無(wú)，比媽媽的.手還細(xì)，比潔白的羽毛還輕。噢，太美了！美到精致，美到細(xì)膩，美到我的心里……
不知不覺間，已走到路中央，感受著他的滋潤(rùn)，可突然，我看見，細(xì)雨中，一個(gè)穿著簡(jiǎn)陋的男人背上騎著一個(gè)小女孩，他們似乎很窮，但女孩還是嚷嚷著：“爸爸，我要吃糖葫蘆！”男人游離的眼神一下子堅(jiān)定起來，“好！”接著，他從口袋中翻了半天，終于摸到了一塊錢，但賣糖葫蘆的人輕蔑的挑了串小的給他，沒說什么，他遞給了小女孩，她天真的目光中似乎多了些什么，“爸爸，你先吃一口吧。”“不了，我不想吃，你吃吧，乖�！薄安宦�，不嘛，就要！”他終究還是拗不過她，就這樣，你一口，我一口，他的臉上滿是幸�！麄儯沁@雨中最美麗的天使。
天，漸漸晴了。一片片綠色又散發(fā)了勃勃生機(jī)，當(dāng)初的“山色空蒙雨亦奇”不見了，的是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”帶來的滋潤(rùn)，花瓣在雨滴的點(diǎn)綴下，更加?jì)赡哿�，綻放著自己的艷麗，鮮紅的，新綠的，墨紫的……它們千姿百態(tài)的格調(diào)，與眾不同的性格，仿佛要藍(lán)天爭(zhēng)輝，同大地相映。小草更有精神了，豎起那直板的身子，仰望藍(lán)天，注視大地，散發(fā)著它那堅(jiān)強(qiáng)的、美麗的綠的精神……、
雨中有晴，晴中有雨，雨中有情，晴中帶景，絢麗、燦爛、如詩(shī)如畫……
我的最愛，那細(xì)雨，那晴陽(yáng)。
初一作文 篇7
我不喜歡外地人，對(duì)他們總帶著一種偏見。在我心中，他們總是穿一件臟兮兮的衣服，散發(fā)著陣陣惡臭，還操著一口聽不懂的“外語(yǔ)”，讓我厭惡，每次見到總會(huì)像逃瘟疫似的躲開。
在剛開學(xué)時(shí)，我是很不爽的。想到要去這么偏遠(yuǎn)的學(xué)校，見到這么多外地的學(xué)生，更加引起了我對(duì)小學(xué)的`懷念。但是，我還是要上學(xué)的，還是得去面對(duì)和接觸同學(xué)……
于是，我慢慢認(rèn)識(shí)了李龐、李雯、柏楊嬌……是��！他們的確來自外地，但他們也在這兒生活，他們衣著得體，說著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。心中那份對(duì)外地人的厭惡似乎也被清風(fēng)絲絲吹散了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)，奮力地奔跑，超越了自我，跑出了最棒的一次成績(jī)，她們?yōu)樽约阂矠榘嗉?jí)奪得了那份榮譽(yù)，難道我們還會(huì)厭惡她們嗎？
發(fā)新書時(shí)，他們總是第一個(gè)去搬書，一趟、兩趟，他們本可以不去，但他們?nèi)赃@樣積極。為班級(jí)服務(wù)的人，難道我們還會(huì)厭惡他們嗎？
一起相處，一起學(xué)習(xí)；一起幫助，一起玩�！c(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們從普通的同學(xué)成為了朋友。他們有的雖然學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，但是他們會(huì)積極為班級(jí)服務(wù)，會(huì)努力為班級(jí)奪得榮譽(yù)；有的雖然不能幫上什么忙，但守紀(jì)律，不讓班級(jí)丟臉……
沒錯(cuò)，一些打工者并沒有鮮亮?xí)r尚的衣服，并沒有受過更多教育，但他們有一顆質(zhì)樸的心。雖然并不屬于這個(gè)城市，但他們?cè)谶@里奮斗，為這個(gè)城市的建設(shè)添磚加瓦……
認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不能僅憑感覺，而應(yīng)該去接觸、了解他后再下結(jié)論；也不能僅看外表，更應(yīng)該注重他為社會(huì)所做的貢獻(xiàn)。并且對(duì)人不能存偏見，不能只看到他的不足，更應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。
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