二年級作文(匯編6篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　有一天，老師帶著同學(xué)們來到動物園里，參觀他們最喜歡的猴子。

　　同學(xué)們來到假山邊看到，小猴子在假山上玩耍。有的在山頂上不停地吃蘋果，看上去真貪！有的把香蕉皮頂在頭上，真頑皮。有的用自己的'尾巴掛在樹上，蕩著秋千，真過癮。還有一只猴媽媽在給小猴子撓癢癢，小猴子一動也不動，可能是舒服極了吧！這些猴子真像有趣的演員。小朋友們看得津津有味，一個同學(xué)跳了起來，說：“小猴子真有趣。”同學(xué)們笑了，老師也笑了。

二年級作文 篇2

　　我們居住的地球只有一個，我們應(yīng)該保護地球，愛護樹木。

　　樹木可以改善自然環(huán)境和人民生活條件，可以凈化空氣，減少環(huán)境污染;可以蓄水保土，防風(fēng)固沙，可以降低噪音，美化環(huán)境;還可以提工業(yè)原料和其他林副產(chǎn)品，在國防上還可以起到偽裝隱蔽的' 作用。

　　其中香樟樹還有一種香氣，這種香氣可以永久保持，還能驅(qū)蟲、防蟲殺菌的功能。這種園林植物通過光合作用吸收環(huán)境空氣中的二氧化碳，釋放氧氣，能維持良好的空氣質(zhì)量。

　　樹木的作用真大呀!

二年級作文 篇3

　　以前，我總覺得只要學(xué)習(xí)好，就可以什么東西都可以不管。但是，我有一件事情，對我感悟很大。

　　記得去年五月的一天，我因為起床晚了，而晚了一點到學(xué)校。因為那天還下著雨，所以我連傘都沒帶，就急急忙忙的沖進學(xué)校，這時一個溫柔的聲音在我耳邊響起，原來，有一位大姐姐也是在我的小學(xué)上學(xué)，她也有點晚了，這時，她對我說：”起床晚了吧，就沒來得及帶傘吧，這樣吧，我們一起走!“說完，她就領(lǐng)著我一起去學(xué)校。雖然還是遲到了，但是這件事對我感悟很大，我非常謝謝那位姐姐，是她幫助了我懂得樂于助人，懂得樂于助人的`好處。

　　雖然，她也快畢業(yè)了，但從那之后我再也沒有見到過她，如果見到了她我一定要告訴她，我會給她一個承諾——永遠幫助需要幫助的人。

二年級作文 篇4

　　媽媽經(jīng)過商量，決定在這個假期參加一些體育活動，這樣可以鍛煉身體，放假了，放假了，為了讓假期過的愉快、充實，我和爸爸。

　　首先，完成老師布置的作業(yè)、其次要看一些課外書籍，淵博知識。其次在我們小區(qū)里面報名參加游泳、培訓(xùn)班，提高自己的游泳技術(shù)。然后我還計劃參加乒乓球培訓(xùn)班，因為我喜歡乒乓球，乒乓球是中國的國球，每一次打比賽，我們中國隊都能取得非常好的'成績。我最喜歡的隊員是張怡寧，她打球很冷靜、沉著、入迷，扣球兇猛，我很敬佩她。在奧運期間，我準(zhǔn)備多看點關(guān)于奧運的電視，多看點奧運方面書籍，多了解關(guān)于奧運的知識，提高對奧運了解、知識，為奧運加油，為奧運喝彩，同一個世界，同一個夢想，我們支持奧運。

　　今年假期的活動比較多，節(jié)目很豐富，但是我覺得這樣很充實， 通過這個假期，我提高了不少的知識和見識，特別是在這舉世屬目的奧運期間，進一步了解奧運，我要享受：我奧運，我健康，我加油�。�！

二年級作文 篇5

　　今天，同事小橋向我們說起昨天她的兒子小田哭鼻子的事：小田放學(xué)回到家，小橋就趕緊張羅著吃飯，誰知平時一放學(xué)就直奔餐桌的兒子卻一臉烏云徑直走到書房，而后喊他爸爸過去。原來小田下午在學(xué)校做一道數(shù)學(xué)簡便運算題，方法和老師講的不一樣，現(xiàn)在向爸爸求證自己的做法對不對。身為中學(xué)數(shù)學(xué)教師的爸爸仔細看了兒子的做法，感到此種方法是另辟蹊徑，和老師的方法是殊途同歸，完全正確。小田看到爸爸點點頭肯定了自己的答案，好像不太相信，再次向爸爸求證：這種方法真的對嗎？看到爸爸再次肯定地點頭，小田似乎受了莫大的委屈，眼淚簌簌地流下來。小橋夫妻兩個問其原因，原來下午在學(xué)校當(dāng)小田把自己的答案讓老師批改時，老師有些生氣，（小田是個非常優(yōu)秀的孩子，也許老師認為像小田這么出色的孩子是該輕易想起老師所教的方法。）對小田的答案沒有細看，狠狠說了一句：“天底下就沒有你這樣的算法！”看到兒子哭得那么傷心，還對老師忿忿不平，身為教師的小橋夫婦忙為老師開脫，說老師一定是講課太累了，沒有看清小田的答案，絕對不是不理解小田這樣做的理由，鼓勵小田第二天到學(xué)校親自向老師講清自己的思路。小橋說看到兒子因為老師的一句“天底下就沒有你這樣的算法”哭得那么傷心，真的很心疼：同時看到兒子因為老師的誤解而對老師的教學(xué)水平產(chǎn)生懷疑，真的很擔(dān)憂，擔(dān)心老師的形象在兒子心中大打折扣。

　　聽了小橋的訴說，我不由得想起自己小學(xué)三年級時的一件事。已經(jīng)過去將近三十年了，我奇怪自己竟然還記得這么清楚：語文老師上課讓給“其”組詞，我第一個發(fā)言：“其中�！睕]想到老師笑了：“你也有回答錯的時候，期中的‘期’是星期的‘期’，不是其�！保ó�(dāng)時老師和學(xué)生的普通話都不標(biāo)準(zhǔn)，無法從讀音上區(qū)分開）接著老師又提問下一個學(xué)生，該生回答：“其他�！崩蠋煼讲耪f正確。當(dāng)時我不知如何向老師解釋自己并沒有把“期”和“其”混淆，此“其中”非彼“期中”。一節(jié)課都在琢磨：我明明說對了，老師怎么說錯了呢？慶幸的'是我那時深受老師的寵愛可以說是偏愛，并沒有因老師的誤解影響我對學(xué)習(xí)語文的興趣。時隔這么多年，小學(xué)老師對我的表揚話語早就拋到了九霄云外，唯獨這次誤解，而且是沒有絲毫指責(zé)的誤解卻深深刻在我的腦海里。

　　老師一次不經(jīng)意的且?guī)е�善意微笑的錯誤竟讓我記這么久，想想小田這次不僅受到了誤解，還受到嚴厲的指責(zé)，老師出言不遜，他要記多久呢？作為人師，教育生涯中我們會不會在不經(jīng)意間也犯過如此錯誤？我們會不會因為自己的口無遮攔傷害過孩子稚嫩的心靈？言傳身教的事業(yè)，一點兒也輕率不得。尤其是批評學(xué)生,老師要謹言慎行,不可輕舉妄言、草率從事。我們今天所做的一切，會成為一粒粒微小的種子，深埋在學(xué)生的心靈中。古語說：“三思而后行�！毙惺侨绱�，言也是如此，“良言一句三春暖，惡語相加六月寒”，我們在否定學(xué)生之前，一定要三思而后“言”。

二年級作文 篇6

　　追月記，我覺得就是追尋月亮足跡的意思。大家都知道，一個月有30天左右。爸爸告訴我，我們用“月”來統(tǒng)計天數(shù)。

　　每個月初一初二的月亮細細的，就像我們彎彎的眉毛，特別好看。初三初四的月亮變大變亮了許多，又像一條兩頭尖尖的小船。這讓我想想起了一年級學(xué)過的一首兒歌：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖……我真想登上那條彎彎的小船，看那美麗的`星空。

　　到了農(nóng)歷15、16，月亮變的又亮又大，就像一個大銀盤，那正是滿月。在晴朗的夜里，我能隱隱約約看到些什么，難道上面真的住著嫦娥跟她可愛的小白兔嗎?

　　自從“大銀盤”出現(xiàn)后，慢慢地月亮形狀變小了一點，月光又變淡了一些了。從上弦月到滿月，再到下弦月，每個月都是一個輪回。

　　月亮的足跡安靜又迷人!

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