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（熱）五年級(jí)的作文300字10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文300字 篇1
在我的書(shū)包里，有一個(gè)陪伴著我上學(xué)的“好朋友”——文具盒。我可喜歡這只鉛筆盒了。
我的鉛筆盒是用鐵皮做成的，它身穿著一條深藍(lán)的套裝，上面還有一只棕色的小熊吃著甜滋滋的蛋糕，每當(dāng)我的.眼睛疲勞時(shí)，看看它吃蛋糕眼睛就亮多了，心里就舒服多了。
文具盒里排著一支支削好了的筆，似乎正在聽(tīng)著主人的命令。
每當(dāng)我要把小手伸去拿文具時(shí)，文具盒仿佛大聲對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)拿吧小主人，我愿意為您服務(wù)�！比绻覍�(xiě)錯(cuò)字了，橡皮就會(huì)消滅掉錯(cuò)字。我要尺子時(shí)，尺子總是不甘示弱地沖在“第一線(xiàn)”。
我每天的學(xué)習(xí)、生活，都離不開(kāi)文具盒，文具盒和我一起度過(guò)一天來(lái)美好的時(shí)光！
自從有了這只鉛筆盒后，我的學(xué)習(xí)用品從來(lái)沒(méi)丟過(guò)。剛開(kāi)始時(shí)我總舍不得用，把它放在干凈的櫥窗里。直到一個(gè)月后，我才將它從那里拿出來(lái)用，現(xiàn)在這只鉛筆盒已經(jīng)陪伴我走過(guò)了一年多了。每當(dāng)我讀書(shū)不認(rèn)真時(shí)，它好像在說(shuō)：“小主人，讀書(shū)要認(rèn)真一點(diǎn)，才能成功哦！”看著它，我就增加學(xué)習(xí)的信心。
現(xiàn)在，我的鉛筆盒已經(jīng)有些老舊了，但我不舍得丟掉它，我將它擦干凈后，依然放在櫥窗里，希望它永遠(yuǎn)成為我珍貴的回憶。
五年級(jí)的作文300字 篇2
前天中午，我和我的朋友吉盼盼一起去上學(xué)。
在路上我們又蹦又跳、推來(lái)推去。在推中玩兒著，吉盼盼無(wú)意中把我推到了車(chē)上撞了一下。疼得我大聲罵道：“你推的時(shí)候不看路嗎？”聽(tīng)到了我的罵聲，吉盼盼也很生氣。馬上回到：“你才不看路呢，你還不長(zhǎng)眼呢！”就這樣我們倆你一句我一句的`吵了起來(lái)，一直吵到了班上�；饸庖廊粵](méi)消，還是相互的不依不饒。
在這火藥味兒十足的氣氛中我們熬到了第二節(jié)下課。老師過(guò)來(lái)了，留下了一部分作業(yè)沒(méi)有完成的同學(xué)，其中就有我。要求這些同學(xué)把作業(yè)補(bǔ)完才可以走。這時(shí)，我才感到了孤獨(dú)，心想別人都走了，連這個(gè)好朋友也要先走了。我想了好半天，終于鼓起勇氣去找她。令我沒(méi)有想到的是，吉盼盼卻先說(shuō)：“我和你一起回家，我等著你。”我的臉頓時(shí)通紅。。。。。。
那天晚上，我整夜都興奮的睡不著，一直想著這件事。從這件事中我學(xué)會(huì)了寬容。我明白了“你學(xué)會(huì)寬容別人就等于在寬容自己”！
五年級(jí)的作文300字 篇3
有的人喜歡艷麗動(dòng)人的牡丹，有的人喜歡婀娜多姿的水仙，有的人喜歡浪漫的紅玫瑰，有的人喜歡火紅熱情的杜鵑……可是我卻喜歡默默無(wú)聞的小草。
小草在絢麗的鮮花面前顯得很單調(diào)，在參天的大樹(shù)面前顯得很弱小。然而，颶風(fēng)雖能把大樹(shù)連根拔起，將鮮花刮得支離破碎，卻奈何不了扎根于大地的小草。
小草的根深深地扎進(jìn)土層，伸向四面八方，可謂根深蒂固�！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨�，小草承受著各種考驗(yàn)。當(dāng)狂風(fēng)夾著暴雨瘋狂地沖下來(lái)時(shí)，盆花早已被搬進(jìn)屋里，曠野上的.花兒們也急急地低下頭倚在綠葉上，而小草卻無(wú)遮無(wú)擋，一片片，一叢叢傲立在原野上。風(fēng)吼叫著卷來(lái)，雨箭一樣射來(lái)，小草絕不向狂風(fēng)暴雨低頭，折腰，迎著暴風(fēng)雨，不屈不撓的俯伏著。暴風(fēng)雨終于弱了，小草更加郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。
冬天，小草的葉子枯黃了，可春天一到，小草就從那枯死的母體旁鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，又細(xì)又短，像是幾根很短的綠線(xiàn)簇成的。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”大自然賦予了小草多么頑強(qiáng)的生命��！
我愛(ài)小草的不屈不撓，更愛(ài)它那美麗的生命。
五年級(jí)的作文300字 篇4
每一個(gè)人都有被感動(dòng)的時(shí)候，而感動(dòng)的事例也有很多很多，有大有小，可令我感動(dòng)的事卻是小小的。
還記得那是去年前陽(yáng)光燦爛的一個(gè)早晨，我正興高采烈地背著書(shū)包，跑去小學(xué)對(duì)面買(mǎi)東西。買(mǎi)完?yáng)|西之后，我便興沖沖地來(lái)到了學(xué)校。
可一切并不是我想象的那么完美。
剛到學(xué)校我就發(fā)現(xiàn)我的鑰匙不見(jiàn)了！怎么辦呢？晚上媽媽不在家，那我就沒(méi)法回家了。我越想越糟糕，越想越害怕，窗外的好像烏云密布，小草替我難過(guò)，彎下了腰；小鳥(niǎo)替我惋惜，停下了歌唱。而我也倍感無(wú)助，老師講的一句話(huà)我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
下課了，我焦急不已，我趴在位子上二話(huà)不說(shuō)。我想不出辦法，只好仔細(xì)地回憶起早上：早上我把鑰匙拿在手上，去小學(xué)對(duì)面的文具店時(shí)，我的鞋帶松了，于是我就把鑰匙放在了文具店的.柜臺(tái)上
我恍然大悟，原來(lái)我把鑰匙放在了文具店的柜臺(tái)上啊！但我又轉(zhuǎn)念一想，老板會(huì)還給我嗎？
放學(xué)之后，我急忙跑去小學(xué)對(duì)面問(wèn)老板有沒(méi)有看到一把鑰匙，本來(lái)我只想去碰碰運(yùn)氣，可沒(méi)想到老板真的把鑰匙還給我了。
我很感動(dòng)，也很感謝老板。因?yàn)樗麤](méi)有向我以前遇到的其他人一樣不認(rèn)賬。他遵守著誠(chéng)信。
五年級(jí)的作文300字 篇5
父母為我做了很多事，其中有一件事特別令我感動(dòng)。
記得那是我四年級(jí)，在上體育課跳繩的時(shí)候，我不小心被繩子拌了一下，摔在了地上。頓時(shí)，我的腳就著不了地了，感覺(jué)特別疼。于是老師通知了我的家長(zhǎng)，很快爸爸就趕到了。
因今天正好趕上家里的'車(chē)限行，爸爸就騎車(chē)帶著我，直接到了兒童醫(yī)院。到了醫(yī)院，爸爸就背著我去掛號(hào)，我好大的個(gè)子，著實(shí)有分量，但是爸爸擔(dān)心我受二次傷害就一直背著我，即使排隊(duì)掛號(hào)時(shí)，也沒(méi)把我放下，還背著我樓上樓下地做檢查、拍片子。我趴在爸爸背上，看見(jiàn)爸爸連后腦勺上都冒出了好多的汗珠，衣服也潮乎乎的，聽(tīng)他喘氣的聲音很是粗重。爸爸還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“幸好我身子骨好，要不真是背不動(dòng)這么大分量的你呢！”我聽(tīng)了心里又是愧疚，又是心疼。
折騰了兩個(gè)多小時(shí)，總算是看完了，還好只是扭傷，骨頭沒(méi)什么事，但爸爸說(shuō)：“傷筋動(dòng)骨一百天，仍是不放心我自己走路�；丶抑�，他一路背一路駝，可把爸爸累壞了，而我卻安然地享受著這份無(wú)私的父愛(ài)。
這件事令我特別感動(dòng)，有這么疼愛(ài)我的父親，我覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子。
五年級(jí)的作文300字 篇6
去杭州，什么幾乎都沒(méi)去，先去了西泠印社，在那里，就好像吳邪在那里，小哥會(huì)回到那里一樣。十七號(hào)，去不了長(zhǎng)白山，就在這里等小哥回來(lái)吧。上外青山樓外樓，小說(shuō)里經(jīng)常出現(xiàn)的樓外樓終于被我找到。中午去吃三叔的火鍋店，原本的寧記火鍋改成寧寶寶鍋撈，也是賣(mài)的一手好萌，我強(qiáng)烈要求要坐在三叔照片的'下面，不過(guò)味道真心跟評(píng)論一樣不怎么樣，還挺貴的，加我們也就兩桌客人，不過(guò)聽(tīng)服務(wù)員說(shuō)六月之前三叔經(jīng)常來(lái)店里，不過(guò)這個(gè)服務(wù)員并沒(méi)有在，她說(shuō)她也是學(xué)生，只是暑假在這里兼職，我兩腿一抖說(shuō)我也想，還想看三叔本尊呢，最終去了三叔的書(shū)店，在京杭大運(yùn)河旁，南派三書(shū)，店不大，卻很有味道，要是每本書(shū)都有三叔的簽名就好了。
時(shí)間過(guò)的太快，謝謝噓噓的招待啦，都說(shuō)能在這樣熱的天氣還能出來(lái)的都是生死之交，我們也算生死之交啦，雖然地方不多，但我很開(kāi)心，今天也真是辛苦你啦！
五年級(jí)的作文300字 篇7
我們班有一對(duì)“活寶”，他們分別是：鐘文越和羅怡城。這對(duì)“活寶”才華出眾，能文能理，令人羨慕。
鐘文越呢，慢性子，做什么事都慢慢來(lái)，什么事也在乎，被大伙叫作“老態(tài)龍鐘”；羅怡城呢，像《紅巖》里那個(gè)牢房出生的瘦孩子，愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)見(jiàn)風(fēng)使舵，大家親切地叫他“小蘿卜頭”。他們性情古怪吧！
這對(duì)“活寶”可愛(ài)之處是：課間做一些瘋狂的舉動(dòng)，講一些幽默的笑話(huà)，讓人的'煩惱拋到九霄云外。不過(guò)，你別以為他們是很好人，他們也是不好惹的，你若是不小心碰了一下他們，他們會(huì)不分青紅皂白地罵人或打人。他們是行為怪異，可見(jiàn)一般！
最特意的是這對(duì)“活寶”的詩(shī)。一下筆就活靈活現(xiàn)，栩栩如生，受老師的表?yè)P(yáng)更是家常使飯，屢見(jiàn)不鮮了。而且，這對(duì)“活寶”寫(xiě)詩(shī)的風(fēng)格還恰恰相反：羅怡城的詩(shī)是積極上進(jìn)，歌頌正義；鐘文越的詩(shī)是自由散漫，讓人看了意志消沉�？梢�(jiàn)他們價(jià)值取向不一！
因此，他倆被我喻為班里的一對(duì)“活寶”，絕不過(guò)分。
五年級(jí)的作文300字 篇8
嘿，大家好，我叫鯨，是世界上最大的動(dòng)物。因?yàn)槲覀兊捏w形非常像魚(yú)，所以許多人管我們叫鯨。其實(shí)我們是哺乳動(dòng)物，因?yàn)槲覀兊纳顥l件隨著環(huán)境的變化（由陸地到海洋）而發(fā)生了變化。我們?yōu)榱诉m應(yīng)海洋生活，前肢和尾巴逐漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚(yú)的樣子。我們之所以是哺乳動(dòng)物，是因?yàn)槲覀凍L用肺呼吸，是胎生的。我們剛出生時(shí)，是靠喝母親的乳汁而長(zhǎng)大的。
我們鯨主要分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是沒(méi)有牙齒的.須鯨，一類(lèi)是有鋒利牙齒的齒鯨。
我們鯨和牛羊一樣，靠鼻子呼吸�？晌覀兊谋亲硬婚L(zhǎng)在臉上，而長(zhǎng)在腦袋上，這讓很多人羨慕不已又模仿不了。你們要是把鼻子按在頭頂上，一下雨，來(lái)不及捂住鼻子，不得腦淤血才怪！再說(shuō)了，現(xiàn)在人類(lèi)技術(shù)還不算發(fā)達(dá)，想要模仿我們鯨，我奉勸你回家多研究幾年再說(shuō)吧！
我們呼吸的時(shí)候，噴出的水形成水柱像花園里的噴泉。你可不要瞧不起這水柱，有經(jīng)驗(yàn)的漁民可以根據(jù)這水柱的形狀判斷鯨的種類(lèi)和大小。須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高，像一個(gè)巨型噴泉；齒鯨的水柱是傾斜的，又矮又粗。
覓食時(shí)間到了，不跟你聊了，拜拜。
五年級(jí)的作文300字 篇9
當(dāng)我看到呼倫貝爾大草原時(shí)，我就覺(jué)得這里的景色是那么讓人心曠神怡，但是我又來(lái)到了呼倫湖，我才知道什么是真正的陶醉。
呼倫湖位于呼倫貝爾草原西部新巴爾虎左旗，新巴爾虎右旗和滿(mǎn)洲里之間是中國(guó)第四大淡水湖。
我第一次去到呼倫湖時(shí)就被他迷人的景色所吸引，遠(yuǎn)看，呼倫湖像一條碧綠的玉帶，唱著歌兒，扭著腰歡快的流著，又像一塊晶瑩剔透的鏡子一般閃閃發(fā)光，不用抬頭，蔚藍(lán)的天空和朵朵潔白的云彩就盡收眼底了。
遠(yuǎn)看，整個(gè)湖面美妙絕倫，在陽(yáng)光的`照耀下，水面上波光粼粼。再仔細(xì)看，岸邊有許多的鵝卵石，被調(diào)皮的湖水沖洗的一塵不。小鳥(niǎo)飛過(guò)湖面，用尾巴輕輕地沾了一下湖面，只見(jiàn)到波紋一圈圈地蕩漾開(kāi)去。偶爾，也會(huì)有幾條頑皮的小魚(yú)在水面上跳躍，隨后又鉆入水中，這些魚(yú)有紅的、黃的、紅白相間的，他們自由自在的玩耍，就像在為我們表演節(jié)目。溫暖的陽(yáng)光，穿過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，柔和的灑在了湖底，這時(shí)的呼倫湖是多么美麗啊！
這就是那風(fēng)景如畫(huà)的呼倫湖，我愛(ài)呼倫貝爾，更愛(ài)那美妙絕倫的呼倫湖！
五年級(jí)的作文300字 篇10
小時(shí)候的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌中長(zhǎng)大，每次端起書(shū)，看著那些小的字，密密的，就讓人心驚膽跳，讀書(shū)是讓我最頭痛的事情。
我漸漸地長(zhǎng)大了，寫(xiě)字時(shí)，感到了自己缺乏和知識(shí)的力量，老師讓我們組詞“金”的四字成語(yǔ)后，我組了一個(gè)自己認(rèn)為肯定對(duì)的成語(yǔ)，叫：“金蟬脫殼（ke）�！边@是我在以前書(shū)中看到過(guò)的.。
正當(dāng)老師聽(tīng)到我的時(shí)候，老師不禁的哈哈大笑。我感到奇怪，不知道老師笑什么。老師見(jiàn)我滿(mǎn)臉迷惑不解，說(shuō)：“你查一下成語(yǔ)字典里，到底讀什么�！蔽曳瓉�(lái)覆去，終于找到了，我一瞧，原來(lái)是“金蟬脫殼（qiao）”，我恍然大悟！老師認(rèn)真地說(shuō)：“讀書(shū)是有益的，有了書(shū)，人的腦細(xì)胞才會(huì)增加，增加想象、思考、編織力……”
從這以后，我每天一放學(xué)就跑到圖書(shū)館看書(shū)。只覺(jué)得自己看得越精神越秀氣。讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)更給了我力量。
書(shū)是我的營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)有書(shū)，整個(gè)世界將無(wú)趣。
讀書(shū)給我最大的好處是：知識(shí)，他豐富了我的大腦，讓我有了新的見(jiàn)識(shí)。
我可以一再堅(jiān)持我們的貢獻(xiàn)，那是因?yàn)�，只有這樣去做，才能在世界上有權(quán)利贏得人類(lèi)的同情。
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