有關四年級的作文錦集5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
思思是一只四老姨家的小狗，它很可愛、活潑、優(yōu)雅，我特別喜歡它。
它是一只貴賓犬，它的絨毛雪白雪白的就像雪花一樣，圓圓的、漆黑發(fā)亮的眼睛像珠子似的，整天滴溜溜的轉(zhuǎn)。鼻子總是濕漉漉的`，黑黑的，就像剛打了鞋油一樣，微微上翹的小嘴顯得特別的高傲。還有一對很靈的耳朵，如果附近有丁點響動，它就會“汪汪”地叫。白色的小爪像四朵梅花，那條撅著小球的尾巴，總是悠閑不停的搖擺著。
它是我見過最臭美的一只小狗，四老姨們都非常疼愛它，把它當公主寵著，經(jīng)常帶它到美容院去美容，（美容院就是寵物店）給它做造型，還把它的耳朵和小球尾巴染成了橘紅色，別提多時髦了。它的衣服、鞋子、頭飾、項鏈簡直數(shù)不勝數(shù)，任何時尚元素流行前沿的私物，在它身上體現(xiàn)的淋漓盡致。它可是四老姨家附近的小明星哩。
思思特別愛玩小玩具，有一次我去四老姨家，剛一進門它就興奮的跳了起來，我拿起它的小球一會向左，一會像右，它也一會向左一會像右的蹦跳著。當我把球扔下來時，它立馬去撿球，撿上就跑到餐桌底下不理人了，你必須再拿一個小玩具轉(zhuǎn)移它的注意力，它才會再跑過來和你玩，你說它機靈不機靈？
思思還是個超級愛干凈的小狗，它非常有規(guī)律，每天上廁所都在早中晚，乘著遛狗時解決大小便。它的食量不大，它每天的食量大約是人類的三分之一，它只吃狗糧和火腿，它有專用的小飯盆和小水盆。它吃飯的時候先吃幾粒狗糧，然后用舌頭舔幾口水，這樣反復著，直到吃飽為止。
吃飽喝足后，我就給它撓癢癢，思思是一種享受型小狗，它趴在我腿上一會這里癢，一會那里癢，直到四腳朝天的讓我給它全身按摩舒服了。如果你不撓了，它就不停的向你撒嬌，讓你給它再一次撓舒服，再次撓完后，它連頭也不回的就去它的狗窩睡覺去了。
思思真是一只惹人喜愛的小狗��！
四年級的作文 篇2
這是一部以教育為目的的兒童文學作品。它弘揚偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團結友愛的高尚情懷；它鼓勵人們消除階級觀念，在日常生活的交往中，努力實現(xiàn)各階級人民相互尊重和相互平等。直到二十世紀五十年代，《愛的教育》都一直是整個意大利的青少年們成長過程中不可或缺的重要組成部分。
小說的主人公艾里克是一個剛上小學三年級的意大利男孩，他出生在一個衣食無憂的知識分子家庭。由于接受了他父親的巨大影響，他在學習上勤奮努力，在生活中誠摯友善，是一個優(yōu)秀的中產(chǎn)階級少年。在書中，他以一個孩子的視覺角度、用日記的形式，記錄了在整整一個學年中，他的生活中發(fā)生的點點滴滴的故事。雖然校園是書中絕大部分的故事演繹的舞臺，但是，我們卻可以從這樣的'一個小小的窗口看到當時整個意大利的一個縮影。品學兼優(yōu)的德洛西和驕傲自大的瓦蒂尼同樣出生在富裕的中產(chǎn)階級階層，前者真誠質(zhì)樸、平易近人，后者卻驕奢橫溢，目中無人；而作為平民學生的代表者加羅內(nèi)和克羅西，一個是非分明，敢于和邪惡抗爭，是弱者心中的英雄；另一個活潑可愛，小小的年紀就幫助父母扛起了生活的重擔。如果說加羅菲的生意經(jīng)和小聰明讓人忍俊不禁，那么弗蘭蒂的冷漠的內(nèi)心和丑惡的面目則會令所有閱讀這本書的人不齒。雖然作者用簡單而平實的筆觸勾勒出這一個個孩子形象的時候與我們生活的這個時代已經(jīng)相差了上百年，但是他們卻仿佛真的生活在我們的身邊。也許這就是這本書幾十年來都沒有被人們忘卻的真實原因吧。
愛的教育，是對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，愛是教育的根本。青少年時期是人的一生中至關重要的階段，在青少年成長過程中，我們除了教給他們知識，還應該給予他們什么呢？《續(xù)愛的教育》給我們提供了素質(zhì)教育的典范。安利柯的舅父巴辛是一位退休船長，他有詩人般細膩優(yōu)美的語言、哲學家那樣敏銳的洞察力、生物學家那樣淵博的知識、紳士般的風度與品格。他把安利柯帶到廣闊的社會中去，娓娓而談，循循善誘。他時而嚴厲，時而溫和，時而興奮，時而低沉，講述了許多感人的故事、深刻的哲理，使安利柯學到了很多課堂上學不到的東西�！稅鄣慕逃分v述的是情感教育，而《續(xù)愛的教育》則是意志教育。其中看似心平氣和的對話，卻洋溢著對生活、對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神，以及對社會丑惡現(xiàn)象的無情鞭撻。讀后令人回味無窮，發(fā)人深省。本書是素質(zhì)教育的最佳讀本，是老師、父母、青少年必讀的教育經(jīng)典。
讀讀這本書吧，他會讓你的心靈受到熏陶和洗禮。
四年級的作文 篇3
今天，我、媽媽和李志遠一家一起到峨眉山的靈秀溫泉去玩。
我換好衣服就和李志遠一起迫不及待地去溫泉池。
我們剛走帶溫泉池，就大吃一驚，這個溫泉池真大呀，像一個“凹”字形，里面有很多不同形狀的小池子，有圓的、有長方形、正方形的、還有菱形的。整個溫泉池上冒著白煙，煙霧繚繞的，映襯著周圍的'景色，就像到了人間仙境。
我試了一下水溫，不冷不熱剛剛好，于是我們就開始泡起來，可真舒服呀！
我們泡著泡著，天空中下起了小雨，媽媽說：“泡溫泉的時候下點小雨是很舒服的，如果能下點小雪就更舒服了�！蔽乙灿X得有道理，因為泡溫泉，多泡會就會熱了，下點小雨或小雪就不那么熱了。
我們泡了一會覺得身子暖和了就去其他地方“探險”。我們看見有很多兒童娛樂設施，可是只有夏天才能玩。往前走，我看見了許多小池子，顏色和普通的溫泉不一樣，有紅色、紫色、綠色、黃色和白色，紅色的是玫瑰、紫色的是薰衣草、綠色的是蘆薈、黃色的是檸檬、白色的是牛奶。這些溫泉池像一顆顆彩石點綴在溫泉池的邊緣，好一處人間仙境！我每個池子都泡了一下，我想：這樣會讓我變得更帥、讓媽媽更年輕吧。
四年級的作文 篇4
螞蟻相信大家都很熟悉。但是大家是否了解螞蟻是怎樣交談的呢?我也很奇怪，他們交談根本沒有一點聲音，那可怎么交談，傳遞消息呢?
于是我?guī)е@個疑問，來到了圖書室，經(jīng)過我查閱了一些書籍后，才了解到，原來螞蟻是靠勇頭上的觸須“交談”的。
為了證實這個結論，我決定做個實驗，看看螞蟻到底是不是這樣子傳遞信息的。想到就做，我從店里買來了一個放大鏡，用它來觀察螞蟻。我開始進行觀察了。我蹲在螞蟻洞旁，見一只黑腦袋的小螞蟻探出機靈的腦袋來，便把剛剛揉碎的面包屑放在了螞蟻洞的旁邊。而那黑螞蟻東瞧西望，最后溜到了面包屑上，我心中暗自高興。那只小螞蟻小心地嗅了嗅面包屑，隨后咬了一口，覺得味道好極了，搖著頭，那樣子還挺得意的。它用嘴叼了一塊，東搖西擺地往回爬，看樣子是要給同伴嘗嘗�？墒撬Σ粡男模瑳]幾步便把食物放了下來。這時它開始爬行。正在我沾沾自喜的.時候，剛巧從洞口又爬來了十來只螞蟻，大概是“偵察食物小組織”的吧。我知道它們要接頭了，便迫不及待地從口袋里拿出放大鏡，照在了螞蟻的身上，進行“超級跟蹤”�？炝丝炝�，我心里輕輕喊著，生怕把螞蟻門嚇跑了。它們碰到了一。我屏住呼吸，全神貫注，把放大鏡又提高了一些，只見“小組織”領頭的螞蟻同發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻碰到了一起，兩只螞蟻都沒有什么一些大的變化，只是兩對觸角互相左右搖擺，而且非常激烈，莫非……我加緊跟蹤，領隊的螞蟻同后面的螞蟻又依次相互碰撞觸角，然后一起拉食物，把面包屑拖回了很小的洞中。
哦，螞蟻傳遞消息的秘密總算被我揭開了!的確是靠觸角相互碰撞。后來我有又進行觀察，還知道如果食物又大又合味，觸角就擺動得特別猛烈。這次小實驗不僅讓我知道了螞蟻是靠觸角互相碰撞的，還知道做實驗要仔細觀察，不能放過一絲一毫。同學們，你們是不是也知道了這個螞蟻交談的秘密呢?讓我們一起去探索更多的科學小奧秘，因為它就在我們身邊。
四年級的作文 篇5
我的弟弟今年8歲，在革新學校上二年級。
我的弟弟身體胖乎乎的，像一個大胖墩，再加上他圓圓的臉型，非�？蓯邸Ｋ男⊙劬ο旅嬗幸粡垯烟宜频男∽�，紅紅的。小嘴旁邊的小臉蛋又圓又嫩，紅彤彤的，如蘋果。他的`個子不矮，身高剛好。頭發(fā)烏黑烏黑的，見到陽光的時候，顯得更加烏黑發(fā)亮了。
我的弟弟最喜歡玩布娃娃了。他玩布娃娃的時候要一下子把所有的布娃娃都拿在一起玩，讓這些布娃娃成為家人，這個游戲叫“過家家”。他常常玩布娃娃入了迷，即使我們喊他吃飯，一連喊了好幾次，他都沒聽見。
爸爸也知道弟弟最喜歡玩布娃娃，爸爸就從黃山給弟弟寄一個熊二的布娃娃。寄到家，弟弟就拿著布娃娃給我看，并興奮地說：“姐姐，你看，爸爸給我寄來的布娃娃多漂亮！”爸爸寄來的布娃娃讓弟弟開心地又蹦又跳，我都能感受到他心里的高興勁。
過了幾天，爸爸回到家，弟弟就急忙跑下樓，往上一跳，那歡快的勁都用在跳上面了，仿佛頭都快要撞到房頂上了，用力親了一下爸爸，對爸爸說：“爸爸，我愛您！”爸爸說：“只要你喜歡就好�！闭f完，我們一家子都笑了。
這就是我的弟弟，這就是我喜歡玩布娃娃的弟弟，我愛我的弟弟！
【四年級的作文】相關文章：
五一四年級作文11-26
四年級的作文06-17
四年級作文06-17
難忘的六一四年級作文08-03
四年級作文小學作文08-05
燈籠四年級作文01-20
生命四年級作文01-20
四年級期末作文01-21
倉鼠四年級作文01-21
香山四年級作文01-21