六年級(jí)的作文300字[優(yōu)秀6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　如果我是海，我會(huì)盡情地享受魚兒們的“淚水”，不管它們的“淚”是酸，還是甜；如果我是海，我不會(huì)計(jì)較魚兒們在我“體內(nèi)”游來游去，它們的爭吵我不會(huì)在乎，只要有一只在我身旁就夠了；如果我是海，我不會(huì)怕魚兒們的“淚水”，更不會(huì)怕它們的目光；

　　我會(huì)去享受它們的“淚水”，讓它們的“淚水”在我“體內(nèi)”盡情的流淌，不讓其他的魚兒們發(fā)現(xiàn)這些“淚”。

　　可我不行，我做不到，我只是條無名的小魚；面對(duì)伙伴的“淚水”我沒有太多的言語，雖然我隱約能感覺到這些“淚”，有些酸，但我不能讓它流進(jìn)我的體內(nèi)，它，也流不進(jìn)來。

　　魚在水里哭，是世上最純潔，最永恒的事情，所以魚的淚，魚不會(huì)有感覺。

　　引領(lǐng)我前進(jìn)的'大魚換了又換，我不想讓它們累壞，我不舍。所以，我能感受到的“淚”，大魚們不會(huì)知道，我自己的“淚”也不會(huì)流出來。我的“淚”沒有溶到“水”里，所以我只是孤獨(dú)一個(gè)，我的“淚”總是默默滑落，魚和水都不懂。

　　做魚固然辛苦，承受太多“狂風(fēng)暴雨”，最終要到達(dá)一片“寧靜”。我這條無名小魚不要這些；我也不要做海，我不想承擔(dān)海的痛苦。所以，如果可以，我只是一滴，溶不進(jìn)任何的“淚”……

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　無意中聽到這樣的一句話：如果當(dāng)合格父母也要考試的話，那么，好多人是當(dāng)不上父母的。

　　早上上學(xué)的時(shí)候，在校門口遇到了一件讓人郁悶的事。

　　一個(gè)大個(gè)男人，年齡大約有34左右，嘴里不停的罵著臟話，手中舞動(dòng)著一條腰帶，不停地抽打一個(gè)差不多和我同齡的孩子。旁邊有人在勸說：“一個(gè)孩子，犯錯(cuò)是難免的，為什么要在這校園大門口打孩子？。

　　有的.人說：“什么人啊，一大早打孩子，一個(gè)大人跟孩子較勁，最沒出息�！�

　　有的人說：“怎么沒人勸呢，看那孩子真可憐，仿佛不是親生的似的”說什么的都有。

　　圍觀的人群久久不散。那個(gè)男人似乎還有理了，打罵聲，哭喊聲，嘆息聲，仿佛成了一曲噪音在校門口回旋。

　　不知道誰喊了一聲：“老師來了”只見一個(gè)中年女老師趕到了孩子的身邊，用她那不太有勁的手抓住了腰帶，把孩子緊緊的摟在懷里。我看見了老師的眼角有淚痕。我也哭了，不知道為什么了什么？

　　后來才知道，是孩子可能沒有完成作業(yè)，早上的時(shí)候，媽媽嘮叨的幾句。這個(gè)男人心里想：讓孩子在校門口丟丟臉……

　　多么可憐的孩子，多么可悲的家長。孩子沒有完成作業(yè)固然不對(duì)，但是，這樣做，只丟了孩子的臉面嗎？

　　這是個(gè)不及格的家長！我給他打分了。

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　有一句名言：“生活的理想是為了理想的生活�！泵總�(gè)人都有自己的理想，理想是各不相同的。我的理想就是當(dāng)一名作家。

　　也許有人會(huì)問我：“你為什么想當(dāng)一名作家呢？”這還要從上學(xué)期的一件事說起。

　　那次我們當(dāng)堂寫作文，我寫好后拿給老師看。老師看過后對(duì)我說：“寫的不錯(cuò)，但即使你是世界上最完美的李子，放的時(shí)間長了也會(huì)腐爛。你明白我的意思嗎？”老師的'這一句話點(diǎn)醒了我，我當(dāng)時(shí)心里在想：既然老師說我寫的好，我以后就一定要成為一名作家。

　　我熱愛作家這一職業(yè)。作家可以將自己的感情注入到筆下的人物中去，使筆下的人物變得有血有肉。當(dāng)你自己和喜愛你的讀者們，一起分享書中的人物時(shí)，那將會(huì)是多么幸福��！

　　為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我今后會(huì)這樣做：做生活中的有心人，將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變成我寫作的素材；認(rèn)真寫好老師布置的每一篇作文，向老師請教寫作方法；堅(jiān)持每天寫日記，每周寫周記；在讀書時(shí)認(rèn)真寫好讀書筆記，積累更多的好詞好句。

　　我希望自己以后能成為像莫言一樣的作家，寫出優(yōu)秀的作品為國爭光！

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　暑假在北京的一段時(shí)間里，我坐了許多次公交車，但其中有一次我最為難忘。

　　那個(gè)公共車上人很多，有許多人都只能站著，還好我和媽媽看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，在別人下車時(shí)，搶了兩個(gè)位置。過了兩三站又上來了好多人，是原本就很擠的，車變得更加擁擠不堪，隨著人群上來的，還有一個(gè)老人和一個(gè)孩子。他們兩個(gè)人上來時(shí)，人人都比找了個(gè)比較安全的地方站著，他們只好抓住一個(gè)座椅的靠背，在老人的腿腳又不好，一直在左右晃動(dòng)。

　　這一切都被一個(gè)做在旁邊的中年人看在眼里，他毫不猶豫的'站了起來，說：“大媽，你坐吧，我馬上就要下車了�！崩夏棠陶f：“沒事，我能站得住�！薄澳�老人家?guī)е�孩子又不方便，還是坐下，休息一下吧�！薄昂冒�，謝謝你呀！”老奶奶感激地說。

　　那位老奶奶坐了一會(huì)兒就下車了，而那位中年人卻過了好久才下了車，我真恨我自己，怎么沒有給老人家讓座呢！

　　如果人人都像那位中年人一樣遇到一些不方便的人，而給予他們幫助的話，那我相信在眾人的合作下，在冷漠的社會(huì)也會(huì)充滿愛心。

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　我的校園坐落在鄭州市中原區(qū)淮河路上。她現(xiàn)代中帶著古樸的氣息，是我和同學(xué)們最愛的地方。

　　走進(jìn)校園首先看見的是升旗臺(tái)，仔細(xì)觀察升旗臺(tái)在它的周圍有著一些嫩綠的小草，為升旗臺(tái)增添了幾分別樣的綠意。每逢周一我們?nèi)�校師生都�?huì)在這里舉行莊重的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在嘹亮的國歌中冉冉升起，這小小的升旗臺(tái)承載了同學(xué)們的愛國之情。

　　升旗臺(tái)后是我們的教學(xué)樓，是教會(huì)我們怎么學(xué)習(xí)，怎么做人的地方，每天早上都會(huì)有朗朗的讀書聲�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。“少壯不努力，老大徒傷悲”……

　　教學(xué)樓下是主席臺(tái)，主席臺(tái)前面是一排花壇，這里是花的'海洋，花壇里開滿了爭奇斗艷的花，蜜蜂穿梭在花叢中忙著采蜜，蝴蝶在花間翩翩起舞，每到下課的時(shí)候，花壇邊圍滿了同學(xué)，這里就是我們放松的好地方。

　　教學(xué)樓后是我們的大操場，這里是校園人氣最高的地方了，同學(xué)在這踢足球，打籃球……玩的大汗淋漓，不亦樂乎。

　　這里留下了太多珍貴美好的記憶，這就是充滿智慧的地方--------淮河路小學(xué)。

六年級(jí)的作文300字 篇6

　　它一直在我的心里蕩漾，回響。沒有華麗的編曲，沒有精彩的樂章，有的只是簡單。

　　它的彈奏引起了春的好奇，夏的朦朧，秋的傷感，冬的微涼。

　　搖滾的陽光

　　陽光帶著的它爵士鼓，忙開了。富有節(jié)奏感的樂曲回響在睡眼惺忪的大地，喚醒了睡夢中的一切。它讓小草從土里冒出尖兒欣賞，讓小河解凍歡唱，它自己也忍不住歡躍地跳躍在林間。

　　抒情的雨

　　伴隨著陣陣傷感的吉他，雨靜靜地來臨了。他還帶著一貫的口吻，輕輕地?fù)崮χ�大地，給正在氣頭上的大地降降溫。語調(diào)的悲涼，感動(dòng)了青色的西瓜，讓它迫不及待地想讓人欣賞它蛻變后的美麗。

　　古典的風(fēng)

　　葉簌簌地在空中發(fā)抖，原來是風(fēng)抱著琵琶來做客了�？諝饫飶浡�著古典的味道，仿佛重游幾千年的'舊地，讓人沉迷。

　　舞動(dòng)的雪

　　踏著有節(jié)奏的舞步，釋放著封存的美麗。它沒有精湛的彈奏技巧，有的只是一雙透明美麗的水晶鞋。它漫步在花朵上，優(yōu)雅的舞步活動(dòng)了它們的腰肢：它活躍在樹梢上，向沉睡的鳥兒打招呼，露出自己的招牌微笑。慢慢的旋轉(zhuǎn)，跳躍在寂寞里。

　　古典，熱情，傷感，動(dòng)情，四種感受活躍再我的心間，奏出了風(fēng)格奇特的自然樂章，再我的心里激起層層漣漪。

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