四年級(jí)的作文【經(jīng)典7篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
在森林深處，長(zhǎng)著一顆不大的楓樹(shù)，它把自己的煩惱，永遠(yuǎn)藏在心里。只有在無(wú)人的時(shí)候，默默地流淚。
有一天，一只百靈鳥(niǎo)在它的枝頭唱歌。
楓樹(shù)對(duì)百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“你真快樂(lè)�！�
百靈鳥(niǎo)卻說(shuō)：“我并不快樂(lè)�！�
“為什么呢？”楓樹(shù)問(wèn)。
“因?yàn)槲野褵⿶啦卦谛睦铩！?/p>
“我也是�！�
百靈鳥(niǎo)沉默了一下，說(shuō)“楓樹(shù)，你說(shuō)，如果把煩惱說(shuō)出來(lái)，我們是不是就能快樂(lè)一點(diǎn)呢？你說(shuō)出來(lái)吧。也許，我還能幫你呢！”
“我說(shuō)出來(lái)，不過(guò)你不能告訴別人�！�
“行，我不告訴別人�！�
楓樹(shù)說(shuō)：“我的'煩惱，是我總是長(zhǎng)不大！百靈鳥(niǎo)，你能幫我嗎？”
小鳥(niǎo)臉紅了，搖搖頭，說(shuō)：我沒(méi)那個(gè)本事，對(duì)不起啦……”它看楓樹(shù)是那樣的難過(guò)，就安慰它說(shuō)；“你雖然長(zhǎng)不大，但是你有爸爸媽媽呀！你總比我好—我生下來(lái)，就沒(méi)有爸爸媽媽，長(zhǎng)到這么大，也不知道爸爸是誰(shuí)，媽媽是誰(shuí)？”
“小鳥(niǎo)，你太可憐啦�！睏鳂�(shù)同情地說(shuō)。
“楓樹(shù)，你不用安慰我啦。其實(shí)我還是快樂(lè)的時(shí)候多。我最好的朋友告訴我鳥(niǎo)的一生，必須是快樂(lè)的，只有快樂(lè)了，才能飛翔唱歌。所以，我就是這樣做的�！卑凫`鳥(niǎo)說(shuō)：“你也要忘記煩惱，讓自己快樂(lè)起來(lái)�！�
“但我怎樣才能快樂(lè)呢？”
“你只要每天都微笑面對(duì)就行了�！�
“謝謝你，我會(huì)做到的。我一定會(huì)讓自己快樂(lè)起來(lái)。”
四年級(jí)的作文 篇2
我見(jiàn)過(guò)熱情的向日葵，浪漫的玫瑰，養(yǎng)過(guò)清幽淡雅的水仙，最喜歡的卻是那平凡的綠蘿。
來(lái)我家的每一個(gè)人，都會(huì)被我家門口那一盆枝繁葉茂的綠蘿吸引。這盆綠蘿來(lái)到我家已經(jīng)兩年多了。剛買來(lái)時(shí)，它還 是一個(gè)“小矮人”，碧綠的葉子挨挨擠擠的。兩年來(lái)，它就像是一位有毅力的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，藤慢慢變長(zhǎng)，不斷地長(zhǎng)出新葉子�，F(xiàn)在，它已經(jīng)長(zhǎng)到一米多長(zhǎng)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓拖到地上，一直垂在地板上。一陣風(fēng)拂過(guò)，就如一位妙齡少女的頭發(fā)，隨風(fēng)飛舞，漂亮極了。
綠蘿葉子的形狀十分特別，是愛(ài)心形的，一片接著一片。還 沒(méi)長(zhǎng)出的葉子是卷著的，尖尖的，過(guò)了幾天，葉子漸漸長(zhǎng)大就舒展開(kāi)來(lái)，顏色也會(huì)逐漸加深，成為翠綠色。老了的葉子，葉子會(huì)變黃，出現(xiàn)漸變色，如果把它放在陽(yáng)光直射的`地方，它的葉子就會(huì)變黃。它喜歡生長(zhǎng)在溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境中，既可以在水里生長(zhǎng)，也可以在泥土里生長(zhǎng)，這可謂是“兩棲植物”。
綠蘿沒(méi)有向日葵那樣熱情奔放，也不如玫瑰那樣浪漫，更沒(méi)有水仙的幽幽清香，但它會(huì)摸摸底吸收空氣中的有害物質(zhì)。我喜歡綠蘿。
四年級(jí)的作文 篇3
暑假里，阿姨帶我和妹妹一起去了美麗的四明山。這里風(fēng)景如畫，山明水秀，是個(gè)游覽賞景的好地方。
我們坐著車，穿梭在彎彎曲曲的山路上，路邊一片片綠蔭蔭的竹林，我們仿佛置身于另一個(gè)美麗世界。秀麗的山峰一座連著一座連綿起伏，�。》屙斶@么高，在云彩上面哩！車子繼續(xù)在蜿蜒曲折的山路上行駛，不一會(huì)兒映入眼簾的是一座大水庫(kù)了，仔細(xì)聆聽(tīng)就能聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水聲，這水真是綠得可愛(ài)，仿佛是一塊翡翠，泛著柔和的光澤。
我們下了車，走在山間小路上，就聽(tīng)見(jiàn)了“嘩啦嘩啦”的.流水聲，那聲音清晰可辨。循著那聲音，我和妹妹歡快地跑向了那里，當(dāng)清澈見(jiàn)底的溪水從我們腳下淌過(guò)，我這才回過(guò)神來(lái)，��！原來(lái)溪水在向我們打招呼，它們像無(wú)數(shù)個(gè)頑皮的小孩子在歡快地跑著，跳著，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。我忍不住用雙手捧起那山泉，涼晶晶的，好爽！陽(yáng)光照耀著水面，閃閃發(fā)光，似乎有一個(gè)個(gè)新的生命在顫動(dòng)，真是生機(jī)勃勃��！天上，鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在為自己家鄉(xiāng)的美麗景色感到自豪……
迎著清新的山風(fēng)，閉上眼睛，傾聽(tīng)著山間的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼，我不由得張開(kāi)雙臂，我要擁抱這讓我流連忘返的美麗的四明山！
四年級(jí)的作文 篇4
棒球，在我的童年記憶里，它是相當(dāng)重要的一環(huán)。還記得那時(shí)，我曾是一個(gè)熱愛(ài)于棒球的小孩，整天與手上那顆滿是泥沙的棒球形影不離，甚至還常對(duì)著它說(shuō)話呢！
在棒球隊(duì)時(shí)，我并非一位實(shí)力高強(qiáng)的球員，所以在模擬賽時(shí)，比較沒(méi)有太多的上場(chǎng)機(jī)會(huì)。即便如此，憑著自己對(duì)于棒球的熱愛(ài)，在平常練球時(shí)，依然找到不少樂(lè)趣。
隊(duì)上有一位跟我感情還不錯(cuò)的朋友，我們倆總是一起練傳接球。不過(guò)他在于棒球的天分似乎比我來(lái)得要好上許多，令人十分羨慕。卻也因?yàn)橛兴�，所以我更加努力的去練球了，想勝過(guò)于他的心志，促使我不斷的進(jìn)步。就算練得渾身是傷也無(wú)法澆息我的熱情，就這樣一日復(fù)一日的練習(xí)，我總算是在比賽日前，找到了兩個(gè)適合的守備位置，二壘手與投手。
比賽時(shí)，我以二壘手的身分上場(chǎng)，但是卻沒(méi)有任何的守備機(jī)會(huì)，直到場(chǎng)上的投手失分過(guò)多再也守不住后，我被調(diào)上投手丘，守備位置由此更換為投手。我明白的……這是我大顯身手的時(shí)候到了！先是投了兩個(gè)壞球后，硬是投進(jìn)了兩個(gè)好球，而最后一球我投了一個(gè)對(duì)右打者而言相當(dāng)內(nèi)角的直球，它被擠壓到后僅能將球打成投手前的滾地，被我傳一壘刺殺出局，化解了隊(duì)上繼續(xù)失分的危機(jī)。
現(xiàn)在已是畢業(yè)生的`我，每當(dāng)看見(jiàn)放在地下室的那一顆黑黑臟臟，已由白色變成灰色的棒球時(shí)，心中總會(huì)想起那一位和我傳接球的朋友以及當(dāng)年在棒球場(chǎng)上揮灑汗水，追逐棒球的自己。而當(dāng)我握起這一顆球時(shí)，那心中的熱情，又再度被引燃了！未來(lái)，希望能夠繼續(xù)打棒球，以汗水追逐那永不消逝的棒球夢(mèng)……
四年級(jí)的作文 篇5
陰天的清晨，太陽(yáng)也不知在哪兒，街上空無(wú)一人。此時(shí)的六年級(jí)學(xué)生們卻在教室里歡騰，不時(shí)傳出笑聲陣陣，十月十八日凌晨六點(diǎn)，迪士尼我們來(lái)了！
來(lái)到迪士尼，只見(jiàn)一個(gè)巨大的童話城堡，美輪美奐。金碧輝煌的旋轉(zhuǎn)木馬，色彩繽紛的小飛象，都令我移不開(kāi)眼。但是一想到此行我的終極目標(biāo)，我便拉起我們組團(tuán)，直奔明日世界的'創(chuàng)極速光輪！
來(lái)到明日世界，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)形似龜殼的創(chuàng)極速光輪。走近一抬頭，正好一輛，不，是一列車呼嘯而過(guò)，速度極快。我下意識(shí)地雙手抱頭微蹲，直到列車開(kāi)過(guò)才放手�！巴郏咦咦�！”我像打了雞血一樣興奮。
我們走過(guò)一條黑走道來(lái)到間“密室”，可以看見(jiàn)下面的情況，我趴在玻璃上一掃，一列車開(kāi)過(guò)，聲音很大。
終于到了“候車室”，不到5分鐘，一列摩托就來(lái)了。我選了里面的一輛，小心翼翼地趴上去，雙腳跪在踏板上。這時(shí)工作人員將一個(gè)靠背按住了我，這令我稍有不適，剛一抬頭，列車就開(kāi)動(dòng)了，我嚇出一身冷汗，連忙緊握住把手，再不敢亂動(dòng)。
摩托閃著藍(lán)光把我們帶到一個(gè)奇幻空間里，屏幕上炫酷的圖案令人驚嘆。這時(shí)，一個(gè)機(jī)械女聲冰冷響起：“3、2、1，出發(fā)！”
“等，等等，什么出發(fā)啊——-”我還沒(méi)回過(guò)神，摩托突然加速，好似火箭裝上了強(qiáng)力彈簧一樣，瞬間飛了出去，同一時(shí)刻，我閉上了眼，周圍的人都叫了起來(lái)。
“他們說(shuō)風(fēng)景很好……”我嘗試睜開(kāi)一只眼，卻只看到漆黑的一片。“是個(gè)洞，讓我瞅一眼……啊啊啊！”出洞等待我的是向下垂的軌道！我仿佛看見(jiàn)了萬(wàn)丈懸崖，又一次閉眼抓住手柄不敢動(dòng)。
速度依然很快，我咬緊牙關(guān)控制自己，暗暗為自己加油打氣。畢竟還是挺快的速度，不一會(huì)兒就到了終點(diǎn)站。有人暈暈乎乎站不住，有人發(fā)愣呆呆的站著，反正我是神清氣爽，好不快活！
刺激，我仍有小小恐懼，臉上卻浮現(xiàn)出了勝利的微笑，從來(lái)沒(méi)碰過(guò)過(guò)山車的我突破了極限！我心滿意足，趾高氣昂。
迪士尼，相信下一次你會(huì)給我?guī)?lái)更多的歡樂(lè)和刺激！
四年級(jí)的作文 篇6
感謝上蒼賦予我一個(gè)跳動(dòng)的靈魂，感謝母親賜予我一個(gè)平安的生命。靈魂和生命，使我幸運(yùn)地存活在這美麗的世界上。
享受樹(shù)林中婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，沐浴草坪上溫暖的陽(yáng)光，迎接黎明燦爛的光束，領(lǐng)略雨后絢麗的彩虹……
——活著，是一種福氣。
夏夜，靠著窗戶聽(tīng)蛙鳴，看鳥(niǎo)躍。我喜歡艷陽(yáng)高照的日子，我喜歡絲絲秋雨潤(rùn)入泥土，我喜歡冰的晶瑩剔透和純潔美麗。我喜歡整個(gè)世界都是生命的綠色，整個(gè)世界都清晰亮麗，生機(jī)盎然。
——活著，是一種福氣。
細(xì)聽(tīng)山泉叮叮咚咚的聲音，我喜歡；沐浴清清爽爽的.山風(fēng)，我喜歡；欣賞《梁�！防锩利惖膽n傷，找夢(mèng)中朦朧的感覺(jué)，我喜歡。
——活著，是一種福氣。
有一個(gè)叫母親的人，我要用八輩子的努力來(lái)報(bào)答她。感謝她給予我生命。
活著的滋味，真的很好。
四年級(jí)的作文 篇7
一天，父親和兒子在圖書館，看見(jiàn)一位專家在推薦一本好書。專家說(shuō)：“這本書是彩圖注音的，現(xiàn)在全世界的人都在看，這可是最后一本了！”
兒子剛打開(kāi)書，就被書中的'精彩情景吸引住了。他津津有味地看了起來(lái)，一邊看，一邊走。父親見(jiàn)兒子看得這么著迷，就從嘴里拿出煙斗，湊上前去，頓時(shí)也不由自主地看了起來(lái)。
回到家里，父親和兒子想要喝茶�？墒�，他們父子倆還是目不轉(zhuǎn)睛地看著那本書。于是，父親就隨手拿起一包東西就往茶壺倒。他卻渾然不知自己手里拿著的是一包煙葉！父親泡好了茶，和兒子一起走到了餐桌前，要往茶杯里倒�？伤�是專心致志地看著那本書�？墒�，他的眼睛盯著那本書，竟然把茶倒進(jìn)了帽子里。
傍晚，父親幫兒子放好了洗澡水，叫兒子去洗澡。可父子倆都太喜歡看那本書了，他們捧著那本書走到浴缸邊。父親看著、看著，竟穿著衣服不知不覺(jué)地坐到了浴缸里！雖然，他渾身都濕透了，但是，他卻已經(jīng)渾然不知了！
啊！一本吸引人的書居然會(huì)鬧出那么多的笑話呀！
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