一年級(jí)作文匯總[9篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的一年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。

一年級(jí)作文 篇1

　　發(fā)生在我們校園的趣事真多，有班隊(duì)課上小伙伴們歡樂(lè)的游戲，操場(chǎng)上盡情的槍?xiě)?zhàn)，教室里的象棋比賽……真是多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，而最有趣的是我和幾個(gè)小伙伴的“送螞蟻回家”。

　　下課時(shí)，我們?cè)诨▔�邊玩耍，看�?jiàn)幾只螞蟻焦急地在一小灘水前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，撞在一起就用觸角碰一碰，怎么都找不到回家的路，好可憐��！這時(shí)我眼珠一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子來(lái)了，便大聲對(duì)小伙伴說(shuō)：“我有主意了，我們把螞蟻送回家吧！”說(shuō)動(dòng)就動(dòng)，我馬上在小水灘上面橫放一根小樹(shù)枝，再輕輕捏住一只個(gè)頭最大的螞蟻，小心翼翼地將螞蟻引上小樹(shù)枝，并保護(hù)它們不讓掉下水。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，這只螞蟻終于到達(dá)了對(duì)岸，我和小伙伴們都?xì)g呼起來(lái)。第二只，第三只，第四只都順利過(guò)去，沒(méi)想到最后一只居然落下水了，它在水里掙扎著，我?jiàn)^不顧身地用雙手把它撈起來(lái)送回家，小伙伴們都對(duì)我豎起了大拇指。

　　所有的.螞蟻都安全地回家了，我們也像得勝的將軍一樣高高興興的回到教室里。

一年級(jí)作文 篇2

　　早晨我們?cè)趯W(xué)校集合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們跟我們講了這次外出郊游的各種注意事項(xiàng)，學(xué)校還聯(lián)系了公安局一些民警陪隊(duì)隨行，防止出現(xiàn)意外事故。

　　上午八點(diǎn)，我們學(xué)校的汽車隨行出發(fā)了，過(guò)了幾小時(shí)我們到了這次郊游的地點(diǎn)——景秀公園。到達(dá)目的地以后，我們做了簡(jiǎn)單的景點(diǎn)游覽，很快時(shí)間就到了中午。

　　我和幾名同學(xué)找到一處空曠的地方鋪上了野餐布，然后坐下來(lái)一起吃著父母為我們準(zhǔn)備好的午餐。吃完午飯以后，我們散步回到公園廣場(chǎng)，我看到老師們正在廣場(chǎng)上熱情組織一場(chǎng)比賽活動(dòng)，是“紅領(lǐng)巾接力比賽”。

　　觀察了一段時(shí)間，我了解到比賽大致規(guī)則就是同學(xué)們排列成幾組，同學(xué)通過(guò)各種障礙到達(dá)指定地點(diǎn)給同學(xué)戴上紅領(lǐng)巾，然后戴上紅領(lǐng)巾的同學(xué)又通過(guò)各種障礙到達(dá)最終目的.地，算得一分。就這樣看指定時(shí)間里，看哪組同學(xué)得分最多。

　　這次郊游活動(dòng)當(dāng)中，我們更多的是欣賞風(fēng)景，像這樣的比賽活動(dòng)確實(shí)很少見(jiàn)，也給我們留下了深刻印象。我感嘆，這次郊游真是不同尋常的啊。

一年級(jí)作文 篇3

　　今天是x月26日，再過(guò)幾天就要過(guò)新年了，我好開(kāi)心啊！好久沒(méi)放鞭炮了，聽(tīng)說(shuō)，到過(guò)年時(shí)可以放鞭炮。

　　我真的很想放鞭炮。爸爸、媽媽和姐姐他們回來(lái)就可以放鞭炮了！等啊等啊，一直等到他們回來(lái)，爸爸說(shuō)：“今年不能放鞭炮�！鳖D時(shí)，我失望了。

一年級(jí)作文 篇4

　　我有一個(gè)很好玩的陀螺，他的名字叫暴龍?zhí)焱酢?/p>

　　暴龍?zhí)焱跏俏野藲q生日媽媽給我買的禮物。

　　他的顏色非常鮮艷。它的戰(zhàn)神蓋是藍(lán)色的，上面有奧迪雙鉆的圖案。它的戰(zhàn)神環(huán)是金黃色的。中軸是銀色的，旋轉(zhuǎn)起來(lái)就龍卷風(fēng)一樣。陀尖像鉆頭一樣尖，顏色是綠色的，它可以伸縮自如。

　　有一天下午，我叫我們班上力氣最大的'“大王”——王博文。他火速?zèng)_下樓，拿著他最喜歡的玩具——極電戰(zhàn)神來(lái)和我對(duì)抗。

　　“戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了”。我和王博文一起發(fā)射。我可是我們班的陀螺高手呢！從第一次攻擊他就敗給了我。時(shí)間在一分一秒流失，在之后的比試中，王博文節(jié)節(jié)敗退，甘拜下風(fēng)。

　　因?yàn)楸�龍�(zhí)焱�，我在班里有一個(gè)“隊(duì)長(zhǎng)”稱號(hào)，當(dāng)然這可不是少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，而是暴龍?zhí)焱踬x予我的地位和威望。

　　我喜歡我最強(qiáng)的陀螺——暴龍?zhí)焱酢?/p>

一年級(jí)作文 篇5

　　《一年級(jí)的小蜜瓜——受潮的`眼睛》的大概內(nèi)容是講述一個(gè)小朋友在學(xué)校班級(jí)里打預(yù)防針由害怕到勇敢地打針的一個(gè)過(guò)程，在打針時(shí)由于疼痛而想哭但忍住了，笑說(shuō)是因?yàn)檠劬κ艹绷耍�而鼓�?lì)別的小朋友不用害怕打針。

　　從這故事中，我知道了打預(yù)防針雖然痛，但我們必須堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地接受，而且還要鼓勵(lì)別的小朋友一起來(lái)做好。

一年級(jí)作文 篇6

　　我的舅舅很疼我，我也很愛(ài)舅舅。

　　我的舅舅個(gè)子很高，眼睛大大的，身材瘦瘦的，舅舅的胡子就像一把刷子一樣。我去外婆家的'時(shí)候一見(jiàn)我，總是用胡子來(lái)蹭我的臉，可扎人了，疼得我哇哇大叫。這就是我的舅舅，一個(gè)我深愛(ài)的舅 舅。

一年級(jí)作文 篇7

　　我喜歡大海。

　　看著浩瀚的大海，我會(huì)想到在大海里的小動(dòng)物們——龍蝦、螃蟹、魚(yú)兒……

　　看著浩瀚的大海，我會(huì)想到大海永不干枯，是由于水的不斷注入……

　　看著浩瀚的大海，我會(huì)想到在真正的海底世界里，蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣。此時(shí)，我特別想馬上就到真正的海底去探索海底的奧秘，去欣賞海底的神奇，去挖掘海底的寶藏。

　　我相信，真正的`大海里會(huì)比我想象的更美麗，更神奇。

　　我向往大海的寬廣無(wú)邊，我熱愛(ài)大海的無(wú)窮魅力，大海的懷抱令我神往……

一年級(jí)作文 篇8

　　我的家鄉(xiāng)坐落在恩施市西北角，，那里沒(méi)有汽笛車?guó)Q，沒(méi)有城市的繁華喧鬧。那里只有巍峨雄偉的大山，只有一條條清澈見(jiàn)底的小溪，只有勤勞樸素善良的土家兒女。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)――沐撫。

　　極目遠(yuǎn)眺，那一排排高聳入云的獨(dú)筍巖，仿佛能工巧匠的作品，鬼斧神工；那一座座險(xiǎn)峻的絕壁，仿佛被刀劈成矗立在沐撫盆四周；那巍峨雄偉的群山之中，處處開(kāi)滿了野花，百花爭(zhēng)艷，有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的……，映襯著碧綠的草坪，蔚藍(lán)的天空，仿佛一幅美麗的春景圖。

　　當(dāng)你還沉醉在這山的奇、險(xiǎn)、峻之時(shí)，一條幽深的大峽谷便呈此刻你的眼底，它宛如一條飛舞巨龍奔騰不止。峽谷兩岸古樹(shù)參天，古藤纏繞著古樹(shù)，仿佛嬰兒依偎在媽媽的懷抱，是那樣的`溫馨；瀑布飛流直下洶涌澎湃，宛如一片珍珠做成的簾衣，然后是那樣的晶瑩剔透；清澈的河水靜靜地?fù)崦�著峽谷，仿佛母親撫摸著孩子，是那樣的慈祥。峽谷兩岸絕壁上的鐘乳石，怪石嶙峋，如鐘、如獅、如虎、如龍、如鳳――，栩栩如生，讓人流連忘返。

　　在這肥沃的土地上，養(yǎng)育了無(wú)數(shù)土家兒女。瞧！然后碧綠的茶園里到處都是三五成群的農(nóng)家少女，他們唱著原生態(tài)的民歌，哼著小調(diào)，采摘著嫩嫩茶葉。草坪上的兒童你追我趕，放著美麗的風(fēng)箏。有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，五顏六色，在天空中飛翔。人們享受著無(wú)比的快樂(lè)。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！我愛(ài)家鄉(xiāng)山的奇、險(xiǎn)、峻；我愛(ài)家鄉(xiāng)水的清、甜、純；我愛(ài)家鄉(xiāng)人的真、善、美。

一年級(jí)作文 篇9

　　今天，我和媽媽經(jīng)過(guò)小池塘，看見(jiàn)池塘里有一根釣魚(yú)竿飄在水中央。我很奇怪：釣魚(yú)竿為什么會(huì)在水里飄著，不是在岸上呢?

　　四處望去，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)爺爺正準(zhǔn)備去撈魚(yú)竿。我問(wèn)爺爺：“爺爺，魚(yú)竿為什么會(huì)掉下去呢?”爺爺說(shuō)：“我把魚(yú)竿放在岸上，回過(guò)頭去準(zhǔn)備魚(yú)食，沒(méi)成想魚(yú)鉤被魚(yú)‘釣’走了，我得想辦法把它‘釣’回來(lái)�！薄搬灐濒~(yú)竿?我還是頭一次聽(tīng)到，該怎么去釣?zāi)?用什么做魚(yú)竿的“餌”呢?我也幫爺爺一起想辦法。

　　爺爺先用一把剪刀做“餌”，拴在釣魚(yú)線上。他拽著魚(yú)線，把剪刀往魚(yú)竿前面的方向扔過(guò)去，然后使勁往后拽。我就問(wèn)爺爺，“釣”魚(yú)竿為什么不往魚(yú)竿的方向扔呢。爺爺說(shuō)，魚(yú)竿太滑了，他是在用剪刀去鉤住魚(yú)竿前面的'魚(yú)線�？上�魚(yú)竿飄得太遠(yuǎn)了，試了好幾次也沒(méi)有成功。我跟爺爺說(shuō)：“我有一小塊線，還有我的雨傘，可以拴上。”爺爺拿著我的雨傘，把魚(yú)線系在我的線上，可是好幾次還是沒(méi)有成功。試著試著，爺爺?shù)募舻恫逶诹怂�底，拽起�?lái)一看，只有魚(yú)線沒(méi)有剪刀了，線斷了，剪刀留在了水里�！梆D”沒(méi)了，這可怎么辦?

　　我只好幫爺爺找來(lái)一塊小石頭做“餌”拴在魚(yú)線上。又試了幾次，終于把魚(yú)竿“釣”過(guò)來(lái)了。爺爺抓起魚(yú)竿，拉上來(lái)一看，哇!有一條好大的魚(yú)在上面咬著。那條魚(yú)好大好大，媽媽說(shuō)得有兩斤多呢，媽媽還給它照了像。

　　爺爺把魚(yú)重新放回小池塘里，收了魚(yú)線，回頭微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，謝謝你!”我高興的說(shuō)：“不客氣�！�

　　今天，我第一次看到了“釣”魚(yú)竿，還給爺爺幫忙，我很開(kāi)心。

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