二年級(jí)作文300字（實(shí)用）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的二年級(jí)作文300字3篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　我家的陽(yáng)臺(tái)上在有一盆仙人掌，是我最喜歡的.植物，我把仙人掌當(dāng)寶貝養(yǎng)著。

　　媽媽每天提醒我給它澆水，起初是小小的一塊，刺也比較細(xì)不過(guò)還是挺尖銳的。經(jīng)過(guò)一個(gè)月仙人掌長(zhǎng)得更高了，伸出了一雙小手，刺也長(zhǎng)得更密了，由于我看到仙人掌狀況很好。所以我經(jīng)常隔三差五的給它澆一次水，雖然我沒(méi)經(jīng)常給仙人掌澆水，可是它還是傲然挺立神氣十足。又過(guò)了幾個(gè)月，仙人掌又長(zhǎng)出了一個(gè)小耳朵，也長(zhǎng)高了許多，我很高興。放暑假了，于是，媽媽決定去姥爺哪玩，一玩就四個(gè)星期，把仙人掌的事情給忘了。直到回家才想起來(lái)，到了家，我立刻跑到陽(yáng)臺(tái)上，令我大吃一驚。仙人掌不僅沒(méi)枯，還長(zhǎng)了許多，我?guī)е�疑�?wèn)去查百科全書(shū)。

　　我一看，龐然大物，仙人掌原本在沙漠里長(zhǎng)大，沙漠氣候干燥炎熱。為了減少水分流失，仙人掌的葉子慢慢的變成刺，仙人掌真頑強(qiáng)、你不給它澆水、它也不會(huì)死、仙人掌這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

二年級(jí)作文300字 篇2

　　多年前中國(guó)人的生活與現(xiàn)在完全不同。那時(shí)候，沒(méi)有任何一輛公交車(chē)、小汽車(chē)、輪船、火車(chē)、飛機(jī)。既沒(méi)有電視機(jī)也沒(méi)有收音機(jī)，人們的生活很艱難，人們?cè)跔t火上做飯，在農(nóng)田里干活。人們既不會(huì)讀書(shū)也不會(huì)寫(xiě)字，過(guò)去的人們大多住在又低又矮的茅草房里，沒(méi)有像樣的衣服，也沒(méi)有充足的食物�，F(xiàn)在呢，比過(guò)去富裕了很多，現(xiàn)在草房、泥房都不見(jiàn)了，家家戶戶住上了大瓦房和小洋樓。院子里有高檔的小汽車(chē)，陽(yáng)臺(tái)上種滿了五顏六色的鮮花，漂亮極了！

　　現(xiàn)在我們每天看電視，家里有了電話、電腦。我們的交通工具也多了起來(lái)，有公交車(chē)、小汽車(chē)、面包車(chē)，還有輪船、火車(chē)和飛機(jī)等。人們?cè)陔姶艩t上做飯炒菜，無(wú)論大人孩子都有漂亮的衣服穿了。瞧那村間過(guò)去狹窄的小路，如今已變成了雙向馬路，路旁栽著兩人合抱的參天大樹(shù)，樹(shù)下有五顏六色的彩燈，把夜晚照的如同白天。再看看小時(shí)候家門(mén)口的那條臭水溝如今已變成了養(yǎng)魚(yú)塘，里面的`鯉魚(yú)活蹦亂跳。在看那遠(yuǎn)處小時(shí)候玩耍過(guò)的荒山，如今已變成花果園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去嗎，有的像小孩臉蛋一樣的紅蘋(píng)果，有像穿著黃色連衣裙一樣的鴨梨，有粉紅誘人的桃子，有像紫荊一樣的葡萄……現(xiàn)在祖國(guó)在變化，家鄉(xiāng)在變化，我們每個(gè)人都在變化。

二年級(jí)作文300字 篇3

　　說(shuō)起老師，讓我最先想到的就是我的李老師了，她教了我三年知識(shí)，也教了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。初次見(jiàn)到李老師，言談舉止大方得體，和藹可親，我很喜歡她。當(dāng)然，我們犯錯(cuò)誤時(shí)，李老師也會(huì)嚴(yán)厲教導(dǎo)，嚇的我們大氣都不敢出。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧，有一次，李老師上課的.時(shí)候看見(jiàn)有我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，直接在全班面前點(diǎn)名批評(píng)，我頓時(shí)感到羞愧難當(dāng)。我知道老師是在提醒我，我也認(rèn)識(shí)到上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性。我以后一定會(huì)注意。

　　李老師上課時(shí)，聲音溫婉動(dòng)聽(tīng)，仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田。隨著她臉上的表情時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，同學(xué)們的思維被調(diào)動(dòng)起來(lái)，上課氣氛非�；钴S。

　　一次，我在二年級(jí)�？贾械昧说谝幻�，當(dāng)時(shí)李老師點(diǎn)出我的名字時(shí)，我不敢相信我的耳朵，李老師當(dāng)時(shí)的表情和藹可親。當(dāng)同學(xué)們向我投出羨慕的眼光時(shí)，我的心里像吃了蜜糖一樣甜，享受著老師和同學(xué)們對(duì)我的夸贊！我知道這是李老師對(duì)我的認(rèn)可，我會(huì)努力！

　　這就是我的老師，一個(gè)平易近人、學(xué)識(shí)淵博的老師，一個(gè)我最喜歡的老師。