[實(shí)用]六年級(jí)年的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　武岡是一個(gè)渺小的市區(qū)，而在我的眼里卻十分龐大，因?yàn)樗�的一切都深深地吸引住了我�?/p>

　　武岡有許多美味的特產(chǎn)，如:米花、銅鵝……但是，卻有一種特別使人難忘，讓我想起來(lái)就“口水直流三千尺”，那就是——鹵豆腐。鹵豆腐看起來(lái)黑乎乎的，卻萬(wàn)里飄香，沾一點(diǎn)辣椒油，更使人流連忘返。鹵菜里面有鹵豆腐，還有些其它的美味佳肴:鹵火腿腸、鹵雞腿、鹵鴨翅…… 所以，武岡被稱為“鹵菜之鄉(xiāng)

　　武岡還有許多好玩的地方呢！百姓廣場(chǎng)就是其中之一。白天，百姓廣場(chǎng)十分寂靜，除了老爺爺老奶奶鍛煉的聲音和環(huán)衛(wèi)工人掃地的聲音外，就沒(méi)有其他的.噪音了。小鳥(niǎo)在開(kāi)心地做著操，空氣格外清新，小草也笑彎了腰，花朵也都張開(kāi)了天真燦爛的笑臉。夜晚，更是熱鬧非凡，火樹(shù)銀燈，人山人海。人們騎的騎自行車，跳的跳舞，跑的跑步……還有些商家在百姓廣場(chǎng)上擺攤子:有賣零食的，玩射飛鏢的，玩的蹦蹦床……各式各樣。

　　武岡還有許多名勝古跡。武岡古城是解放時(shí)期修的，當(dāng)日本鬼子攻到了武岡時(shí)，卻被武岡古城擋著了，怎么攻也攻不進(jìn)去。三天后，日本鬼子終于打消了攻打武岡的念頭。

　　我愛(ài)武岡，愛(ài)這美麗的武岡！

六年級(jí)年的作文 篇2

　　偷果子

　　偷雞蛋的過(guò)程也就是二十分鐘左右，還有好長(zhǎng)時(shí)間才一天呢！一損友說(shuō)口渴，其他人第一想到了水，而我則想到了水果！我激動(dòng)萬(wàn)分！這是農(nóng)村，山上到處是果樹(shù)��！那！我又想到了一些邪惡的事情。（十分鐘后）山上一副我們想象中的情景----花果飄香，碩果累累！我們毫不客氣的把這些果樹(shù)給“掃蕩”了一番，或者說(shuō)是幾番！我們?cè)谙律降臅r(shí)候看見(jiàn)一個(gè)“果子有毒，請(qǐng)勿擅用”，怎沒(méi)上山的時(shí)候沒(méi)看到，我無(wú)奈的看了看手中的果子！紅彤彤的'，看起來(lái)不知有多好吃！我再丟與不丟之間艱苦徘徊�。ㄗ疃嗍�秒）我回過(guò)頭去，看見(jiàn)他們吃得十分好，沒(méi)一點(diǎn)異樣！我也吃了！最后他們看到牌子的時(shí)候----他們都把那些東西吐了出來(lái)！我卻哭了。

　　在那個(gè)驕陽(yáng)似火的日子，我哭了，笑了，還被嚇了！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　小雞，這個(gè)動(dòng)物人人都知道，它不就是毛絨絨、圓滾滾，可愛(ài)的小雞嗎！就讓我們今天，來(lái)談?wù)勀强蓯?ài)的小雞！

　　有一次，星期六的下午，我回到了奶奶家。奶奶見(jiàn)到我來(lái)了，不緊不慢地向我走來(lái)了。奶奶問(wèn)我：“家的后院里有小雞，你要不要看啊？”我一聽(tīng)見(jiàn)有小雞，興奮的一蹦三尺高，高興地說(shuō)：“好啊，好��！我最喜歡小雞了！”于是，我飛快地跑去后院。我看見(jiàn)了一只只，毛絨絨、圓滾滾的可愛(ài)的黃色小雞。

　　小雞有著尖尖的小紅嘴巴、細(xì)細(xì)的小紅爪子、一身的金黃色的袍子、一個(gè)機(jī)靈的`小腦袋一對(duì)大大的眼睛，十分的可愛(ài)啊！因?yàn)樗鼈儗?shí)在是太可愛(ài)了，所以我正想用手撫摸它們一下，可是沒(méi)想到，機(jī)靈的小雞四處逃散。過(guò)了一會(huì)，我悄悄地走過(guò)去，大吼一聲，嚇得小雞們四處逃散，我還差點(diǎn)把它們嚇出心臟病來(lái)。不過(guò)，還有幾位勇敢的小勇士站在我的面前，就好像小勇士大戰(zhàn)怪獸一樣，挑戰(zhàn)威猛的怪獸！

　　我跑去問(wèn)奶奶要了一些米，又返回后院。小雞們好像聞到了米香，一只只的全部向我奔跑而來(lái)，嘰嘰嘰嘰的叫個(gè)不停，向我的腳靠攏，好像在對(duì)我說(shuō)，快點(diǎn)給我們吧，我們餓了。我把米向空中一撒，好像天女散花似的，小雞們爭(zhēng)得爭(zhēng)，搶的搶，好不熱鬧的場(chǎng)面啊，還有的居然把米藏起來(lái)，估計(jì)等到自己獨(dú)個(gè)時(shí)再好好享受吧。

　　小雞們的天真可愛(ài)，使我永遠(yuǎn)忘不了它們！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　嘴，一個(gè)不可小瞧的器官。你知道嗎？嘴不僅本身就是一種“藝術(shù)”，而且它還能創(chuàng)造藝術(shù)。牙齒、嘴唇、舌頭，組合起來(lái)，能變成一張張五花八門的嘴，同樣，如果它們互相配合，也可以“畫(huà)”出一幅幅漂亮的畫(huà)。

　　老師給我們每人發(fā)了一個(gè)道具——一張潔白的紙，要求我們?cè)诶蠋熕��?guī)定的時(shí)間內(nèi)咬出一幅畫(huà)。聽(tīng)了老師的要求，大家都笑了，那是一種胸有成竹的笑。我想，就這么一張弱不禁風(fēng)的紙，怎么會(huì)斗得過(guò)我那尖刀般的牙齒呢？我朝四周張望了一下，發(fā)現(xiàn)大家都不以為然，或許和我的想法一樣吧。

　　可是，這張微不足道的紙，并沒(méi)有我們想象的那樣輕而易舉。一開(kāi)始，大家有的想咬個(gè)“冰淇凌”，有的'想咬只“鉛筆”，還有的想咬個(gè)“十字架”…….想象豐富了。

　　老師鄭重其事地宣布游戲開(kāi)始。頓時(shí)，大家都“口忙手亂”的“畫(huà)”起畫(huà)來(lái)。我原本打算“畫(huà)”一朵云，線條都已描繪好了，我對(duì)準(zhǔn)云的上方，狠狠地咬了下去……

　　咦，怎么咬不斷？我趕緊松口，拿著這張紙，我覺(jué)得納悶：“平時(shí)輕輕一撕就碎的紙，怎么會(huì)咬不動(dòng)呀？難道它上輩子是無(wú)敵金剛？”不可能，紙的上輩子不是紙就是樹(shù)，不行，不行，我得再試一次。

　　第二回合開(kāi)始了，我使出了吃奶的力，舌頭、牙齒，能用上的都用上了，舔、咬、抿、頂，能做的都做了。功夫不負(fù)有心人，終于，紙被我成功咬了下來(lái)。只可惜，現(xiàn)在的形狀和我打算“畫(huà)”的形狀完全是風(fēng)馬牛不相及了。這微不足道的紙竟跟我的牙齒唱起了反調(diào)：我想咬下一小塊，卻咬下來(lái)了一大塊，我想咬邊上，偏咬壞了中間……最終，我敗下了陣。再看看周圍，大家都被這看似弱不禁風(fēng)的紙，折磨得一片狼狽：有的牙疼，有的因?yàn)橐У锰�使勁，頭直發(fā)暈…….通過(guò)這次和紙的較量，我再也不敢斷章取義了。

　　怎么樣？嘴是不是也能創(chuàng)造藝術(shù)——哪怕做得不夠完美。

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