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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2023-09-14 07:30:47 五年級(jí) 我要投稿

    【精品】實(shí)用的五年級(jí)的作文

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精品】實(shí)用的五年級(jí)的作文

    五年級(jí)的作文 篇1

      秋日的黃昏下,景色十分迷人。風(fēng),靜靜地吹著,不再像小刀子一樣刮人的臉,樹葉紛紛飄落,像金色的地毯,鋪在那條小路上。

      “突突突……”那陣熟悉的聲音又響起了,這是爺爺騎著摩托車去接他那年幼的孫女。每次,他們都會(huì)路過這條小路,每次都默默無語。落日的光,無聲地撒在他們的臉上,把他們的臉照得格外明亮。孫女,就靜靜地觀賞路邊的景色。車,攆過那鋪滿葉子的小路時(shí),發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。路兩旁的樹,頂著所剩無幾的'枯黃的葉子,在黃昏中屹立。樹似乎不想在讓它所剩無幾的葉子掉光,每當(dāng)秋風(fēng)吹過的時(shí)候,樹緊緊地拉著上面的葉子。但還是有一些葉子在風(fēng)兒的裹挾下落得一地金黃,在陽光的照耀下,顯得更加黃,甚至有點(diǎn)透橘。長在樹下面的小草,密密麻麻,有幾棵還頂著雨珠,像是它們的眼睛,偷偷看著這個(gè)世界。草叢中夾雜著幾株花,在光下顯得十分靜謐,又增添了幾分美感,像害羞的小姑娘,還不時(shí)引來一些蝴蝶、蜜蜂。

      路過小池塘,忽然發(fā)現(xiàn)里面盛開了許多荷花。小女孩下了車,靜靜地凝視著粉里透紅的荷花,樹葉不時(shí)從她身后飄過。她閉上眼睛,覺得自己變成了一朵荷花,在風(fēng)中起舞,那一個(gè)小池塘,也在陽光的照耀下,變得分外明亮……

      葉子,還在落;草,還掛著雨滴;唯有那小女孩,已經(jīng)入了迷……

    五年級(jí)的作文 篇2

      我有一個(gè)愛夸我的媽媽,她有著一頭烏黑的卷發(fā),高高的個(gè)子。她那雙濃眉大眼,是幼兒園的園長,不時(shí)地關(guān)注著我成長的身影。

      媽媽經(jīng)常培養(yǎng)我對(duì)課余興趣的愛好。記得在幼兒園的時(shí)候,學(xué)校說要辦一個(gè)涂畫展,在畢業(yè)典禮上展出來。于是我畫了一幅畫,可是我怎么看都覺得不滿意。這時(shí)候,媽媽看了畫后說:“寶貝,別泄氣,你要繼續(xù)努力,相信你會(huì)畫得好的!甭犃藡寢尩墓膭(lì),我信心十足地畫出了一幅美麗的涂畫:兩只可愛的黃鸝鳥在枝頭歡唱;底是鮮艷的大紅色,邊緣是用黑色勾勒過的,小鳥的羽毛是溫暖的淡黃色。畢業(yè)典禮那天,我的畫被高高掛在班級(jí)門口。媽媽來參加我的畢業(yè)典禮,一眼就認(rèn)出了我的畫。媽媽高興地說:“不愧是我的好寶貝,你太棒了,媽媽為你鼓掌!”我感覺有一股暖流在沖擊著我的心。聽到媽媽的夸獎(jiǎng),我甜甜的`笑了,倍感驕傲!

      我為自己有這樣的好媽媽而感到自豪!媽媽愛的鼓勵(lì)給了我力量。我暗暗下定決心:我要像畫中的黃鸝鳥一樣,長滿美麗而豐富的羽毛,飛翔在廣闊的藍(lán)天,徜徉在青翠的枝頭,唱出最動(dòng)聽的歌曲!

    五年級(jí)的作文 篇3

      “一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他,可就是打不敗他!边@句話,是著名作家海明威在《老人與!防镎f的。《老人與!肥俏易钕矚g的一本書,告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。

      這本書主要講了一個(gè)老人常年獨(dú)自在海上打漁的生活。有一次他遇到了一條大魚,但是在返回的路上遇到了成群的'鯊魚。老人使出渾身的解數(shù)和鯊魚搏斗,鯊魚把能吃的肉全部吃光了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。

    五年級(jí)的作文 篇4

      要說誰能獲得演獎(jiǎng)?wù),那我可要推薦我的好朋友——彭盈盈,她是個(gè)“未來舞蹈家”。彭盈盈天生就是個(gè)跳舞的材料。她跳舞的.時(shí)候就像一只翩翩起舞的蝴蝶,可美了。記得有一次上興趣班,上課已經(jīng)五分鐘了,也不見彭盈盈來。她平時(shí)總是早到,這次會(huì)不會(huì)家里有事呢?正在我擔(dān)心時(shí),彭盈盈氣喘吁吁的來了,她一坐下就咳嗽了幾聲,我一問,原來她感冒了!案忻傲诉來怎么能跳舞呢?”我?guī)退妨舜繁场!叭币还?jié)課就缺了一次的練習(xí),多可惜呀!”但一跳起舞來,她竟然不咳了,好像能控制一樣。她是那么專心致志,把老師布置的任務(wù)完成的棒極了。還有一次我到她家去玩,發(fā)現(xiàn)她臥臥室的墻上貼滿了舞蹈家的照片。我打趣地說:“未來舞蹈家,表演一下吧,不收演出費(fèi)吧?”彭盈盈嘻嘻一笑:“看在你是我的朋友的份上就不用給了!”我們打開了VCD,她跳起了一段舞蹈,表演完了。我心里自嘆不如。

      瞧,這就是彭盈盈,一個(gè)未來的舞蹈家。

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