五年級(jí)的作文合集5篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
暑假，我去姑姑家玩，在姑姑的推薦下，我找到了一本書(shū)-----《手斧男孩》首部曲。
《手斧男孩》首部曲的主要內(nèi)容是：一個(gè)叫布萊恩的男孩坐飛機(jī)去他爸爸那，上機(jī)時(shí)，一個(gè)人對(duì)他說(shuō)：“你坐副駕駛座吧。”他照做了，在副駕駛座上，他看清了駕駛員是如何操控飛機(jī)的。后來(lái)，飛機(jī)駕駛員突發(fā)心臟病，布萊恩在一座小島上逃生了。小島上有很多野獸：獅子、老虎……足以讓他置于死地，可布萊恩勇敢地拿起手斧保護(hù)自己。布萊恩在小島上待了4、5天，他每天都擔(dān)心怪獸來(lái)襲。
我的感想是：如果我遇到這樣的'問(wèn)題，也要像主人公——布萊恩那樣，勇敢地保護(hù)自己，拿起手斧向前沖！《手斧男孩》首部曲的句子優(yōu)美，讓人愛(ài)不釋手。在生活中你被別人欺負(fù)了，不要去告訴你的媽媽?zhuān)蚱圬?fù)你的人證明自己很強(qiáng)大，不要沒(méi)有勇氣嘗試，不然你永遠(yuǎn)被人欺負(fù)。
在生活中，人們總會(huì)遇到一些挫折和困難，但是沒(méi)關(guān)系，你只要勇敢地嘗試一下，再多的挫折和困難都會(huì)解決的。
五年級(jí)的作文 篇2
第一次看見(jiàn)你的時(shí)候，你扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮就一直看著我笑，然后晴朗了所有的天空。
你現(xiàn)在還會(huì)系著圍裙忙碌在廚房里，然后又說(shuō)起你第一次見(jiàn)到我時(shí)的事情。你說(shuō)你不知道那種感覺(jué)是喜悅還是驚訝。我興奮地說(shuō)那是感動(dòng)。你說(shuō)那時(shí)我只有你的手肘那么長(zhǎng)，你一只手托著我，又一邊滿(mǎn)心歡喜地給我拍照。我說(shuō)老媽你年輕時(shí)的拍照技術(shù)就是把我的腦袋拍成大包子。受到我的打擊，你又說(shuō)起你們那個(gè)年代，說(shuō)能有一臺(tái)膠卷相機(jī)都已經(jīng)很滿(mǎn)足了。我噗地笑了，說(shuō)真是搞不懂你們那個(gè)以喇叭褲為榮的奇怪年代。
在院子中央，我散著頭發(fā)晾曬著衣裳，你裝作氣沖沖的樣子。你說(shuō)教我學(xué)走路的日子里，你是最苦的，要每天彎著腰拉著我走。你說(shuō)我像是得了“多動(dòng)癥”，來(lái)不及讓你喝一口水，我就栽跟頭，那哭聲足以叫醒整個(gè)院子的`公雞。我說(shuō)就因?yàn)樾r(shí)候跌多了，現(xiàn)在變成金剛了，鐵打不壞。
很多年以前，你在小區(qū)后面的荒地里開(kāi)墾了一片田地，春天的時(shí)候撒下了一片向日葵。成熟的時(shí)候特別漂亮，你總愛(ài)穿著裙子帶著我到田里拍照。你說(shuō)大概七、八歲的時(shí)候，我總愛(ài)來(lái)這片田里，帶著小鋤頭東挖西挖，最后挖得在我后面的爸爸一身泥。你說(shuō)你總認(rèn)為我有多動(dòng)癥，我說(shuō)那叫天性活潑，后來(lái)你便不接話(huà)了。
你又說(shuō)起一次你帶著我到大姑居住的城市，你左挑右選試著扎眼的長(zhǎng)裙。那時(shí)候天氣很熱，我便爬到掛滿(mǎn)衣服的衣架下睡著了。你跑遍整條街，我卻一直坐在店門(mén)前的臺(tái)階上等你回來(lái)，你雖然嘴上說(shuō)早知道你變成了個(gè)這么貧的姑娘，那時(shí)候就給你扔在大街上了，可你也仍舊跑了一條大街找到了我。
你說(shuō)小時(shí)候跟猴子一樣的我，腦袋曾撞傷過(guò)，接著諷刺的就是我現(xiàn)在做任何事都是暈暈的，算數(shù)算不清，記賬亂七八糟。你說(shuō)那天受了傷休息在家的我，不耐煩聽(tīng)你滿(mǎn)口的埋怨，揮手就打碎了放在床邊的玻璃杯，你愣了一下，小心地拾起玻璃碴子，安靜地離開(kāi)了。等我迷迷糊糊睡著又醒來(lái)，你端了一盆可以消炎的蘆薈放在床頭，幫我輕拭傷口。我說(shuō)小氣鬼你怎么又回來(lái)了呢？你站了起來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“重要的事情說(shuō)三遍：這是我的房子！這是我的房子！這是我的房子！”我又繼續(xù)貧，說(shuō)媽你真搞笑，我是你女兒。我捂著臉笑了。
你說(shuō)這就是我的成長(zhǎng)，你說(shuō)雖然很苦但也很享受。
五年級(jí)的作文 篇3
她瘦瘦的，十分樂(lè)于助人，記得有一次，我英語(yǔ)題目不會(huì)做。心想：我去問(wèn)問(wèn)黃晨婕吧，她必須明白怎樣做的。我走了過(guò)去，看見(jiàn)黃晨婕正在做作業(yè)，便輕手輕腳地走了過(guò)去，心想：等黃晨婕做完作業(yè)再問(wèn)吧�？牲S晨婕見(jiàn)我來(lái)了，邊說(shuō)邊把筆放下問(wèn)：“找我有什么事嗎”我輕輕地說(shuō)：“我這道題目不會(huì)做，你教教我吧�！薄昂玫摹！闭f(shuō)完，黃晨婕點(diǎn)了點(diǎn)頭。熱心地對(duì)我講解起來(lái)，使我不僅僅聽(tīng)懂了，也使得我和黃晨婕的有誼，更加地深厚了。
記得還有一次，有位同學(xué)受傷了，黃晨婕急忙扶得那位同學(xué)去衛(wèi)生室，擦藥、消毒，忙得不可開(kāi)交。而我卻在一旁傻看著，黃晨婕大聲地對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)扶他到教室里去吧。”我聽(tīng)了，扶著那位同學(xué)進(jìn)了教室。我很開(kāi)心，也十分自豪。因?yàn)橛悬S晨婕這位助人為樂(lè)的好朋友，是多么的了不起，我必須要向她學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神！
還有一次，我沒(méi)帶鋼筆，不能做作業(yè)，正在坐位上發(fā)呆時(shí)。黃晨婕輕輕地問(wèn)：“沈妍你在干什么呀今日的作業(yè)很多，你快做呀！”我吱吱唔唔地說(shuō)：“我……我沒(méi)帶鋼筆，不……不能寫(xiě)作業(yè)了！”黃晨婕說(shuō)：“我借你鋼筆吧”我不好意思地說(shuō)：“萬(wàn)一，你只帶了一支鋼筆，借給我。你用什么呀”黃晨婕笑瞇瞇地說(shuō)：“不要緊……我?guī)Я巳т摴P，我用一支，你用一支，又不要緊的.呀！”我開(kāi)心地叫道：“真的嗎”黃晨婕一邊點(diǎn)頭，一邊拿出鋼筆借給我。我激動(dòng)地說(shuō)：“多謝你��！”“不用謝”黃晨婕又說(shuō)。
黃晨婕是我的少年朋友，一個(gè)真正的朋友。
五年級(jí)的作文 篇4
我在你的詩(shī)里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。
——題記
檐前的秋雨在說(shuō)什么？你心中留下的又用來(lái)做什么？我收拾一筐的紅葉，露凋秋殤的楓葉，走向那屬于你我的記憶。
每當(dāng)我想起關(guān)于你那一瞬瞬的記憶，瞥見(jiàn)時(shí)似有，轉(zhuǎn)眼便又復(fù)消散，如縷縷炊煙，才裊裊，又?jǐn)唷秩缒禾觳怀勺值暮悖w遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，化入遠(yuǎn)山，化作煙。
初次邂逅你的文字是在黃昏的余暉里，封面上的塵埃絲毫擋不住那憂(yōu)郁又令人著迷的氣息。翻開(kāi)第一頁(yè)，是你坎坷豐富的人生經(jīng)歷，那彌漫著青春氣息的詩(shī)句深深打動(dòng)了我。再后來(lái)我更是難以詮釋你復(fù)雜的創(chuàng)作思想，而那斑駁的情思，又有幾人能懂?你像個(gè)無(wú)依無(wú)伴的孩童，無(wú)意來(lái)到生疏的人間，你又是個(gè)自然的嬰兒，光明知否，但求回復(fù)自然的生活神游。
《雪花的快樂(lè)》中那翩翩的瀟灑，直到“貼近甚至融入她柔波似的心胸”,那是何等的美妙，卻也是你的'真實(shí)寫(xiě)照。她是你幻想中的情人，更是升華了的神圣的愛(ài)情。我想我讀懂了你對(duì)人生自由、戀愛(ài)自由和美的向往。你總會(huì)用你枯禿的筆尖裊出一種柔調(diào)，你總要用你半干的墨水描成一種的清麗的花樣，像山谷里的冷泉一勺，像池畔的草花，自然的鮮明。
可是理想主義和客觀現(xiàn)實(shí)的矛盾，社會(huì)的急劇變化，情感的糾纏等等，都令你茫然無(wú)措。于是《翡冷翠的一夜》開(kāi)始，你的作品也自然地渲染上了失望，頹唐的色彩。雖擋不住你熾熱的情感，但也罩上了一層灰色的影子。心中無(wú)法掙脫的苦悶，在奔走的路上，你卻道：催催催!是車(chē)輪還是光陰？催老了秋容，催老了人生！而我是在夢(mèng)中，黯淡卻是夢(mèng)里的光輝。
讀這樣的句子，我疼，疼的不知怎么安慰你。但不可否認(rèn)的是，也就是這時(shí)你的詩(shī)更趨于圓熟，力求為詩(shī)找到最恰當(dāng)?shù)淖钔昝赖男问�。無(wú)論是寫(xiě)景，抒情，感懷，詠唱都無(wú)拘無(wú)束，一氣呵成，也把新詩(shī)藝術(shù)推到了頂峰。只是用你的獨(dú)自哽咽來(lái)?yè)Q，這代價(jià)是否太大？我欲化作一葉松針，敲打你寂寞的窗前，輕柔如同嘆息，不驚你安眠。但我又想是一陣春風(fēng)，去驚破你深長(zhǎng)的迷夢(mèng)�？蓱z，我卻等不到那一天。
1931年11月你那如浮云般短短35年的光陰在天空的迷霧中做了決斷。我不舍將你埋葬，夢(mèng)境似的恍惚，畢竟是誰(shuí)存與誰(shuí)忘？但我想你無(wú)憾，也許上天對(duì)你說(shuō)，你塵劫已滿(mǎn)，回來(lái)吧。于是你便在霧中化作了彩霞，粲然一笑，歸也。
任憑人生是幻是真，我相信天空中永遠(yuǎn)有不寐的明星。即使猜不透這凄偉的靜，我也曾懷抱你著靜中的歡欣。
記憶是種藍(lán)，往我心里鉆。
天黑的就像墨一樣，那顆星的名字叫志摩。
五年級(jí)的作文 篇5
“哇！太好了，快過(guò)新年了！”聽(tīng)到孩子們歡樂(lè)的叫喊聲，讓我回憶了20xx年那次愉快的春節(jié)。
20xx年大年初一的那天，我、奶奶、姑父、姑媽、爸爸、媽媽還有姐姐和弟弟一起去小西湖玩，我們剛剛到小西湖，我和姐姐不聽(tīng)大人的指揮，撲向小西湖的懷抱，我剛剛走到湖對(duì)岸一看：“哇，人好多呀，原來(lái)，小西湖這么受歡迎啊”在岸上，有的人在玩水，有的人在照相，還有人在燒烤呢！奶奶拿出食物，我見(jiàn)了，急忙跑過(guò)去，拿起食物狼吞虎咽地吃了起來(lái)，那天正是一個(gè)好天氣，可又有點(diǎn)熱，我一邊吃食物，汗水一邊從我頭上流下來(lái)，“看你熱的，快和我一起泡泡腳吧！”姐姐說(shuō)。于是，我脫下鞋子，卷起褲腳，腳伸進(jìn)水里，啊，好涼爽呀！我和姐姐一邊泡腳，一邊看風(fēng)景，媽媽說(shuō)：“盈盈、樂(lè)樂(lè)，我們一起去撿螺吧！”我們把螺檢起來(lái)，又扔進(jìn)湖里，湖面上泛起一道道波紋，好像奶奶臉上的皺紋。我和姐姐玩著跳著，好似兩條小魚(yú)在湖里玩耍，我們那歡樂(lè)的`叫喊聲久久回蕩在小西湖的上空。
啊，20xx年的新年真有趣啊，我永遠(yuǎn)忘不了這次愉快的新年。
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