- 實用的八年級作文 推薦度：
- 八年級作文 推薦度：
- 實用的八年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】八年級作文錦集九篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的八年級作文10篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
每個人心中都有一顆夢的種子，只要你勤于澆灌，給予陽光與一片小天地，就一定會有萌芽、生長、開花、結(jié)果的一天……
——題記
幼年篇：公主夢
兒時，總愛依偎在媽媽懷里，聽著虛幻而動人的童話故事。為白雪公主的遭遇而潸然落淚，又為她的美滿結(jié)局歡呼雀躍。故事里，每一個女孩都是公主。為依戀王子的美人魚為愛而放棄生命光華的淚，為終日蜷縮在廚房的灰姑娘披上華麗嫁衣的歡樂，為可悲可憐人人唾棄的丑小鴨華麗蛻變?yōu)榘滋禊Z的驚訝……每一個故事，都是一顆夢的種子，每一個夢里主角，都是公主——我，或幸福，或凄美……
童年篇：歷史夢
長大些后，我迷戀上了歷史故事。歷史上的豪情、愛情、友情……無不令我神往。喜歡歷史上的佳人，或花木蘭替父從征的忠孝，或楊門女將保家衛(wèi)國、出生入死的豪邁，或昭君出塞為國獻出一生的青春……歷史上的愛情的凄婉，或太平公主的半面破鏡，或李香君的`嘔血桃花扇，劉蘭芝苦苦等待焦仲卿的出現(xiàn)，或祝英臺哭墳與梁山伯雙雙化蝶……每一個故事，都是一顆夢的種子，每一個夢的主角，都是歷史佳人——我，或團圓，或舍棄……
少年篇：作家夢
這時，我有迷上了閱讀和寫作。我所深愛的閱讀和寫作，是歷史小說和散文，不拘于小節(jié)，任思緒放飛……寫不了“上帝把我化作一棵樹，長在你必經(jīng)的路旁”的優(yōu)美淡；學(xué)不了“把一切沉睡在的黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀”的豪邁奔放；感受不了“神啊，請賜予我三天光明”的渴望……沒有大師風(fēng)范，沒有少年作家的浮躁膚淺；沒有深刻哲理，沒有華麗詞藻，想我所想，把內(nèi)心的喜怒哀樂淋漓盡致地描繪出來，盡管沒有伯樂去賞析，盡管沒有讀者去追捧······我只要我的夢！這一切一切，都是一顆夢的種子，每一個夢的主角，都是一個平凡無奇的作家——我，或成功，或失敗……
不要說每一個夢都是虛幻的，只要你加以努力，一定會有夢想成真的一天。真的，每個人心中都有一顆夢的種子，或許不止一顆，許許多多，只要你勤于澆灌，給予陽光和一片小天地，就一定會有萌芽，生長，開花，結(jié)果的一天……你一定會發(fā)現(xiàn)夢就在不遠處，真的，在努力走近一些，夢就屬于你了……
八年級作文 篇2
今天偶然遇見了你，你依舊是那么的干凈利落，而，我們卻回不到從前。
那時我們那么要好不是嗎，可是為何你要這樣拋棄我，呵！我要讓你知道：沒有你的陪伴，我依舊活得精彩……
現(xiàn)在想想就好笑，我那時的.想法也太令現(xiàn)在的我丟臉了，可知“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我竟糾結(jié)在那個離別，唉！再說，提出絕交的人不是我么，嘿嘿！我倒是矯情了。
今日偶然遇見你，有些驚訝，自然還有些尷尬（畢竟是我提出絕交的嘛），你倒是一副無所謂的樣子，我嘿嘿走上前，摸了一下你的臉蛋，裝出流氓樣，說：“嘿嘿，好久不見，你又圓潤了不少呦！”望著你的神情從驚訝轉(zhuǎn)為驚喜，我倒是明白了那時的我有多么不懂事，你扯出一絲帶有真意的微笑，櫻桃小嘴也不軟不硬地回著：“那是，都跟你差不多了�！�
我們又瘋玩起來，但我相信我們之間還是有那么一絲隔閡，我會努力把它消滅。
嘿！朋友，你，還好嗎？
八年級作文 篇3
我們班的語文老師唐老師是個非常怪怪的老師。她胖胖的身材，一副大大的眼睛騎在鼻梁上，怪有一番氣派。她對我們這些學(xué)生很嚴，但也很愛我們。這要從她對我們的酸甜苦辣來分析。
酸就是唐老師太疼愛我們了，在教室里，在操場上，在任何地點，任何時間，見到我們不能干或做了傻事，她會突然愁眉苦臉地對我們說：寶仔——，女兒——，兒子——！之類的話。特別是當(dāng)著大家的面說，那臉上火辣辣的，心里可真酸�。∵�不時地惹來同學(xué)們的一陣狂笑，真讓人哭笑不得。但對于一些小錯誤，這可比批評好多了。
說甜那可真是高興的事，唐老師挺大方的，她布置的作文、作業(yè)、試卷只要你做的干凈、整潔，那就可以得到一個獎勵本。甚至與語文的一切活動，只要認真，就可以得到獎勵。這下可便宜了我們，以前只有是段考、期考才能得到的本子現(xiàn)在只要作業(yè)認真就可以得到了，這使得我們暗中拉開了一場比寫字，賽作業(yè)的活動，使得不管試卷還是作業(yè)的.質(zhì)量都提高了。我們也得到了本子，唐老師真好，很有一套！
苦也就是唐老師對我們的作文要求得讓我們無法想象了，絞盡腦汁也只能的個90分左右，而100分將是我們認為的宇宙彼岸！但是這也對我們有好處，讓我們奮勇向上，寫出更好的作文。
辣，那也是我們自己惹得禍，當(dāng)上課時我們在教室里很吵時，唐老師會不慌不忙，讓我們不知不覺，突然吐出一句：“把這篇課文回去抄一遍！”一頓麻辣大餐向我們送來霎時，教室的空氣霎時都凝固了，大家都默默地翹著嘴巴，等待老師的接下來的口中炸藥。要知道，一篇課文至少要抄一個小時，就唐老師的一句話為我們節(jié)約了一個小時。等到回家后，我們抄得眼睛發(fā)暈，雙手發(fā)麻。這怪誰，還不怪自己！
現(xiàn)在我也知道了，不管唐老師對我們酸還是甜，苦還是辣，都是對我們深深地愛！
八年級作文 篇4
晨曦要感謝陽光給予人們的溫暖，花兒要感謝小草無私襯托的鮮艷，小鳥要感謝樹枝讓它有高歌的舞臺……生活處處洋溢著真情。
記得那是一個月朗星稀的夜晚。輕風(fēng)撫摸著大地，月亮也灑下她那柔和的光芒，輕輕地鋪在我的窗臺，我望著星兒，同它一起閃爍著疲憊的雙眼。漫長的.一天就要過去了，而我的心里空空的，一片寂寥。唉！此夜無眠。
“嘟…”的電話聲打破了我心中的寂寥，在腦海中激起一圈圈漣漪。不用想，這也是媽媽打來的。而我卻不知是接還是不接……
姥姥生病了，媽媽回了老家照顧她。我仍清晰地記得她臨走時那千篇一律的叮囑，奇怪的是我并不討厭。爸爸總是早出晚歸，再加上媽媽沒在家，我很不堪重負地生病了。姥姥生病了，媽媽就回老家了。那我生病了，媽媽是否也會很快回來。不禁興奮起來，但姥姥年紀大了，又需要人陪，好不容易有人去了，而我卻又要把人叫回來，是不是太自私了？
心里的矛盾讓我不知道該不該接這通電話�！班健甭暟盐业男乃紨_亂了。不久，聲音沒了，心里有著淡淡的失落。
身體實在是不舒服，于是決定躺下來休息。過了一段時間，我處于半醒時段。一聲門鈴把我徹底驚醒，我甩甩沉重的頭拖著輕浮的腳步打開了門。一看，是爸爸！原來媽媽打電話我沒接，就讓爸爸回家看看是否有事�？粗职忠蛑倍炯t的臉。不禁有著幾分愧怍。
爸爸給媽媽回了個電話，讓她不用擔(dān)心。媽媽還要同我說話，我清楚的記得那聲音里包含著濃濃的牽掛。媽媽聽出我聲音的不適，讓我在柜臺里找藥吃。
吃完藥，就想睡了。爸爸只用他那雙粗糙的大手撫摸著我的額頭，動作是那么輕那么暖。伴隨著“咔嚓”的一聲悶響，腳步聲漸漸遠去，遠去……
這時，我的心不再寂寥，而是那樣的充足、溫暖。生活處處有真情，但只要你細心地去發(fā)現(xiàn)。細微之處往往存在著不可估計的力量。
八年級作文 篇5
省略號
小時侯，寫作文的時候，特別喜歡用省略號。那種幼稚的想法，用那么幼稚的文字。寫不出的也就都埋進那六個點點里。
延伸，流觴，一點點地續(xù)。我的回憶在句子的末尾，毫不遲疑地奔向下一站。
逗號
以前常常寫到“標(biāo)點符號的爭吵”一類的作文，而往往逗號的.辯詞都是它在文章中出現(xiàn)的次數(shù)最多故它最重要。逗號，語氣在這里停頓，漸漸往下走，直到終點。
在短暫的休息后，又將開始另一端旅途。而在下一站，莫名，又是一個短暫的休息。
句號
很喜歡用句號。它代表了一個完結(jié)。結(jié)束了。停筆了。
總覺得句號比省略號更有內(nèi)容。作者把所謂的表達不出或不言而喻的思想填進六個點里，可一切都在句號這戛然而止，化作青煙，飛走了，飛得很遠很遠，很遠。
總是想象一種場景：
一個失明的女孩，臉色蒼白，坐在山頂上。太陽正在升起，面前是一片蔚藍的海。靜靜地聽，太陽升起來了，大海為她洶涌，為她鼓動一天的希望。海浪近了，呼嘯著，托著一輪紅日。女孩的長發(fā)被吹起，安靜而飄零地坐著。聽，日出。
或是另一種：
白領(lǐng)女子，白色風(fēng)衣，背景是繁華背后的暗淡――夕陽西下，灰色的高樓。起風(fēng)了，落葉被吹起。女子抬起頭，似乎在詫異這落葉的源。她伸出手，葉子劃過她的臉，就像她不曾接住她的幸福一樣，墜向地面。
一扇充滿風(fēng)的窗簾，飄忽的簾，漫長的夜在恬靜的蓮中搖曳。
曲終，人散。
八年級作文 篇6
自豪的我，有這樣一位好老師，他就是我的語文老師---尚老師。
在開學(xué)（小升初）以后的日子，我逐漸地了解了尚老師，老師寫的字特別棒，但她是我們的語文老師，她在課堂上特別嚴格，但在課堂外她就不嚴了。我們的老師特別的慈祥，對我們就像對她的孩子一樣，我們不好時，老師特別的生氣，我們好的時候，她特別的高興。我們也同樣，把她當(dāng)作我的“母親”。
記得一次升旗的時候，我班的欒天嬌暈倒了，尚老師急忙跑過去，特別著急，一邊叫班主任給家長打電話，一邊掐欒天嬌的人中，好在她即時醒了，要不然老師都快措手不及了，欒天嬌當(dāng)時很虛弱，由于老師著急去上課，所以找來兩位女生同學(xué)把她攙扶到班級。
還有一次，老師看著挺高興地進我班上課，但是提問我們問題的.時候老師的表情猶如晴天霹靂——“你們都學(xué)什么了？��？你們？就這么簡單的題就這么幾個人會！你們什么也不用學(xué)了，還學(xué)什么啊你們，這都不會�。�！”看樣子老師好像很生氣！我們也不敢說話了……不一會，老師說：“我們繼續(xù)上課，你們愛會不會，又不是給我學(xué)的，你們考上大學(xué)掙錢能給我�。课夜苣敲炊喔陕铮。。 崩蠋熤v課時慢慢的就進入到了高爾基那時的背景。慢慢地，由于我們怕老師再生氣，就表現(xiàn)的很好，老師也稍微高興些。等快下課的時候，老師說：“同學(xué)們，你們就背背行么？就當(dāng)是給老師學(xué)的，老師都求求你們了！”“行�。�！”
這就是我所說的那個慈祥，關(guān)心我們的好老師——尚老師！怎么樣？聽了我的介紹，你是不是也很羨慕我有一位這么好的老師呢？？
八年級作文 篇7
時光匆匆，稍縱即逝。打開記憶的閘門，一幕幕往事涌上心頭。有感動，有悲傷，有興奮，有遺憾。不禁又憶起了在實踐基地的一串串歡笑聲，心頭有了些許觸動……
憶起那驚險有趣的水上拓展。我在“合力橋”邊躊躇不定，在同學(xué)們一聲聲的激勵下，終于下定決心，雙手搭著一條鐵鏈，雙腳抵著另一條，在只有孤立的兩根鐵索搭成的.橋上螃蟹似地挪動著。前方的同學(xué)過得很快，到達對岸后不是開玩笑似地搖動鐵鏈，而是大聲地為我加油鼓勁。我后面的同學(xué)雖然因為我而被迫減速，卻也毫不抱怨，默默地安定著我緊張的心情。我有些后悔走上這橋了，我的手掌心已經(jīng)滲出汗水，沾濕了鐵索，四肢也不斷地發(fā)著抖。但不能放棄！我咬緊牙關(guān)堅持著。終于滿頭汗水地抵達對岸，與同學(xué)歡呼著，露出自豪的笑容。
又憶起那趣味十足的“水火箭”。制作時，我們團結(jié)協(xié)力，每個人都盡力地為集體獻出自己的一份力，我也不例外，仔細地裁剪著機翼，交給其它同學(xué)拼裝在“水火箭”上。我們迫不及待地來到操場，準(zhǔn)備發(fā)射。而射出去的火箭根本打不遠，打不準(zhǔn)。在我們氣餒、著急時，旁邊的小組都來給我們分析原因，提出自己的建議，分享他們的經(jīng)驗。我聽從他們的話，將發(fā)射角度仔細調(diào)好，加了足夠的水，打足了氣，再試，果真如此�！八鸺贝虻帽认惹斑h得多。我們興奮地擊掌，感受著成功的喜悅。
還憶起那艱苦而不乏樂趣的軍訓(xùn)。天上烈日當(dāng)頭，地上炙熱無比，大家都滿身臭汗如同待在蒸爐中一般，但軍訓(xùn)就得如此，不容有半點松懈。我們都挺立著身子，呼喊著口號，一遍又一遍地重復(fù)各種動作，任汗水滑落臉頰，滴在滾燙的地面。訓(xùn)練完后，都大口喝水，按摩一下疲憊酸痛的身子。雖苦雖累，但堅持下來，又何嘗沒有一種滿溢的成就感呢？
快樂的時光總是短暫的，在這里，我收獲匪淺。這樣的體驗，我還會有嗎？如今憶起，仍覺興味盎然。
八年級作文 篇8
現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，氣候非常的寒冷，樹上的葉子都落了下來。樹木都伸著光禿禿的樹干。
終于，冬天給我們送來了一份禮物——一場大雪。這些雪花都是六邊形的。剛開始雪下的一點都不大，后來越下越大。最后到處都是雪的足跡了。
第二天的.上午我和我的小伙伴們一起玩雪。我們先開始玩打雪仗。我們分成了兩隊，紅隊和蘭隊。開始打雪仗了，我們每一個人都準(zhǔn)備好雪球，向?qū)Ψ健伴_火”沒過多久，每一人身上都沾滿了雪，成了一個個“雪人”打完雪戰(zhàn)后我們又開始堆雪人了。
開始堆雪人了，我們先堆了一個很大的雪堆，然后在雪堆里滾了二個大雪球，大的放在下面，小的放在上面。然后兩個雪球堆在一起了，最后再用3個葡萄做嘴巴和眼睛。我故意把嘴巴放到眼睛上，眼睛放到了嘴巴上。這個雪人和以前的不一樣，以前的雪人比這個雪人更可愛，但是現(xiàn)在的這個雪人比以前更滑稽。
我喜歡冬天，但是我更喜歡冬天的雪。
我希望明年的冬天快點到來，我希望明年的冬天還能下雪。
八年級作文 篇9
“沒找到你怎么回來了？沒找到你怎么回來了�！�
耳邊回響著這句話，我頓時愣住了。眼睛定定地看著媽媽，我覺得這一刻她好陌生。
“嘭！”表妹又一次下樓玩了，“這么小不怕丟了？放心讓她一人下去？”我在一旁冷言冷語。“嗯？人呢？”一直在一旁盯著表妹的奶奶叫了起來。我和媽媽趕緊看向了窗口，希望能找到那一抹嬌小的身影�？上]有，我心中一驚，怎么就還真讓我說中了呢？“苒兒，你下樓找找吧�！眿寢尳辜钡貙ξ艺f�！班�！”我飛快地跑下樓，眼光四處掃描。心里不斷祈求上蒼，希望它能幫幫我。
夜，慢慢暗了下來。我覺得自己好冷、好沒用，一個人徘徊在街頭，我并沒有找到表妹。腦海里飛快閃出電視里的劇情，被拐賣了么？我不敢繼續(xù)往下想，這一切都太可怕了，真希望這只是個夢。終于，我垂頭喪氣地回到了家。剛開門，媽媽便驚喜地沖向我身后。她安靜了，慢慢轉(zhuǎn)過身來，指著我說：“你怎么回來了？你沒找到她怎么能回來？”這一刻我愣住了，她是誰？她還是那個慈祥的媽媽嗎？我定定地看著她，沒有動了。我在她眼里看到了陌生，她很焦急，但，不是為了我。終于，她下去了，去找表妹了。我也慢慢地走了下去，每一步都走得那么艱難。夜靜了，我第一次覺得那么無助，心里不斷地為自己最愛的.媽媽做出了無數(shù)的解釋。妹妹太小了，也許媽媽是太擔(dān)心她了�？晌夷兀课冶粩[在什么位置？“苒兒！”我慢慢轉(zhuǎn)過身子，看見了媽媽，還看見了妹妹和奶奶�！败蹆�，她是去那邊玩了，難怪你找不到�！眿寢屨f得很高興，根本沒注意到我的情緒�！芭叮业搅司秃�。”我不在意地回了句。心中不禁想到：如果是我，那媽媽會那么擔(dān)心嗎？找到了會責(zé)怪我嗎？我不知道，心里好自嘲。
“苒兒，我們回家咯！”“嗯�！彼齻冏吡�。夜，更靜了。我慢慢走向街頭，心里無比的冷。腦海里想著她的陌生。
【八年級作文】相關(guān)文章：
精選八年級作文08-14
八年級作文11-18
八年級的作文11-03
八年級作文11-02
離別八年級作文08-11
八年級寬容作文08-11
清晨八年級作文08-14
暢想八年級作文08-06
八年級父愛作文08-19
你好，八年級作文08-19