五年級(jí)作文實(shí)用5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
發(fā)生在我的這個(gè)新班級(jí)的有許多事，可留在我腦海里的最深處的`一件事是姚其昌那天拿火鉗子夾垃圾的事，讓我給你講講吧。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，老師在上課的時(shí)候說(shuō)后面的玻璃下都是垃圾，夏天會(huì)生蟲(chóng)子的，有誰(shuí)能把它夾上來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們臉上都掛滿了欣喜若狂的表情，都在說(shuō)我拿夾子夾，我拿跳繩鉤等等�？傻搅说诙鞗](méi)有一個(gè)人拿東西來(lái)夾垃圾。等到第三天，還是沒(méi)有人拿東西夾，這時(shí)，我仿佛看到了老師不耐煩的一面，可老師還是縮了回去，心情糟透了。到了第四天的時(shí)候終于有人拿火鉗子來(lái)了，這個(gè)人就是姚其昌。他三下五下的用了一天的時(shí)間把我垃圾夾完了，這時(shí)，老師臉上又充滿了活躍感。老師還在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了他，這時(shí)我頓時(shí)心酸了，心里想我怎么沒(méi)有拿呢？
這篇文章讓我知道了自己有快樂(lè)要和別人分享，不能做自私的人，這就叫“有福同享，有難同當(dāng)”。
五年級(jí)作文 篇2
我告訴你們，我的老師是世界上最好的老師，她的名字叫成霞，她像一顆大樹(shù)來(lái)?yè)踝≌丈湮覀兊奶?yáng)，我們班同學(xué)都特別喜歡她。
她為人善良，講課都特別細(xì)，我起初學(xué)習(xí)跟不上，她知道了我的情況，下課后把我叫到了辦公室，她慈祥的對(duì)我說(shuō)：“莊宜佳，我發(fā)現(xiàn)你有語(yǔ)文天賦，不能失去你這樣的語(yǔ)文天才，你以后吃完午飯?jiān)琰c(diǎn)來(lái)，我以后每天中午都給你上一會(huì)課，每天中午看見(jiàn)語(yǔ)文老師都不回家休息，心里非常慚愧。
我每次看到她臉上的失望、無(wú)望的表情，我的心就像被刀給刺了好幾下，非常痛。
果然，功夫不負(fù)有心人我的'語(yǔ)文漸漸變好了，每次考試都在九十五分以上，老師在課堂上常�？湮遥倚睦锔吲d極了。
我每次上語(yǔ)文課，心里都暗暗想著，我一定要好好學(xué)習(xí)，好好回報(bào)那位“大樹(shù)”，她不僅為人善良，還經(jīng)常帶許多好吃的給我們吃。有一次，我語(yǔ)文考試考了全班第一，老師為了鼓勵(lì)我考得好，獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)本子和一個(gè)發(fā)卡，這一切的一切，都是老師的功勞，我想在這里說(shuō)聲謝謝您，我最敬愛(ài)的老師。語(yǔ)文老師每講一個(gè)古詩(shī)，都要編一個(gè)引人入勝的故事，娓娓動(dòng)聽(tīng)的講給我們聽(tīng)，我在老師那里學(xué)習(xí)了兩年，聽(tīng)了上萬(wàn)個(gè)故事，這些故事猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘。
五年級(jí)作文 篇3
精彩而漫長(zhǎng)的四季隨著“時(shí)光之舟”破浪而來(lái)啦！
“時(shí)光之舟”帶著我們來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)--春天�！按骸毕壬且晃焕戆l(fā)師咔嚓�！按骸毕壬汛毫念^發(fā)剪得美麗而飄逸，一陣清風(fēng)將“春”先生身上的袋子吹到在地上，袋子里有幾包草籽，草籽潛入土中，一會(huì)兒，新生命誕生了--一大片生機(jī)勃勃的探出了小腦袋，大家快樂(lè)地在草坪上做游戲。
“時(shí)光之舟”帶著我們離開(kāi)了春光普照的春天，來(lái)到了第二個(gè)景點(diǎn)--夏天�；鹄崩钡奶�(yáng)把我們曬成“黑人”，“夏”先生是位農(nóng)業(yè)學(xué)家，有一次，“夏”先生研究植物時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了兩樣水果：草莓和西瓜，除此以外，“夏”先生還為我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)呢！
“時(shí)光之舟”又帶我們來(lái)到了第三個(gè)景點(diǎn)-->秋天。蜜桔壓彎了樹(shù)枝，桔子們都害怕地想：“萬(wàn)一我掉下去了，豈不是要粉身碎骨了！”“秋”先生是位生物學(xué)家，在秋天，到處有動(dòng)物忙碌著準(zhǔn)備冬眠，這下，“秋”先生就能隨時(shí)找到實(shí)驗(yàn)品了！
“時(shí)光之舟”帶我們來(lái)到了最后一個(gè)景點(diǎn)--冬天。動(dòng)物的身影消失了，俗話說(shuō)：“冬天來(lái)，喪事到�！边@不，樹(shù)婆婆和樹(shù)芽?jī)嚎拗骸皢柰邸痹瓉?lái)是樹(shù)爺爺去世了，“冬”先生是位武器專家，大家不喜歡和他做朋友，因?yàn)樗釔?ài)戰(zhàn)爭(zhēng)，而且全是涼絲絲、冷冰冰的`。新年到了！我們游完了四季所有的景點(diǎn)，回家咯！我愛(ài)一年四季帶給我們不同的>景色！
五年級(jí)作文 篇4
星期五下午，老師來(lái)到班里告訴大家“星期六開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”�！凹议L(zhǎng)會(huì)？！多么討厭的字眼啊�！薄伴_(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，準(zhǔn)又挨揍。”我慢慢地走在路上，心里亂糟糟的。
好不容易到家，我用很小的聲音告訴爸爸“星期六開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”，爸爸瞟了我一眼，“讓你媽去。”“星期六媽媽銀行加班，還是您去吧。”爸爸沒(méi)有言語(yǔ)。
星期六的早晨，爸爸準(zhǔn)時(shí)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我在家里挨著，想：肯定沒(méi)有好結(jié)果。老師無(wú)非是表?yè)P(yáng)好學(xué)生、揭調(diào)皮學(xué)生的'“老底兒”，每次開(kāi)會(huì)回來(lái)總給我臉色看，今天肯定也不例外。將近11點(diǎn)半的時(shí)候，我突然聽(tīng)到爸爸熟悉的腳步聲，呀！受苦的時(shí)刻到了，我做好了思想準(zhǔn)備。爸爸推開(kāi)門(mén)，沒(méi)有說(shuō)話，順手關(guān)上了門(mén)。此時(shí)我緊張極了。這時(shí)爸爸站在了我的面前，笑著說(shuō)“孩子，我聽(tīng)了你們新校長(zhǎng)的報(bào)告。我明白了許多，我先前教育你的方法不對(duì)。我應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，而不是一味地打罵�！卑�，早知這樣，應(yīng)該早點(diǎn)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
五年級(jí)作文 篇5
世界上有一種愛(ài)，在我們傷心時(shí)，是一本笑話書(shū)，讓我們高興；世界上有一種愛(ài)，在我們疼痛時(shí)，給我們安慰；世界上有一種愛(ài)，在我們迷茫時(shí)，為我們指路。這就是偉大的母愛(ài)！我依稀記得，有一次，臨近放學(xué)時(shí)，突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。由于雨太大，學(xué)校便推遲了放學(xué)的時(shí)間，等雨小一點(diǎn)了再放學(xué)，以免擁擠。我透過(guò)窗外，向樓下望去，望見(jiàn)的卻是一把把五顏六色的、大大小小的雨傘，而我們的父母就站在那，凍得直發(fā)抖，但仍然舉著雨傘，等著我們放學(xué)！那一剎那，我覺(jué)得
父愛(ài)母愛(ài)都那樣的偉大！我身邊的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走了，只留下了我和幾個(gè)同學(xué)在教室里等著，我有點(diǎn)不耐煩了，心想：怎么還不來(lái)接我呀！真是的！突然，教室門(mén)口出現(xiàn)一個(gè)熟悉的'身影——是媽媽！當(dāng)我正想抱怨幾句的時(shí)候，我被媽媽的樣子震住了：雖然打著傘，但衣服上還是有大片大片的濕跡，褲邊沒(méi)有一處是干的，鞋上沾滿了泥，再望向那疲憊的臉龐和那擔(dān)心著急的眼神，我心里感動(dòng)極了，完全忘了剛才的想法，我走到媽媽跟前，媽媽塞給我一把雨傘，把自己的兩件大衣脫下來(lái)披到我的身上，說(shuō)：“外面雨大，多穿點(diǎn)別感冒了�！眿寢屔砩蠀s只剩下一件秋衣和毛衣了。回到家后，我望著媽媽，雨滴不斷地從媽媽的頭發(fā)經(jīng)過(guò)凍得通紅的臉頰流下來(lái)。
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