三年級(jí)作文300字4篇【精】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)作文300字 篇1

　　“哈哈！你輸了吧！”咦？那是什么聲音？讓我們?nèi)タ纯窗�！喔！原來大家在玩猜拳呢！讓我們一起去參加吧�?/p>

　　第一次開始了。我自告奮勇走上去。我先和章瀟彬比猜拳。比賽開始了，我先出了剪刀，而章瀟彬出了布，就這么簡(jiǎn)單，很快我們就放松了。第二局我又贏了，還是覺得沒什么難�？墒呛髞頉]想到章瀟彬反敗為勝，連贏三局，我敗下陣來。

　　第二次開始了。我和王婧比，剛開始我就在氣勢(shì)上已經(jīng)壓倒了她。我三次都出了剪刀，王婧都出了布。我輕而易舉地贏了。

　　第三次開始了。王佳慧和王婧的拳出得太有順序了，先剪刀再石頭再出布。她們兩個(gè)覺得不行就換了種方式。王婧先出了剪刀，王佳慧碰巧出了石頭。王佳慧又出了石頭可惜王婧出了布，這次王婧贏了。王佳慧再一次出了石頭，王婧出了剪刀。王婧以為她還出石頭就出了布。這次王佳慧出了剪刀。所以王佳慧贏了。很快比賽結(jié)果出來了：章瀟彬第一，我第二，王佳慧第三，王婧最后。

　　今天這個(gè)比賽讓我明白了每件事都很難，我們不能放松警惕。比賽時(shí)誰(shuí)都會(huì)反敗為勝，但只要用心贏的可能性就會(huì)更大。

三年級(jí)作文300字 篇2

　　我到底是誰(shuí)？

　　戶口簿說：“蘇浩，男，漢族，20xx年3月2日出生，在校學(xué)生，未婚�！�

　　鏡子說：“這個(gè)小同志，長(zhǎng)得挺可愛，一笑起來眼睛瞇成一條縫，特討人喜歡�！�

　　媽媽說：“小蘇浩是一個(gè)調(diào)皮的孩子，我把兵器模型放在了一個(gè)很高的抽屜里，但是小蘇浩還是把它拿下來玩，結(jié)果都拆散了。哎！我真拿他沒辦法�！�

　　老師說：“蘇浩科學(xué)課上發(fā)言積極。嘻嘻，因?yàn)樘K浩平時(shí)非常愛看科學(xué)類的課外書，比如《傾聽大自然的呼吸》、《生命的顏色》……有一次，我上課提問了一個(gè)難題，蘇浩馬上就回答出來了。只見其他小朋友都用奇怪的目光看著他，好像在問：你是怎么知道的`？”

　　好朋友說：“蘇浩是一個(gè)助人為樂的人。有一次蘇浩的同桌忘記帶橡皮了。蘇浩知道了馬上就把自己的橡皮借給她用了�！�

　　笛子說：“小主人一做完作業(yè)就把我捧在手里。這時(shí)候，美妙的音樂就會(huì)在整個(gè)屋子里回蕩。”

　　這是誰(shuí)？是我嗎？

三年級(jí)作文300字 篇3

　　星期天，我和父親母親一起去公園玩兒。我們玩了許多有意思的游戲，我非常開心。最后我們來到了釣魚館。我看見好多人在釣魚，魚池里有許許多多的金魚，它們成群結(jié)隊(duì)地游來游去，有紅色的.，有黃色的，有黑紅花色的，可漂亮了。

　　我和父親從店主那兒要來魚竿、魚食、水桶，父親把魚食捏成小球放到魚鉤上，我拿起魚竿放到水里，不大一會(huì)兒，一條小魚游過來，一口咬住了魚鉤，我急忙提起魚竿，小心翼翼地把魚摘下來放到準(zhǔn)備好的水桶中，父親又把魚食放到魚鉤上，我又一次把魚竿放到水里。就這樣，我用了不到一刻鐘就釣上來10條金魚，父親直夸我厲害，母親也沖我伸出大拇指，我心里非常自豪。

　　我們把金魚放到盛著水的塑料袋里，就高高興興地回家了。

三年級(jí)作文300字 篇4

　　星期五下午，老師帶去田野踏青。

　　來到田野，只望見金燦燦的海洋——油菜花。油菜花高，高的看，望見人的頭。蝴蝶們成群結(jié)隊(duì)地在油菜花地從中自由的穿梭著，都分不清哪個(gè)是蝴蝶，哪個(gè)是油菜花。風(fēng)一吹，花瓣猶如只金蝶在空中飄然起舞。，又來了幾只小蜜蜂采花蜜。蜜蜂靠近花蕊，它迅速伸出六只腳，牢牢抓住花蕊，還張開嘴，伸出吸管，吮吸著甘甜的花蜜。一下，兩下采，又去采另。一絲不茍的著，不落下油菜花。地，忙碌的身影在花叢中了，又去別的地方采花蜜了。

　　，記住最不起眼的遺忘在角落里的小油菜花引起了大家的。它大約有30厘米高。它的葉片中間是青綠色的，邊沿是橘紅色，葉間露珠，像水晶那樣透亮可愛，像珍珠那樣圓潤(rùn)。在太陽(yáng)的照耀下，散發(fā)出白色的光芒。我驚嘆大的鬼斧神工。

　　路旁的野花也不甘示弱。在春姑娘的召喚下，它竭力綻放出美麗的.光芒。穿著耀眼的紅衣裳；套著樸素的蔚藍(lán)色的外套；披著白如銀的白衣裳……真是五彩繽紛啊！路旁的小草也在花兒的鼓舞下，散發(fā)出春的氣息。

　　踏青，讓我感嘆大的美，更驚嘆大的神奇。

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