實(shí)用的六年級(jí)的作文共4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
國(guó)慶長(zhǎng)假第一天，我興奮的和爸爸媽媽去東珠山公園里找秋天。
公園變化很大，珠山山體外的大片廢墟已建成了一片休閑廣場(chǎng)。有供游客休息的紅長(zhǎng)廊，大片大片的綠草地，一條條小路在曲折蔓延，游客可以盡情休息和觀賞美景。坐在這紅長(zhǎng)廊里可以聽見山上瀑布嘩嘩的聲音，仿佛它在吶喊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去珠山還是那么蒼翠，但仔細(xì)一看這蒼翠的綠色之中似乎又加進(jìn)了幾抹金黃，整座山又增添了幾分成熟之美。
我沿著小石徑走進(jìn)珠山之中，仔細(xì)尋找這幾抹金黃的源頭：原來(lái)山上的許多樹的樹葉都開始變黃了，還有一些仍是綠的，看，哪些扇形的銀杏葉，這些銀杏葉就像一把把小扇子，扇形的兩條邊都是直直的，而外沿卻呈現(xiàn)出波浪線的形狀，而黃色就是從波浪線外慢慢往莖部延伸的，扇面上不光滑有許多直直的細(xì)紋。葉子有的是全綠的還有的是一半黃一半綠，有的已經(jīng)全部泛黃了，連莖也是黃的，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，，樹葉就像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子似的跳回大地媽媽的懷抱！
再往深處走，我看到了一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火焰：原來(lái)這是幾課楓樹，除了長(zhǎng)青的.植物，別的樹葉到了秋天都是泛黃脫落，而楓葉卻很特殊，夏季是綠色的，到了秋天卻變的火紅火紅的，陽(yáng)光越強(qiáng)烈，紅色越鮮艷，真的讓人耳目一新。我仔細(xì)端詳每一片楓葉：與銀杏整片葉子不同，楓葉一般由七、八片長(zhǎng)菱形的小葉子組成，越靠近莖部葉子越小，每一片小葉子的邊緣都呈細(xì)小的鋸齒狀，中間有一條小莖為它輸送著營(yíng)養(yǎng)。但是我很奇怪楓葉為什么到了秋天會(huì)變成紅色？到家我就迫不及待的查了一下資料：原來(lái)植物葉子中除了含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素等色素外，還有一種叫花青素的特殊物質(zhì)，它在酸性液中呈紅色，秋天氣溫逐漸降低，光照減少，對(duì)花青素的形成是十分有利的，楓葉等紅色葉種的葉片細(xì)胞液此時(shí)呈酸性，整個(gè)葉子便呈現(xiàn)出紅色。
每一株植物、每一片葉子都不一樣，都有自己的習(xí)性和特征，都在裝扮著這個(gè)金黃美麗的秋季。我們也要有自我，不要模仿別人，做最好的自己！
六年級(jí)的作文 篇2
白駒過(guò)隙，屋前的小樹一望不到頂邊，驀然回首，成長(zhǎng)的足跡只留給了我無(wú)限的快樂(lè)……
童年的我，享受在父母溫暖的懷抱里，進(jìn)入小學(xué)時(shí)，知識(shí)充滿了我無(wú)知的心靈，我沉浸在知識(shí)的海洋里，坐上數(shù)字組成的小舟，劃著文章組成的小槳在此中思索，在此中吟誦，漸漸地，我便在快樂(lè)中長(zhǎng)大。
無(wú)可否認(rèn)，其中的歡樂(lè)像蜂蜜一樣，吃多了，也有幾絲異樣的酸苦
記得有一次，我的成績(jī)很不理想，本來(lái)就很傷心，一位在家中能找到一絲安慰，沒(méi)想到，他們破天荒地的對(duì)我大吼大叫，臨末了，叫我再做幾張買來(lái)的試卷，拖著疲憊的身子走到自己的房間，多想趴到床上睡個(gè)十天八夜，把什么分?jǐn)?shù)，試卷拋到九霄云外，只是想這么一直睡下去，睡下去，似乎在夢(mèng)里，也聽到家長(zhǎng)在說(shuō)：“不行，這么差的成績(jī)，以后可怎么上好學(xué)校……”
不管經(jīng)歷了什么，在我看來(lái)，成長(zhǎng)中的煩惱就像一杯苦咖啡，成長(zhǎng)中的快樂(lè)就像一勺糖，越放越甜，苦中有甜，甜中漾苦�？蛇@其中的滋味全由自己調(diào)配；成長(zhǎng)像一條崎嶇不平的小路，踏上了這條路，也就不可避免的遇到了煩惱，雖然充滿了荊棘和坎坷，但兩旁的風(fēng)景只有自己獨(dú)享，如此，成長(zhǎng)中的'煩惱何不是成功后的喜悅，回收后的快樂(lè)？
對(duì)那些認(rèn)為成長(zhǎng)充滿了煩惱的同學(xué)，我只想說(shuō)：也許你正面臨著煩惱，也許暴雨之后泥濘了你前進(jìn)的腳步，但千萬(wàn)不要?dú)怵H，因?yàn)檫@樣地過(guò)程才有價(jià)值，之后的回首才會(huì)快樂(lè)……我會(huì)珍惜這寶貴的成長(zhǎng)歷程，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)不煩惱，有的只是無(wú)限的快樂(lè)。
六年級(jí)的作文 篇3
我一說(shuō)我有個(gè)姐姐，你肯定羨慕嫉妒恨，因?yàn)橛幸粋�(gè)身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通的好朋友，有一個(gè)為你著想的好姐姐，而且無(wú)時(shí)無(wú)刻陪著你，跟你一起玩耍，一起解決難題，是多么幸福！可我不這樣認(rèn)為，我還沒(méi)有說(shuō)完，我這個(gè)親姐，還不如普通朋友，真是一言難盡啊……
秋姑娘來(lái)了，黃蝴蝶在空中翩翩起舞，行走在林間小路，看著穿過(guò)霧靄的林間小溪，是多么愜意呀……
聽著母親唱著高分貝的“歌聲”，才從夢(mèng)中起來(lái)，揉著惺忪的眼睛，忙穿起衣服，拿起筆，呆呆地望著如山的作業(yè)。突然，我猛地想起，我沒(méi)有認(rèn)真聽老師布置作業(yè)，筆又丟學(xué)校里了……哎！這如山的麻煩，這如山的.作業(yè)，讓剛起來(lái)的我不知所措。
我只能投奔姐姐了，全賴回天之力，以前我沒(méi)有麻煩過(guò)姐姐，她有點(diǎn)暴躁，但對(duì)同學(xué)們不錯(cuò)，雖然在家里有時(shí)候鬧矛盾，可是以她在學(xué)校對(duì)同學(xué)們的態(tài)度，應(yīng)該會(huì)寬宏大量，借我一支筆，告訴我作業(yè)，因?yàn)樵趯W(xué)校發(fā)生過(guò)類似的事情，她坦然相告，何況我是她親妹，想想就會(huì)借給我，我滿懷信心的說(shuō)：“你借我支筆唄，”我面帶笑容，不好意思的吐著舌頭，“我不小心丟學(xué)校里了，還有，你能不能告訴我作業(yè)是什么？”我請(qǐng)求道。
“呦，剛剛還跟我吵架，猛地變臉啊，”她還做了個(gè)鬼臉，“你看，剛剛“陰云密布”，現(xiàn)在嬉皮笑臉，跟我玩變臉計(jì)啊，沒(méi)門！”姐姐挑釁地說(shuō)。
我打量了姐姐，她在學(xué)校挺和氣的呀，同學(xué)們不管借什么都百依百順，為什么我一說(shuō)，就不理不問(wèn)呢？
“對(duì)不起啊，可是我急用，下回我還你。"我壓制住火氣說(shuō)。
“你借我東西，還不跟我叫聲姐，什么人嘛！”
我無(wú)可奈何，焦急地說(shuō)：“姐！"
“什么態(tài)度呀，到底是借東西的，還是要債的！”
奶奶看了，便說(shuō)“就借個(gè)筆，有什么了不起的，值得你們吵架嗎？還有你當(dāng)姐的趕快把筆借給她�！�
姐姐無(wú)可奈何地把筆借給我，煩躁的給我講解……
這也不是一次兩次的，知人知面不知心，為此，我還編寫了一套嘻哈，來(lái)歌頌姐姐的“自私"……姐姐聽了，火冒三丈……
其實(shí)我也不想這樣，我不想成為參商兩個(gè)人那樣，兩個(gè)兄弟本來(lái)好好的，因?yàn)橐恍┱`會(huì)，一見面就打打殺殺，拼得你死我活。別人見了，就想：既然不能化解矛盾，就讓他們永遠(yuǎn)分開吧。就這樣，他們一個(gè)人在那邊，另一個(gè)人卻在相反的方向，永遠(yuǎn)也不得見面。他們死了化作兩顆星，一顆在太陽(yáng)快升起的時(shí)候出現(xiàn)，另一顆卻在夜晚的時(shí)候出現(xiàn)。
有人會(huì)說(shuō)，兩個(gè)姐妹好好的，為什么吵架，吵架是由什么東西引發(fā)的？其實(shí)我也不太確定。只知道有時(shí)矛盾是為了增加兩個(gè)人的感情。但有時(shí)卻不同，矛盾，就像矛和盾一樣起沖突。
在我眼里，矛盾是由雙方的自私，雙方的欲望，不肯讓步的情況下發(fā)生的，鷸蚌相爭(zhēng)，最后相持不下，第三者得利。
退一步海闊天空，并不是你退一步，你就是弱者，其實(shí)那些不退步不讓步的人才是最弱的人，最沒(méi)有涵養(yǎng)的人，人之所以會(huì)起矛盾，是因?yàn)殡p方不理解對(duì)方，都不想讓步，都想讓對(duì)方讓步，自己得利，這是不可能的，要是雙方都不退步，那只能相持不下，最終還是兩敗俱傷，所以，總而言之，言而總之，退一步海闊天空……
六年級(jí)的作文 篇4
家長(zhǎng)辛勤的園丁，給了我一個(gè)家。家長(zhǎng)不僅賦予我一個(gè)健康的生命生命，而且含辛茹苦地哺育我成長(zhǎng)，教我誠(chéng)實(shí)做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我的心中。還記得小時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心與照顧，更加體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)。
至今還記得，家長(zhǎng)為我的生活流了多少淚。當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，爸爸會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，而媽媽則在一旁悄悄地流淚。但是不管我受到了多嚴(yán)厲的懲罰，我總是默默的傷心，卻不怪父母。因此，每次的批評(píng)教育總是讓我受益匪淺。當(dāng)我表現(xiàn)得十分好時(shí)，媽媽臉上帶著微笑，用手拍著我的腦袋說(shuō)：“這次表現(xiàn)不錯(cuò)，但下次一定會(huì)表現(xiàn)得更好，是嗎？”而爸爸總是用含蓄的語(yǔ)言，含蓄地表?yè)P(yáng)我。有我的父母照顧我的生活，我一定會(huì)在未來(lái)的.生活中生存的非常好。
至今還記得，家長(zhǎng)為我的學(xué)習(xí)操了不少心。當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)考得十分好時(shí)，媽媽臉上表情總是由陰轉(zhuǎn)喜，鼓勵(lì)我繼續(xù)考好。而爸爸臉上出現(xiàn)難得一次笑容，但很快又從中告訴我：“不要驕傲，要相信，人外有人，天外有天！”當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)考得十分不好時(shí)，媽媽爸爸先是嚴(yán)厲的責(zé)備我，但又見我因?yàn)榭荚囈呀?jīng)消瘦的臉，就降低了責(zé)罵的程度，幫我分析考不好的原因，有幫我制定了細(xì)致的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
至今還記得，有一次，我半夜發(fā)燒，爸爸背著我連夜把我送進(jìn)了醫(yī)院，又是掛號(hào)，又是交錢，在冬天的夜晚忙得滿頭大汗；媽媽整晚守在我身邊，連一次眼都沒(méi)合上。
爸媽真是我的嚴(yán)父慈母。父母對(duì)我的愛(ài)，我至今不能忘懷。