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    小學(xué)四年級作文

    時間:2023-09-23 09:04:36 四年級 我要投稿

    (熱門)小學(xué)四年級作文3篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的小學(xué)四年級作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    (熱門)小學(xué)四年級作文3篇

    小學(xué)四年級作文 篇1

      天上的云,神秘莫測,千姿百態(tài)。

      瞧,有兩朵云變成了喜羊羊和灰太狼,喜羊羊在玩足球。一不小心,喜羊羊的“飛毛腿”使勁一踢,踢到了灰太狼的頭上,灰太狼的頭上長了個大包。頓時,灰太狼怒目而視,好像在說:“我要吃了你!”聰明的喜羊羊不知從哪兒弄來個火箭把灰太狼送入太空中。我隱隱約約聽到了那句口頭禪:“我一定會回來的!”

      嗨,快看,那潔白的云不一會兒又匯成了一個冰淇淋,還有兩只小熊在那搶冰淇淋吃呢!不一會兒,冰淇淋仿佛融化了的似被風(fēng)吹走了,而那兩只小熊則拉了兩坨便便在哪兒就走了。我想:他們肯定是回家吃飯去了。

      突然,一陣風(fēng)吹來,我就像回到過去一樣在打仗。之間潔白的云想成千上萬的戰(zhàn)馬,它們分成了一半,有一方是蜀國,有一方是吳國。雙發(fā)的戰(zhàn)斗開始了,他們都打得不可開交,好像有天大的仇恨似的。他們打打停停,不分高低,戰(zhàn)斗就這樣持續(xù)了很多天。最終,蜀國使出了終極武器“風(fēng)”,一下子就把大部分的敵軍吹走了,而剩下的都慌慌張張地逃跑了。這時,他們齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地奔赴下一場戰(zhàn)斗之中。

      有一陣風(fēng)吹來,云變成了很多動物。有威武雄壯的獅子,有絕跡復(fù)現(xiàn)的劍齒虎,有黑白相間的'熊貓,還有活蹦亂跳的小松鼠……像個動物園一樣的,這個動物園整天都充滿歡聲笑語。

      啊,這千變?nèi)f化的云將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地印在我的腦海里。

    小學(xué)四年級作文 篇2

      爺爺家有一個小花園,一年四季都美不勝收。

      春天,冰雪融化,桃花張開了她那櫻桃小嘴,笑個不停。草兒聽見了,小心的探出頭來。鳥兒叫個不停,好像在說:“春天來了!

      春天來了!

      ”柳樹聽了,淘氣的吐出了他那小舌頭。啊!

      春天到處都是一片生機(jī)勃勃的景象!

      不知不覺,夏天來到人間。這時,再看花園,那真叫百花齊放,爭奇斗艷。單說月季花,就有好幾個顏色,白的似雪,黃的似金,粉的似霞,紅的似火。我最喜歡粉色的,它樸實大方,花瓣層層疊疊,花的中心是黃色的花蕊,粉紅和黃色相配,很嬌艷。這時來到花園,會讓你留戀往返,不由的發(fā)出贊嘆。

      斗轉(zhuǎn)星移,秋臨大地。這時再到花園,就是來欣賞菊花的英姿。那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸,豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個小絨球。再瞧那兒,一簇簇菊花堆在一起,在聽秋風(fēng)老師為她們講故事呢!

      看她們一個個揚(yáng)著腦袋,挺著胸脯,坐得端端正正的`,大概都想得到秋風(fēng)老師的表揚(yáng)吧!

      這些美麗的菊花把這秋高氣爽的日子襯托的更加生氣勃勃!

      當(dāng)寒氣襲人的冬天來臨的時候,紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一場大雪,這真是千樹萬樹梨花開;▓@里的喬木上裹著一層層白雪,宛如一棵棵玉雕的樹,垂柳銀絲飄灑,千姿百態(tài),一走進(jìn)花園,仿佛置身于童話的世界。

      這就是爺爺家的花園,一年四季,它都會給我?guī)砜鞓贰?/p>

    小學(xué)四年級作文 篇3

      記得那是一個周末的午后,我和小明玩“搶30”的游戲,得到了小明由衷的.表揚(yáng),我至今記憶猶新。

      周末吃過午飯,我腦子里突然冒出一個好玩的游戲------“搶30”!我邀請小明同玩,并向他介紹游戲規(guī)則:從1到30依次輪流報數(shù),一次最少報一個數(shù),最多報兩個數(shù),每次報的數(shù)不能重復(fù),誰先報到30誰就獲勝。

      小明首先報數(shù):“1”,我報:“2、3”;“4、5”,“6”…小明報:“25、26”,我報:“27”!這下,小明難住了!不管他報28,還是28、29,我都能搶到30!

      小明好像明白了什么,讓我先報數(shù)。我報:“1”;小明報“2、3”,“4”“5、6”。我報:“24”!這下,小明迷茫了!他報25,我就報26、27;他報25、26,我就報27,30還是我的!

      我靠在小明旁邊,跟小明講述“搶30”的奧妙:想方設(shè)法搶到3的倍數(shù)!誰搶到3的倍數(shù),誰就是勝利者。

      小明若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,我也為自己豎起了自豪的大拇指。

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