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關(guān)于八年級作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的八年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
一提起我是家鄉(xiāng)，我便會想起那兩棵高大的榆樹。
我童年時(shí)期的大部分時(shí)光，都是在這兩棵榆樹寬大的樹蔭下度過的。
這兩棵榆樹不知從什么年代起就在家附近的小池塘邊生根落戶了。在我的印象中，它們一直是那樣的挺拔和魁梧。尤其是在炎熱的夏天，烈日當(dāng)頭，熾熱的陽光烘烤著大地，天地之間的生物都像是被送進(jìn)了烤箱，熱得叫人難奈。那兩棵大榆樹寬大的`樹蔭便成了我的遮陽傘。
這可真是塊不可多得的天然的寶地呦！兩棵榆樹肩并肩，像英勇的軍人一動(dòng)不動(dòng)地守護(hù)著這一片陰涼。蔥蘢的葉片偶爾隨著微風(fēng)婆娑搖擺、點(diǎn)頭哈腰，在我的眼里，確有西施捧額之姿、貴妃回眸之態(tài)。家鄉(xiāng)在它們的舞動(dòng)下飛揚(yáng)，顯得更富于魅力，更富于生機(jī)與活力。
撐一支細(xì)長的竹竿，捧一本讓人心靜的書，在這濃蔭里釣魚，實(shí)在是別有一番滋味在心頭。偶爾掩卷稍息，便看見那一串串結(jié)實(shí)的榆莢像只只小船在水面上輕輕飄蕩，激起千層優(yōu)美的圓弧�！傲z榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛�！边@超然世外的景色像如煙如黛的中國山水畫卷般淡雅而迷人。如此場景直到現(xiàn)在還歷歷在目，令我心馳神往。
這天然的圣地不亞于優(yōu)美的避暑海灣。我總希望這環(huán)境能像稀世珍寶一般被永久地保存下來，可上次回老家，卻痛心地發(fā)現(xiàn)，這景，已不再是我所愛的那景了：原本粗壯的大樹被鋸掉，只剩下了光禿禿的矮矮的樹墩。我撫摸著那年輪，一道道像漣漪一般，已不知蕩漾了多少個(gè)春秋了……
我痛心疾首，忙奔回家問爺爺，村里人砍掉大樹做什么。他笑我說：“當(dāng)然是賣嘍！現(xiàn)在一棵樹都值上好多錢呢！”
我忍不住悲涼起來。
少了這兩棵大榆樹，我再也不能看那榆莢在水面上像只船兒漂蕩的情景，再也沒有這樣威武的軍人替我遮擋陽光，我再也沒有頭頂著太陽悠閑地釣魚的閑情逸致了。家鄉(xiāng)的美麗，也因少了這兩棵標(biāo)志性的大樹而褪色不少。遠(yuǎn)眺，也只剩下光禿禿的河岸了……
現(xiàn)在，每當(dāng)有人提及他們的家鄉(xiāng)時(shí)，我便會想起那前一秒風(fēng)采依舊，后一秒?yún)s蕩然無存的大榆樹；想起那突兀的、極不諧調(diào)的矮矮的樹墩和河面；想起我那原先好美好美的家鄉(xiāng)……
八年級作文 篇2
鼓勵(lì)是光，照亮人們的內(nèi)心；鼓勵(lì)是水，洗滌人們的心靈；鼓勵(lì)是一把火，燒毀人們內(nèi)心的脆弱……
在元旦期間，班級要開聯(lián)歡會活動(dòng)，要每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備節(jié)目（也不是每個(gè)，但大多數(shù)要上臺）。我心虛了，心想：自己什么都不會，這該怎么辦呢？這可把我難壞了，整整一早上都沒有好心情。
下午，看到王媛在組織詩朗誦，我按捺不住了，說道：“把我也加上吧�！蓖蹑掠悬c(diǎn)意外，她沒想到我居然會主動(dòng)報(bào)名，飛快地把我的名字寫了上去。后來，田豐源拿著語文書在那挨家挨戶挑演課本劇的人員，課本劇是《陽光皮膚》。我想：自己不是晚上經(jīng)�？纯谷针娨晞幔慨�(dāng)課本劇里的那個(gè)日本同學(xué)應(yīng)該沒有問題。輪到我了，田豐源說：“你學(xué)兩句我聽聽�！薄霸谖覀兡莾海顑憾嗟酶刹煌�，一輩子讓人著急不已。”我陰陽怪氣的學(xué)著課本里鈴木一男的聲音說。沒想到田豐源居然挑上了我，我又激動(dòng)又害怕，心里總是忐忑不安。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽撫摸著我的頭說：“這是好事呀，加油，就當(dāng)挑戰(zhàn)一下自己么，鍛煉一下自己，相信你是最棒的！”媽媽的話頓時(shí)消除了我的一切顧慮。
聯(lián)歡會那天，看著董旭塬的相聲《嘻哈方程記》出現(xiàn)了一點(diǎn)兒失誤，我又擔(dān)心起來：萬一我一緊張，忘詞了怎么辦？突然，我心中又涌出媽媽的那句話：“沒事，加油……”我的內(nèi)心又平靜了下來。首先我是和趙磊他們一起詩朗誦，準(zhǔn)備前，想起媽媽的話，我充滿了自信。上了臺，我隨著音樂抑揚(yáng)頓挫地朗誦起來，沒有出一點(diǎn)差錯(cuò)。教室里響起了雷鳴般的`掌聲，我更加自信。
下一場是課本劇，我不害怕了，因?yàn)橛袐寢尯屯瑢W(xué)們的鼓勵(lì)，課本劇正常進(jìn)行，只聽呂瑞點(diǎn)到：“鈴木一男。”“活兒多得干不完……”同學(xué)們都哈哈大笑，但我卻沒笑，因?yàn)槲抑劳瑢W(xué)們的笑聲，是對我的鼓勵(lì)和認(rèn)可。
聯(lián)歡會成功的結(jié)束了，媽媽和同學(xué)們對的鼓勵(lì)讓我的心里充滿了喜悅，使我更加自信，我也要將這份溫暖傳遞給他人。
八年級作文 篇3
時(shí)間似流水，匆匆不復(fù)回，惜何事憐何物？兩難進(jìn)退。
柴門緊扣，手指輕偎扣柴扉，寧靜、幽遠(yuǎn)何處歸？惜時(shí)、惜歸、惜舊、惜情，嘆滄桑事，撫天下心，彈傷心淚。
曾以為，自己是天際孤單的個(gè)體，總是獨(dú)自徘徊，找不到一個(gè)容身的地方，卻遺忘身邊親情總相隨，總認(rèn)為父母是異族人，不懂如何同自己交流，不懂如何走進(jìn)自己的心扉，不知從何時(shí)起我變得多愁善感，忘記了堅(jiān)強(qiáng)的感覺。但即使如此在受傷后也不愿父母看到自己的傷口，在父母誤解自己時(shí)心里明明想要辯解卻還是住了口……總以為父母的愛已經(jīng)轉(zhuǎn)移，而我確總是用一些荒唐的理由來搪塞我與父母的'裂口。
從不懂得珍惜父母對自己的愛，當(dāng)有一天不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)對父母有太多的歉疚，卻不知道怎么挽回，發(fā)現(xiàn)自己心中的愛怎么去點(diǎn)燃，再讓它變得溫暖，欲哭而無淚……
我知道即便時(shí)間再流淌幾十年、幾百年、幾千年，父母對兒女的情沉淀下來也絕不會褪色，不由得讓自己去留戀它蒼白的容顏，凝視著寫在自己心中塵封已久的情愫，我的心底不由得泛起層層漣漪。惜，痛惜！
千萬次想對父母打開自己的心窗，可總是辦不到，一種束縛捆綁了我的手腳，縱任我萬般掙扎，生銹的鐵鏈仍將我生生的鎖拷。
卻看見父母日漸蒼老的面容，邁著深愛的步伐朝我走來，幫我鋸開束縛的鎖鏈。惜，一種回歸啊，因?yàn)橥聪�，所以回歸。惜，愛惜，愛惜這份難得的、純純的感情。
萬物皆惜，惜在心中，心中有惜，皆惜萬物。
八年級作文 篇4
人生中有苦有樂，有失敗有成功，有失去有擁有，不管是怎樣的人生，都值得我們?nèi)ジ兄x。
——題記
犯人說：“為什么要感謝人生？我的人生遭透了，被關(guān)在這冰冷冷的鐵牢，失去了自由。”可他不知道，他曾經(jīng)擁有過快樂的童年，自由的少年，他還擁有健在的雙親，健全的身體。只是可惜，他失去了人格，但他卻沒有發(fā)現(xiàn)，正是這樣冰冷冷的牢獄，讓他可以從迷途的深淵中把自己拔出來，讓自己有一個(gè)全新的開始。他應(yīng)該感謝他的人生，有這樣一段經(jīng)歷，讓自己能夠重新拾回生活的美好。
有一位畫家，小時(shí)侯患過一種病，使她說話困難，右手近乎殘廢。但憑借她的信心和對繪畫的熱愛，終于成了一名畫家。有一次她在一所大學(xué)教授學(xué)生繪畫技巧時(shí)，一個(gè)學(xué)生大膽的問她：“您現(xiàn)在對您不健全的身體有所怨恨嗎？”她并沒有生氣，笑著搖了搖頭，拿起粉筆，在黑板上重重的寫下：“我很滿足我的人生，因?yàn)槲矣幸浑p細(xì)滑的手，我有一只可愛的小白貓，我的父母很愛我，我畫的畫很美，我每天都很充實(shí)很快樂�！边@每一個(gè)讓她快樂的.理由在我們看來根本無法與她所受的痛苦比較，但她從不為自己的身殘而唉聲嘆氣，她以豁達(dá)的心胸去感受生活，她甚至在感謝她充滿苦難的人生。
我們既沒有失去自由，也沒有生理的缺陷，難道我們不應(yīng)該去感謝上蒼給了我們這么多幸福嗎？
我們應(yīng)該感謝人生，因?yàn)槲覀儞碛锌捎H可敬的父母，他們在我們無助的時(shí)候伸來一雙溫暖的手，在我們走錯(cuò)路的時(shí)候，引導(dǎo)我們走回正軌，在我們自卑的時(shí)候給我們鼓勵(lì)，在我們失敗的時(shí)候給我們加油。他們?yōu)榱宋覀儫o私的付出著，我們每時(shí)每刻都吸收著愛的養(yǎng)料。感謝人生！
我們應(yīng)該感謝人生，因?yàn)檫@里擁有一個(gè)美麗和平的生存環(huán)境，這里沒有戰(zhàn)火沒有硝煙，鳥兒在碧藍(lán)的空中飛翔，花兒盛著露珠，唱著黎明之歌，太陽露出金燦燦的笑臉，把和平的種子撒在神州大地上。芳草碧連天，如夢如幻。感謝人生！
我們應(yīng)該感謝人生，因?yàn)槲覀兛梢猿缘蔑柎┑门袟l件在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，而非洲南美等一些國家的孩子連溫飽都難以解決。有一次，我看到非洲兒童齊特姆阿索薩寫的一篇文章，不禁產(chǎn)生了深深的同情，他形象的說他是數(shù)著自己的骨頭度過一天又一天的，他最后吃的東西還是九天前找來的一只蜥蜴，還分了一半給他唯一幸存的哥哥。雖然我們的生活條件不是最好的，但與阿索薩相比我們是多么幸福！
讓我們感謝人生吧！只有感謝人生我們才可以快樂的餓生活，只有感謝人生，我們才會充滿自信的迎接各種挑戰(zhàn)！
八年級作文 篇5
從未有過這樣迷離的夜。
走在繁華的風(fēng)燈里，星星點(diǎn)點(diǎn)，迷迷朦朦，闌珊得有些倦意。這蕭瑟的風(fēng)，把人影吹落在塵土里，把枯葉吹落在深秋里，我不知道風(fēng)向哪吹？但是卻吹走我的記憶，吹散我所有的夢境，也吹落絢爛的煙火。
我喜歡風(fēng)，喜歡被它輕拂面龐的清淡氣息，喜歡被它吹走我心中的痛，喜歡被它浸透憂傷的情懷。
也許本不應(yīng)該憂傷，但是人生在世，又有誰能躲過自己生命里注定的那份憂傷，這是宿命，就像絳珠仙子注定一生以眼淚報(bào)恩。這份憂傷是紫色的，是深邃、傷神的煙火，走過最深的夜空，漸遠(yuǎn)漸行。這讓我想起了那些最初的夢想，一切都太天真，在時(shí)間的長河里，這顆石子早就已經(jīng)被推回到岸上了，不知過了有多久，已經(jīng)難以尋覓，遺忘是多么的殘忍。
天空中綻開銀白色的花。那些銀絲編織的曾經(jīng)最美的.記憶，閃耀著光，像一枝永不凋零的玫瑰。然而那些記憶總讓我留戀，時(shí)間在不停行走，我卻久久地跌落在記憶的輪回里。我很迷茫，我很踟躇。
吹落在凡塵的美麗，帶著絕世的絢爛，把夜帶入夢。我只希望自己能早點(diǎn)覺悟。
有人說，孤單是一盞明燈，寂靜的夜晚向自己傾訴內(nèi)心的感傷；有人說，孤單是一片汪洋，在蔚藍(lán)的海中感受無邊無際的闊大。
一個(gè)人無憂無慮的品嘗生活，和自己來一次心靈的對話；在自己的世界感動(dòng)身邊的點(diǎn)滴，一個(gè)人可以聽音樂，寫下希望，思考生活，可以自言自語，靜下心來獨(dú)自孤單。
曾經(jīng)不習(xí)慣孤單，很害怕一個(gè)人在黑夜幻想，然而生活的不如意向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，我開始一個(gè)人生活在自己的世界，筑起了心靈柵欄，遠(yuǎn)離人世的喧囂，避開塵世的污濁，讓自己徹底放松，在天空下獨(dú)自狂歡，追逐夢想。行走在超越自我的路上，讓陽光普照，讓空氣芬芳，讓心靈淡雅，讓你我共談。
很喜歡穿越森林，在一個(gè)人的午后聽百靈鳴唱，陽光輕輕射進(jìn)來，感受那份清純，和大自然一起沉睡；很喜歡漫步沙灘，看著后面一連串的足跡見證歲月的永恒；看著潮起潮落的情景仿佛和自己的心情一致，和著風(fēng)，留下自己的聲音向海吶喊；很喜歡守望夜空，看著眨眼的星星閃爍，自己也變得明朗起來，可以思索時(shí)空，思索生命的意義。真的，我們真的能收獲很多，清清楚楚的看到自己的未來。猶如風(fēng)雨過后的彩虹，五彩繽紛。
孤單是一杯濃茶，需要獨(dú)自品嘗感受它的余香，輕輕呼吸；是一種境界，常人無法比擬的財(cái)富。的確，能夠孤單是一種幸福，雖然沒有了別人的安慰與鼓勵(lì)，沒有了和朋友一起擁抱的愜意，沒有了和他人分享成功時(shí)的喜悅，但我們微笑，依然可以瀟灑自信地生活。
面對挫折，自己能獨(dú)自解決，在不知不覺中就鍛煉了我們的能力；面對成功，可以不悲喜，在自己的內(nèi)心保留平淡。
真的，獨(dú)自孤單有激情，獨(dú)自孤單有堅(jiān)持，獨(dú)自孤單真好！
八年級作文 篇6
螢火蟲在尾巴是會發(fā)亮的，它不僅會照亮自己，也會永遠(yuǎn)的照亮別人。我雖然沒有見過真正的螢火蟲，但是每天上學(xué)，我們的周圍總是有那么一群螢火蟲在為我們照亮黑茫茫一片的未知領(lǐng)域。讓我記憶最深的螢火蟲是那個(gè)每天高傲的踩著超級高跟鞋帶著火紅色半框眼鏡的張老師。
初一的某一個(gè)下午，踩著超級高跟鞋的老師仰著頭走進(jìn)了混亂的教室，也不知道是因?yàn)橄挛绲难歉哌�是老師真的是看錯(cuò)了教室，新奇的看著站在講臺前奮筆疾書改著上午語文老師考的瀏覽題的兩個(gè)12班同學(xué)，因?yàn)槔蠋焷淼奶蝗荒莾蓚�(gè)同學(xué)不知所措的.也看著老師，手里的筆微微的顫抖著，好像看著面前的不是老師而是劊子手一樣。
雙方就這樣僵持了足足10秒鐘，張老師終于歇斯底里的對他們大吼道：“愣著干什么呀，趕快回坐我要上課了，那空位子都是給誰留的��？那不就是你倆么？”老師因太過于激動(dòng)，面部抽搐，眉頭中間緊緊的像一團(tuán)紙一樣皺著，似乎再使勁點(diǎn)能把一只螞蟻夾死。再加上火紅色的眼鏡框，整個(gè)人的后面似乎要冒出火來，我想前面的兩個(gè)當(dāng)事同學(xué)一定快要嚇哭了。
兩位12班的學(xué)生驚恐的看著老師，不知所措的哧溜溜地往門外跑，老師指著兩個(gè)空位說：“往哪走�。孔辉谀莾耗�！”最終兩個(gè)無辜的同學(xué)面紅耳赤磕磕巴巴的對老師支吾了半天才告訴老師他們是12班的同學(xué)，而現(xiàn)在這里是11班。全班同學(xué)哄笑聲可以轟倒整棟樓了，火紅眼鏡框上的眉毛由倒八字馬上變成了正八字，變換速度比翻書還快，頑皮的把手里攥得不成樣的卷子擋在面前，然后吐了吐舌頭，委婉的把尷尬的局面轉(zhuǎn)移到別的事情上去了。
張老師還特別喜歡自己的聲音，有一天放學(xué)的時(shí)候家里正好沒有人來接我，老師也恰好和我順路，于是她摟著我的肩膀輕輕的貼在我耳邊小聲的說：“你說我的聲音是不是最最甜美的？讓人聽了心情舒暢？”她笑瞇瞇的看著我，又推了推鼻梁上扛著的紅框眼鏡，圓溜溜的眼睛瞇成一條縫�！班�，你看咱們班有的同學(xué)上課的時(shí)候總是眼皮睜不開，就是因?yàn)槟愕穆曇籼鹈懒�，像催眠曲一樣。”老師聽了樂開花了，夸我是世界上最好的人。二人的笑聲越走越遠(yuǎn)，漸漸消失在城市的盡頭，被車水馬龍的聲音漸漸吞噬、淹沒。陽光把墨綠的楊樹葉的影子揉碎，肆意灑在老師笑意如花的臉上，老師開玩笑的說我是世界上最好的人。
老師為我們付出的太多太多了，她每天都想把自己的一切的一切都全部教授給我們。她在課堂上揮舞著自己手中的粉筆頭，從稚氣的身影里還微現(xiàn)高貴，語言犀利的她會用各種手段讓我們安詳、平靜、簡潔的在各種圖形和各種數(shù)字中間奔跑，從講臺的左邊到講臺的右面，從教室的前面到教室的后面，從幾何畫板到自制的抹布粉筆圓規(guī)，這都是一種對我們理性思維的暗示，讓我們記住站在黑板邊上的一團(tuán)火焰。
八年級作文 篇7
你孤傲清高，常嘆知己難尋，可曾想過千年以后竟有懂你的人?
——題記
松色如幕，一襲潔白的衣冠，在江南透明的斜照里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。你的目光越過壁立的山峰，寬大的棉袍里藏著你鋒利的筆和劍。你站在廬山之巔，望那瀑布，此時(shí)你的豪情就如那九天之外的銀河下落，然后一瀉千丈。我欣賞你的廣袖臨風(fēng)，一掃漫天陰霾，我懂你的豪情萬丈。
遠(yuǎn)處的一葉扁舟慢慢漂浮，而你便在那之上，手端酒壺，望著盛唐的大好河山，你灑淚，你飲酒，你作詩，我看得出你的豪邁，但更多的是人生的'自信。你的自信便是在長風(fēng)破浪之中也能高揚(yáng)云帆行舟于滄海之中。你的自信，你的癲狂全部都達(dá)于極端。我欣賞你的大筆橫掃讓所有文人墨客為之一驚;我懂你的人生抱負(fù)。
你的詩寫在天上，飛翔的生命掛在懸崖，我見你手拿一柄寒氣逼人的長劍，從詩歌的戰(zhàn)場劃過，一步一詩，你把內(nèi)心的痛苦與你把內(nèi)心的痛苦與蓋世的才氣轟轟烈烈地走出一首首千苦絕唱。還記得么，你曾讓力士脫靴，貴妃磨墨，御手調(diào)羹，我欣賞你的灑脫不羈，更欣賞你對權(quán)貴的不屑。
你在楊花飄落，子規(guī)鳴啼中淺吟，我感受到你對遠(yuǎn)去夜郎友人的擔(dān)憂與牽掛;我見你眼角微潤，與友人揮手而別，我懂你的不舍和深情，也看到你與知己之間那比千尺潭水還深的情誼;床前灑下一束月光，吸引著你舉頭而望，月光中呈現(xiàn)出你的家鄉(xiāng)之景，你對家鄉(xiāng)深情的目光，撥動(dòng)我的心弦，奏出一首首思鄉(xiāng)之曲，讓我為之動(dòng)容。
你是唐朝的代表，你是唐詩的靈魂。因?yàn)橛心�，唐朝被后人所銘�?因?yàn)樘瞥闵w世的才華得以完全舒展;回收唐朝，站在盛唐之巔的不是帝王而是你!我慶幸我懂你的瀟灑脫俗，豪放不羈，浪子之情······
酒入豪腸，七分釀成明月，三分化成才氣，秀口一吐就是半個(gè)盛唐。懂你，真是我一生的驕傲!
八年級作文 篇8
時(shí)間一點(diǎn)一滴的走著，轉(zhuǎn)眼間，我已客居他鄉(xiāng)，不再在奶奶身邊，忘記家鄉(xiāng)的模樣，忘記家鄉(xiāng)的一些人、一些事。但，那把青油傘，那把青油傘的故事。我依然很清晰的記著。
下雨天，奶奶總是凝視著那把掛的高高的.青油傘。想問她，看她這么專注的看著也不先去打擾。
細(xì)雨綿綿的時(shí)候，烈日炎炎的時(shí)候，奶奶從不把那把傘拿下來，也從來不用。一次下雨天，我的好奇心又來了，就問奶奶為什么不用，可能是因?yàn)橛曷暫湍棠潭洳缓玫脑�，沒聽清楚，只是嘴角露出了一絲絲微笑，是我從來沒有見過的微笑，形容不出來。
小時(shí)候比較頑皮，和小伙伴們一起玩游戲，誰輸了，就從家里“偷”出一樣“寶貝”供大家一起賞玩。不知怎么滴，我輸了，我便想起了家里那把青油傘，由于放的比較高，我要踩著凳子，踮著腳才勉強(qiáng)夠著。拿給小伙伴們，他們很開心地一個(gè)個(gè)輪過來，你打開一下，合上。他打開一下，合上。就這樣，打開合上！
最終這件事還是被奶奶知道了，奶奶一副如有所失的樣子對著那把青油傘說：“沒有了，消失了啊，唉——”一聲長嘆，使我感覺到：完了，肯定是我犯了什么大錯(cuò)了。還有見過奶奶這樣呢！
現(xiàn)在我已不在她身邊，這把青油傘也就落到了我的手中。我真該死，為什么當(dāng)時(shí)我就偏偏拿了那把傘玩呢？要是我沒有動(dòng)那把傘，或許祖父的氣息會多陪奶奶一段時(shí)間。
——那把青油傘上有祖父的氣息，因我的一次頑皮讓奶奶如此傷心，下雨天，我也會凝視著那把傘，那里面有我想念的氣息。一些人、一些事……像奶奶一樣，陶醉，其中。
八年級作文 篇9
若時(shí)光老了，這個(gè)世界會變得怎樣？兒戲的世俗真假魚龍混雜！假的被當(dāng)做真的時(shí)，真的也就假了！我一直在想飛蛾撲火終將是消極沉浮的故事嗎？那又有什么是積極向上的呢？
何必眾說紛壇，何必茍延殘喘局促不安！
在飛蛾的靈魂里，撲向火苗那是向往溫暖，被火苗吞噬那是兩情相悅�；饕话鸦夷侵皇巧c死的一瞬間！何必眉眼緊皺，面掛愁容，何必想得悲傷，透露何必隱和！
一抹淡淡的夕陽還緊靠著天際遲遲不肯落去，把整間房子渲染的映紅透脊，古燈默默的燃燒沒有對任何人施之一笑。一只飛蛾，好似新生，翅羽還未沾雜太多的關(guān)于塵世的灰塵，像是看到了太陽，看到了火烈的光！火苗像是孤傲的王者，像是眾星捧月，像是欲燃欲猛烈就算風(fēng)再大也吹不滅。飛蛾像是凝固的堅(jiān)冰，剛剛從寒谷中崛起，遇到了太陽般的'溫暖毫不猶豫的狂奔而去。‘啪’！剛才那只飛蛾呢？我看向火燭，還留有黑色的灰塵！
你自愿奔向火苗風(fēng)怎么不阻擋你，你情深一片為何只化為塵灰一方！你能怪誰呢？你有你自己的追求，你曾經(jīng)也渴望天長地久！如今呢？你已是枯骨入土，愿你安度。
飛蛾深愛著火苗，它一定沒有想到自己會被愛的人燃燒！火苗太耀眼，太多人關(guān)注。你是千百萬深情飛蛾的共同墳?zāi)�，你的火熱的墳�(zāi)估铮癫氐亩际菒勰愕娘w蛾，你興許還不知道它們的名字呢！哪怕有一天，你也老了，油燃盡了，你也將只會是蠟炬上的一盤硬蠟，那時(shí)候你就不得不脫下盛裝，交付出滿身傲氣無奈退出，那時(shí)候，再也不會有飛蛾奔向你，你只是很多只飛蛾的靈魂的處所，你也將是你自己的墳?zāi)梗?/p>
飛蛾撲火一聲微響燃燒的多么漂亮，坦露所謂堅(jiān)強(qiáng)最終害了別人滅了自己。 ----尾聲
終將是循序著的，飛蛾又一次的新生，蠟燭又一次被世人點(diǎn)亮，悲劇再次重現(xiàn)就像夢境一樣！
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