四年級(jí)的作文集合【9篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
親愛的哥哥：
您好！
您身體好嗎？那里的環(huán)境您能適應(yīng)嗎？您看過(guò)我在電腦上發(fā)表的文章了嗎？哥哥，自從您走進(jìn)了廈門大學(xué)，我經(jīng)常想起您，您的'聲音、您的笑容常常浮現(xiàn)在我的眼前，我們一起快樂(lè)的玩，還有您為我輔導(dǎo)作業(yè)的情景令我至今難忘。有一天，您做完了作業(yè)，沒(méi)事干，便讓我陪您一起踢球，當(dāng)時(shí)我在寫作業(yè)，不想和您踢球，因?yàn)槲姨卟贿^(guò)您，過(guò)了一會(huì)兒，您又叫我，我就和您踢了起來(lái)，每次您都讓著我，雖然您說(shuō)，但我也感覺到了。
還有一次，我寫日記，沒(méi)打草稿，直接就在日記本上寫，您看了，就讓我先打草稿，草稿打完后再修改，我便打起了草稿，草稿打完后，我交給了您，您用那嚴(yán)厲的目光檢查我的日記，我感到萬(wàn)分感激，又感到慚愧。
哥哥，我一想起您，就不自覺地流淚，我好想您啊，哥哥，我想讓您給我輔導(dǎo)作業(yè)，讓您陪我玩、陪我說(shuō)笑……我想回到那曾經(jīng)流逝的歲月！祝：
哥哥身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
四年級(jí)的作文 篇2
前一陣子，我在上海買了一只可愛的巴西彩龜。
那一天，我跟阿姨一起去菜場(chǎng)買晚上燒烤的東西，這時(shí)我被一樣有趣的東西給吸引住了，原來(lái)是可愛的小烏龜。我向阿姨眨了眨眼睛，不用我說(shuō)，你們也一定知道，我想買一只回家。阿姨看著我那雙充滿期待的`眼睛，哭笑不得地讓我挑了一只。
自從養(yǎng)了小烏龜后，我的課余生活變得更加豐富了：每天定時(shí)給它喂幾粒龜糧，換一換水；當(dāng)作業(yè)做累了，就去看看小烏龜，和它一起玩，還把它放在水盆里讓它游泳……我想說(shuō)：“小烏龜啊，你為我的課余生活增添了無(wú)限樂(lè)趣！”
為了讓小烏龜生活的好，我們也想了很多辦法，比如每天讓小烏龜游游泳啊，放在陽(yáng)臺(tái)上讓它曬太陽(yáng)啊……
天慢慢變冷了，媽媽說(shuō)巴西的溫度比我們這兒高，小烏龜冬天可能會(huì)被凍死，爸爸覺得媽媽的話有道理，就去花鳥市場(chǎng)問(wèn)烏龜攤老板，怎樣可以讓小烏龜安全過(guò)冬，老板告訴我們?cè)陴B(yǎng)烏龜?shù)呐枥�，放上三分之二的沙子，再放一些水。媽媽找出了養(yǎng)水仙花的盆，又到中央公園取回了一點(diǎn)沙子，白天把小烏龜放在窗臺(tái)上，晚上讓小烏龜呆在溫暖的房間里。
可是就算我們那么努力得想讓小烏龜生活的好，可是好伙伴還是死了，我很傷心，畢竟他陪了我一個(gè)月了，我多么向往和他在一起玩耍，可是那不可能了，因?yàn)樾觚斠呀?jīng)永遠(yuǎn)的離開了我了。
四年級(jí)的作文 篇3
我是一名初中女生，和同齡人一樣，都有自己喜歡的‘‘男神’’。
我的‘‘男神’’對(duì)我很好，他每個(gè)周末都會(huì)在學(xué)校對(duì)面等著我，每一次都以微笑面對(duì)我，他從不把生活上的苦向我傾訴，他總是獨(dú)自面對(duì)生活的'苦難。每當(dāng)我考不好，他總沒(méi)有責(zé)備只是鼓勵(lì)。
這一次我太馬虎了，以至于沒(méi)有取得好成績(jī)，我不敢告訴他，不是怕他責(zé)備而是怕他失望，他把所有的精力都放在了我身上。他的每一次累，每一次痛都來(lái)自我。是我給他曾添了生活的艱辛。我害怕他會(huì)失望，我該怎么辦。這是我聯(lián)想到前幾天。
前幾天他累生病了，他在衛(wèi)生院輸液。當(dāng)他見到我的時(shí)候依然是微笑，他在掩藏他的痛苦，到家他依然為我做可口的飯菜。謝謝您。
我的男神就是我的爸爸。是他撐起這個(gè)家。
四年級(jí)的作文 篇4
早晨，校園里一片迷蒙，像罩上了一層面紗，地上十分潮濕，綠茵茵的塑膠操場(chǎng)上好像又用調(diào)色盤撒了幾分深綠色，深綠和淺綠交錯(cuò)在一起，讓人感到莊嚴(yán)。打開教室中的窗戶，一陣濕冷的風(fēng)隨之而來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。大概是要下雨了吧，我猜想。
果不其然，不一會(huì)兒，雨姑娘已經(jīng)悄悄地潛入我們學(xué)校校園，幾滴豆大的雨滴鉆進(jìn)我頭發(fā)，低頭一看，鞋子上到處是水印。撐開雨傘，沿著那撲滿石徑的小路行走到后花園。幾分鐘后，雷公公跟雨姑娘的棋盤已經(jīng)翻了一地，一顆顆雨珠紛紛像小傘兵似的落在梨樹、桃樹和竹筍上。一夜之間，梨花醒了，被雨姑娘的滋潤(rùn)喚醒了！它悄悄盛開，給大地加上了美麗的發(fā)夾；桃花笑了，露出粉紅色的小酒窩；竹筍穿上了厚厚的棉襖，探出三角形的腦袋，一個(gè)翠綠的新生命，好奇地觀望一個(gè)新世界的到來(lái)。你聽呀！“轟隆��！轟隆��！”雷公因棋盤摔落而勃然大怒，一枝枝樹枝被無(wú)情的'打下來(lái)，折成兩段。一副流動(dòng)的畫卷映入眼簾，使我不禁贊嘆大自然是怎么樣制造出這么精美的作品呢？
“隆——”那雨依然下個(gè)不停。
四年級(jí)的作文 篇5
他有著一張“國(guó)字臉”，微微翹起玉琢似的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛，還有著一張能說(shuō)會(huì)道的討人喜歡的小嘴，這就是我的同學(xué)——xx。
xx是我們班的數(shù)學(xué)課代表，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是老師的小助手。他很愛幫助同學(xué)，也經(jīng)常愛講笑話逗同學(xué)們開心，是我們班的開心果。
一次，我正在思考數(shù)學(xué)課堂檢測(cè)上一道思考題，我冥思苦想也想不出來(lái)這道題的做法，正在懊惱時(shí)，xx走了過(guò)來(lái)看了看，就像一位小老師一樣低下身子，撓了撓聰明的小腦袋，耐心的為我講解，經(jīng)過(guò)這位小老師精心的講解后，這道題終于攻破了。
xx不但愛幫助同學(xué)，而且還特別的幽默。
記得有一次的'班隊(duì)課上，全班同學(xué)由于沒(méi)提前準(zhǔn)備活動(dòng)的材料，所以大家都鴉雀無(wú)聲，就怕老師生氣。xx自告奮勇的上臺(tái)，使出了他的拿手好戲——講笑話，逗得大家捧腹大笑，老師也被我們大家感染得笑了起來(lái)。他看見大家這么開心，又不停地做起了搞笑的動(dòng)作，什么猩猩臉呀，猴子爬樹呀……這些都是他的“怪招”，逗得我們大家開心得不得了，其他班的老師同學(xué)都來(lái)欣賞他的表演呢！比如：在你吃飯時(shí)，扮一個(gè)搞笑的鬼臉，把你逗得飯都快吐出來(lái)了；在上課時(shí)經(jīng)常躲到在桌子底下，然后趁老師出去接電話時(shí)，跳出來(lái)讓你大吃一驚。
別看他這么調(diào)皮搗蛋，在體育方面也是個(gè)能手。在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他參加了400米的短跑。他的對(duì)手個(gè)個(gè)都是校內(nèi)的體育健將，每個(gè)都獲得過(guò)名次的，可他還是頂住了壓力，跑完全程，并且奪得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校的第二名，為我們班奪得了榮譽(yù)呢！
我的同學(xué)xx，就是這樣一個(gè)愛幫助人、活潑、可愛的小男孩。
四年級(jí)的作文 篇6
我有一雙彈鋼琴的手，我每天都在中午練琴時(shí)用著這雙手。
這雙手是一雙可愛、靈巧的手，您細(xì)瞧一下，可以發(fā)現(xiàn)；手背紅潤(rùn)的，可以看到血管。再看看手心，手心的肉軟柔柔的，能明顯的看有三條皺紋，右手中指上突出一個(gè)像蚊子叮咬的包一樣的繭子。手上還有幾個(gè)傷疤，這些傷疤都代表著彈琴的經(jīng)歷。
這雙手是一雙可愛、靈巧的手。因?yàn)椋挥锌蓯�、靈巧的手才會(huì)彈鋼琴。您不信可以在我彈鋼琴時(shí)觀察一下，它在彈帶有落提音樂(lè)符號(hào)的時(shí)候。它就像天鵝那樣起飛；如果看彈十六分音符時(shí)，手指?jìng)兙拖駧字焕鲜竽菢釉谇冁I自由的竄來(lái)竄去。
這雙手也是一雙能寫好作文的手。
它如果看到那些浪溫的作文或想像作文，它會(huì)拿筆如同小河流水那樣在紙上寫個(gè)不停。
它如果遇到那些要寫實(shí)的作文，它必須先想一會(huì)，才能寫出來(lái)。但不像寫想像作文那樣像水流淌的`那樣快，它更像小河平靜時(shí)的流淌。
它是一雙會(huì)彈鋼琴的手，也是一雙會(huì)寫作文的手，更是一雙可愛、靈巧的手。
您喜歡這雙手嗎？
四年級(jí)的作文 篇7
夜深了，我望著窗外閃爍的燈光，睡眼朦朧……突然，耳邊傳來(lái)了媽媽的叫聲：“快醒醒，小懶蛋，我們?nèi)ス珗@玩去�！蔽乙还韭�，滾下了床，連連問(wèn)媽媽：“真的嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我頓時(shí)樂(lè)不可支：公園的蝴蝶最漂亮了！我一定要抓幾只！拿起捕蝶網(wǎng)，穿上衣服，迫不及待地拉著媽媽的手，興沖沖地跑下樓向公園沖去。
好不容易，我們跑到了公園。一進(jìn)公園古香古色的大門，一股好聞的清香撲鼻而來(lái)。古老大樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，組成了一首美妙的樂(lè)曲。聽，那“啾兒—啾兒！”的叫聲是黃鶯在婉轉(zhuǎn)地歌唱；“喳喳喳喳，喳喳喳喳”的聲音是喜鵲在雀躍；“科比—基比—基里”的響聲是啄木鳥在鳴叫……
樹下，是青綠的草地和大片盛開的鮮花，五顏六色，妖嬈可愛，吐露出沁人心脾的香味，隨著那清風(fēng)徐徐飄來(lái)，嬌嫩的花朵上，飛舞著許多彩色的蝴蝶�？矗{(lán)色的翅膀，黑色紋理的是藍(lán)閃蝶；翅膀五色，有長(zhǎng)長(zhǎng)飄帶的是鳳蝶；翅膀像個(gè)蛇頭的是蛇頭蝶……
我的目光鎖定在了一只奇異的蝴蝶身上。這只蝴蝶的雙翅展開，比一本打開的書還要大，全身散發(fā)著柔和的光芒，身上的香氣老遠(yuǎn)就能聞到。最神奇的是，你心里想什么，它的翅膀上就能呈現(xiàn)出來(lái)你心里想的`，就好像圖畫一般，色彩也十分均勻好看，精美極了。
我的貪欲來(lái)了。心想：我一定要捉住它，這只蝴蝶實(shí)在太神奇、太漂亮了！于是，我掏出隨身攜帶的撲蝶網(wǎng)，輕手輕腳地向前一撲。誰(shuí)知，我撲的角度不好，結(jié)果撲偏了，反而把這只蝴蝶驚飛了。我氣急敗壞地沖了過(guò)去，誰(shuí)知，蝴蝶的反應(yīng)得比我的動(dòng)作還要敏捷得多�！皳洹钡厣攘艘幌鲁岚颍w了老遠(yuǎn)。我失去了耐心，干脆把網(wǎng)子丟掉，一個(gè)飛身就猛撲上去，機(jī)靈的蝴蝶閃電般地轉(zhuǎn)身，疾速飛走了。我重重的跌了個(gè)狗啃泥�！鞍ミ希 蔽姨鄣弥边肿�，一睜眼，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)掉在了地板上。原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
如果，真有那樣一只蝴蝶，該有多好��！
四年級(jí)的作文 篇8
我的家有客廳、臥室、飯廳、廚房、廁所。
進(jìn)了門，馬上看見了客廳，里面擺放著電子琴、電視、象棋桌、電腦、沙發(fā)、茶幾，冬天，還要放一臺(tái)烤火器。我最喜歡的是那臺(tái)電腦，因?yàn)槲液芟矚g打電腦游戲。
到了飯廳，就看見里面有飯桌、冰箱、組合柜。我最喜歡那臺(tái)冰箱，因?yàn)閶寢尶梢越o我凍冰糕。
我和媽媽爸爸的臥室里有衣柜、書柜、床、梳妝臺(tái)。我最喜歡那個(gè)衣柜，因?yàn)樗梢苑盼夷切┢恋?衣服。
爺爺?shù)呐P室里有床、辦公桌、書柜、衣柜、搖椅。爺爺最喜歡那張搖椅，因?yàn)樗梢蕴稍谏厦婵磮?bào)紙。
奶奶的臥室里有床、兩張桌子、衣柜、搖椅。我的奶奶最喜歡那張床，因?yàn)樗芟矚g睡覺。
走進(jìn)廚房，里面有飯鍋、菜板、天然器灶、水缸、泡菜壇、碗柜、水壺。我最喜歡那個(gè)飯鍋，因?yàn)樗梢灾蟪鱿銍妵姷拿罪垺?/p>
我們家的廁所里有洗衣機(jī)、浴缸。我最喜歡那個(gè)浴缸，因?yàn)橄奶炜梢栽诶锩媾菰�，舒服極了。
小朋友，你們覺得我家漂亮嗎？有空到我家來(lái)玩玩吧！
四年級(jí)的作文 篇9
我是一線陽(yáng)光，我照亮了大地。我散發(fā)光芒，給人間帶來(lái)溫暖。
早上我隨著太陽(yáng)媽媽從東方升起，給大地帶來(lái)了一線光芒，讓晨練的人們不再遇到黑暗，人們?cè)陉?yáng)光下異�？鞓�(lè)，好像在說(shuō)：“謝謝你！”聽到這里我很高興，中午我知道小朋友們被我曬得無(wú)法進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我無(wú)法讓姐妹們都放暗光線，所以，我只把自己放暗，然后叫風(fēng)表弟給小朋友們帶清涼。
夜晚太陽(yáng)媽媽讓我照射月亮，給大地帶來(lái)光芒，今天的夜晚格外明亮，我能為人們帶快樂(lè)，我很高興，夜空上那皎潔的月光就是我快樂(lè)的`面孔，雖然我很細(xì)，但是我也有面孔，我也有喜、怒、哀、樂(lè)，我也有生活的規(guī)律，我也有莊嚴(yán)。
有時(shí)人們會(huì)罵“今天陽(yáng)光真毒！”我想把光線收短，但是我無(wú)法讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)姐妹放暗，前面我已經(jīng)說(shuō)過(guò)一遍了，但是我必須再說(shuō)一遍，希望大家理解我，尊重我。
我——一線陽(yáng)光，我有我生活的世界，我有我的家。
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