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四年級(jí)的作文300字【常用5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
青霉素是第一種能夠治療人類疾病的抗生素。記得小時(shí)候我扁桃腺發(fā)炎的時(shí)候，醫(yī)生總是給我打青霉素，而且每次都是藥到病除！
那么青霉素是怎樣發(fā)明的呢？
原來，在 9 年的時(shí)候，英國(guó)的細(xì)菌學(xué)家弗萊明，在實(shí)驗(yàn)室研究那種使人發(fā)燒的罪魁禍?zhǔn)住咸亚蚓�。有一天，因�(yàn)樯w子沒有蓋好，他發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)細(xì)菌用的瓊脂上飄浮了一層青霉菌。這是從樓上一位研究青霉菌的學(xué)者的窗口飄落下來的。弗萊明發(fā)現(xiàn)，青霉菌旁邊的葡萄球菌全死光了。
這個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)深深的'吸引了弗萊明。于是他設(shè)法培養(yǎng)這種細(xì)菌進(jìn)行試驗(yàn)。
經(jīng)過多次的試驗(yàn)，弗萊明得出了一個(gè)結(jié)論：青霉菌可以在幾小時(shí)內(nèi)將葡萄球菌統(tǒng)統(tǒng)殺死。即使在青霉菌里加入 倍的水也有同樣的殺菌能力！
后來弗萊明和化學(xué)家錢恩，物理學(xué)家弗羅里一起將青霉菌提煉，強(qiáng)化，使它的抗菌能力提高了幾千倍。終于發(fā)明了葡萄球菌的克星——青霉素。
青霉素的發(fā)明轟動(dòng)了整個(gè)世界，拯救了千千萬萬人的生命。是人類的一大福星。
四年級(jí)的作文300字 篇2
1937年8月28日，伴隨著一聲聲炮響，日本侵略者轟炸了上�；疖嚹险�，繁華的上海剎那間變成了一片廢墟。
這張黑白照片是由當(dāng)時(shí)的記者拍下的真實(shí)情境：斷裂的天橋在怒吼，殘破的房屋訴說著仇怨，扭曲的鐵路埋沒在廢墟之中。這一切是誰造成的？殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。圖片的`右下角坐著一個(gè)小男孩，他衣服破爛不堪，獨(dú)自坐在廢墟中嚎啕大哭。它的父母在哪里？也許他的父母已經(jīng)被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命，小男孩以后的生活該怎么辦呢？在這個(gè)充滿硝煙的世界中還能有他的生存之地嗎？也許他以后會(huì)成為一個(gè)流浪兒童，也可能被好心人送進(jìn)孤兒院，在愛心人士的幫助下平安度過一生。但是戰(zhàn)爭(zhēng)留給他的傷痛卻是難以抹去的，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼會(huì)籠罩他一生。
是可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致了這一切。是戰(zhàn)爭(zhēng)讓家庭眾多家庭支離破碎；是戰(zhàn)爭(zhēng)讓無數(shù)孩子流浪街頭；是戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了世界的和平。所以，我們?cè)诖撕粲酰阂推�，不要�?zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)讓世界變得不安寧，只會(huì)讓更多的悲劇發(fā)生，只有和平才能讓幸福之神永駐人間。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我家養(yǎng)了一只可愛又伶俐的小鸚鵡，我給它取了一個(gè)好聽的名字，叫球球。
球球長(zhǎng)著一身彩色的羽毛，大大的腦袋上著兩顆黑寶石似的小眼睛，還有一張紅艷艷的小嘴巴，它的'身子雖然胖胖的，但是身手卻很敏捷喲，尤其是它的翅膀，很有力氣，一般是用來防身的。如果自己不小心從橫桿上掉了下去，它就會(huì)有強(qiáng)有力的翅膀扇動(dòng)，以免自己會(huì)摔傷。它的腳也是非常有力的有喲，有時(shí)，它不想飛到欄桿上去，就會(huì)用它的小爪子抓住籠子的邊兒往上爬，可真是攀登高手呀。
記得有一次，球球餓了，籠子里沒有東西吃了，它便叫了起來：餓了，餓了！。我走了過來看了看，籠子里沒有食物了，便把小米到給它吃，它津津有味的吃著，還不時(shí)抬起頭看看我，似乎在說：小主人，你對(duì)我真好！。
我那個(gè)淘氣包呀！還不知從哪兒來的毛病，就是太調(diào)皮了。
有一次，這個(gè)小家伙在籠子里摔了一跤，把腿給摔傷了。我和媽媽折騰了幾天才把它的傷養(yǎng)好的。我以為呀，它會(huì)接受這一次教訓(xùn)，誰知，它不但沒有接受教訓(xùn)，反而變得跟調(diào)皮了。我這拿他沒辦法。
這就是我家的小鸚鵡。
四年級(jí)的作文300字 篇4
今天我要去旅游了，真開心呀！
到了大山腳下時(shí)已經(jīng)是上午九點(diǎn)了，我們向山上爬去。到了半山腰是一片白樺林，來到林中，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著。往地上看，滿地盛開著芬芳迷人的野花，有紅的、白的、粉的、紫的、粉紅的、淡紫的……真是萬紫千紅�。�
穿過白樺林，我看到前面有一條涓涓細(xì)流的小溪，溪水沖擊到石塊上，水面就泛起小小的浪花。我用手中的一張廣告紙，折了一只大大的船，放到溪水中，還把幾只螞蟻放在里面，讓紙船把它們送到山下去。
我們又往前走了一會(huì)兒，我看到溪上有一座小橋。過了小橋，我們向山頂走去。到了山頂上，我看見若隱若現(xiàn)的小溪向山下奔去；山間的白樺林也變成了小樹叢；山腳下的'汽車，猶如一只只小小的甲殼蟲。
下山時(shí)經(jīng)過小溪，我又看到了自己折的紙船，可船上的小螞蟻已經(jīng)不見了，我想它們可能回家了吧？再見了，美麗的大山！我也要回家了。你那么美，我一定還會(huì)來的。
四年級(jí)的作文300字 篇5
今天，老師帶我們玩了貼鼻子游戲。在玩游戲之前，老師讓周晨蕾同學(xué)畫了個(gè)小女孩。這個(gè)小女孩有彎彎的眉毛，圓溜溜的大眼睛，一張咧開的小嘴咯咯地笑著。但是，它卻沒有鼻子，那就讓我們?yōu)樗N上鼻子吧。
游戲開始了，同學(xué)們舉著手，爭(zhēng)先恐后地想要玩。老師請(qǐng)了王梅敏彗同學(xué)。老師幫她蒙上眼睛，她拿好鼻子，一步一步地走到墻邊，小心翼翼地摸著墻壁，正準(zhǔn)備貼的時(shí)候，同學(xué)們哈哈大笑起來，她猶豫了一下，又開始仔細(xì)地摸起來。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)開玩笑似的，說：“停。”她一緊張就把鼻子貼了上去，然后馬上摘下紅領(lǐng)巾。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己出了洋相——鼻子根本沒貼在畫上時(shí)，也跟同學(xué)們笑了起來。
輪到我了，我跑過去，看準(zhǔn)了位置。老師把鼻子遞給我，然后幫我蒙上眼睛。我立刻走過去，把整張畫摸了一遍，貼了上去�！鞍�，歪鼻子。”一個(gè)同學(xué)叫了起來。我馬上摘掉了紅領(lǐng)巾。的確，鼻子貼在了嘴角上面。老師說：“她用的方法挺好，但還是貼歪了�！�
同學(xué)們都玩了。有的`同學(xué)把鼻子貼在嘴巴上；有的同學(xué)把鼻子貼在眼睛上……這個(gè)游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
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