實用的二年級我的作文匯編6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的二年級我的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級我的作文 篇1

　　我喜愛的寵物——小蝌蚪。

　　借去新江灣城游玩的機會，在一條無名小溝里，撈了一些小蝌蚪，裝入礦泉水瓶中，帶回家中。

　　一進家，我便興奮地將它們小心翼翼地放入水盆中。細心地觀察著它們，它們忽而集合，忽而離散。近乎橢圓形胖乎乎的身體，油潤的純黑色，細而長的尾巴，靈活的泳姿使我看得入神。這簡直就是一群有生命的音符呀！小蝌蚪游泳時或進、或退、或轉(zhuǎn)彎，那尾巴像櫓——又像舵，它既能產(chǎn)生動力，又能掌握方向，真神奇！小小的蝌蚪長不足2厘米，重不到1/4克，水中嬉戲十分可愛。見它們有時聚在一起，一動不動，我故意用手指彈打盆邊，見它們急劇地搖著小尾巴，驚慌地四處逃竄，我不禁一陣竊喜。

　　幾天后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又長大了一些，還發(fā)現(xiàn)它們長出了兩條后腿，分居尾巴左右。我興奮地對他們說：“哇！你們要變青蛙了�！辈痪茫�他們又長出了兩條前腿和頭。我大聲地喊了起來：“看呀！蝌蚪要脫尾巴變青蛙啦！”

　　我準(zhǔn)備讓它們回歸大自然。但真又舍不得，它們似乎也很舍不得我。但是，小青蛙還是決定要離開我，它們仿佛在對我說：“朋友真的`對不起！我們有自己的使命，要替天行道，去消滅害蟲——蚊子�！�

　　再見吧！我親愛的朋友！

二年級我的作文 篇2

　　今天，王老師表揚我了，我非常高興。

　　我以前課堂紀律，有時喜歡和同學(xué)說悄悄話，做些小動作，經(jīng)常被王老師批評。

　　為此，爸爸媽媽可沒少教育過我，我也一直在努力改掉這個壞毛病。

　　傍晚，爸爸接我回去的時候，王老師告訴爸爸說我最近上課可認真，以前的壞毛病改了很多。

　　爸爸聽到了很高興，我也很開心。

　　當(dāng)然，這只是個開始，以后，我會做的`更好。

二年級我的作文 篇3

　　我是一個快樂的小男孩。一張圓圓的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃的，這在男孩子里很少見。不過我的鼻子上架著一副小眼鏡，雖然有點累贅，但顯得我很有學(xué)問。再加上我一頭略黃且夾著幾根金絲的板兒寸，讓我顯得很與眾不同。

　　我的名字也很有特點。我的名字的來歷很奇特，我爸爸叫王宇石，我叫王明宇，聽媽媽說，爸爸總說自己是宇宙中的一顆小石頭，而我就是明天的宇宙，他們希望我將來的本領(lǐng)比爸爸大。我也希望是這樣。

　　我的愛好非常廣泛，我喜歡看探索節(jié)目，還喜歡繪畫、手工。我從四歲起就開始學(xué)畫畫了，我的.畫還得過全國比賽的二等獎呢。最近，我對寫作也產(chǎn)生了濃厚的興趣，總是興致勃勃地上作文課，我的好幾篇作文還被推薦發(fā)表到上了呢！

　　我也有些小缺點，有時會不耐煩地跟媽媽發(fā)脾氣，惹媽媽生氣，還把媽媽氣哭過，每當(dāng)這時我就很后悔，覺得自己不懂事。我以后一定不讓媽媽、爸爸再生氣了，做一個乖孩子。

　　這就是我，獨一無二的我。怎么樣？要想和我做朋友，就快點來吧！

二年級我的作文 篇4

　　有一次，我和爸爸媽媽去映畫吃飯，飯還沒上來，我就把媽媽的手機要過來玩了起來。一會兒，我點的牛排上來后，我高興極了，隨手把手機放到了座位上就吃起飯來……

　　到家了，媽媽要打電話，向我要手機，我突然意識到手機忘到飯店了。爸爸媽媽二話沒說，就直接出去找手機了。我害怕極了，因為這個手機是爸爸送給媽媽的生日禮物，聽媽媽沒說很貴的！如果找不回來媽媽肯定饒不了我……同時我又很自責(zé)，埋怨自己粗心大意，總是丟三落四的……我正在家里坐臥不安，心里七上八下的.時候，爸爸媽媽回來了，說手機找到了。我主動走到媽媽身邊說：”媽媽，我錯了，我以后一定改“。爸爸媽媽雖然沒有吵我，但是我下決心一定改掉丟三落四的壞習(xí)慣。

二年級我的作文 篇5

　　又開學(xué)了，陽陽個子長高了，換到第四排，哈，看起來一個寒假喂養(yǎng)還是非常成功��！不幸的是，外公身體不舒服，連著兩個星期都去醫(yī)院看病。陽陽以前最喜歡和外公玩鬧，現(xiàn)在外公不舒服，爸爸媽媽要求陽陽必須自己照顧自己，不能太頑皮了。陽陽今天早上起來，得知阿公去醫(yī)院看病，很懂事的和媽媽說：我今天會乖乖的'，照顧好阿公。媽媽問：你打算怎么照顧？陽陽回答：我會替他倒水喝，幫他拿需要的東西，還可以給他講故事……媽媽聽了以后，說：你為阿公做這些事情，阿公的身體肯定會很快好起來的。

　　小家伙真是長大了，全家人都替他感到驕傲。

二年級我的作文 篇6

　　我最熟悉的人是教美術(shù)的羅老師。

　　羅老師是一位嚴格的老師，也是一位善良、溫柔的老師。課堂上，她總是嚴格地要求我們遵守紀律，認真畫畫。我上美術(shù)課都很認真，所以她不會批評我。

　　一節(jié)美術(shù)課上，羅老師溫和地說：“今天我們評講畫�！蔽易�在座位上認真地看著每一組選出的.作品，當(dāng)然也包括我的畫。開始評講了，我趕緊坐好。老師叫了幾個同學(xué)上黑板貼星星貼紙，拿到貼紙的同學(xué)要把貼紙貼到畫得好的畫上。過了一會兒，只見我的畫上有兩個星星，我心里美滋滋的。羅老師請了幾名同學(xué)評說我的畫。一個人說：“他畫上的樹不夠完整�！蔽覠o語了一次。又好多個人說這個什么什么，那個什么什么。我無語了好多次。最后羅老師溫和地對我說：“這畫畫得還行，繼續(xù)加油，相信你會越畫越好的�！蔽移疵�地點頭。

　　這就是我熟悉的羅老師，我敬愛她。

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