實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文合集十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我呀！一副精美的眼鏡，擺在精益眼鏡行里，以前，別人都夸我是天下第一精美眼鏡的稱(chēng)號(hào)，我心里呀不知道有多自豪。
那天，一位小朋友把我買(mǎi)走了，售貨員把我裝進(jìn)眼鏡盒里還把我擦干凈，捧著我走出門(mén)，還囑咐小朋友要保護(hù)好我，我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，心想：哎喲，這世界上哪有這好的人喲！我真不想離開(kāi)這里。我本希望我原來(lái)的主人把我交給這位小朋友我會(huì)幸福的，因?yàn)槲叶靡淮淮膫鲉幔以鯐?huì)得不到幸福呢？可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我......遭到了不公正的待遇。
主人買(mǎi)回我的第一天，我就遇上了倒霉事，那天主人早晨戴起了我，喲！簡(jiǎn)直帥呆了，短短的平頭，一個(gè)瓜子臉，大大的`眼睛，然后再在那高高的鼻梁上架上我這樣精美的眼鏡，就更帥了，簡(jiǎn)直像個(gè)小伙子。主人帶著我來(lái)到運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我見(jiàn)隔壁班的同學(xué)跑得快，怕主人有壓力，就扭了扭身子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴主人一定要沉住氣。到了、到了，終于輪到我的主人上場(chǎng)了，我陪伴主人站到了起跑線(xiàn)上。砰！的一聲，主人起跑了，跑得好快喲！卻一點(diǎn)也不在乎我，最終我因支撐不住掉在了地上，被別人踩碎了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，遭透了，我徹底遭透了。不過(guò)主人得了第一名，我卻粉身碎骨，唉......。
我跟這臭主人算我認(rèn)錯(cuò)了人，雖然我現(xiàn)在成了這樣，但是這不幸我能怪誰(shuí)呢？
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我家養(yǎng)了許多花，有菊花、吊蘭、仙人球、月季……要是它們來(lái)個(gè)比美，月季能拿第一，但是我還是喜歡菊花，大家一定知道，春季是百花盛開(kāi)的季節(jié)，而菊花不與百花爭(zhēng)艷，不畏秋寒，在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天它卻開(kāi)得更鮮、更艷！
我家的菊花像個(gè)毛絨球，毛茸茸的又像一個(gè)貓的耳朵。有的菊花含苞未放，還有的含苞欲放，當(dāng)然有的菊花已經(jīng)盛開(kāi)了。有的潔白如玉，有的花紅似火，有的昂首怒放，還有的翠如碧玉，婀娜多姿，美麗極了！一縷清風(fēng)吹來(lái)，芳香馥郁，為美麗的菊花有平添了幾分盎然情趣。盡管它既美麗又多姿，但我更欣賞它那不畏嚴(yán)寒的精神。
我望著這意志堅(jiān)強(qiáng)的.花，不由得陷入了沉思，菊花不就是我們中華民族百折不撓，頑強(qiáng)奮斗精神的象征嗎？
我贊美菊花，贊美他那頑強(qiáng)的生命力；更贊美在現(xiàn)實(shí)生活中，像菊花一樣的人。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
有誰(shuí)會(huì)想到，一只蜘蛛能救得了一頭豬；還有誰(shuí)能想到，一只蜘蛛是為了一頭豬而死。但確實(shí)如此，它只是為了兩個(gè)字“友誼”。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早上，小豬（威爾伯）知道了自己最終的命運(yùn)是變成熏肉火腿，做為一頭豬，它也認(rèn)為自己無(wú)力改變命運(yùn)，只能接受這種任 人宰割的現(xiàn)實(shí)�？煽此泼煨〉�.蜘蛛（夏洛）卻說(shuō)：“我救你！”于是夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的“網(wǎng)上文字”，讓威爾的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化，威爾伯在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，正當(dāng)大家為之慶賀時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
此時(shí)，最傷心的不是夏洛，而是威爾伯，它實(shí)在不想失去這份純潔無(wú)瑕的友誼！威爾伯也想到了：雖然，夏洛回不去了，它的孩子的還能回得去，于是，一個(gè)蜘蛛家族誕生了……劉景鈺
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天，媽媽和她們幼兒園的老師、另外的孩子和我，一起去上海玩了。
坐雙層火車(chē)的'時(shí)候，金月姐姐跟我在雙層火車(chē)上跑來(lái)跑去，我們覺(jué)得很愉快，很新奇。到了上海，天開(kāi)始下雨了，我們就跑到了地鐵站。然后，我肚子餓了，就拼命的吃東西，再找垃圾桶扔垃圾。園長(zhǎng)老師看我太麻煩了，就順便說(shuō)了一句：“要不你把垃圾桶背在自己的背上吧，免得經(jīng)常找垃圾桶”大家都笑了，她們還夸我講衛(wèi)生呢！
第一次坐地鐵，我一點(diǎn)也不想吐，反而感覺(jué)到舒服。
走著走著，看到了東方明珠塔。我們還坐著電梯，到了高八十八層樓的金茂大廈，在頂樓，看見(jiàn)了外灘和上海美景，我知道金茂大廈目前是中國(guó)第一、世界第三高樓。我們又到南京路上買(mǎi)了一個(gè)“天線(xiàn)寶寶”呢！
因?yàn)橐惶焱娴锰哿耍乙蛔匣疖?chē)就睡著了。等我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)到杭州了。爸爸也來(lái)接我了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天，我們?nèi)ド虾？萍拣^參觀。
一進(jìn)門(mén)是飛禽走獸館，到處都是栩栩如生的動(dòng)物標(biāo)本�？茨沁�，一只豹子叼著一只血淋淋的小羊。隨后大家沿著山路繼續(xù)往前探險(xiǎn)。我們來(lái)到一個(gè)蝙蝠洞，洞里倒掛著一群蝙蝠，人一走進(jìn)去就發(fā)出吱吱的叫聲。我們還參觀了兩棲爬行動(dòng)物區(qū)和昆蟲(chóng)區(qū)。其中有個(gè)蝴蝶谷十分美麗，里面有成千上萬(wàn)只的'蝴蝶標(biāo)本。另外還有一個(gè)蜘蛛?yún)^(qū)也給我留下深刻的印象。
我們又參觀了智慧之光和地殼探秘，我學(xué)到了很多知識(shí)。
下午我們?nèi)デ蚰挥霸嚎戳艘粓?chǎng)電影，整個(gè)電影的放映大廳就是一個(gè)球，很特別。電影也很精彩。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
武漢市最近出臺(tái)了“新版《條例》”，鼓勵(lì)人們“勇助”的同時(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)、合法、適當(dāng)?shù)亍耙?jiàn)義勇為”，在我看來(lái)，這種做法值得推廣、值得各省借鑒與學(xué)習(xí)。
誠(chéng)然，“見(jiàn)義勇為”是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)今社會(huì)需要“見(jiàn)義勇為”之士，在他人危難之時(shí)伸出援助之手，閃耀人性的光輝，傳遞正能量。但人們?cè)僖?jiàn)義勇為之時(shí)不可盲目，不顧個(gè)人安危而挺身而出，若此，不僅救助不了他人，可能還會(huì)使自己受到傷害。因此，這就需要我們?cè)谖ｋy之時(shí)保持一顆清醒的頭腦，適當(dāng)?shù)亍耙?jiàn)義勇為”。
人間有真情，危難之時(shí)，有越來(lái)越多的人愿意挺身而出，“舍己為人”，但勇敢者在救人之時(shí)受到嚴(yán)重人身傷害的事例也屢見(jiàn)不鮮。救人固然是正確的，是值得我們鼓勵(lì)推崇的.。但若在救人之時(shí)不幸身受重傷，豈不是一身遺憾。見(jiàn)義勇為誠(chéng)然可貴，需要整個(gè)社會(huì)去發(fā)揚(yáng)，但生命的價(jià)值更加高貴。若隨意輕視生命，把個(gè)人安危置之腦后，又何談見(jiàn)義勇為之事呢?
《條例》中提倡科學(xué)、合法、適當(dāng)、地見(jiàn)義勇為。既是希望我們能發(fā)揚(yáng)“見(jiàn)義勇為”的傳統(tǒng)美德，同時(shí)又不希望助人者在“勇助”過(guò)程中生命受到傷害，人的生命是寶貴的，是置于世間萬(wàn)物之上的，生命無(wú)法再輪回，“見(jiàn)義勇為”之事可遇見(jiàn)，若敢為、科學(xué)、合法、適當(dāng)，又何樂(lè)而不為？既幫助了他人，又使自己身心愉悅，相信助人者人恒助之。
武漢市“新版《條例》”的刪改，不僅體現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)人們對(duì)寶貴的珍惜，更是彰顯了人性的偉大，它主張人們“見(jiàn)義勇為”，因?yàn)樯鐣?huì)需要助人者，發(fā)揚(yáng)高尚道德操守，傳遞社會(huì)的溫度，但它更重視生命，重視每一個(gè)跳動(dòng)的生靈。
見(jiàn)義勇為，勇于助人之精神需要我們傳承與弘揚(yáng)。在見(jiàn)義勇為之時(shí)，我們也需要時(shí)刻警惕自己的安危，不在“勇助”之時(shí)受到傷害新版條例的刪改，為我們提供更安全的保障提醒我們見(jiàn)義之時(shí)切盲目。
“勇助”誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高，讓我們?cè)诒Ｗo(hù)生命的同時(shí)發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為的精神。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
有一天，爸爸媽媽上班去了。小明在家里做作業(yè)，小明做完作業(yè)，就拿出一張畫(huà)紙和一盒水彩筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
小明畫(huà)著畫(huà)著，叮鈴鈴、叮鈴鈴，門(mén)鈴響了，小明連忙走到門(mén)旁邊，沒(méi)有開(kāi)門(mén)，問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”那個(gè)叔叔說(shuō)：“我是你爸爸的朋友�！毙∶饔X(jué)得有點(diǎn)不太對(duì)勁，就找來(lái)一個(gè)小板凳，站在板凳上，從門(mén)上的貓眼往外看，小明記得見(jiàn)過(guò)這個(gè)叔叔，就拉開(kāi)門(mén)請(qǐng)叔叔進(jìn)去。小明說(shuō)：“叔叔，您先坐在沙發(fā)上，我去給您倒一杯茶和拿水果給您吃�！笔迨逭f(shuō)：“小明，你真乖�！毙∶髡f(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！笔迨搴韧炅瞬瑁f(shuō)：“我該走了，因?yàn)槟惆职钟植辉诩�，我下次再找你爸爸吧，如果等一下你爸爸回�?lái)的時(shí)候你叫爸爸打電話(huà)給我啊�！毙∶髡f(shuō)：“好的，您慢走。”小明想：如果爸爸回來(lái)的時(shí)候我要把事情的`經(jīng)過(guò)告訴爸爸。爸爸一定會(huì)夸我是一個(gè)有禮貌的好孩子。小明高興地笑了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
站在天空暇想，穿越時(shí)間的隧道，如果我是你。
如果我是你，我會(huì)號(hào)召群眾的力量，盡自己所能，去幫助那些需要幫助的人，投身于社會(huì)公益中，讓那些獲得幫助的人重拾微笑。
如果我是你，不會(huì)在意別人的全部意見(jiàn)，有則改之，無(wú)則加勉，不會(huì)整日哭哭啼啼的，要記住說(shuō)你壞話(huà)的人都是嫉妒你的人。我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)振作，累了就睡，開(kāi)心了就笑，沒(méi)有什么事情大不了的。我會(huì)積蓄知識(shí)和能量，在一刻會(huì)爆發(fā)、令所有人驚艷，這樣才是成功。
如果我是你，我會(huì)多讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己，俗話(huà)說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有閱讀了好的`書(shū)籍，才會(huì)取得進(jìn)步。我會(huì)把那些游戲、小說(shuō)...都放放，用書(shū)籍來(lái)提升內(nèi)涵，陶冶情操，享受讀書(shū)的快樂(lè)，書(shū)是我的良師益友。會(huì)讓我浮躁的心趨于況靜，讓我在時(shí)代的發(fā)展的步伐邁得擲地有聲，讓大開(kāi)眼闔的生命多了一份詩(shī)意與情趣。
如果我是你，我會(huì)正視壓力，因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì)前進(jìn)。我會(huì)釋發(fā)壓力，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，散散心來(lái)緩解。我會(huì)享受壓力中的那份孤獨(dú)，沒(méi)有人能幫助到，你要想干好一件事情，只能靠自己，只能一個(gè)人往前沖。這個(gè)過(guò)程是最孤獨(dú)的，只要過(guò)去，離成功還有多遠(yuǎn)？
如果我是你，在面對(duì)那次洗澡，我不會(huì)退縮，我會(huì)選擇勇敢地站在舞臺(tái)，釋發(fā)自己的魅力。不會(huì)像你雖有一身才能，卻缺乏勇氣，從而選擇了退縮，放棄那次比賽。我會(huì)從容地來(lái)應(yīng)對(duì)。
時(shí)間的隧道，已經(jīng)關(guān)閉，回望當(dāng)初的自己，如果我是你。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
一天早上，小蟲(chóng)子撿到了一個(gè)雞蛋殼。小螞蟻拿了一塊木板，放在雞蛋殼上。一個(gè)蹺蹺板誕生了。小蟲(chóng)子讓螞蟻?zhàn)@邊，自己坐到那邊，他們玩起了蹺蹺板。小蝴蝶則在一旁喊加油。他們玩得可開(kāi)心了。
過(guò)了一會(huì)兒，小蟲(chóng)子對(duì)小螞蟻說(shuō)：“我想飛上藍(lán)天，摸摸白云是不是像棉花糖一樣柔軟�？晌也粫�(huì)飛，怎么辦？”心靈手巧的`螞蟻找來(lái)一個(gè)網(wǎng)兜，又找來(lái)了一個(gè)線(xiàn)團(tuán)，用上蛋殼，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把熱氣球做好了。他們坐上熱氣球，飛上了藍(lán)天。小蟲(chóng)子、小螞蟻和小蝴蝶向白云姐姐、藍(lán)天哥哥和太陽(yáng)公公問(wèn)好。
突然，天空烏云密布，眼看就要下雨了。小蟲(chóng)子他們立馬把熱氣球迅速降落下來(lái)�？尚∥浵亝s急得大哭，不知如何是好。小蟲(chóng)子把雞蛋殼翻了個(gè)面，請(qǐng)朋友們一起躲進(jìn)了雞蛋殼里面。外面下起了雨，可小螞蟻卻笑了。
晚上，他們把雞蛋殼當(dāng)作搖籃，他們躺進(jìn)雞蛋殼里，很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
萬(wàn)能的蛋殼給他們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
一個(gè)周末，小明戴著遮陽(yáng)帽和小東去玩。
他們來(lái)到大樹(shù)下，小東想：“鳥(niǎo)媽媽去找吃的，只有兩只雛鳥(niǎo)在巢里，要是把鳥(niǎo)巢給毀了，把兩只雛鳥(niǎo)抓出來(lái)，那該有多好玩！”于是，小東爬上樹(shù)，抓出兩只雛鳥(niǎo)，毀了鳥(niǎo)巢。
過(guò)了好久好久，鳥(niǎo)媽媽飛回來(lái)了�？墒牵豢匆�(jiàn)原來(lái)是巢的地方只有幾根樹(shù)杈。它失望地飛走了。
小東說(shuō)：“現(xiàn)在連再把鳥(niǎo)巢放上去都沒(méi)辦法了�！币�?yàn)樾|把鳥(niǎo)巢給毀了。小明想：“自己爬上樹(shù)把帽子放樹(shù)杈上，再把雛鳥(niǎo)放在里面，不就行了�！庇谑牵瓦@樣做了。他剛爬上樹(shù)的'時(shí)候，小東滿(mǎn)臉疑問(wèn)。小明放好了，小東也就明白了。
果然，不一會(huì)兒鳥(niǎo)媽媽又飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳的叫，好像在說(shuō)：“謝謝你們�！�
小明是愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子，小東是知錯(cuò)就改的好孩子。我們要向他們學(xué)習(xí)呀！
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