六年級(jí)的作文（必備5篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
經(jīng)過一個(gè)暑假的休息,
您又要進(jìn)入煩心、緊張的新學(xué)期了。
老師，您辛苦了。
上學(xué)期間，
您總是提醒我們上課不要說話，
從您的表情可以看出，
您不是憤怒，
而是悲傷。
當(dāng)同學(xué)們受傷是，
您總會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)去看望同學(xué)。
雖然您從外表看起來什么事也沒有發(fā)生一樣。
但您的心卻像用刀割一般痛！
在生活方面呢？
您總是無微不至的來關(guān)心我們，
晚上，
您放棄了自己的休息時(shí)間來看望我們。
為了提高我們班的成績(jī)，
您給那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。
一次又一次，
不厭其煩的給我們補(bǔ)習(xí)。
母親的.愛是無私的，
母親的愛是偉大的，
有誰的愛可以達(dá)到母愛一樣偉大呢？
是您的愛達(dá)到了母愛的程度，
老師，您辛苦了。
老師，我親愛的老師！
六年級(jí)的作文 篇2
汽車的不斷增加，空氣被嚴(yán)重污染，造成了臭氧層的破壞，石油也在鬧能源危機(jī)。
看到這些，我便展開了遐想，如果能發(fā)明一輛不會(huì)產(chǎn)生污染的汽車該有多好——這輛車十分節(jié)省資源，只要水.陽(yáng)光.空氣中的大量氮?dú)饣蛏倭繉?duì)人體有害的二氧化碳，只要其中一樣，就可以讓汽車來去自如。這輛車的引擎動(dòng)力十分強(qiáng)大，輕輕一踩油門，車速就可以達(dá)到170碼左右。如果遇到緊急情況而又堵車時(shí)，就可以按一下車子鑰匙旁的一個(gè)紅按鈕，頓時(shí)，車輪轉(zhuǎn)了90度，立馬向里面一縮，隱藏在車頂?shù)囊粚?duì)像雄鷹翅膀的機(jī)翼，立刻展現(xiàn)了出來，這輛車就像直升飛機(jī)飛起來了，就好比雄鷹翱翔在天際。
喜歡喝酒的人擁有了這輛車，就像魚兒得了水一樣，因?yàn)檫@部車有無人駕駛的功能。如果喝過酒后不能開車了，只要對(duì)車子的導(dǎo)航系統(tǒng)說出目的地，汽車就可以利用衛(wèi)星導(dǎo)航將車主安全送達(dá)目的'地，駕駛技術(shù)就不用說了，就像是一位有了十幾年駕齡的老師傅，根本不用擔(dān)心安全問題。這輛車還有一個(gè)特別高級(jí)的功能，只要按一下方向盤中間的黃色按鈕，等待幾十秒，這輛車就變成了一間擁有全景天窗帳篷。帳篷里燈火輝煌，十分亮堂。透過全景天窗看夜晚的天空，星光璀璨，分外迷人。大家一定好奇燈火輝煌不是要浪費(fèi)許多能源嗎？不，這些能源全是白天吸收的光能。
雖然現(xiàn)在還沒有這種車，但我相信在不久的將來，中國(guó)一定會(huì)發(fā)明的！
六年級(jí)的作文 篇3
對(duì)于幸福，每個(gè)人都有許多小小的塵埃似的記憶。在我的枕邊，放著一張用畫框精心保護(hù)的照片，年代久遠(yuǎn)已泛黃顯舊，我卻常愛不釋手，每天睡覺前都要輕輕擦拭上面的灰塵，看看她進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在這張照片里面，就藏著我小時(shí)候一絲溫暖的幸福記憶……
那是一個(gè)童話般的'秋天，落葉紛飛，像一只只翩翩飛舞的蝴蝶，時(shí)而飄落在林間地面上，時(shí)而停留在人們手臂肩膀上；花園里成片的菊花盡情綻放著隱忍已久的光芒，靜靜吐露著淡淡的清香；白云變幻著千奇百怪的模樣，懷倚在高高的藍(lán)天中，偷偷地懶笑。趁著美麗而安靜的秋色，我們一家來到公園里休憩游玩。在爸爸媽媽溫暖的愛意中，我快樂得東跑跑，西跳跳，再摸摸，又瞅瞅，忙的不亦樂乎。突然我有了新的主意，昂著頭驕傲地說：“就你們會(huì)咔嚓個(gè)沒完，我也會(huì)！”，從爸爸手中搶過相機(jī)，一邊要求爸爸媽媽擺好姿勢(shì)。一邊裝模作樣地調(diào)試鏡頭，一邊還大喊著“三、二、一，茄子……”，“給我看看，小攝影家。”媽媽拿過相機(jī)，隨即撲哧一聲笑了出來，“我也看看�！卑职忠矞惲诉^來：“我女兒水平真不錯(cuò)！”，接著就哈哈大笑起來。我不滿地嘴里嘟囔著：“有什么好笑的嘛！”，詫異地抓過相機(jī)，也不好意思地笑了：爸爸在相機(jī)里有了三個(gè)下巴，媽媽則成了探頭探腦的猴子。
每次看到我這張第一次的攝影“作品”，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)秋天的那個(gè)場(chǎng)景，心里就會(huì)洋溢著滿滿的幸福感覺。如果要問幸福在哪里，也許，她就在這里，在我們每個(gè)人的身邊點(diǎn)滴，或者就藏在心底那最不起眼的一點(diǎn)點(diǎn)記憶。
六年級(jí)的作文 篇4
Mr O is my math teacher.He is 26 now.He is very kind and he always very funny.And he has responsibility.Sometines,he does't like our teacher ,he likes our adult friend,our elder brother.And sometimes he is very strict.I like him ,and my classmates all like him .he is a good teacher!
六年級(jí)的作文 篇5
慢慢地，漸漸地，天明了。太陽(yáng)向大地灑出柔和的陽(yáng)光。莞爾，世界的一切全部都明亮了
題記
陽(yáng)光照在窗外的樹葉上，樹葉的影子映在我的一本書上。這本書很舊很舊了，它叫《彬妮》，望著它，裊裊的書香便鉆入我心間，書香讓我想起了我和它那一段難忘的故事，我的記憶便如畫卷一般鋪展開來
那一年我十一歲。
在那一年，我搬了家，離開了那幢我已經(jīng)居住了近十年的.房子，扔下了我童年時(shí)許許多多的物品。面對(duì)一切陌生的、新的事物，我感到，無比茫然，仿佛迷了路，無比懷念以前的生活，我痛苦至極。
一切都將會(huì)永遠(yuǎn)這么糟糕嗎？”我質(zhì)問自己：難道所有美好的事物都會(huì)與時(shí)間一起離我而去嗎？”我在房間徘徊著，踱步著。
就在這時(shí)，它出現(xiàn)了---《彬妮》。它就在一天靜靜地躺在了我的床頭，我好奇地捧起它，閱讀起來。
這真是一本神奇的書，我把它捧在手上，愛不釋手。這本書講述了小女孩彬妮的幸福生活被打亂，接連許多親人離世，心愛的寵物也被人送走，漸漸地，彬妮變得急躁憂郁。但與母親搬入新家后，她通過自己的努力找到了幸福。
看完這本書，我沉默。
主人公彬妮憑著堅(jiān)定的信念找到了幸福，我為什么不可以呢？我反復(fù)思索著。命運(yùn)可能不公平，但通往光明的隧道永遠(yuǎn)可以用自己的雙手打通！于是，我右手拍在左肩上，決心振作起來，重新創(chuàng)造美好的生活。
我日日夜夜努力著，我適應(yīng)著新的生活環(huán)境，同時(shí)也在學(xué)業(yè)上不斷取得進(jìn)步，每次遇到失敗，自己無法承受時(shí)，我就會(huì)捧起這本書，看兩眼。
記得有一回我考試失誤了，兩行淚水溢滿眼眶，心中不斷嘆氣，似乎壓根兒沒有爬起來的勇氣了。我趴在書桌上，靜靜地翻閱著這本書。我心里不斷抱怨，為什么失敗總是找我？還是放棄吧。但我心里似乎還有點(diǎn)不愿意，因?yàn)橐呀?jīng)努力這么久了，難道就這樣半途而廢嗎？不，不能！這本書似乎在回答我。我思考著，漸漸鼓起勇氣，決定爬起來繼續(xù)前進(jìn)。我明白了，失敗是不可避免的，功夫永遠(yuǎn)不負(fù)有心人！
沙沙”的樹葉聲把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)，我看著這本書，書香再度飄入我心間，我輕輕翻開這本書，眼前出現(xiàn)了這樣的畫面：湛藍(lán)的天空是如此的明朗，幾幢房子在海灘上緊緊地靠在一起，一個(gè)小女孩和一群孩子在玩耍。
海浪也在嬉戲，也是那么可愛、美好
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