實(shí)用的六年級(jí)年的作文優(yōu)秀（3篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
我有一個(gè)故事，它像一股暖流，一直溫暖著我的心，感動(dòng)著我！
這事發(fā)生在一個(gè)貧困的山區(qū)。有一天，一個(gè)放牛娃在山上玩火，不料點(diǎn)著了旁邊的一間茅草教室，糟糕的是茅草是易燃品，小小的火苗迅速竄變成了大火，在教室里專(zhuān)心聽(tīng)課的同學(xué)們看見(jiàn)了火便大聲叫喊起來(lái)：“老師有火！老師有火！”同學(xué)們嚇得躲進(jìn)了墻角，爬上了桌子，有的甚至勇敢的往教室門(mén)口沖，熊熊的大火像一條火海逐漸隔開(kāi)了老師與同學(xué)的距離，老師的`熟悉的聲音跨過(guò)火海傳到了同學(xué)們的耳朵里“同學(xué)們不要慌，老師來(lái)了！”在熊熊的火海中隱約中顯現(xiàn)出一個(gè)高大的人影，穿過(guò)火海一下子就清晰起來(lái)，是老師，他迅速背起兩個(gè)同學(xué)，以最快的速度沖過(guò)了火海救出了他們，火越燒越大，茅草不斷的發(fā)出噼噼啪啪的聲響，與同學(xué)們的叫喊交織在一起……
“看，老師回來(lái)了！”同學(xué)們看見(jiàn)老師就像看見(jiàn)了生的希望，滿(mǎn)臉塵土的老師，原本潔白嶄新的襯衣已面目全非，老師不顧自己的疲倦又?jǐn)v起起四位同學(xué)，頂著大火，使勁地用腳支撐著搖搖欲墜的身體飛快地沖出了火海。教室天花板上的茅草、木頭，一直在往下掉，掉在老師的頭上，衣服上。然而，在只剩下一位同學(xué)時(shí)，老師頂不住疲倦，他倒下了，當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)火海對(duì)岸還傳來(lái)“老師老師”的叫喊聲時(shí)，老師艱難地站起來(lái)，搖搖晃晃地沖過(guò)了大火，抱起那位學(xué)生就往火海對(duì)岸沖，在他快要沖過(guò)火海時(shí)，卻倒下了，他用盡自己全身的力氣把那位學(xué)生推出了火海，當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌彝饷嫫诖蠋煶霈F(xiàn)在他們面前時(shí)，茅草房倒了，火還在燃燒著，卻再也見(jiàn)不到老師那高大的身影了……
六年級(jí)年的作文 篇2
暑假即將到來(lái)之前，同學(xué)們?cè)缫哑炔患按�、七嘴八舌的討論起自己的暑假生活�?lái)了！有的同學(xué)說(shuō)每天要睡到日上三竿、太陽(yáng)曬屁股才肯“自然醒”，以“補(bǔ)眠”長(zhǎng)身高，順便“修補(bǔ)”開(kāi)學(xué)期間因睡眠不足而造成的黑眼圈；有的同學(xué)為兩個(gè)月的假期排了滿(mǎn)滿(mǎn)的才藝課，想藉著暑假好好的“修練”才藝，讓自己“十八般武藝樣樣精通”；有些同學(xué)則說(shuō)每天要玩他個(gè)四十八小時(shí)才過(guò)癮，以彌補(bǔ)學(xué)期間不能玩到盡興的遺憾；更有同學(xué)想利用這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期和家人一起游山玩水，以拓展自己的視野，增廣自我見(jiàn)聞；而我呢，當(dāng)然也想要好好的充實(shí)一下自己的暑假生活。
在暑假這段不必上學(xué)的日子里，讓我得以稍稍貪圖一下賴(lài)床的滋味，擁有絕對(duì)充足的睡眠，不用理會(huì)鬧鐘的聒噪，無(wú)須擔(dān)心遲到的窘?jīng)r，日日抱著枕頭睡到自然醒，��！這真是一種幸福的恩賜！我想藉著充分的休息為自己充電，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)養(yǎng)足飽滿(mǎn)的精神。
在暑假里，我和家人到各地旅游，其中令我印象最深刻的是馬來(lái)西亞、新加坡之旅，因?yàn)檫@趟行程讓我大開(kāi)眼界。我們見(jiàn)識(shí)了馬來(lái)西亞境內(nèi)世界第一高雙子塔；探索了亞洲大陸的最南端，并且親眼見(jiàn)到從前只是地圖上一塊藍(lán)色區(qū)塊、現(xiàn)在居然化作眼前真實(shí)的一片汪洋的馬六甲海峽；造訪了新加坡著名的濱海灣金沙娛樂(lè)城；暢游了大、小孩子們的游樂(lè)天堂──環(huán)球影城；還參觀了超過(guò)一世紀(jì)歷史悠久的植物園。感覺(jué)利用暑假與家人們一起出游，不僅拓展了見(jiàn)聞、開(kāi)闊了視野，更重要的是得以共享親子之間的天倫之情，因?yàn)榕c家人同游的湖光山色更加迷人，摻入了親情的各地名產(chǎn)更加美味，因此與家人一同旅游也就成了我暑假中不可或缺的活動(dòng)項(xiàng)目了！
暑假時(shí)，我還抽空運(yùn)動(dòng)，不論是慢跑時(shí)感受心跳、呼吸、腳步與周遭的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫融合為一，享受和風(fēng)輕拂面頰的清爽；或在籃球場(chǎng)上奪球、躍起、灌籃的龍爭(zhēng)虎斗；或是猛踩踏板、騎車(chē)迎風(fēng)馳騁于自行車(chē)道，感受風(fēng)馳電掣速度感的暢快；還是跳繩跳到氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗，接受汗水淋漓洗禮的通體舒暢感；抑或是在泳池中邀弟弟來(lái)個(gè)變換各種姿勢(shì)、來(lái)回游個(gè)十多趟的游泳競(jìng)賽；這些適度的.運(yùn)動(dòng)，讓我得以盡情的揮灑活力，暢快的舒展筋骨，使全身完全放松，感覺(jué)著運(yùn)動(dòng)后特有的舒適感，這時(shí)只覺(jué)得心情特別的平靜，身體里幾千幾萬(wàn)個(gè)細(xì)胞無(wú)一個(gè)不暢快！
精進(jìn)自己的各項(xiàng)才藝也是暑假必做的事情之一，由于開(kāi)學(xué)期間要兼顧學(xué)校及英文班的課程，因此學(xué)習(xí)才藝的時(shí)間十分有限，唯有等到寒暑假才能好好精進(jìn)自己所學(xué)習(xí)的鋼琴、書(shū)法、作文、畫(huà)畫(huà)、陶藝等才藝，也利用暑假期間參加各種才藝比賽，為自己多贏得了幾個(gè)獎(jiǎng)杯呢！
除了休息、旅游、運(yùn)動(dòng)、學(xué)才藝之外，當(dāng)然我也安排了完成暑假作業(yè)的時(shí)間表，并且鞭策自己按部就班的進(jìn)行，因?yàn)槲也幌攵逊e作業(yè)，等到開(kāi)學(xué)前才倉(cāng)卒草率的“趕工”，所以一定要一一如期完成。此外，爸爸也常在暑假時(shí)帶著全家大小去觀賞電影，他說(shuō)從電影中可以感受到不同的人生境遇與觀點(diǎn)；媽媽則偏愛(ài)利用暑假期間帶我到圖書(shū)館借書(shū)，讓我沐濡在書(shū)海中，享受著閱讀的樂(lè)趣；而樂(lè)意當(dāng)個(gè)孝順孩子的我和弟弟，當(dāng)然也不會(huì)錯(cuò)過(guò)暑假這個(gè)能多幫媽媽做家事的好時(shí)機(jī)。
總之，在這個(gè)將近兩個(gè)月的暑假里，我盡情享受充足睡眠的舒適，讓自己得到充分的休息；我?上山下海?去尋幽訪勝，擴(kuò)展自己的視野；我適度運(yùn)動(dòng)、活絡(luò)筋骨，感受汗水淋漓的暢快滋味；也利用時(shí)間繼續(xù)精進(jìn)了鋼琴、游泳、作文、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、陶藝等才藝；當(dāng)然，老師規(guī)定的暑假作業(yè)更一一如期完成；此外，我還觀賞幾部精采的電影、閱讀課外書(shū)籍、幫忙做家事等等，��！能做的事情實(shí)在太多了，暑假生活真是充實(shí)又多彩�。r(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間暑假已過(guò)了一半。在剩余的假期里，我仍要善加規(guī)劃、充分利用，讓自己的暑假生活快樂(lè)又充實(shí)。
六年級(jí)年的作文 篇3
今年夏天，可以用四個(gè)字來(lái)形容：那就是“熱浪滾滾”……游泳、玩水、漂流也就成了最熱鬧的游玩項(xiàng)目，各個(gè)景點(diǎn)人山人海！
暑假的一個(gè)周末，我們?nèi)胰俗择{游去了建德游玩。第二天，我們來(lái)到了七里揚(yáng)帆葫蘆飛瀑峽谷漂流。我們排隊(duì)買(mǎi)票上了游船，一小時(shí)后來(lái)到了漂流目的地，大家各自穿上救生衣、戴好安全帽，還帶好了水塘必戰(zhàn)的水槍。我們一家三口一艘橡皮艇船，大爸爸和大媽媽一艘，舅舅他們也是一家三口一艘。就這樣漂流開(kāi)始了，爸爸、媽媽各自拿著木漿，左右開(kāi)劃，船開(kāi)始順流而下了，一下子沖進(jìn)了迷你瀑布嶺，在大家沒(méi)有防備下，我們的衣服都被溪水打濕了。緊接著不遠(yuǎn)處又傳來(lái)了妹妹的尖叫聲，原來(lái)是一個(gè)急浪，舅舅家的船被灌進(jìn)了很多水。船漂到了水流不急的地方，大伙兒都跳下水，玩起了打水仗，誰(shuí)說(shuō)孩子愛(ài)玩水，我看此時(shí)的大人們個(gè)個(gè)都“瘋了”一樣，不管認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的`，見(jiàn)面就發(fā)射“子彈”，有的來(lái)不及就干脆把安全帽摘下來(lái)，當(dāng)作臉盆裝滿(mǎn)水再潑向?qū)Ψ�。就這樣，人們的歡笑聲、尖叫聲、潑水聲、哭喊聲、求救聲打成了一片……
一路上，我們遇到了重重“難關(guān)”，有S型急灣的、超級(jí)大落差的、劈頭蓋臉的等……膽戰(zhàn)心驚地漂到了終點(diǎn)站。橡皮艇里一半都是水，渾身上下沒(méi)有一處是干的，同玩的人們個(gè)個(gè)都成了落湯雞……
這次緊張而又刺激的漂流真是讓我終生難忘�。�
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