【優(yōu)選】六年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
今天，由于我回家晚了，所以，即使我用迅雷不及掩耳的速度趕作業(yè)，也只勉強(qiáng)把數(shù)學(xué)做完了。當(dāng)我把數(shù)學(xué)做完時(shí)，我已經(jīng)渾身酸痛了，為了放松一下筋骨，我就和爸爸推起了手。
推手，是學(xué)太極拳必練的一招。推得時(shí)候兩個(gè)人之間隔開(kāi)一定距離，兩腳站在一個(gè)固定的位置，兩個(gè)人的雙手呈掌形合并，接著就用推或拉的方式讓對(duì)方的腳移動(dòng)，誰(shuí)的腳先移動(dòng)誰(shuí)就輸了。
推手開(kāi)始了，一開(kāi)始，我和爸爸都使勁用手推，就僵持不下。為了改變這個(gè)情況，我就突然把手往回一縮，爸爸就順著慣性向我這邊靠過(guò)來(lái)；結(jié)果老爸借著手長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)逃過(guò)了這一劫。我不甘心，又使勁往前推，結(jié)果爸爸還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，所以根本沒(méi)有還手之力。正當(dāng)我竊喜成功之時(shí)，我的手卻不夠長(zhǎng)了，老爸看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一拉，就把我拉動(dòng)了。
第二局開(kāi)始了，我因?yàn)榭偨Y(jié)了上一局的教訓(xùn)，所以一直跟爸爸耗著，找時(shí)機(jī)出擊。突然，老爸被電視里的一間新聞吸引了一下，分了一下神；我就趁這個(gè)時(shí)機(jī)一拉，就把老爸拉動(dòng)了。老爸卻說(shuō)我耍賴，明顯是趁人之危，要求重來(lái)一遍。我由于斗嘴皮子斗不過(guò)老爸，就只好哭笑不得的重來(lái)。
第三局開(kāi)始了。一開(kāi)始老爸就把電視關(guān)了。我跟老爸一直你攻，我守；我攻，你守的耗著。不知過(guò)了多久，老爸開(kāi)始不賴煩了，輪番發(fā)起攻擊；我即使沉著應(yīng)對(duì)也都險(xiǎn)些抵擋不住。這是我就想：在這樣下去不是辦法，我遲早會(huì)輸?shù)�，得想個(gè)絕招制服老爸。突然，一個(gè)點(diǎn)子在我的腦海里浮現(xiàn)了出來(lái)。我先使勁一推，把老爸的.手推回去，然后突然蹲下，用手使勁一拉，讓老爸的手不夠用，就把他拉動(dòng)了。
第四局開(kāi)始了。第四局可謂是生死局。誰(shuí)也不能馬虎。所以很長(zhǎng)一段時(shí)間我和爸爸都沒(méi)怎么進(jìn)攻，即使進(jìn)攻也是有目的的進(jìn)攻。這時(shí)老爸想到了我剛剛用的那一招，就打算故伎重演；結(jié)果我早就有防備，沒(méi)讓他得逞。在老爸用完那一招的一剎那，我又使出那招，就把老爸制服了。
六年級(jí)作文 篇2
看到這個(gè)題目，有人便會(huì)問(wèn)，為什么我會(huì)想當(dāng)一名音樂(lè)家呢？那么接下來(lái)，你們就會(huì)明白了。
我想當(dāng)音樂(lè)家，主要是有這幾點(diǎn)原因：
1.畢竟我從小就喜歡音樂(lè)，從小就學(xué)樂(lè)器了。記得有一次，我們樓下的一個(gè)姐姐在彈鋼琴，我聽(tīng)見(jiàn)了，便立刻下樓看了，還有模有樣的在哪里瞎彈。
2..我想向日本的玉寄先生那樣，能把樂(lè)器吹得有聲有色，吹個(gè)音階還要投入感情，還告訴我們，學(xué)音樂(lè)的人，就必須要有感情。
3.在我不開(kāi)心的時(shí)候，只有音樂(lè)能夠給我?guī)?lái)快樂(lè)。記得有一次，媽媽吵我了，于是，我便躲到我自己屋開(kāi)始聽(tīng)歌了，過(guò)了一會(huì)兒，我的心情變好了。這就是我想當(dāng)音樂(lè)家的`原因了!
可光說(shuō)不做，怎么能成為音樂(lè)家呢？如果想當(dāng)一名音樂(lè)家，就要比別的學(xué)音樂(lè)的付出的多，俗話說(shuō)得好：“只有付出，才有回報(bào)�！币院笠蔷殬�(lè)器，就要比別人練的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。其他人可以對(duì)自己的要求不嚴(yán)格，但是，自己要對(duì)自己要求嚴(yán)格。在吹奏過(guò)程當(dāng)中，吹錯(cuò)一個(gè)音或者是音頭不干凈，都要重新吹或者一直吹這一個(gè)音，直到吹對(duì)吹好為止。給自己抱著遠(yuǎn)大理想的人，就要逼自己一把，不要想著這是一件不可能完成的事情。當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是不能落下的，如果學(xué)習(xí)不好的話，你別說(shuō)音樂(lè)家了，就連份工作都是個(gè)問(wèn)題。所以從今往后，我要嚴(yán)格要求我自己，逼自己一把，也要好好學(xué)習(xí)，為爸爸媽媽爭(zhēng)光，做一個(gè)有本事的人，完成我的遠(yuǎn)大理想。
在日本，他們練樂(lè)器，一天至少要練三個(gè)小時(shí)，這三個(gè)小時(shí)是平常上學(xué)的時(shí)候抽空練習(xí)的，在周六和周日，他們一天都會(huì)呆在學(xué)校里練樂(lè)器。他們練完樂(lè)器還會(huì)把當(dāng)天的練習(xí)情況給記錄下來(lái)，方便第二天的練習(xí)。
你只要有理想，就要努力地去實(shí)現(xiàn)，就要逼自己一把，告訴自己，一定能夠成功的!
六年級(jí)作文 篇3
渴望讀書(shū)的人看見(jiàn)書(shū)籍就像饑餓的人撲在面包上，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品”。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我認(rèn)為，書(shū)籍使人們?cè)谛撵`最脆弱的時(shí)候那一聲聲親切、綿軟的呼喚。
我在三年級(jí)的時(shí)候，教我語(yǔ)文的老師非常嚴(yán)厲，只要你犯一丁點(diǎn)錯(cuò)，她就會(huì)睜著銀杏般的大眼看著你，那犀利的目光似乎要把你看透，而我卻不以為然，認(rèn)為這樣的情形不會(huì)出現(xiàn)在我身上�？墒�，我錯(cuò)了。
有一次，我上課的時(shí)候和同桌說(shuō)了一句話，被老師發(fā)現(xiàn)，下課以后，老師瞪著水牛般的大眼，怒目圓睜的看著我，她毫不留情的將我訓(xùn)斥了一頓，我氣得眼淚都掉下來(lái)了，臉上火辣辣的，“哼，不就是上課說(shuō)了句話嘛，至于這樣嘛，不就是個(gè)班主任，有什么了不起的！”我站在一旁，不服氣的嘀咕著。
回到家，我習(xí)慣性的拿起書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)，“嚴(yán)師出高徒�！弊x到這個(gè)小故事的時(shí)候，我停了下來(lái)，思維似乎停止了，眼睛空洞地朝前方望著，“嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)師出高徒……”我嘴里不停的念著這一句話，回味著老師的嚴(yán)厲。我還記得，是老師的嚴(yán)厲使我的日記有所進(jìn)步；是老師的嚴(yán)厲，讓我的.字體一步一步的工整；是老師的嚴(yán)厲讓我一步步提高……是啊，老師的嚴(yán)厲讓我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我的成績(jī)離不開(kāi)老師的嚴(yán)厲，我竟然還為老師的嚴(yán)厲說(shuō)出了“再也不要用心去學(xué)語(yǔ)文”這無(wú)知的話來(lái)。
我感謝書(shū)，他在我迷茫的時(shí)候，給我指明了方向，只有它在任何時(shí)候都是我最衷心的朋友，在我需要幫助的時(shí)候，為我兩肋插刀，我喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，讓心靈之花永遠(yuǎn)的綻放！
六年級(jí)作文 篇4
最近，我在網(wǎng)絡(luò)上看到一篇文章，文中內(nèi)容令我震驚。“20xx是世界末日，黃河將多次泛濫，地震將大規(guī)模爆發(fā)，火山、海嘯也會(huì)隨之而來(lái)……”我向來(lái)是不信這些東西的，但現(xiàn)實(shí)中的災(zāi)難接二連三，不禁讓我浮想聯(lián)翩……
如果災(zāi)難來(lái)臨，我會(huì)在有限的時(shí)間內(nèi)做完自己未完成的事，吃盡天下所有的美食，游覽完所有的名勝古跡。讓世間的美好永遠(yuǎn)留在我未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)中。
如果災(zāi)難來(lái)臨，我會(huì)很聽(tīng)話，靜靜的陪在爸媽身邊一天，看著他們整天為我操勞的`面龐，把他們的全部都深深印在我的腦海中，以補(bǔ)償我欠缺的孝道。
如果災(zāi)難來(lái)臨，我會(huì)把我所有的好朋友都叫出來(lái)歡呼一天，因?yàn)橐院笪覀冞B“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”都不能做到，我將把這種真摯的友情永記心中。
如果災(zāi)難來(lái)臨，我會(huì)一個(gè)人慢慢的再?gòu)慕?jīng)常走過(guò)的那條小路上走上一天，細(xì)細(xì)感受那曾經(jīng)在上面留下的苦澀與幸福。
如果災(zāi)難來(lái)臨，我會(huì)把以前所有不敢做的事都做一遍，我要讓他們知道，其實(shí)我也很“英雄”。
如果災(zāi)難來(lái)臨，我不會(huì)哭，不會(huì)怕，因?yàn)樗](méi)有讓我害怕的能力，我反而更要感謝它，因?yàn)樗憻捔宋业挠職�，它讓我知道了自己的膽量到底有多大。讓我知道了虛度的每一天�?/p>
回首曾經(jīng)，我們所有的日子都在懶散中度過(guò)，把每一個(gè)明天都當(dāng)做是災(zāi)難來(lái)臨，這樣不是更能激起我們的斗志嗎？從今天開(kāi)始，我將不再懼怕災(zāi)難，讓災(zāi)難成為我人生奮斗中的基石吧！
六年級(jí)作文 篇5
尊重像一股靈泉：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)；尊重像一個(gè)蹺蹺板，你把尊重送給別人，別人也會(huì)送給你；尊重像一叢向日葵，只向著太陽(yáng)，沒(méi)有壞處。我們一天天長(zhǎng)大，道德理念卻一步步退化，只有天真可愛(ài)的小學(xué)生，還有一顆善良、純潔的心。
那是一個(gè)烈日炎炎的星期天，我和媽媽去北京商場(chǎng)。我突然發(fā)現(xiàn)周邊圍攏了一群人，便不由自主地走了進(jìn)去。
噢，原來(lái)是個(gè)老頭在捏泥人兒�。『�！別說(shuō)，捏的還真像！只見(jiàn)他的兩只手不停地一上一下地?cái)[弄著，不一會(huì)兒一對(duì)耳朵做好了，再加上一雙炯炯有神的大眼睛，怎么看怎么像孫悟空。頭上戴著緊箍咒，手里拿著如意金箍棒，腳下踩著筋斗云，對(duì)了！就是孫悟空，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我面前，我驚呆了，真是一個(gè)巧奪天工的精品��！多么高超的技術(shù)，多么靈活的'手指，造就了這樣一個(gè)惟妙惟肖的孫悟空。
正在這時(shí)，過(guò)來(lái)了三個(gè)年輕人，其中一個(gè)對(duì)老頭說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，真漂亮！”另一個(gè)趁其不備，拿走了剪刀，站在一個(gè)較遠(yuǎn)的地方，甩了甩手中的剪刀，大聲喊到：“老頭，要不要剪刀了？”賣泥人的老頭看了，沖了過(guò)去。另外兩個(gè)人拿起泥人就跑，等老頭回來(lái)，攤子上已空空如也，看著他那豆大的汗珠像斷了線的珠子，不斷流淌下來(lái)，我萬(wàn)分焦急。突然，眼角的余光讓我發(fā)現(xiàn)了躺在地上的孫悟空，于是拿了起來(lái)，說(shuō)：“老頭，你的孫悟空�！蹦莻�(gè)老頭看了，激動(dòng)地連說(shuō)謝謝。忽然，一個(gè)小女孩兒走了過(guò)來(lái)，操著幼稚的口音，柔柔地說(shuō)：“老爺爺，你的豬八戒！”霎時(shí)間，我愣住了，連一個(gè)小女孩都叫老爺爺，而我卻叫老頭，這使我羞愧不已。
尊重是相互的，你尊重了別人，他人就感受到了關(guān)心、幫助，同時(shí)也感受到了愛(ài)的存在，就會(huì)帶著滿懷感恩的心情去幫助另一個(gè)人，最終受益的，還是你自己。那一刻，我懂得了尊重。
六年級(jí)作文 篇6
夏夜的晚上，小蟲(chóng)子也在室外拼命地打著鼓，以發(fā)泄對(duì)夏夜悶熱的厭倦。
我在悶熱的深夜里翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)便爬起來(lái)，帶上手電筒去逛公園。走進(jìn)公園，夏夜的風(fēng)絲絲涼涼的吹過(guò)臉上，風(fēng)中還帶著淡淡花香。我走進(jìn)花群中慢慢躺下，手中的手電筒的光線一歪，正好照在一顆含苞待放的曇花上，她那淡白的花瓣，像一片片蝴蝶的翅膀。順著光線望去還有許多曇花散落在公園的.草叢里準(zhǔn)備開(kāi)放。放眼一掃，竟看到了一朵曇花正在慢慢的展開(kāi)著它的花瓣。它的花蕊如群兵排列。它又是一朵地上的啟明星。因?yàn)樗拈_(kāi)放使一朵、兩朵地上的曇花全開(kāi)了。如同一幅著名畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)。但是它太美麗了沒(méi)有人能畫(huà)的出來(lái)。
瞧，多么漂亮的城市夜景啊，在夜色的相伴下，我的小曇花，給人們帶來(lái)希望是迷路者的向?qū)�。多么愜意，多么令人留戀雖然它的生命很短暫。但是它的美麗不會(huì)讓人忘怯，因?yàn)樵蕉虝旱纳鼈兊囊簧鷷?huì)充滿希望所做的事也會(huì)越有意義。它們以純潔而又樸實(shí)的珍貴品格向人們展示它們的非凡。曇花---花開(kāi)幾許純潔無(wú)比。
啊，曇花，我永遠(yuǎn)敬仰！
六年級(jí)作文 篇7
在一片草地上，有一棵小草，它的名字叫青青。它和眾多的兄弟姐妹住在一起，它原以為它的一生跟其它小草一樣平平淡淡，但是，一個(gè)小女孩——小梅將它的一生改變了。
一個(gè)春天的一天早晨，小梅來(lái)到了這片草地上，她的臉上有淡淡的淚痕。青青看見(jiàn)了，很想知道為什么，于是它決定要引起小梅的注意。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，青青眼前一亮，想到了一個(gè)好主意。它向風(fēng)哥哥說(shuō)：“風(fēng)哥哥，你能從我的身旁繞過(guò)嗎？不要碰到我�！憋L(fēng)哥哥爽快地答應(yīng)。所以，小梅很快就注意到了在風(fēng)中依然把身體挺得直直的青青。她把青青移植到了她家門前的空地上……夜晚來(lái)臨了，小梅等她媽媽睡著后，就來(lái)到青青的跟前，對(duì)青青說(shuō)：“小草，我，我好害怕媽媽會(huì)死，因?yàn)樗昧艘环N奇怪的病，聽(tīng)說(shuō)要吃世界上最紅而又最圓的果子才能好�？晌也恢廊ツ膬赫�，怎么辦才好呀？還是算了吧，再見(jiàn)，小草，我該回去睡覺(jué)了。”小梅去睡覺(jué)了，而青青卻在思考如何幫小梅找到世界上最紅而又最圓的果子�！芭�，對(duì)了，去找上知天文，下知地理的小博士——土地小孩吧！”
青青來(lái)到了土地小孩的'家，它一見(jiàn)到土地小孩便一針見(jiàn)血地說(shuō)：“土地小孩，我想問(wèn)一下，世界上最紅而又最圓的果子在哪兒呢？”土地小孩不緊不慢地說(shuō)到：“很容易，你只要朝東方一直走，翻過(guò)六座大山，涉水走過(guò)七條大河，那么你會(huì)見(jiàn)到一棵已經(jīng)枯萎的大樹(shù)，在樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里就有世界上最紅而又最圓的果子了�！鼻嗲嗦�(tīng)了，就馬上跑了。土地小孩在后邊喊到：“如果你要去的話，得必須在15天之內(nèi)回來(lái)，否則你就會(huì)枯萎。”青青回答到：“知道了，謝謝！”
第二天，青青為了不讓小梅知道它走了，就把自己的軀體留在那，讓靈魂去尋找世界上最紅而又最圓的果子。青青的靈魂走了七天七夜，終于來(lái)到了那棵枯萎的大樹(shù)旁。青青的靈魂抬頭望了望大樹(shù)，皺著眉頭，說(shuō)：“糟了，鳥(niǎo)窩在大樹(shù)的頂上，怎么辦呀。”這話被正在旅游的風(fēng)哥哥聽(tīng)見(jiàn)了，它馬上對(duì)青青的靈魂說(shuō)到：“我來(lái)幫你�！憋L(fēng)哥哥把青青的靈魂吹到了大樹(shù)頂，讓青青的靈魂輕而易舉的拿到了世界上最紅而又最圓的果子了。青青的靈魂拿到果子，謝過(guò)風(fēng)哥哥后，就馬上回小梅的家了。
在14天60分59秒的時(shí)候，青青的靈魂回到了它的軀體。這時(shí)，小梅提著水壺來(lái)給青青澆水，她在青青的身旁看見(jiàn)了一顆紅果子，頓時(shí)，小梅的頭腦閃過(guò)了一個(gè)念頭：會(huì)不會(huì)是世界上最紅而又最圓的果子呢？她拿起那顆紅果子瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)真的是可以治好她媽媽的病的那一顆果子。小梅急忙拿果子跑進(jìn)了屋內(nèi)。與此同時(shí)，青青枯萎了……過(guò)了不久，小梅牽著她的媽媽來(lái)到了青青身旁，小梅原本想對(duì)青青說(shuō)她的媽媽病好了，可小梅發(fā)現(xiàn)青青枯了。小梅哭了，因?yàn)樗颓嗲嘁呀?jīng)成了好朋友，這十幾天來(lái)，小梅都把自己的心里話告訴青青，而現(xiàn)在青青卻死了，它是為了不讓小梅失去媽媽才死的，雖然小梅不知道……
春天又來(lái)了，在小梅家門前有一棵小草發(fā)芽，它就是——青青。
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