三年級(jí)的作文[共6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)的作文 篇1

　　星期六, 我和媽媽去了花鳥市場(chǎng)。經(jīng)過一家店面時(shí), 我停下腳步，一個(gè)大魚缸吸引了我的注意，那是什么魚呀？真漂亮！我走過去一看，哦！原來里面是五顏六色，形態(tài)各異的熱帶魚呀！它們的花紋各種各樣，就好象穿了一件件美麗的綾羅綢緞。它們的形狀有橢圓形的, 有三角形的, 還有長(zhǎng)方形的……

　　它們喜歡聚集在一起, 向同一個(gè)方向游去。有幾只調(diào)皮的.小魚卻在珊瑚后玩起了捉迷藏。

　　我摸了摸魚缸，水是溫?zé)岬摹Ｎ疫�看見水里面有一些管子下面冒著泡泡。我問媽媽：“這是什么？”媽媽回答：“這是在給小魚輸氧氣�！毙◆~也會(huì)呼吸嗎？我真想弄明白。

三年級(jí)的作文 篇2

　　我們的學(xué)校叫華一實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我非常喜歡這所學(xué)校，因?yàn)樗�不但很美而且給我?guī)�來了很多快樂�?/p>

　　一進(jìn)校園，你就可以感覺到地上到處都很干凈，可以聞到一陣陣花香。哇！校園真美��！到處是五顏六色的花朵，有紅的，有黃的，有綠的。校園中間有個(gè)水池，里面有很多金魚在游來游去，池里面還種了很多荷花，荷花開得很美。同學(xué)們都很愛護(hù)花草樹木。上課了，同學(xué)們都高興地走進(jìn)教室，大家都坐得端端正正的等待著老師來上課。我們的課上得非常生動(dòng)，同學(xué)們也非常認(rèn)真地聽老師講課，積極的發(fā)言。下課了，同學(xué)們都走到操場(chǎng)上，有的`在草坪上踢足球，有的在跑道上跑步，有的在籃球場(chǎng)上打籃球，還有的在跳繩。我們每天都會(huì)在操場(chǎng)上跳課間操，同學(xué)們都排好隊(duì)跳得很整齊。放學(xué)了，同學(xué)們就在教室里等待著爸爸媽媽的到來，然后都開開心心地回家了。

　　我們的學(xué)校真是太美了，我很喜歡它！我一定要在這里好好學(xué)習(xí)，天天向上！

三年級(jí)的作文 篇3

　　“你能行”是哈佛大學(xué)的教育錄中的一則哲語。他給予人的是自信。

　　天公許多時(shí)候都不作美，因?yàn)槊總�(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的。在如此之環(huán)境下，我們需要“我能行”的輔臣。

　　對(duì)于小學(xué)生而言，經(jīng)歷最多的是考試，所以考試時(shí)可以非常恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用“我能行”。

　　在開考之前多說幾句“我能行”，自信心滿滿的。如果悲嘆，考試進(jìn)行的一定不如意，那么，說懷才不遇也是難免的事了。

　　世間多常人少通才，不論是常人還是奇才，都要自信的鼓舞。即使失敗了，也沒有關(guān)系的，強(qiáng)迫自己說一聲：“沒關(guān)系，有什么大不了的�！甭�漫的`人生，多的是磨難，若事事滿腹牢騷，則會(huì)“憂國憂民”愁氣彌漫。不如咧嘴一笑，給自己講個(gè)笑話，心情也會(huì)舒心多了。

　　人就是這樣，看到他人的成績(jī)，不免有些傷心落魄。勝敗乃兵家常事。你行，我也行就是這個(gè)道理。

三年級(jí)的作文 篇4

　　大家好，我是一條小河，城市、森林、村莊，都有我的足跡。

　　很久以前，我清澈見底，我身體里住著眾多小魚、小蝦、螃蟹……可是不久以后，有很多人來到了這里，往我身體里亂扔垃圾，如：紙片、袋子、食物等，甚至還有人在我身體里大小便。

　　還有工廠里排放的污水和別人種田的時(shí)候打的農(nóng)藥都流進(jìn)來，生活在我身體里的伙伴都被毒死了，我更是痛苦極了。

　　還有人建房子，會(huì)把我身體里的一部分水給抽走了，和沙子水泥混合在一起。你們還把和我一起生活的樹和各種小動(dòng)物們都給殺害了，我孤獨(dú)極了，人類簡(jiǎn)直讓我感覺生不如死。

　　以前天空藍(lán)藍(lán)的，可是現(xiàn)在變得黑乎乎的'，就是因?yàn)槟銈兣欧诺暮跓�。美麗的森林被你們變成裸露的土地，然后在土地上建上一座座大樓，你們砍伐的樹木變成了家具和你們兒女的玩具，你們殺害的�?dòng)物被你們吃了，它們的皮毛都被你們做成一件件的衣服，它們卻喪失了寶貴的生命。

　　你們傷害了我，你們傷害了植物，你們傷害了動(dòng)物，你們傷害了大自然。最后，您們傷害的就是自己！

　　人類，我恨你們！

三年級(jí)的作文 篇5

　　一進(jìn)入游船，我們趕緊找個(gè)靠窗的絕佳拍攝地坐下。

　　游船開動(dòng)了，一位當(dāng)?shù)氐睦蠣敔斦驹谇懊娌焕洳粺岬卣f：“由于你們是散客，沒有導(dǎo)游，全程自行觀看�！闭f完便關(guān)了話筒，走到前倉去了。

　　“沒導(dǎo)游就沒導(dǎo)游唄，風(fēng)景美就行，要是花了100塊，又排了一個(gè)多小時(shí)的隊(duì)，最后景色不咋的的話，看不被游客罵個(gè)半死！”我心想。

　　就在我還在想的.那刻，窗外射來一片亮光。我們向窗外望去，此時(shí)窗外的那個(gè)景色真是美不勝收啊！只見古運(yùn)河兩岸高大挺拔的楊柳樹上掛滿了五顏六色的彩燈。一時(shí)間，大家都忘了講話，只顧拿著相機(jī)：“咔擦咔擦”地拍著。

　　這時(shí)，老爺爺又出來了，說：“接下來，有請(qǐng)我們蘇州的才女為大家演奏幾首江南小調(diào)�！痹捯魟偮�，從船角站起一位江南女子，懷中抱著一個(gè)琵琶。她為我們演奏了一首又一首賞心悅耳的江南歌曲，我們聽得如癡如醉，回味無窮。

　　此時(shí)窗外的景色也變了，河的一側(cè)岸上變成了各種各樣高大的建筑物，建筑物上的燈光倒映在河面上，隨著一陣陣微風(fēng)吹過，河面上波光粼粼，美如仙境。使人一下子分不清哪兒是倒映，哪兒是實(shí)物。

　　這時(shí)，老爺爺讓我們猜猜左右兩岸哪邊是蘇州城內(nèi)，哪邊是城外。右邊是高樓大廈，左邊是一間間古屋，我們毫不猶豫地選擇右邊是城內(nèi)左邊是城外。可我們錯(cuò)了，原來蘇州城內(nèi)都是古色古香的老房子，高樓大廈都是建在城外的。

　　談笑間，游船駛向一座被燈光裝飾得金碧輝煌的拱橋，在船過拱橋前，我們有幸看到一只白鷺正停在橋墩上，一動(dòng)不動(dòng)地注視著這寧靜而優(yōu)美的夜景，仿佛一座小小的雕像。

　　當(dāng)船經(jīng)過一座城墻時(shí)，老爺爺又開口了：“在好幾千年前，伍子胥被砍了頭，首級(jí)懸掛在這城頭示眾，現(xiàn)在你們往右邊看，看到他的頭了嗎？”我認(rèn)真地尋找，卻什么也沒看到，其他的游客也紛紛說沒看到。老爺爺一臉壞笑：“看不見吧？看不見就對(duì)了，都幾千年了，早沒了。看見的話，那就見鬼了。”大家先是一愣，然后哄堂大笑。

　　時(shí)間在歡笑聲中不知不覺地過去了，船返回到了碼頭，我們依舊沉浸在這美景和老爺爺?shù)挠哪�中，戀戀不舍地上了岸�?/p>

三年級(jí)的作文 篇6

　　今天的天氣格外晴朗，爸爸、媽媽和我一起來到碧波蕩漾的月牙湖游覽。

　　漫步月牙湖畔，放眼遠(yuǎn)眺，只見月牙湖在燦爛的陽光下金光閃閃，宛如無數(shù)條銀蛇在舞動(dòng)，又像一條翡翠色的綢帶蜿蜒起舞。它清澈、恬靜，真令人神往。

　　岸邊，柳絲輕拂，它那秀長(zhǎng)嫩綠的柳枝被風(fēng)兒輕輕地托起，仿佛一位美麗的仙女，用手梳理著自己的秀發(fā)。月季姑娘也趕趟兒，綻開了芬芳的笑臉，好像在喃喃細(xì)語：“她把大地點(diǎn)綴得色彩艷麗”。

　　這時(shí)，波光粼粼的月牙湖又迎來了一群可愛的鴨子，它們披著多彩的朝霞，緩緩地游動(dòng)，在湖面上劃出一道道漣漪；湖邊秀麗的亭榭，與蒼翠的青松相伴著，聳立在月牙湖畔，十分唯美。欣賞著湖畔上迷人的`風(fēng)景，愜意極了！

　　水波粼粼的月牙湖，真讓我流連忘返，浮想聯(lián)翩……月牙湖，等著我，我還會(huì)來的，一定會(huì)再來的！