小學(xué)五年級(jí)作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼男W(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
去年，我與爸爸媽媽一塊去海洋公園游玩。因?yàn)槭侨ズＱ蠊珗@，所以使我聯(lián)想到了大海。一路上，我興致勃勃地哼著《大海啊、故鄉(xiāng)》這首歌，心里滿心期待。
進(jìn)入大門，我有一種進(jìn)入大海的感覺(jué)，眼前仿佛一片碧藍(lán)，四周的游人就像是海洋里的生物一樣，歡樂(lè)地游著，或許是興奮的原故吧，才讓我產(chǎn)生這樣的一種錯(cuò)覺(jué)。不過(guò)，地上彩色的`磚還是讓人耳目一新，五彩斑瀾的色彩在眼前跳動(dòng)，很愉悅，很歡快。
我想，海洋公園應(yīng)該不是浪得虛名的吧。果真，往里走一走，有許多海洋生物館。海洋生物是那么神秘，現(xiàn)在可以好好飽覽一下了。我與爸爸媽媽逐一游覽了各個(gè)場(chǎng)館，那些生物是那么活潑有趣，我真想上去捧一捧，抱一抱。那種感覺(jué)顯得那么美妙。
我最想看的是海豚和海獅。走進(jìn)館內(nèi)，池水又是一種清澈的藍(lán)，那種我最喜歡的顏色。很快機(jī)靈可愛(ài)的海豚就出場(chǎng)了，做著各種特色的表演，我連拍手叫好。又該輪到海獅了，海獅略顯笨重，但也蠻可愛(ài)，蠻討人喜愛(ài)的……。
走出場(chǎng)館，我回憶起那可愛(ài)的海洋生物，心里滿是依戀，在走出大門時(shí)，我總是不由自主地回頭，尋找心里的藍(lán)色。我心里不斷地念：“海洋公園，海洋公園……再回頭望望，那些被我忽視的小樹(shù)快活地閃著那片綠。
其實(shí)，把大海當(dāng)故鄉(xiāng)，與海洋生物做朋友何嘗不美呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
那是一個(gè)傳說(shuō)，一個(gè)古老而又凄涼的傳說(shuō)。
在很久以前，世上沒(méi)有人類，只有一棵樹(shù)，一棵生命的樹(shù)。
可不知過(guò)了多久，一群叫人的闖入了這個(gè)世界。
又過(guò)了很久，人們?cè)谒募覉@，造了很多她不知道的東西，她漸漸知道那些東西叫“房子”。她并不說(shuō)什么，只是靜靜的.笑，他把這些人當(dāng)作自己的孩子。
又過(guò)了很久，她有些老了，但很高興。
不知為什么，人們?cè)僖膊蛔允称淞α�，他們拼命的砍伐大�?shù)。
大樹(shù)更老了。
人們的科技更發(fā)達(dá)了，污染也多了。
大樹(shù)感覺(jué)好累。
災(zāi)難發(fā)生了，先是地震，后是海嘯，一系列的災(zāi)難接踵而來(lái)。
大樹(shù)哭了。
她用盡所有的力氣，擋住了這本該打在人類身上的遣責(zé)。
人類哭了。
不知為什么，他們的淚打在土地時(shí)，一個(gè)個(gè)嫩芽從土里冒出來(lái)，似乎還帶著那棵樹(shù)的慈祥笑容。
可那棵樹(shù)卻再也回不來(lái)了。
這個(gè)傳說(shuō)，表示著“保護(hù)環(huán)境”這一宗旨。也表示著，那棵樹(shù)應(yīng)在每人心里安家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
水果有多種多樣：有黃色的香蕉、紅色的蘋(píng)果、紫色的葡萄、桔黃色的橙子、淡黃色的香瓜……在所有水果中，我最愛(ài)吃蘋(píng)果了。
蘋(píng)果有好幾個(gè)品種，我知道的有花牛蘋(píng)果、香蕉蘋(píng)果、紅富士、還有國(guó)光、黃元帥。種類不同，它們的`顏色也不一樣，大部分都帶有紅色的，還有黃色的，淡綠中帶紅的；形狀也有不同，有圓圓的、有一頭圓一頭帶棱的、有扁一點(diǎn)的，也有長(zhǎng)一點(diǎn)的。我特別喜歡吃黃元帥，媽媽說(shuō)這種蘋(píng)果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在我們北方只有九月、十月能吃到這種蘋(píng)果。
它的顏色是淡黃色的，形狀是長(zhǎng)圓形的，一頭有棱、象花瓣，用刀橫著切開(kāi)，又可以看到花形，特別好看；咬上一口，甜甜的，果肉比別的蘋(píng)果細(xì)嫩，含在口里，滑滑的，像可以融化在口里似的，味道好極了。
蘋(píng)果可以直接吃，也可以做成罐頭、蘋(píng)果醬、蘋(píng)果沙拉，都特別好吃。
蘋(píng)果還被稱為記憶之果。它含有微量元素鋅，而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸蛋白質(zhì)不可缺少的元素。此外蘋(píng)果中的果糖含量為水果之冠。 你看，蘋(píng)果有這么多好處，難道你不想吃嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
夢(mèng)想——《假如給我三天光明》讀后感在學(xué)了第九課《海倫·凱勒》后，我回到家，夢(mèng)想作文。想讀一讀海倫·凱勒編著的《假如給我三天光明》。
終于，我在書(shū)架里找到了它。海倫·凱勒一生下來(lái)的第六個(gè)月就發(fā)高燒，生了一場(chǎng)大病，燒退后，病魔卻把她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)帶走了，從此生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中。但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢(mèng)寐以求的美國(guó)哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院，幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫-凱勒，小學(xué)五年級(jí)作文《夢(mèng)想作文》。在《假如給我三天光明》里，海倫·凱勒第一天要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的'生活變得有價(jià)值的人們。第二天，她要去看一看那由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀，然后再去看看大都會(huì)藝術(shù)博物館。第三天，她則要在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。
我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡(jiǎn)單了，所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了�？墒悄阆胍幌牒�-凱勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得這一切是那么的新奇，那么的美好！珍惜自己的一切吧！······南京拉薩路小學(xué)五（1）班······席國(guó)鐘·····指導(dǎo)老師：葉艷
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，那金燦燦的樹(shù)葉就如同秋姑娘帶給我們的喜迅--秋天到了！
你瞧！“霜葉紅于二月花”還真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)呢！楓葉火紅火紅的，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)發(fā)怒了的獅子。摘下一片楓葉，你可以清楚地看到葉面上清晰的葉脈，邊緣部分既均勻又整齊地長(zhǎng)出了小鋸齒，顏色似燃燒的火焰。楓葉原本是綠色的，可是后來(lái)為什么就變成了紅色呢?原來(lái)，是秋天的氣象條件感染了楓葉。楓葉中除了含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素等色素外，還有一種叫花青素的特殊色素，它在酸性中呈紅色。隨著季節(jié)的更替，氣溫日照相應(yīng)增減，葉片中的主要色素成分也發(fā)生了變化，楓葉就變成了紅色。
銀杏樹(shù)的葉子卻和楓葉不一樣，一到秋天，它就開(kāi)始枯萎了。我仔細(xì)觀察，它的葉脈不是很清晰,外形像一把小扇子，把它倒過(guò)來(lái)看，它又像是一條可愛(ài)的小裙子，用手摸一摸，又滑又涼，舒服極了。那片片落葉猶如一只只翩翩起舞的`蝴蝶。
我喜歡春天那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)；我喜歡夏天那炎熱又歡樂(lè)的季節(jié)；我也喜歡冬天了那寒冷又美麗的季節(jié)；但我最喜歡那秋天那落葉紛飛的季節(jié)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
記得4月份的一天，我媽媽準(zhǔn)備三星考試前，聽(tīng)見(jiàn)我媽媽對(duì)我媽媽說(shuō)：“努力哦！一定要考出來(lái)！”
可是，考試成績(jī)很不理想，八關(guān)里頭有四關(guān)沒(méi)有通過(guò)。
我媽媽垂頭喪氣地回到家，心想：唉，答應(yīng)我媽媽的事卻沒(méi)做到，肯定要被挨罵了！
我媽媽看見(jiàn)我媽媽這愁眉苦臉的樣子，親切地問(wèn)道：“好寶貝，怎么啦！”我媽媽那溫柔的'眼神讓我媽媽感到慚愧：我媽媽說(shuō)我媽媽是好寶貝，可我媽媽……我媽媽見(jiàn)我媽媽不回答，又問(wèn)：“有什么事呀！來(lái)說(shuō)給我媽媽聽(tīng)聽(tīng)�！薄拔覌寢�，我媽媽……我媽媽三星沒(méi)考出來(lái)�！蔽覌寢屢贿吜鳒I一邊說(shuō)。
“寶貝，你沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，確實(shí)很不應(yīng)該，可是不一定只有這么一次機(jī)會(huì)，你還有許多次機(jī)會(huì)呢！你看，這一次只過(guò)了四關(guān)，下次只要再努力一把，不是就能輕松地通過(guò)了嗎。”我媽媽一邊撫摸著我媽媽的頭一邊說(shuō)。
“努力！努力……”每當(dāng)我媽媽學(xué)習(xí)時(shí)，我媽媽就想起了我媽媽對(duì)我媽媽說(shuō)的話。
現(xiàn)在，每當(dāng)我媽媽有困難時(shí)，我媽媽就會(huì)坐在我媽媽身旁，耐心地教導(dǎo)著我媽媽。