小學(xué)二年級(jí)作文常用[9篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　假期已經(jīng)過去一個(gè)月了，我?guī)缀跆焯於阍诩依�，除做了一點(diǎn)作業(yè)外，不是看電視，就是睡覺，感覺很不舒服。所以當(dāng)媽媽問我要不要去爬西山，我非常高興地答應(yīng)了。

　　早上五點(diǎn)半，我和媽媽就起床了。爬山的人可真多，有男有女有老有少。我和媽媽順著臺(tái)階一級(jí)一級(jí)往上爬，可是還沒有到半山腰，我就累得連氣都喘不過來了。我說：“媽媽，我們休息一會(huì)兒吧。”媽媽笑著說：“堅(jiān)持就是勝利，加油！”于是，我奮力繼續(xù)往上爬，終于登上了西山的最高峰。這時(shí)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我眺望四周，一切都在我的腳下，我不禁想起了一句詩：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�

　　爬山的'感覺真好！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　小學(xué)一年級(jí)作文如何寫大家已經(jīng)了解到，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)二年級(jí)作文的要求是：能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子，學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物，寫幾句意思連貫的話。我在二年級(jí)作文教學(xué)中作了一些嘗試，收到了一定的效果。下面就小學(xué)二年級(jí)作文寫作指導(dǎo)具體說明下：

　　一、從少到多

　　學(xué)生在作文時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)盲目求多，應(yīng)呈梯步形上升，特別在看圖寫話的練習(xí)中，我先讓學(xué)生看一幅圖寫一句話，再看一幅圖，再寫一句話，經(jīng)過時(shí)間的推移，詞語的積累，學(xué)生再整體看幾幅圖畫，整體寫幾句話。這樣的作文就不再像以前，為了一味求多而顯得語無倫次。二年級(jí)語文大世界（四）有看圖寫話。在檢測(cè)前，我出示第一幅圖，學(xué)生寫到：太陽出來了，小明還不起床，睡在床上看書。媽媽走過來，親切地說：“乖兒子，睡在床上看書對(duì)眼睛不好�！笨尚∶鞑宦爧寢尩脑�。然后我出示第二幅圖：小明覺得眼睛疼，媽媽帶著他到醫(yī)院檢查，原來小明不聽媽媽的話成了近視眼。小明后悔極了，我們一定要保護(hù)好眼睛。兩幅圖都出示以后，再過幾天，我同時(shí)出示兩幅圖，讓學(xué)生把兩幅圖的話整體寫出來。這樣，學(xué)生有了漸進(jìn)的一個(gè)過程，寫稍長(zhǎng)一些的作文時(shí)，就有順序，有話可寫。

　　二、從大到小

　　學(xué)生們能寫順幾句話，此時(shí)，應(yīng)注意小的環(huán)節(jié)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，適時(shí)指出，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。低年級(jí)作文存在的一個(gè)重要問題，便是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。一篇優(yōu)秀作文不僅語句優(yōu)美，還應(yīng)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這一細(xì)節(jié)。就好比一件漂亮的衣服穿在身上，沒有扣子，顯得不整齊，還差點(diǎn)什么。

　　三、從易到難

　　低年級(jí)學(xué)生首先應(yīng)從日常生活入手，先讓學(xué)生寫常見的事，寫好了常見的事物再拓展到一般能想象的.事物，最后展開想象的翅膀，由易到難深入作文的各個(gè)方面。例如：我在教學(xué)寫“假如我是太空人”這篇作文時(shí)，我讓同學(xué)們寫假如我是大人，我會(huì)做什么事？假如我是科學(xué)家，我會(huì)干什么？假如我是機(jī)器人，我會(huì)干什么？假如我是太空人是，我會(huì)干什么？水到渠成，想象作文就不是隨心所欲的亂想，而是經(jīng)過引導(dǎo)，有根有據(jù)，相信有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的美好想象。

　　四、從說到寫

　　升到二年級(jí)的小朋友，“作文”是個(gè)陌生的話題。我首先:抓住“我會(huì)說”，這個(gè)打開作文知識(shí)大門的鑰匙。學(xué)生想怎樣說就怎樣說，能說什么就說什么，不讓學(xué)生感覺到說有困難。等在“說”字上下好功夫以后，學(xué)生說什么話就寫什么話。作文就不再是無話可寫。例如：我在教學(xué)寫“我的爸爸”這篇作文時(shí)，我先讓同學(xué)們互相說自己的爸爸，有的同學(xué)說，我爸爸每天送我上學(xué)，經(jīng)常檢查我的作業(yè)，我特別喜歡我的爸爸。然后我再點(diǎn)撥一句，把你說的話寫下來，一篇幾句話的小作文便產(chǎn)生了。

　　五、從表揚(yáng)到批評(píng)

　　學(xué)生寫作文，都認(rèn)為是難事，首先應(yīng)找出優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)。即使僅僅字寫得好，也應(yīng)表揚(yáng)。通過一段時(shí)間的過渡，老師再指出出現(xiàn)的問題，如詞的運(yùn)用，語句的敘述等，教育他怎樣寫則更好，學(xué)生就會(huì)欣然接受。既激發(fā)了學(xué)生的寫作激情，又提高了寫作水平。

　　總之，作文教學(xué)是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，在教學(xué)中，通過“五從”的練習(xí)，相信會(huì)有所提高。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　早晨，爸爸對(duì)我說：“來，做個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)�！边�窩在被子里的我，瞬間清醒。

　　實(shí)驗(yàn)開始了!爸爸準(zhǔn)備了一杯清水、一把小勺、一顆雞蛋和一包鹽。爸爸說，今天我們要做的實(shí)驗(yàn)就是讓雞蛋在水里面神奇的'“浮“起來。我既納悶、興奮又滿臉的疑問。我想:雞蛋這么重，放到水里一定會(huì)沉下去的，怎么可能會(huì)浮起來呢?爸爸看我一臉的疑問，就說：“好吧，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)開始。”

　　爸爸拿起雞蛋，扔到杯里，只聽“撲通”一聲，雞蛋沉到了杯底，我更好奇了:“雞蛋怎么可能在水里面浮起來呢?”爸爸不緊不慢地說：“別急，你慢慢看�！卑职旨恿巳�勺鹽，倒入了水中，鹽慢慢沉到水底，而雞蛋紋絲不動(dòng)。爸爸又加四勺鹽，可是雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)的。爸爸說:“”可能鹽還沒放夠�！庇谑怯旨恿巳�勺鹽，這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了:雞蛋慢慢地浮了上來，浮到水面，太神奇了!我激動(dòng)極了。

　　原來鹽的密度要比雞蛋大，在清水里加了足夠的鹽，雞蛋就浮起來。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　我的腦海之中有著許許多多的事情，其中很多已經(jīng)被時(shí)間抹去了，可是那一次過生日的時(shí)候令我難忘。

　　世界上的每一個(gè)孩子都是從媽媽的肚子中出生的，我也是一樣的。

　　在小學(xué)六年級(jí)時(shí)的一次生日，也是我被錄取的時(shí)候，那一天，可真是雙喜臨門啊！但是，那一天家里只有我和媽媽兩個(gè)人在家，而且媽媽還在生病，而我今天又過生日，怎么辦好呢？突然，想起爸爸和親人們對(duì)我說過，我的生日也是我出生的日子，那時(shí)候媽媽承受著萬般的疼痛將我?guī)У竭@個(gè)世界上。

　　想到這里我于是就決定用今天這個(gè)時(shí)間來補(bǔ)償一下我的媽媽，生病了那就要吃藥，我就問媽媽需要吃什么藥，問完后我就去藥店買藥回來，像小時(shí)候媽媽喂我吃藥一樣喂媽媽吃藥，吃完后我叫媽媽先睡一會(huì)，一看表快該吃飯了，我一想媽媽還在生病，我又不會(huì)做飯，我又著急了起來。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)廚房的桌子上有一本菜譜上面講的內(nèi)容十分詳細(xì)，我于是照著上面的'方法為媽媽熬了些對(duì)身體有好處的粥，熬好后一聞還挺香的，嘗一口味道還不錯(cuò)。

　　我立刻給媽媽盛了一碗，媽媽喝完這碗后又喝了幾碗就接著去睡覺了，到了晚上我叫媽媽起來，讓媽媽又喝了幾碗粥吃了一些藥，她說她感覺好多了，雖然這一天中我感覺有些累，但是想起媽媽在我小的時(shí)候天天在我身邊找顧著我也就不感覺累了。

　　那一次生日我過得十分的愉快，我報(bào)答了一點(diǎn)媽媽對(duì)我的愛，所以哪一次的生日令我至今都難以忘懷。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　今天下午，我和媽媽進(jìn)行了一次我最(此處省略一千個(gè)最)喜歡的考古挖掘演習(xí)。

　　這次挖掘我們準(zhǔn)備的工具有：小鐵鏟、刷子、化石墊板、考古挖掘車、運(yùn)送貨車及考古圍欄。帶上所有工具，開著我們的“奔馳”車，我和媽媽就興高采烈地出發(fā)了。

　　到達(dá)了目的地，我和媽媽就在那“茫茫的大沙漠”里進(jìn)行考古挖掘。我拿著小鐵鏟輕輕地挖著，生怕把化石給挖破了。突然，我碰到了一個(gè)硬硬的東西，好

　　像挖到什么了!哈哈!我一把抓起刷子輕輕刷著。刷呀刷，忽然好像有什么東西突了出來，我仔細(xì)一看，是一個(gè)爆炸頭。這會(huì)是誰呢

　　我繼續(xù)輕輕地刷，五分鐘后，這個(gè)不明物體終于被挖出來了，竟然是“雷伊”——這可是一部電影里的次要人物，也是我們班同學(xué)胡軒塵的'偶像啊!“他怎么會(huì)在這兒呢”

　　我們繼續(xù)挖呀挖

　　在接下來的挖掘過程中，我們先后挖到了海豚化石、雨蛙化石、紅鬃烈馬化石等等化石。最后，我們把所有的化石都運(yùn)到了我們研究實(shí)驗(yàn)基地。這真是一次令人難忘的考古挖掘之旅呀!!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　早晨太陽出來了，風(fēng)輕輕的吹著，傳來了春天在哪里的歌聲。

　　“春天在哪里，媽媽”？我歪著腦袋纏著媽媽問個(gè)不停。媽媽笑瞇瞇的說“我也不知道，你到外面去找找吧”

　　我來到了田野看到了美麗的鮮花，迎春花、太陽花、玫瑰花……綠油油的小草從濕軟的土地中探出頭來，東張西望，好像在和我一起尋找春天。柳樹又新長(zhǎng)出了綠色的長(zhǎng)辮子。哦，我知道了，春天是在五彩繽紛的色彩中。解凍的'小溪丁丁咚咚，那是春天的琴聲吧。鳥兒在天空中盤旋，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在說“什么，哦，我知道了，春天在歡快動(dòng)聽的樂曲中。”一陣微風(fēng)吹過，空氣中還帶著淡淡的花香。我深吸了一口氣，回味著“嗯，春天在芬芳撲鼻的味道中�！彪S著小溪的流動(dòng)，我和溪水賽跑中，一路都是快樂的笑聲，跑累了，我躺在草地上，是誰又在搔癢我的臉頰，是身邊的嫩綠的小草。“哦，我知道了，春天在溫暖舒適的感覺中”。

　　我像燕子一樣飛回家，對(duì)媽媽說“我找到了，我找到了，春天在一個(gè)美妙的大自然中。”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　“老李”是我們對(duì)班主任李老師的稱呼，她好像對(duì)這個(gè)名字一點(diǎn)都不在意，甚至很享受的樣子，好像這就是她該有的稱呼。雖然稱作老李，但我們很尊重她。她一點(diǎn)也不老，充滿了活力，比我們還積極幾分。她還十分的細(xì)心、負(fù)責(zé)，我們每一個(gè)小小的錯(cuò)誤，比如一個(gè)小符號(hào)、一個(gè)小筆畫，都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。在每周一次的.小測(cè)試中，分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，會(huì)被她留下來重新背寫，一遍一遍，一個(gè)一個(gè)的過，直到滾瓜爛熟才會(huì)被“放行”�！安幌敫闪税伞笔抢侠畹目陬^語，在我們懈怠時(shí)總會(huì)聽到這句不溫柔的警告，于是一切進(jìn)入有序狀態(tài)。老李“管的寬”也是有了名的，哪科成績(jī)有問題，哪些老師有反映她都主動(dòng)參與，有一次全班數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，她甚至每周小考一次我們，為了不給科任老師添負(fù)擔(dān)自己還加班閱卷。在她的全方位管理下我們班不僅成績(jī)突出，各項(xiàng)活動(dòng)開展的也積極有效。我愛我們的老李

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

　　我有許多好伙伴，比如說有：胡琦鈺、劉嘉欣、付潤鈺、譚妍等。

　　但是我有一個(gè)特殊的伙伴，我和它形影不離，它有一個(gè)可愛的名字，叫做“雅菲”。

　　雅菲是一個(gè)非常可愛的小兔子。又尖又長(zhǎng)的耳朵，兩顆紅寶石般的眼睛，一個(gè)月牙似的嘴巴，一身雪白的棉襖，一個(gè)小球似的尾巴。兩顆大門牙咬起蘿卜可有勁了。而且它也很好吃。記得有一次，我把一塊蘿卜放在它的面前，它那個(gè)饞勁呀，一見蘿卜就“飛流直下三千尺”呀。

　　它也非常愛躲貓貓，幾乎每次放學(xué)回家，我都要把房子翻個(gè)底朝天，才能找到它。

　　當(dāng)然，它也是我的知心伙伴，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，它都會(huì)爬上桌來，用腳蹭我，把我弄得癢癢的，把我逗得哈哈大笑。讓我有精力來打倒困難。

　　當(dāng)我遇到不會(huì)寫作文時(shí)，它會(huì)招來一些東西，好像告訴我寫這個(gè)東西似的.。

　　每次，我到鄰居家或親人家都會(huì)帶它去，就怕它一個(gè)“人”在家里孤單。

　　對(duì)了，是不是認(rèn)為“她”和某個(gè)“人”有點(diǎn)兒像。對(duì)了，“她”就是我以前養(yǎng)的“瑩妮”的女兒。

　　有這樣一個(gè)可愛、知心的伙伴會(huì)讓你羨慕么？不用，大家也有這樣的伙伴在身邊，不知你注意了沒有。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇9

　　盼啊，盼��！清明節(jié)終于到了，學(xué)校放三天假，老師還講了清明節(jié)的由來，并且讓我們?cè)诩倨诹私馇迕鞴?jié)的習(xí)俗。

　　早晨起來，媽媽煮了一大盤子的雞蛋，爸爸說，來，咱倆來碰雞蛋。我用心地挑揀了一大的，拿起來就跟爸爸碰了一下，我的'雞蛋馬上裂了一個(gè)大口，爸爸笑著說：“小傻瓜，要用小頭碰�！�

　　媽媽帶我上街，好多人買香和紙錢。媽媽說：“他們是去掃墓，給死去的親人送錢。”

　　這幾天天氣又冷了，還有點(diǎn)下雨，我想到了“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！蔽液蛬寢屢黄鸬浇纪馊ヌで啵�郊外的景色真美��！桃花開了，桃樹伸出許多小手，拉住春姑娘的衣袖，春姑娘一不小心，把粉紅的花兒，撒了桃樹一頭。迎春花舉起金黃色的小喇叭，向人們報(bào)告著春天的消息。柳姑娘垂下她那美麗的秀發(fā)，在春風(fēng)的吹撫下擺動(dòng)。

　　春天的景色真迷人!

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