三年級(jí)作文匯編【7篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
第一集 和爸爸一起去上學(xué)
今天是到學(xué)校開學(xué)報(bào)到的日子，吃早飯的時(shí)候小誠對爸爸、媽媽說：
“今天不止是我要上學(xué)，爸爸也要上學(xué)了。”
“今天放學(xué)以后小飯桌的阿姨會(huì)去接你，等爸爸下了課再去接你回家�！�
媽媽一邊端著早餐一邊對小誠說道。
小誠的媽媽在超市當(dāng)收銀員，爸爸是面包師，今天爸爸就要去夜校里學(xué)習(xí)電腦課程了，爸爸一直希望自己能做一名烘焙雜志的撰稿人，所以一邊上班一邊上夜校學(xué)習(xí)電腦編輯課程，爸爸、媽媽都要做全職員工，這樣整個(gè)家庭才可以勉強(qiáng)度日。
“我知道了，媽媽�！�
“爸爸，你上什么課�。俊�
“爸爸要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、編輯雜志的內(nèi)容，這都需要電腦技能�！卑职诌f給小誠一個(gè)雞蛋：“爸爸要學(xué)做烘焙雜志的撰稿人�！�
“什么是撰稿人啊，爸爸？”小誠抬頭看著爸爸。
“就是寫面包的故事，制作面包的圖片。”爸爸回答。
小誠知道爸爸喜歡做面包，他經(jīng)常從面包房里買回來一些好吃的面包與蛋糕，他常聽大人們說小孩子就是要吃得飽睡得好就可以了，可是大人們卻總是做一些除了吃得飽睡得好以外的一些事，比如爸爸上夜校學(xué)習(xí)電腦的事，小誠想我已經(jīng)上三年級(jí)了，是一個(gè)大孩子了，我也要思考一些比睡覺更好玩的事情。
小誠把剩下的魯肉倒給“豬豬”吃，“豬豬”是媽媽在臺(tái)風(fēng)時(shí)從馬路上撿回來的一只小狗，他抱著小狗喂小狗吃肉。
“不要跟狗玩了，不然上學(xué)要遲到了。”媽媽催促著父子倆。
一家人吃完了早餐匆匆離家了。
第二集 開學(xué)的第一天
學(xué)校門口的街道到處是學(xué)生、家長，校門口的小賣部擠滿了買文具和小玩具的學(xué)生們，學(xué)校的保安正努力地維持著交通秩序。媽媽拉著小誠的手要一起進(jìn)學(xué)校，小誠對媽媽說：
“媽媽，我可以自己進(jìn)去！”
媽媽想了一會(huì)兒說：“那好吧！要記往到了新學(xué)校要聽老師的話，到了小飯桌要聽阿姨的話！對同學(xué)友好一些！”
“我知道了，媽媽�！毙≌\接過書包，跟媽媽告別，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了學(xué)校。
去小飯桌是小誠生活中比較頭疼的一件事，每天放學(xué)他都必須去小飯桌，因?yàn)榘职謰寢屖请p職工，他要在小飯桌吃飯、寫作業(yè)，一直等到爸爸下課來接他回家，媽媽上晚班要到很晚才下班，小飯桌的飯不像媽媽做的早餐，每天相同的雞蛋、魯肉、豆腐、青菜和米飯，小誠還是吃下去了，因?yàn)槔罾蠋熢谡n堂上用游戲的方式講述了不挑食是一種好習(xí)慣，所以小誠與同學(xué)們在游戲中學(xué)會(huì)了吃飯。
小飯桌里有一個(gè)一年級(jí)的女孩子，叫茜茜，是小飯桌阿姨的女兒，小誠很用功，作業(yè)完成得很好，可是每次完成作業(yè)以后都要陪茜茜玩游戲，上一次是玩吊紅點(diǎn)，那是一種撲克牌的游戲：每人發(fā)五張牌，攤開十二張，手里的牌要是和攤開的牌相加得十就可以把那張牌釣走，然后再翻一張牌，要是能和攤開的牌相加得十又可以釣走，不行就攤著供釣，紅點(diǎn)有分，黑點(diǎn)沒分，最后誰的得分最多誰就是贏家。茜茜把小誠手里的紅牌抽走了，把不能積分的黑牌留給小誠，可是不管做茜茜什么，小飯桌的阿姨總會(huì)說：“小誠，你跟茜茜玩，你比她大，要讓著她哦！”。
小誠想跟同年級(jí)的男孩一起玩，可是如果小飯桌阿姨不高興的話，他就不能來小飯桌了，如果不能來小飯桌，媽媽就要找其他的小飯桌，合適的.小飯桌很難找，很少小飯桌愿意看孩子看到晚上十點(diǎn)鐘的，如果不能來小飯桌，媽媽就不能上全職的工作，爸爸就不能去夜校上電腦課，去做爸爸最喜歡的面包撰稿人了，爸爸為了能去夜校上課，加班加點(diǎn)刷盤子、搬運(yùn)面包，手泡得都浮腫，因?yàn)榘徇\(yùn)面包爸爸的左胳膊積勞受傷了。在小誠心里爸爸是一個(gè)超人，要是爸爸做了面包撰稿人會(huì)上什么樣子呢？想到這里，小誠就不再想小飯桌的事了。
小誠上三年級(jí)了，這個(gè)年級(jí)的孩子，開始要求周圍人把他當(dāng)成是一個(gè)大孩子，而不是幼兒園里那個(gè)連吃飯、穿衣什么都要媽媽與老師幫忙的小娃娃了，他喜歡做一個(gè)大孩子，讓家人可以指望他，他可不希望媽媽因?yàn)樗退蠈W(xué)而遲到。
小誠找到了三年一班的教室，教室門口站著班主任李老師，小誠說了聲：“老師好！”就習(xí)以為常地走進(jìn)教室。我要像個(gè)大孩子一樣，小誠心想。
小誠找到了前排靠窗的位置坐了下來，窗外是木棉花清新的味道，落了一地的紅花瓣使得整個(gè)校園如詩般的靜穆，小誠喜歡學(xué)校的空氣。
三年級(jí)作文 篇2
Hi，我的名字叫小白兔。我的頭很像老鼠的.頭，耳朵是根據(jù)品種有大有小，上唇中間分裂，非常可愛，尾巴和腳一樣長，前肢比后肢短，所以跳得非常快。白色的絨毛雪白雪白的，真是舒服極了！通紅通紅的眼睛，像一對晶瑩透亮的紅寶石，真可愛呀！
我喜歡夜里活動(dòng)，白天睡覺。吃飯要飽食。我也會(huì)得憂郁癥的，所以你要放我出來玩1—2小時(shí)。如果你不能陪我的話，可以給我一些玩具。
我是喜歡干，不喜歡濕的小動(dòng)物。你要經(jīng)常抱我出去曬曬太陽，最好有點(diǎn)樹蔭的地方，不然我會(huì)中暑的。
小朋友，聽了我的介紹，你認(rèn)識(shí)我了嗎？
三年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有夢，在自己的夢里，我們可以自由的主宰自己的命運(yùn)安娜也不例外！安娜她有一個(gè)非常美好的夢，她希望自己可以去傳說中的精靈世界，與精靈們一起玩耍，嬉戲！
有一天，安娜吃完飯，就去睡覺了！忽然覺得自己好像來到了另外一個(gè)世界！這個(gè)世界很美，但是到目前為止，安娜還沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，忽然，出現(xiàn)了一個(gè)非常美麗的'精靈。那個(gè)精靈后面有一大群小精靈，那些精靈說：“歡迎你來到精靈世界！這時(shí)一只精靈把一只精靈的把棒棒糖搶了回來，還給了那個(gè)精靈！那個(gè)精靈對安娜說“謝謝”，安娜說“不客氣精靈群里最高的說要不，就讓她加入精靈群吧！”大家齊聲說：“好啊，那我們就給她做一套精靈衣服吧！”小精靈們都去找做衣服的材料了小精靈們都走了，安娜等了很久，小精靈們終于回來了，他們給安娜做了一個(gè)粉色的精靈服！安娜很高興，因?yàn)檫@個(gè)精靈服很漂亮！但是安娜突然想到自己沒有地方住，又傷心了起來！于是，小精靈們先讓安娜住在青青家里！還說以后要給安娜蓋一個(gè)房子第二天，小精靈們開始蓋房子，安娜也跟著蓋房子。到了晚上，房子蓋好了，安娜說：謝謝你們幫我蓋房子”小精靈說：“不用謝！”一天，小精靈們哭著來告訴安娜精靈世界來了一個(gè)紅巨人，希望安娜能和我們一起趕走紅巨人。安娜同意和小精靈們一起趕走紅巨人，幫精靈世界渡過難關(guān)!安娜安娜和小精靈們來到了洞口！看見紅巨人正在呼呼大睡，小精靈們就偷偷的過去，把紅巨人綁了起來準(zhǔn)備把紅巨人送回巨人世界！這時(shí)候，巨人突然醒了過來，安娜對巨人說：“你到底要干什么？”紅巨人說：“不要把我送回巨人世界！”安娜疑惑的說：“為什么？”紅巨人說：“我是巨人世界里面最矮的人，別的巨人都笑我！”安娜說：“那你就來到精靈世界了？”巨人說：“是的，我現(xiàn)在知道錯(cuò)了，你們留下我吧！”安娜說：“可以，但是你不能再嚇唬人了!”巨人說：“謝謝你們了！”這樣，精靈世界渡過了難關(guān)！
忽然安娜的眼前一黑，景象好像回到了屬于自己的那個(gè)世界！哦！原來是一場夢啊！
三年級(jí)作文 篇4
自信是一種巨大的力量，它能給你動(dòng)力讓你前進(jìn)；它給予你奮發(fā)圖強(qiáng)的力量使你事業(yè)有成、學(xué)習(xí)進(jìn)步；它能使你有超越別人的欲望，然而，沒有自信的孩子或大人是可怕又可憐的。
曾有這樣一個(gè)故事：一個(gè)長得十分不錯(cuò)的小女孩總覺得她自己長得非常難看，她總是低著頭走路，也因覺得她自己長得十分不堪入目不愛和同學(xué)說話。有一天，媽媽給她買了一身漂亮的'衣服與一些好看的發(fā)卡給她戴上，她高興極了，直起了腰走路，頭也抬起來了，同學(xué)也夸她你今天真漂亮，當(dāng)她在學(xué)校照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)卡丟了或衣服破了的時(shí)候，她依然如故的堅(jiān)持著，就好像沒有發(fā)生過一樣，看，自信會(huì)有多重要。
還有這樣一個(gè)故事：有一只小花豬因覺得自己不漂亮從不梳洗打扮自己，它于是就成了“小泥豬”。一位好心的朋友送給它一面梳洗打扮用的鏡子，它興奮極了，天天梳洗打扮好自己后再出門。漸漸地，大家都開始喜歡這只小花豬了，有一天，鏡子被一塊飛來的石頭打破了，小花豬大吃一驚，但它已經(jīng)習(xí)慣了梳洗打扮，不管它穿得再樸素，大家也都喜歡它，它明白了自信也是一種美。
通過這兩則故事，我們知道了自信的重要性，記住，自信是一種力量，自信也是一種美！
三年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在梨山，那是一個(gè)美麗的地方，你看，家鄉(xiāng)彎彎的拱橋如彩虹一樣橫跨河面上，堅(jiān)實(shí)的橋墩屹立河心。
你看，橋橫跨在大河兩岸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條兇猛的龍橫臥在河面上。
早晨，橋上的石板還略顯濕潤，上面結(jié)著墨綠的青苔還長著嫩綠的小草，許多細(xì)細(xì)的露珠散落在上面，更加顯出橋的純結(jié)。人們走在橋上，淋浴晨風(fēng)和朝陽，鍛煉身體，心曠神怡。
夜晚是大橋最美的時(shí)候，橋上燈光閃亮，兩岸的燈光五彩繽紛，像螢火蟲飛來似的，它們把大橋裝扮的光彩奪目。累了一天的人們來到這里散步，看風(fēng)景，徐徐的晚風(fēng)不時(shí)吹來，吹走了人們一天的疲憊，橋下是奔流不息的河水，橋上是過不完的`行人�？墒�，過橋的人，從幾十幾百，但有誰注意到這座普通的拱橋?然而，我要贊美這座平凡的橋。
我要贊美橋的樸實(shí)。比起住十層高樓的大廈，也許它算不上雄偉;比起高貴的別墅，也許算不上華麗。我要贊美橋的辛勤。每天，汽車從它身上經(jīng)過，成千上萬行人經(jīng)過。但它都沒有一絲怨言，只是在自己的崗位上，履行著自己的職責(zé)。
我喜歡我的家鄉(xiāng)，我喜歡我家鄉(xiāng)的橋。
三年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在古田，它是個(gè)美麗的山城，其中最令人向往的地方是翠屏湖。
站在碼頭，映入眼簾的就是那一碧萬頃的湖泊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它向一顆翠綠的明珠，鑲嵌在青山綠水中。清澈的湖水好像一面大鏡子，倒映著藍(lán)天、白云與岸邊的柳樹。一陣風(fēng)拂過，湖面就漾起層層微波，在陽光的照射下，金光閃閃，湖中心的幾只游艇快速開過，激起一道道白色的`水花，為翠屏湖湖增添了無限生機(jī)。湖中的魚兒各式各樣，有巴掌大鯽魚、味道鮮美的鱸魚、五彩斑斕的鯉魚……它們在自由自在地游來游去。有的魚兒在水底坐免費(fèi)的“公交車”，有的魚兒在水底吐泡泡。
夏天 ，翠屏湖熱鬧非凡，許許多多的游泳愛好者有的騎著摩托車、有的坐著小轎車、有的乘著公交車，帶著一家三口到翠屏湖去游泳。他們有的穿著游泳衣，套著救生圈，靠近岸邊淺水區(qū)游泳；有的像青蛙一樣躍入水中，他們像一群快樂的鴨子游淶游去，還有的在戲水，此時(shí)的翠屏湖成了歡樂的海洋。岸上小攤、小販叫賣聲連綿不斷。直到夜幕降臨，人們才依依不舍地回家。
冬天，湖面會(huì)騰起一片熱氣，好像為翠屏湖罩上了一層白色的紗衣，又像天上的仙境。
湖中心還有三個(gè)小鳥，分別是：鎖島鳥島蛇島，各個(gè)島獨(dú)具特色。
這就是家鄉(xiāng)的翠屏湖。它雖然不如西湖嫵媚動(dòng)人，也比不上黃河洶涌澎湃，但我相信古田人民會(huì)用他們的智慧與辛勤的勞動(dòng)將它開發(fā)建設(shè)得更加美麗富饒。
三年級(jí)作文 篇7
記得上一個(gè)星期，我和媽媽去學(xué)校參加車模比賽。一進(jìn)學(xué)校，“哇！”我大聲叫道。學(xué)校里人山人海，有的在比賽三輪軌道車，有的在比賽四驅(qū)車，還有的在比賽排齒車。
這時(shí)，老師大聲地說：“請參加拼裝賽的同學(xué)去食堂參加拼裝賽�！蔽液完悵櫭窨焖俚嘏苋ナ程脜⒓悠囱b賽。
拼裝賽車之前，老師大聲地對我們將比賽規(guī)則：“1、在拼裝賽車的時(shí)候，不能講話，不然被淘汰。2、不能把家里拼裝好的車拿來打分，否則一侓沒收。聽清楚沒有！”“聽清楚了！”同學(xué)們異口同聲地回答。開始拼賽車了。
我快速的`扯開包裝紙，用力地取下零件。先，我把帥氣的車殼安好。再把中間的裝電池的零件取下。開始安馬達(dá)了。我先把齒輪放進(jìn)尾部的凹陷的部分，又把鐵棒從左邊穿進(jìn)右邊，再把輪子取下來，安上馬達(dá)。最后，安車頭了。我飛快地把車頭安好。再車尾。中間部分和車頭迅速地安在一起……
雖然這次我用了18分鐘才把賽車拼裝好，但是我并不灰心。
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